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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的是(
)A.旌(shēng)旗
艱(jiān)難
投身(shēn)革命B.閻(yán
羅
捷(jié)報(bào)
腥(xīn)風(fēng)血雨C.諸(zū)君
烽(fēng)煙
取義成仁(rén)D.創(chuàng)(chuàng)業(yè)
懸(xuán)掛
人間遍種(zhòng)2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是(
)A.鞠躬
污穢
敬仰
嘩眾取龐B.搖櫓
陰殘
播弄
大義滅親C.徘徊
騷動(dòng)
發(fā)瀉
翻波涌浪D.波瀾
犀利
嬋娟
拖泥帶水3、下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.為了怕靈感中斷,他一連三天,足不出戶,一氣呵成地完成了這部電影的劇本。B.主治醫(yī)生妙手回春,護(hù)士精心照顧,使前不久遭遇車(chē)禍導(dǎo)致三處骨折的年近七旬的陳大爺,已經(jīng)能夠下地行走了。C.他本是個(gè)整天跑野馬的孩子,從早到晚關(guān)在家里,難受得屁股下如坐針氈。身上像芒刺在背。D.這么好的天氣去郊游,同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂(lè)。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.夏天的廬山,真是我們納涼避暑、休閑娛樂(lè)的季節(jié)。B.從2014年9月1日起,我校將基本上完全啟動(dòng)課堂教學(xué)改革。C.班主任老師圍繞如何更好地開(kāi)展“五小行動(dòng)”,暢所欲言,廣泛地交流了意見(jiàn)。D.我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),倡導(dǎo)低碳生活,堅(jiān)決杜絕以犧牲環(huán)境和后人利益為代價(jià)。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(xiě)(共6分)5、默寫(xiě)。
(1)茍全性命于亂世,________。
(2)《諸葛亮集》中有這樣的話:“賞不可不平,罰不可不均?!边@與《出師表》中的“________”一致。
(3)在前一段時(shí)間,你們班上課紀(jì)律很亂,學(xué)習(xí)成績(jī)很差,你被臨時(shí)任命為一班之長(zhǎng)。對(duì)于新上任的你,用諸葛亮在《出師表》中的話說(shuō)就是:________,________。
(4)在《出師表》中,諸葛亮用歷史經(jīng)驗(yàn)告訴后人只有“________,________”,國(guó)家才能政治清明、興旺發(fā)達(dá)。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)【甲】臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。(選自《出師表》)【乙】司馬文王①與禪②宴,為之作故蜀技③,旁人皆為之感愴,而禪喜笑自若。王謂賈充曰:“人之無(wú)情,乃可至于是乎!雖使諸葛亮在不能輔之久全而況姜維邪?”充曰:“不如是,殿下何由并之。”他日,王問(wèn)禪曰:“頗思蜀否?”禪曰:“此間樂(lè),不思蜀?!编S正④聞之,求見(jiàn)禪曰:“王若后問(wèn),宜泣而答曰,‘先父墳?zāi)惯h(yuǎn)在隴、蜀⑤,無(wú)日不思。’因閉其目?!睍?huì)王復(fù)問(wèn),對(duì)如前,王曰:“何乃似郤正語(yǔ)邪!”禪驚視曰:“誠(chéng)如尊命?!弊笥医孕?。(選自《三國(guó)志》)
注:①司馬文王:指司馬昭。②禪:指蜀王劉禪,劉備之子。③蜀技:四川的歌舞。④郤正:劉禪舊臣,與劉禪一起被遷送到洛陽(yáng)。⑤隴、蜀:都指四川。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①先帝不以臣卑鄙
②庶竭駑鈍
③陟罰臧否
④旁人皆為之感愴
⑤誠(chéng)如尊命
2.下面加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(
)A.受任于敗軍之際/乃可至于是乎B.寄臣以當(dāng)世之事/不能輔之久全C.先帝不以臣卑/部何以戰(zhàn)D.而禪喜笑自若/鳴之而不能通其意3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。
①受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明。
②不如是,殿下何由并之。
4.【甲】文中“先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具體指______?!疽摇课闹小半m使諸葛亮在,不能輔之久全”從中我們可以看出_____。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面的節(jié)選文字,回答問(wèn)題。老人
回吧,回去等你爹。男孩
——哎,爹帶巧克力回來(lái),我分你吃。(躊躇欲下,又垂頭喪氣站?。├先?/p>
怎么了?男孩
爹不會(huì)回來(lái)了。老人
噢?男孩
我爹在城里又有了一個(gè)家。老人上前撫著男孩的頭。男孩
爺爺,我沒(méi)有巧克力給你吃了。老人
咱們有棗兒,我們吃棗兒。老人將棗兒塞進(jìn)男孩嘴里,自己也拿起棗兒咀嚼。老人
(見(jiàn)男孩不動(dòng))快吃,快吃,幾顆棗兒一起吃,使勁吃。男孩
(掀起外衣,露出紅肚兜上的衣袋)爺爺,我瞞著你,還偷偷藏著一顆棗兒,是留給我爹的……老人
(愣住,繼而激動(dòng)不已)這地上的、匾子里的、樹(shù)上的棗兒全是你的。想給你爹留多少就留多少。男孩
不,還是留給棗兒叔叔吧。爺爺,棗兒叔叔會(huì)回來(lái)的。老人緊緊摟住男孩。男孩
我娘說(shuō),出遠(yuǎn)門(mén)的人有時(shí)候不認(rèn)識(shí)回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚會(huì)回來(lái)的。老人
那,咱們喊喊?男孩
喊喊!我先喊!(爬到土坡上,使勁兒喊)棗兒甜,棗兒香,要吃棗兒喊爹娘;爹娘給個(gè)竹竿竿,打下棗兒一片片;爹不吃,娘不吃,留給娃娃過(guò)年吃。二人翹首遠(yuǎn)望,狀如雕塑。響起無(wú)數(shù)個(gè)童聲呼喚聲。1.品味小男孩的語(yǔ)言,說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)了男孩怎樣的性格?
2.“愣住,繼而激動(dòng)不已”“緊緊摟住男孩”“將棗兒塞進(jìn)男孩嘴里,自己也拿起棗兒咀嚼”,這些文字在劇本中叫做什么?它們是不是可有可無(wú)的?
3.“我娘說(shuō),出遠(yuǎn)門(mén)的人有時(shí)候不認(rèn)識(shí)回家的路了”,你能體會(huì)出其中的言外之意嗎?
4.在你身邊有類似劇中的孤獨(dú)的老人和小孩嗎?如果有,你想為他們做點(diǎn)什么?五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)【甲】江城子·密州出獵(宋·蘇軾)老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。
【乙】蝶戀花(宋·柳永)佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì),望極春愁,黯黯生天際。草色煙光殘照里,無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉,對(duì)酒當(dāng)歌,強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。1.下列對(duì)這兩首詞理解分析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.甲詞詞眼是“狂”字,它既是詞人外在形象的集中體現(xiàn),更是詞人內(nèi)在感情的高度概括。詞的上片敘寫(xiě)了此次出獵的情況,下片抒發(fā)了作者的雄心壯志。B.甲詞“持節(jié)云中,何日遣馮唐?”詞人以馮唐自比,表示自己敢于為蒙冤受屈的將領(lǐng)直言,使他們重新復(fù)職。C.乙詞緊扣“春愁”二字,寫(xiě)景抒情,曲徑通幽,詞末交代了“春愁”的原因,苦中求樂(lè),情深志堅(jiān)。D.兩首詞各有一個(gè)詞語(yǔ)很好地體現(xiàn)了作者的情感基調(diào),甲詞是“狂”,乙詞是“愁”。2.“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”表現(xiàn)了詞人怎樣的情感?
3.蘇軾是豪放派的代表人物,而柳永是婉約派的代表人物,這兩首詞在風(fēng)格上有很大差異。請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)兩首詞在藝術(shù)風(fēng)格上的不同之處。六、語(yǔ)言表達(dá)(共10分)仿照劃線句的句式,續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子,使之構(gòu)成排比句。
成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮,是文學(xué)經(jīng)典的傳承,是歷史的再現(xiàn)。它像一幅畫(huà),用彩筆描繪著自然的花紅柳綠;
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