六年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

六年級(jí)數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)發(fā)稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大晚上好！今天，因?yàn)楹⒆拥木?，我們相聚在六二班的教室。我是本班的?shù)學(xué)老師，姓x，名xxx今天晚上，我主要與大家交流六話題。進(jìn)入六年級(jí)半學(xué)期以，整體來(lái)看，多數(shù)學(xué)生進(jìn)步很快，課堂上能跟著老師的思路極動(dòng)腦，并積極回答問(wèn)題。特別是我們運(yùn)量化（在課堂表現(xiàn)堂作業(yè)庭作業(yè)生的積極性更高。一、形勢(shì)分析。二、當(dāng)前多數(shù)孩子存的問(wèn)題從期中檢測(cè)及周清檢?？梢钥闯鑫野喈?dāng)前多數(shù)孩子存在的問(wèn)題：1.學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課上不夠?qū)Ｐ?，思想開(kāi)小差，走神。2.學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，業(yè)馬虎、書(shū)寫(xiě)潦草，或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；抄襲別人作、抄習(xí)題集的答案（在這里說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)全、一點(diǎn)通等數(shù)學(xué)資料，果家長(zhǎng)確實(shí)認(rèn)為和孩子在一塊討論數(shù)學(xué)題可以用用，但有的學(xué)借家長(zhǎng)理由說(shuō)是家長(zhǎng)讓買(mǎi)的，偷偷的抄上的答案，希望家長(zhǎng)在監(jiān)督，作為數(shù)學(xué)科不建議買(mǎi)這些有數(shù)學(xué)課上練習(xí)題答案的資料余時(shí)間的學(xué)生可以買(mǎi)些有關(guān)練習(xí)題3.有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的視程度不夠，思想不堅(jiān)定，懶惰，不愿學(xué)習(xí)，成績(jī)比較差。4有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)差，課上甚至看課外書(shū)，更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，喜歡網(wǎng)玩游戲等。三、對(duì)大家提出幾點(diǎn)議：-1-

1.建議家長(zhǎng)抽時(shí)間多看學(xué)生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔如果孩子的作業(yè)非常潦草說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)，是漫不經(jīng)心的，是三二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)00遍也沒(méi)有什么用處，所如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您孩子重寫(xiě)。再一逐條照，“量”完成了沒(méi)有。2學(xué)離不開(kāi)計(jì)算能力的提高主要靠平時(shí)的作業(yè)練習(xí)中，雖然說(shuō)，現(xiàn)在科技發(fā)，但孩子畢竟要應(yīng)付以后的多次考試，現(xiàn)在考場(chǎng)上是不允許使計(jì)算器的所請(qǐng)您制止孩子使用計(jì)算，要求孩子做完作業(yè)認(rèn)檢查，會(huì)運(yùn)用演草紙，養(yǎng)成獨(dú)立完成業(yè)的好習(xí).3．每個(gè)孩子天賦、長(zhǎng)各有所長(zhǎng)，父母要及時(shí)了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點(diǎn)。有摸清孩子弱項(xiàng)，才便于有的放矢。如果計(jì)算問(wèn)題，就要多練進(jìn)行變算式練習(xí)；如果是理解題意有困難一定要讓孩子獨(dú)立審多思考，關(guān)鍵處點(diǎn)撥，題型接觸多了自然能生巧；如果是解決題有困難，要選擇典型例題講解、講透，型變換，舉一反三，做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以事半功倍之效；如果態(tài)度問(wèn)題，希望家長(zhǎng)千萬(wàn)不要溺愛(ài)，該嚴(yán)時(shí)決不妥協(xié)數(shù)學(xué)學(xué)的特點(diǎn)決定要多做題多練習(xí)練習(xí)不是重，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題中鞏固所學(xué)知識(shí)和方法，從而提解決問(wèn)題的能力，從逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。4.作業(yè)家長(zhǎng)簽字目的讓家長(zhǎng)知道學(xué)生在家里寫(xiě)了作業(yè)作業(yè)寫(xiě)的如何。另外，重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)孩子會(huì)感到家長(zhǎng)很重他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。5.正確看待孩子的分，對(duì)待每周的周清。-2-

期中考試已經(jīng)結(jié)束，為家長(zhǎng)，應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè)，不要為孩子的進(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥牟蕉バ判?。考試?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)所在。6.嚴(yán)格管理時(shí)間，科安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：（）對(duì)于孩子的校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：10進(jìn)校7：25到教室交語(yǔ)文作、上早讀。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí)打掃衛(wèi)生；下午2：校2:25分到教室交數(shù)學(xué)作業(yè)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到，不遲到。（要保證孩子有足的睡眠時(shí)間每天睡覺(jué)時(shí)間不少于小時(shí)，最好達(dá)到10小。晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子能打個(gè)盹。有些學(xué)生早第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給關(guān)注；7.關(guān)于家庭作業(yè)量的題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話說(shuō)一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn)有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有們自已的想法，學(xué)生課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn)掌握的差一些，就會(huì)針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō)，者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì)虛心接受適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有對(duì)的地方或者我們些過(guò)激的行為們都可以當(dāng)面給我們指，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小，就鬧得大家心里不愉快。8.今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方。學(xué)期已經(jīng)過(guò)了三個(gè)月，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我們課上以講授新知為主，也就是以課本為主。-3-

習(xí)冊(cè)主要是在課后完，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想們家長(zhǎng)一定都有這方的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必回家要內(nèi)化，不斷重鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，望我們家長(zhǎng)要引以為重視。9.其他方面：．提醒孩子每天佩戴領(lǐng)巾及交通安全。．保證孩子每天的早要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。．教育學(xué)生不亂花錢(qián)不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。．每?jī)擅瑢W(xué)一組，到值日時(shí)，一定要提醒孩子提前十分鐘到教室，搞好衛(wèi)生。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)，給我們提出寶貴的建議