創(chuàng)新2043+創(chuàng)新公需課考試試題與答案轉

一、是非創(chuàng)新內(nèi)涵中談到的”正面意義”具有動態(tài)性，隨著科技的進步我們對其正面性會認識越來越清晰，所以，創(chuàng)新要不斷地推陳出新.（"）討論”1913年美國著名的企業(yè)家亨利、福特受屠宰線的啟發(fā)，發(fā)明了汽車裝配流水線，與傳統(tǒng)汽車的裝備工藝相比這是聯(lián)想思維的產(chǎn)物（X）P58創(chuàng)新能力不等于核心能力，而是核心能力的重要組成部分（”）討論過思維導圖法是一種運用圖文并重的技巧來輔助表達圖像式思維的工具，將各種點子，想法以及它們之間的關聯(lián)性以圖像視覺的景象直觀的表現(xiàn)出來，是收斂思維的一種表現(xiàn)方式（X）發(fā)散促使創(chuàng)新的因素很多，其中需求拉動的創(chuàng)新相對是占比最高的（"）討論過企業(yè)的每一種經(jīng)營業(yè)務往往是一種創(chuàng)新模式，而企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務通常是不變的，因此，企業(yè)的知識創(chuàng)新模式是固定的一種創(chuàng)新模式，企業(yè)要選擇適合自己的創(chuàng)新模式。（X）討論過中介機構專業(yè)從事政策服務，對政策的理解和把我比較到位，企業(yè)申報政策，可委托中介機構代理申報，由中介機構包辦（X）討論過產(chǎn)業(yè)發(fā)展與知識有著密切的關系，不太的產(chǎn)業(yè)所依賴的主要知識類型是不同的。航空航天、生物醫(yī)藥等高科技行業(yè)主要以綜合型知識為主，但也不是只依賴于單一型知識（X）航空航天分析型X嗎？P164,P5分析型知識為主羅杰斯的創(chuàng)新擴散模型和魔川-死亡-達爾文海技術創(chuàng)新模型都說明了從研究到開發(fā)，再到商業(yè)化，最好到產(chǎn)業(yè)化的過程中偶爾會經(jīng)歷坎坷（X）討論過驢子背鹽和盲人摸象的故事都反映思維偏見的具體形式（"）慣性思維創(chuàng)新的探索性決定了創(chuàng)新必然存在的風險，但通過分析創(chuàng)新風險，并采取相關措施予以防范或規(guī)避，可以有效控制創(chuàng)新風險（"）討論過創(chuàng)新的突出特點是“新”，主要表現(xiàn)為“突破”這個“新”可以是內(nèi)容也可以是外觀設計、形式、顏色、結構等的改變。所以，結構優(yōu)化是創(chuàng)新，只改變內(nèi)容也屬于創(chuàng)新（X）討論過通常人民說“不怕做不到就怕想不到”，描述的是創(chuàng)造力在創(chuàng)新中的作用（"）討論過促使創(chuàng)新的因素很多，其中需求拉動的創(chuàng)新相對占比最高的（”）P27補充技術創(chuàng)新的行為主體是產(chǎn)品的制造商。（X）新知識或新創(chuàng)意的創(chuàng)造或引入是創(chuàng)新的充分條件（X）創(chuàng)新可以在創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)部結構不發(fā)生整體性變化的情形下發(fā)生。（X）大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新（”）書上原話綜合能力的實質是通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素，發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能，以實現(xiàn)目標。（X）書上原話學習型組織尤其強調(diào)組織內(nèi)的團隊學習。（”）P130學習組織的基礎是團隊學習真正持久的優(yōu)勢就是比對手擁有更多的知識。（X）P36學得更快實踐能力是創(chuàng)新能力的核心。（X）P36新的品質、等級和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。（”）引進技術的缺陷是制約企業(yè)創(chuàng)新的障礙。（X）P43不確定，引進技術基礎上，經(jīng)過消化吸收獲取技術后，實現(xiàn)技術突破，創(chuàng)新創(chuàng)新被看做是一個組織之競爭力之所在，沒有創(chuàng)新，一個組織就面臨著失去競爭資格的可能（"）新知識或新創(chuàng)意的創(chuàng)造或引入是創(chuàng)新的充分條件（”）能力是指人們表現(xiàn)出來的解決問題可能性的個性心理特征，是完成任務、達到目標的必備條件（X）P35沒有可能性能力直接影響活動的效率，是活動順利完成的最重要的外部因素。（X）二、單選縱觀創(chuàng)新發(fā)展的歷史進程，影響創(chuàng)新實力的最關鍵因素是（A人才數(shù)量與質量）討論過A人才數(shù)量與質量B資源稟賦C信息傳輸D管理水平根據(jù)IRIZ對創(chuàng)新的難易晨讀不同進行分類。大約90%的創(chuàng)新屬于（A小級別創(chuàng)新P12A小級別創(chuàng)新B中風險創(chuàng)新C突破性創(chuàng)新D里程碑式創(chuàng)新（B創(chuàng)新思維）是人類創(chuàng)新思維的精華，是創(chuàng)新能力的核心討論過A好的創(chuàng)意B創(chuàng)新思維C創(chuàng)新工具D創(chuàng)新發(fā)法以下對創(chuàng)新思維的正確描述是（B創(chuàng)新思維是可以通過學習和訓練進行開發(fā)的）討論過A創(chuàng)新思維是先天形成的B創(chuàng)新思維是可以通過學習和訓練進行開發(fā)的C創(chuàng)新思維要通過別人傳授才能獲得D創(chuàng)新思維能從書本上學到的頭腦風暴法屬于以下哪一種類型（B創(chuàng)新思維技法）P81A創(chuàng)新趨勢分析方法B創(chuàng)新思維技法C研究開發(fā)方法創(chuàng)新評價方法為享受創(chuàng)新扶持政策，企業(yè)可采取以下哪項措施（C即可自行申報，也可委托中介服務結構申報）討論過A必須自行申報B必須委托中介服務機構申報C即可自行申報，也可委托中介服務結構申報D不申報，也能享受協(xié)同創(chuàng)新有一定的實現(xiàn)模式，從創(chuàng)新主體的協(xié)同關系來看，主要有供應鏈互補型整合模式、資源共享型整合模式、優(yōu)勢互補型整合模式和（B蛛網(wǎng)輻射型整合模式）P207A共建法人實體B蛛網(wǎng)輻射型整合模式C建立創(chuàng)新體系D建立技術聯(lián)盟將巴金先生的名作《家》改編成川劇搬上舞臺，這一過程屬于（C符號型知識）創(chuàng)新P165A分析型知識B綜合型知識C符號型知識D具象型知識知識有各種分類與表達方式，科學研究發(fā)現(xiàn)的新知識通常用在（高新技術領域）P47*-P48A高新技術領域B低技術領域C文化影視界D普通食品服裝領域某些共享單車企業(yè)的倒閉，表面了創(chuàng)新具有（C不確定性）P11A多階段性B目的性C不確定性D復雜性科技創(chuàng)新的原動力是什么（A好奇心）P29-30A好奇心B洞察力C想象力D注意力創(chuàng)新管理要從創(chuàng)新戰(zhàn)略、組織、機制和文化等方面進行精心的設計，為創(chuàng)新的價值實現(xiàn)提供保障。其中最關鍵的環(huán)節(jié)是（A創(chuàng)新戰(zhàn)略的制定）討論過A創(chuàng)新戰(zhàn)略的制定B組織模式的更新C良好機制的建設D創(chuàng)新文化的營造根據(jù)日本“魔川-死谷-達爾文?！毕嚓P理論。下列說法正確的是（B魔川是指技術的不確定性）討論過P20A魔川是指從開發(fā)到商業(yè)化需要跨越的障礙B魔川是指技術的不確定性C魔川是由顧客不確定性造成的D魔川是由市場競爭的不確定性造成的知識+汗水+靈感=成功。這是誰總結出來的成功秘訣（B袁隆平）A陳建、錢維瑩B袁隆平C中國工程院院士王浩D傅家驥知識是經(jīng)過人的思維整理過的信息，數(shù)據(jù)，形象，意向，價值標準以及其他符號產(chǎn)物，可以有不同的分類方式，按照能否有效的表達分為（B顯性知識與隱性知識）討論過A理解性知識與推理性知識B顯性知識與隱性知識C業(yè)務知識與員工知識D符號型知識和分析型知識技術成熟度曲線可以用五個階段來表達，曲線中一個細小彎折意味著創(chuàng)新軌跡的變化，這個變化點是被稱為是（B觸發(fā)點）？P20A隔閡點B觸發(fā)點C轉折點D盈虧點共享單車的出現(xiàn)方便了居民出行，收到了很多人的贊賞，但是短短幾年就出現(xiàn)了有企業(yè)倒閉的現(xiàn)象，反映了創(chuàng)新的（C風險性）p22A獨特性B辯證性C風險性D開放性影響企業(yè)創(chuàng)新動力的因素很多，其中（A市場需求拉力）是占比最高的討論AA市場需求拉力B企業(yè)技術進步C政策的激勵D市場競爭的壓力司馬光砸缸的故事和如今游客喜歡游覽的野生動物園是（B逆向思維）的產(chǎn)物，討論B書中有A聯(lián)想思維B逆向思維C組合思維D發(fā)散思維常用的創(chuàng)新方法很多，通常用于制定組織的發(fā)展戰(zhàn)略和分析競爭對手的情況時用的是（DSWOT分析法）A價值分析法B思維導圖法C決策樹法DSWOT分析法被稱為中國油畫第一村的深圳大芬油畫村，成功的實現(xiàn)了以油畫的原創(chuàng)，復制，加工為主導，以國畫，書法，工藝，雕刻及畫框，顏料產(chǎn)業(yè)為配套的完整的油畫產(chǎn)業(yè)鏈，是（B以符號型知識為基礎的生產(chǎn)效率創(chuàng)）新成功的典型A從生產(chǎn)導向到研發(fā)導向的知識B以符號型知識為基礎的生產(chǎn)效率C從生產(chǎn)效率到文化價值的知識D以分析型知識為基礎的市場價值黨的十八大做出了實施（D）戰(zhàn)略的重大決策，明確提出科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置A科教興國B科技強國C知識產(chǎn)權D創(chuàng)新驅動發(fā)展依據(jù)羅杰斯的創(chuàng)新擴散模型中描述的技術創(chuàng)新的五大特點，為了創(chuàng)新成功，在創(chuàng)新中我們尤其要關注的是（C不確定性）？？或目的性A創(chuàng)造性B目的性C不確定性D綜合性E多樣性創(chuàng)新模式是將一些創(chuàng)新成功的思路、經(jīng)驗和方法進行歸納總結，提升到理論高度形成的方法論，分為多個模式。中國高鐵是（C技術追趕模式）模式成功的典范百度答案A自主創(chuàng)新模式B模仿型的模式C技術追趕模式D領跑模式實施一個量大的工程項目，考慮到存在的不確定性，我們必須要做好多個預案，這是（D發(fā)散思維）的體現(xiàn)討論DA聯(lián)想思維B收斂思維C組合思維D發(fā)散思維根據(jù)如本磨川-死谷-達爾文海相關理論，下列說法正確的是（B）P20A魔川是指從開發(fā)到商業(yè)化需要跨越的障礙B魔川是指技術的不確定性C魔川是由顧客不確定性造成的D魔川是由市場競爭的不確定性造成的實施一個重大工程項目，考慮到存在的不確定性，我們必須要做好多個預案，這是（D發(fā)散）的體現(xiàn)討論DA聯(lián)想思維B收斂C組合D發(fā)散按照創(chuàng)新的難易度劃分，可將創(chuàng)新氛圍小級別創(chuàng)新、突破性創(chuàng)新和里程碑（C里程碑式創(chuàng)新PPTA小級別的創(chuàng)新B突破性的創(chuàng)新C里程碑式創(chuàng)新D顛覆性的創(chuàng)新按照知識的特質不同可以（）D待驗證A綜合型知識B顯性知識C符號型知識D分析型知識P164縱觀發(fā)展的歷史進程，影響創(chuàng)新實力的最關鍵因素是（A人才數(shù)量與質量）A人才數(shù)量與質量B資源稟賦C信息傳輸D管理水平補充1912年，經(jīng)濟學家熊彼特提出了創(chuàng)新的概念，首先賦予創(chuàng)新一詞以（D）意義上的特殊用法。書上原話A、社會學B、管理學C、科學D、經(jīng)濟學（D）是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。A、政策變化B、社會文化變化C、經(jīng)濟發(fā)展D、創(chuàng)新沒答案創(chuàng)新過程是一個系統(tǒng)變化的過程，最終要通過（A）來實現(xiàn)。A、經(jīng)濟效益或社會效益B、技術變革C、創(chuàng)新產(chǎn)品D、組織結構變革沒答案通過改變或替換原有技術或產(chǎn)品中的部分內(nèi)容即可完成的創(chuàng)新是（A）。A、小型創(chuàng)新B、中型創(chuàng)新C、大型創(chuàng)新D、特大型發(fā)明創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應用，實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的（B）特征。P36書上原話A、綜合性B、實踐性C、獨創(chuàng)性D、堅持不懈35.能夠憑借想象力和創(chuàng)造性思維構造出前所未有的東西，打破以往的模式和框架，體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的（C）特征。A、綜合性B、實踐性C、獨創(chuàng)性D、復雜性能否完成重大創(chuàng)新，擁有(D)是一個關鍵。A、實踐能力B、整合多種能力的能力C、組織協(xié)調(diào)能力D、創(chuàng)造能力綜合能力必須與(D)緊密配合，才能通過深入細致的分析，正確認識事物，實現(xiàn)有價值的創(chuàng)新。A、想象能力B、批判能力、創(chuàng)造能力D、分析能力(D)往是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的突破口，在創(chuàng)新活動中扮演突擊隊和急先鋒的角色。A、批判能力B、創(chuàng)造能力C、實踐能力D、想象能力P38原話(A)是指首次提出新的概念、方法、理論、工具、解決方案、實施方案等的能力。A、創(chuàng)造能力B、實踐能力C、想象能力D、批判能力P36書上原話為了使創(chuàng)造發(fā)明成果得到承認、傳播、應用，實現(xiàn)其各種價值，必須要和社會打交道，這時就需要(B)能力來實現(xiàn)這一目標。A、組織協(xié)調(diào)能力B、實踐能力C、創(chuàng)造能力D、解決問題的能力P38書上原話通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素，發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能以實現(xiàn)目標的能力是(D)。A、創(chuàng)造能力B、綜合能力C、分析能力D、組織協(xié)調(diào)能力P38原話在我國，重知識、輕能力訓練的教育模式存在諸多不利于創(chuàng)新的弊端，所以需要大力發(fā)展(D)。A、義務教育B、職業(yè)教育C、高等教育D、繼續(xù)教育(D)是創(chuàng)新的靈魂，必須對其加以發(fā)揮并使之形成合力。A、創(chuàng)新領導B、創(chuàng)新文化C、創(chuàng)新制度D、創(chuàng)新人才(A)有著精深的專業(yè)知識、設計才能和實踐經(jīng)驗，能夠將創(chuàng)新藍圖轉化為具體產(chǎn)品、成果或工藝。人、工程師型的實干家B、夢想家型人才C、企業(yè)家型實干家D、專業(yè)技術人才專業(yè)技術人員的自我錘煉既要不斷充實自己的專業(yè)知識和技能，還要(C)。A、參加實踐B、開展協(xié)作C、學習和運用創(chuàng)新思維D、善于傾聽他人意見雜交水稻這種重大創(chuàng)新和突破性創(chuàng)新，是(C)的結果。A、袁隆平個人創(chuàng)新B、對理論完全顛覆C、袁隆平及創(chuàng)新團隊努力D、理論指導團隊管理塑造的是創(chuàng)新團隊的硬實力，(B)塑造的是創(chuàng)新團隊的軟實力。a、制度建設b、創(chuàng)新文化以員工培養(yǎng)d、技術革新中控集團實施企業(yè)技術標準戰(zhàn)略，通過(a)三位一體的自主創(chuàng)新，占據(jù)市場競爭的制高點。a、技術-專利-標準b、產(chǎn)學研c、引進消化吸收d、政府-企業(yè)-社會聯(lián)合國經(jīng)合組織(OECD):創(chuàng)新的含義比發(fā)明創(chuàng)造更為深刻，它必須考慮在經(jīng)濟上的運用，實現(xiàn)其潛在的經(jīng)濟價值。只有當發(fā)明創(chuàng)造引入到(人)領域，它才成為創(chuàng)新。P8原話A、經(jīng)濟B、政治C、社會D、科學能否完成重大創(chuàng)新，擁有(A或者B)是一個關鍵。A、實踐能力B、整合多種能力的能力C、組織協(xié)調(diào)能力D、創(chuàng)造能力P37-P38不確定，A或者B(C)是把事物的整體分解為若干部分進行研究的技能和本領。A、創(chuàng)造能力B、綜合能力C、分析能力D、實踐能力P37原話從牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的過程可以發(fā)現(xiàn)，對于創(chuàng)新思維具有舉足輕重作用的是（）靈感想象推理分析三、多選顛覆性的創(chuàng)新是指對現(xiàn)有產(chǎn)品或服務的（C全部或者部分替代）D對嗎？B對嗎？P11A逐步的改變B全部改變C全部或者部分替代D根本性的改變創(chuàng)新思維是人類在探索未知領域的過程中，不受現(xiàn)成的、常規(guī)的思路約束，尋求對問題全新的獨特的解決方法的思維過程。其基本特點有（A獨特性C主動性D開發(fā)性）C對嗎二積極主動？獨特性=獨創(chuàng)性？P47-48A獨特性B自我性C主動性D開發(fā)性創(chuàng)新思維是人類在探索未知領域的過程中，不受現(xiàn)成的、常規(guī)的思路約束，尋求對問題全新的獨特的解決方法的思維過程。其基本特點有（AD）？？A新穎性（非常規(guī)性）B探究性C實踐性D主動性衡量一個國家或地區(qū)自主創(chuàng)新能力的標注是（bcd）ppt中的A數(shù)量B標準C專利D品牌我國的奧運會與上海世博會上的吉祥物是（A符號型知識的體現(xiàn)C實現(xiàn)了符號型知識向市場價值的轉變）P164A符號型知識的體現(xiàn)B是綜合性知識產(chǎn)物C實現(xiàn)了符號型知識向市場價值的轉變D是分析型知識的體現(xiàn)頭腦風暴法是激發(fā)群體開發(fā)性創(chuàng)新思維、改善集體決策的一種方法，它之所以能激發(fā)創(chuàng)新思維，是因為存在以下幾種激發(fā)機理（A聯(lián)想反應B熱情感染C競爭意識D個人欲望）書上有A聯(lián)想反應B熱情感染C競爭意識D個人欲望產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與知識具有比較密切的關系，任何產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新都需依賴三類知識的交流與創(chuàng)造，服裝、食品、影視業(yè)等重要依賴的是（A分析型知識B綜合型知識C符號型知識）BC?ABC?P164明天仔細看看A分析型知識B綜合型知識C符號型知識D隱形知識7.1產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與知識具有比較密切的關系，任何產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新都需依賴三類知識指的是ABCP176（A分析型知識B綜合型知識C符號型知識D隱形知識8.1978年全國科學大會以后，中國迎來了“科學的春天”，進入了改革創(chuàng)新的嶄新時代，先后取得高溫超導、中微子物理、量子反?；魻栃?、（A納米科技B干細胞研究C人類基因測序）等基礎科學突破。A納米科技B干細胞研究C人類基因測序D載人航天載人屬于工程技術人才政策是圍繞人的能力提升、價值體系所采取的各項政策，主要包括（A人才開發(fā)B人才激勵C人才流動D人才評價）P228A人才開發(fā)B人才激勵C人才流動D人才評價【注意有題目會有人才招聘，不要選擇】人才政策是圍繞人的能力提升、價值體系所采取的各項政策，主要包括（A人才開發(fā)B人才激勵C人才流動）人才招聘對嗎？書中沒有寫P228A人才開發(fā)B人才激勵C人才流動D人才招聘清潔的純電動汽車，按約瑟夫.熊彼特對創(chuàng)新的分類，它是屬于下列哪個創(chuàng)新（A產(chǎn)品創(chuàng)新B工藝創(chuàng)新C市場創(chuàng)新D要素創(chuàng)新）P6A產(chǎn)品創(chuàng)新B工藝創(chuàng)新C市場創(chuàng)新D要素創(chuàng)新開放式創(chuàng)新的積極作用（ABCD）P193A降低研發(fā)成本，縮短研發(fā)周期B加快技術轉移，提高創(chuàng)新收益C加快創(chuàng)新速度，增強競爭優(yōu)勢D降低創(chuàng)新風險，提高創(chuàng)新成功率以下哪些方法屬于創(chuàng)新思維技法（A六項思考帽子法C價值分析法）P77A六項思考帽子法BSWOT分析法C價值分析法D技術路徑圈法創(chuàng)新思維是指人類在探索未來未知領域的過程中，不受現(xiàn)成的，常規(guī)的思維約束，尋求對問題全新的，獨特的解決方法的思維過程，其突出特點是（新穎性（非常規(guī)性）D）D對嗎？A新穎性（非常規(guī)性）B探究性C實踐性D主動性補充對于一個生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以表現(xiàn)為（acd）。a、生產(chǎn)一種新產(chǎn)品b、招聘更多新員工c、一種新式的市場行為d、采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式技術創(chuàng)新的行為主體可以是（abcd）。a、供應商b、制造商c、顧客d、研究機構國家創(chuàng)新系統(tǒng)是由（abcd）為了一系列共同目標，通過建設性的相互作用而構成的機構網(wǎng)絡。a、政府b、企業(yè)c、大學和科研機構d、中介機構創(chuàng)新是一個組織競爭力之所在，沒有創(chuàng)新，一個組織就面臨著失去競爭資格的可能。這里，組織可以是指（abc）。a、企業(yè)b、企業(yè)簇c、政府d、社會組織18.國家層面的創(chuàng)新活動涉及(abcd)。a、技術創(chuàng)新b、經(jīng)濟創(chuàng)新c、社會創(chuàng)新d、教育創(chuàng)新創(chuàng)新能力的特點表現(xiàn)為(abcd)。a、綜合性b、獨創(chuàng)性c、實踐性d、堅持不懈學習型組織具有以下哪些特點：(bc)。a、結構化的b、高度柔性的c、扁平的d、僵化的分析能力的高低強弱主要與(abd)因素有關。a、個人的知識、經(jīng)驗和稟賦b、分析工具和方法的水平c、分析對象特征d、共同討論與合作研究的品質一切創(chuàng)新項目賴以實施的“試驗場”是(bc)。a、產(chǎn)品創(chuàng)新b、創(chuàng)新文化c、創(chuàng)新制度d、技術創(chuàng)新創(chuàng)新是由(abc)這三個環(huán)節(jié)組成。a、新知識或創(chuàng)意的形成或引入b、新產(chǎn)品等新事物的設計和制作c、新產(chǎn)品等新事物的社會化應用d、新信息的收集上海市孕業(yè)技術人員創(chuàng)新知識公需科目繼續(xù)教育考核試卷得分評卷人基礎培訓初級班（B卷）膠號—?四總久.「得分（考核時間：30分鐘，滿分100分）一、是非判斷題（本大題共5小題，每小題3分，關15分。請在你認為正確的命題后打7',在你認為錯誤的命題后打“x"1、柯達公司因未能適應數(shù)碼技術日新月異的變化，2012年慘遭淘汰，主要是由于沒有及時TOC\o"1-5"\h\z完成順覆性創(chuàng)新而V〉2、面對紛繁復雜的環(huán)境做決策時，往往要從多個方案中選出一個自認為最佳的方案，/這是要用到收斂思維H）3、通常人們說“不怕做不到，就怕想不到"描述的是開發(fā)和訓練創(chuàng)新思維中的實踐性???.（X）4、袁隆平院士培育高產(chǎn)雜交水稻成功的案例告訴我們創(chuàng)新只要注重實踐就能成功（乂）5、創(chuàng)新是個不確定的、多階段的、復雜的過程.創(chuàng)新管理的主要目的是為降低創(chuàng)新的風險、提高創(chuàng)新效率與成功率7）得分評卷人二、單項選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。在每小題列出的4個選項中只有一個選項是符合題目要來的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。不選或錯選均不得分，）1、經(jīng)濟學家約瑟夫?熊彼特的創(chuàng)新內(nèi)涵中不包括以下哪項內(nèi)容（（\）A、產(chǎn)品創(chuàng)新B、工藝創(chuàng)新C、商業(yè)模式創(chuàng)新D、要素創(chuàng)新2、創(chuàng)新能力由多項能力共同構成，其中（白）是創(chuàng)新能力的基礎。A、學習能力B、創(chuàng)造能力C、實踐能力D、管理能力3、我們生活中使用咿功能手機既有通話功能又有短信功能，全自動洗衣機既洗衣又甩干等都是（的產(chǎn)物.A、聯(lián)想思維B、逆向思維C、組合思維D、收斂思維<￡臂*瞿囂囂網(wǎng)的迅猛發(fā)展而產(chǎn)生的一種虛擬組織，具有很多顯著的優(yōu)點。、A、嚴守商業(yè)秘密B、開放:無邊界C、共同的興趣而結合d、資源共享初級班B卷第1頁共4頁5、被稱為“中國油畫第一村”的深圳大芬油畫村，成功地實現(xiàn)了以油畫的原創(chuàng)、夏制、加工為主導，以國畫、書法