新鮮事五年級(jí)作文集錦6篇_第1頁(yè)
新鮮事五年級(jí)作文集錦6篇_第2頁(yè)
新鮮事五年級(jí)作文集錦6篇_第3頁(yè)
新鮮事五年級(jí)作文集錦6篇_第4頁(yè)
新鮮事五年級(jí)作文集錦6篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)新鮮事五年級(jí)作文集錦6篇簇新事五年級(jí)作文篇1

一天放學(xué)回家,學(xué)校辯論賽的余韻尚未退去,我興沖沖地向剛下班回家的老爸喊:“老爸,快!我們要綻開(kāi)一場(chǎng)轟轟烈烈的家庭辯論賽!”老媽也解下圍裙,坐在桌子另一邊。

經(jīng)過(guò)一番熱火朝天的探討,辯論賽的方案很快定下來(lái)了:主題為“誠(chéng)信與善意的謊言”,由我和老爸分別代表正反辯方,老媽既當(dāng)主持人,又當(dāng)裁判。

說(shuō)干就干,辯論賽立刻起先。我先聲奪人,闡明觀點(diǎn)“誠(chéng)信誠(chéng)珍貴,但善意的謊言也是必要的,盡管是謊言,但是因其以善為動(dòng)身點(diǎn),故而可諒可取!”

老爸寸步不讓:“人無(wú)信不立。誠(chéng)信是中華民族的美德,失去誠(chéng)信,你的人生就會(huì)一片黑暗,你就難以在社會(huì)上立足?!?/p>

我立即反擊:“是的,誠(chéng)信是美德,但是,能不分場(chǎng)合,任何時(shí)候都講誠(chéng)信嗎?假如想要在這個(gè)世界上立足,不學(xué)會(huì)變通行嗎!只講誠(chéng)信是行不通的”。

老爸撓撓頭,略一深思,就滔滔不絕地說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),現(xiàn)實(shí)生活中,有時(shí)只講誠(chéng)信,不講變通,的確很吃虧,有時(shí)被人誤會(huì)甚至招致打擊報(bào)復(fù),但即使這樣,也不應(yīng)當(dāng)失去誠(chéng)信這一做人之根本。不能以善掩謊,這是‘讀書人竊書不為偷’的邏輯,不能成為不講誠(chéng)信的理由,謊言就是謊言,你說(shuō)不是嗎?!?/p>

老爸這一招夠狠,把我給難住了。假如我說(shuō)是,就等于倒戈認(rèn)輸;假如我說(shuō)不是,又覺(jué)得站不住腳。我立即曲線救國(guó),大聲辯解道:“老爸說(shuō)的是有道理,真話總比謊言好,但是,有時(shí)候講真話反而會(huì)使?fàn)顩r變得更糟。面對(duì)一位身患絕癥的病人,你能跟他說(shuō)真話,讓他對(duì)生命失去信念,過(guò)快走向死亡嗎?這樣的真話你不覺(jué)得是一種不負(fù)責(zé)任嗎?此時(shí)的謊言你不覺(jué)得很有意義嗎?”

這一招還真管用,老爸萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我會(huì)這樣回答。老媽給我助陣:“verygood!好一招借力打力呀!”

我一得意,立即乘勝追擊:“謊言是個(gè)貶義詞,在大眾眼中,的確不值得推崇。但是世界肯定很公允,有誠(chéng)信就有謊言。謊言就肯定是不好的嗎?沒(méi)有謊言就會(huì)天下太平嗎?沒(méi)有謊言全部的.事情就能順當(dāng)解決嗎?”老爸一時(shí)語(yǔ)塞!

老媽哈哈一笑,總結(jié)收?qǐng)觯骸昂⒆又v得不錯(cuò)!但是你爸的話也有道理!不是情勢(shì)所迫、萬(wàn)不得已,是不行以說(shuō)謊話的!”

簇新事五年級(jí)作文篇2

隨著下課的鈴聲響起,我們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)上跑。只見(jiàn)操場(chǎng)的一個(gè)角落圍了很多我們班的同學(xué),他們?cè)谧鍪裁茨??我?guī)е缕嫘膹娜巳褐袛D了進(jìn)去。原來(lái),我們的班主任郭老師正在教同學(xué)們玩跳皮筋呢!老師也會(huì)較學(xué)生跳皮筋?老師能跳好嗎?教我們的玩法會(huì)不會(huì)太"OUT''了?

同學(xué)們都知道,郭老師是教正課的,哪有功夫陪我們玩嬉戲呀??墒沁@段時(shí)間以來(lái)郭老師始終在操場(chǎng)上和同學(xué)們跳皮筋,而且還想讓她教我們的玩法能夠風(fēng)靡整個(gè)校內(nèi)。我覺(jué)得郭老師的想法太棒了,真的特殊希望這一天快點(diǎn)到來(lái)。最好連新聞都一起來(lái)宣揚(yáng),那感覺(jué)多爽呀!

只見(jiàn)郭老師總是敏捷的示范、剛好的提示同學(xué)們?cè)撛鯓犹?。圍觀的同學(xué)越來(lái)越多,跳皮筋的同學(xué)總是笑,但看的出來(lái)還是有點(diǎn)兒驚慌。老師始終是笑呵呵的,細(xì)致耐性教我們跳皮筋的動(dòng)作要領(lǐng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下越跳越輕松,越跳越帶勁。真是VeryVeryGood!

這就是我們校內(nèi)剛發(fā)生的簇新事,哈!信任看到這里,你肯定很艷羨我們的老師帶給我們的歡樂(lè)校內(nèi)時(shí)間吧!

簇新事五年級(jí)作文篇3

暑假快要結(jié)束了,我的小學(xué)生涯又要起先了。不知道學(xué)校里又有什么簇新事。

今日早上一到學(xué)校,大老遠(yuǎn)就能看到每個(gè)班外面都有一個(gè)新黑板。當(dāng)時(shí),充溢新奇心的我們習(xí)慣的用手摸了摸它,感覺(jué)很舒適。幾天后,教室內(nèi)的新黑板安上了。因?yàn)槲覀冊(cè)谏险n時(shí)用的是新黑板,即不怕反光,又不怕寫不下內(nèi)容,比以前的黑板好多了,可以完整記錄老師的講課內(nèi)容,所以我們的學(xué)習(xí)進(jìn)展得很快。聽(tīng)說(shuō)以后老師還會(huì)用黑板后面的多媒體來(lái)教學(xué)。這個(gè)黑板可真奇妙呀!

有一天,我們?cè)谧霾贂r(shí)清晰地可以看到那后操場(chǎng)上的‘‘一座山’’沒(méi)有了,我們都很感愛(ài)好,便到處打聽(tīng)消息。據(jù)牢靠消息說(shuō),因?yàn)閷W(xué)校的人數(shù)太多了,所以準(zhǔn)備再建一棟樓,給我們?cè)O(shè)計(jì)成教室和圖書室。我們都很期盼這棟樓和圖書室的樣子。

過(guò)了幾天,學(xué)校為了支配我們?cè)诰o急狀況下可以快速的疏散開(kāi),就又發(fā)生了一件簇新事:四、五、六年級(jí)原來(lái)在前操場(chǎng)做操,不知道因?yàn)槭裁淳売?,都被調(diào)到后操場(chǎng)做操了;一、二、三年級(jí)本在后操場(chǎng)做操,現(xiàn)在在前操場(chǎng)做操。第一天,老師們?yōu)榱酥湮覀兊奈恢?,所以我們的體操只做了一半?;氐桨嗬?,老師說(shuō)以后我們都在后操場(chǎng)做操。其次天,老師在做操之前,千吩咐萬(wàn)叮囑,讓我們別跑錯(cuò)位置了??墒?,有些同學(xué)就是把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng),結(jié)果還是站錯(cuò)了位置。站錯(cuò)了位置也就罷了,還和低年級(jí)同學(xué)為做操位置鬧得一塌糊涂。最終,在老師的協(xié)調(diào)下,他們才肯停止吵鬧。他們一回到班里,就被我們大笑一通,都紅著臉跑出去了。

來(lái)到學(xué)校,簇新事情接二連三的發(fā)生。這些簇新事情能體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的一份份愛(ài)和關(guān)切。要沒(méi)有這些愛(ài)的根源,莫非會(huì)有學(xué)校里的改變嗎?

簇新事五年級(jí)作文篇4

今日,我校內(nèi)里實(shí)行了拔河競(jìng)賽,但讓我沒(méi)想到的是成功的是女生。

首先,上場(chǎng)的是六年級(jí)的男生和女生。競(jìng)賽起先了,只見(jiàn)他們用勁向兩邊拉,而其他同學(xué)則在一旁呼喊助威。他們大聲喊著,聽(tīng)得我是響徹云霄。競(jìng)賽始終進(jìn)行著,競(jìng)賽的人非常賣力,臉蛋紅彤彤的,用勁往各自領(lǐng)地上拉結(jié)果是女生勝了,其次局,是五年級(jí)的女生和男生、我們都瞪大眼睛,也能為我們希望女生能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的男生,競(jìng)賽起先了,呼喊助威的又響成了一片男隊(duì)和女隊(duì)則用勁往自己的領(lǐng)地啦,他們一個(gè)個(gè)面紅兒吃,熱汗淋漓的,而生字中間的紅繩好像有意跟我們作對(duì)希望男隊(duì)那邊跑可是女隊(duì)怎能善罷甘休。經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)斗,最終,激烈人心的時(shí)刻到了,生字中間的紅繩到了我們到我們的地界,太好了!我們成功了!我們歡快地叫著笑著。想得到一對(duì)黃金一樣興奮。

這次競(jìng)賽雖然很凡,但是它是有值意義的?這次競(jìng)賽審理的往往是弱小的女生。所以我覺(jué)得。做事情,不分大小,不分男女老少,都要本著公允的心去看待別人。

這次競(jìng)賽是我一生中最難以往懷的一次迪賽我會(huì)恒久記住它,讓他可在我的腦海中。

簇新事五年級(jí)作文篇5

星期五,我們學(xué)校實(shí)行了一次萬(wàn)圣節(jié)表演。

節(jié)目起先,第一項(xiàng)是咬蘋果。不同年級(jí),不同班的老師分別選出自己班里的“大將”前來(lái)戰(zhàn)斗。我們表演時(shí)裝秀的人只能苦苦的等,因?yàn)榈却遣恍腥鄙俚?,也是最許久的,但等待后是自己的歡樂(lè)和興奮。三非常鐘過(guò)去了,我再也等不及了,只好去看咬蘋果。參與咬蘋果的人競(jìng)賽完后,個(gè)個(gè)滿頭濕著,一臉狼藉,乏累不堪,但都滿心高興,特別興奮。

又過(guò)了三非常鐘,到時(shí)裝秀表演了,但還不該我。時(shí)裝秀剛起先,大家的目光全都被這些“妖魔鬼怪”給吸引了。只見(jiàn)那些人穿的有孫悟空的衣服、有臉上帶血的、有披頭散發(fā)的、還有一些認(rèn)也不相識(shí),見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,特別可怕。

對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō),時(shí)間過(guò)得特別快,光陰似箭??蓪?duì)我來(lái)說(shuō),時(shí)間過(guò)得特別慢,就像許多沙子一粒一粒的往下流。我現(xiàn)在感覺(jué)一秒鐘就如以前的一小時(shí)。

又過(guò)了兩小時(shí),最終到我出場(chǎng)了,我穿的很滑稽,讓大家開(kāi)口大笑。真是臺(tái)下苦等三小時(shí),只為臺(tái)上一分鐘?。?/p>

這次萬(wàn)圣節(jié)表演是大家激發(fā)了對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,讓大家知道了很多學(xué)問(wèn)。

簇新事五年級(jí)作文篇6

“哈哈哈,哈哈哈”這是什么聲音?告知你吧,這是我家正在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢!想知精彩內(nèi)容,請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

那天,我在家沒(méi)意思,提議開(kāi)一個(gè)“家庭聯(lián)歡會(huì)”,爸爸媽媽和姐姐一樣同意,“家庭聯(lián)歡會(huì)”便拉開(kāi)了序幕。

起先了,媽媽拿著“書本話筒”邁著穩(wěn)健的步伐上臺(tái),媽媽用美麗的聲音說(shuō):“家庭聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在起先,讓康俊財(cái)同志為我們演唱《狼愛(ài)上了羊》”。

爸爸上場(chǎng)了,接過(guò)話筒,老爸一展歌喉。那美麗的聲音傳出窗子,讓小鳥(niǎo)都聽(tīng)得如癡如醉。我邊聽(tīng)邊拍手,似乎看到了在一片雪地上生活著一匹狼和一只羊!再看爸爸,他自己也沉醉在其中,爸爸唱完了我們?nèi)计饎殴恼啤?/p>

輪到姐姐了,姐姐上臺(tái)對(duì)我們說(shuō):“我給你們出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎吧,請(qǐng)問(wèn),動(dòng)詞后面是什么詞?”我們?nèi)叶枷萑肓松钏迹磥?lái),看來(lái)姐姐出的題不簡(jiǎn)潔呀!突然,我想起老師不是總說(shuō)動(dòng)詞、名詞、形容詞嗎?于是我回答:“是名詞”不對(duì),媽媽搖了搖頭。爸爸說(shuō):“是動(dòng)詞,因?yàn)檫耸莿?dòng)詞嗎?!苯€是老的辣呀!

最終到我了,我給他們說(shuō)了一個(gè)笑話,我說(shuō):“從前,有一個(gè)人,他爸爸說(shuō)他:“你真是目不識(shí)丁呀!”于是,那個(gè)人就拿了一瓶墨,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論