教師個(gè)人年終工作總結(jié)

第頁教師個(gè)人年終工作總結(jié)老師個(gè)人年終工作總結(jié)1

今年是我工作的其次年，相對(duì)去年而言，在教學(xué)和教化工作上有了進(jìn)一步的相識(shí)，同時(shí)，自己的教學(xué)實(shí)力和心理素養(yǎng)得到了進(jìn)一步地提高，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)學(xué)問，也擔(dān)當(dāng)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了工作任務(wù)。現(xiàn)在我針對(duì)上一年的工作內(nèi)容作一份年終工作總結(jié)：

一、班主任工作

今年下半年接任了x班的班主任工作。這是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。面臨著校區(qū)搬遷的工作，我主動(dòng)和同學(xué)溝通，向同事請(qǐng)教帶班過程中遇到的問題，在學(xué)校和系部的縝密支配下，使得搬遷的任務(wù)得到圓滿的完成。后半學(xué)期和考研學(xué)生一起拼搏考研，剛好了解畢業(yè)班學(xué)生的心理壓力，時(shí)常為他們鼓勁。在這雖然不長(zhǎng)的一學(xué)期的工作中，深深體會(huì)到了一名班主任的責(zé)任重大和工作的不易。

二、教學(xué)任務(wù)

第一，我擔(dān)當(dāng)了x班的英語教學(xué)工作。該班是我從大一其次學(xué)期接班的，針對(duì)這種狀況，主動(dòng)和班主任溝通溝通，了解他們以前的成果，了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，盡快完成我和學(xué)生相互的了解與適應(yīng)。在xx英語的教學(xué)中，深刻地體會(huì)到了和以前上xx英語課的不同。xx英語課強(qiáng)調(diào)的是英語基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培育，而且小班教學(xué)更須要老師剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋狀況。所以雖然擔(dān)當(dāng)?shù)亩际怯⒄Z課的教學(xué)，但是要因材施教，學(xué)會(huì)在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果;在這種狀況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級(jí)強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù)。

其次，本年仍舊擔(dān)當(dāng)xx英語的教學(xué)。這次除了仔細(xì)備好課外，接著不斷擴(kuò)展和xx相關(guān)的課外學(xué)問，爭(zhēng)取在講好課文本身的同時(shí)，給學(xué)生介紹和xx有關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問。這次比上次講解更具體，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。其次學(xué)期擔(dān)當(dāng)?shù)氖恰队?jì)算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué)。為了精益求精，我把課本具體地進(jìn)行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對(duì)大一新生英語基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課布置作業(yè)，剛好了解學(xué)生聽課的狀況，對(duì)問題比較集中的地方重點(diǎn)講解，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

第三，就是對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文指導(dǎo)。圓滿完成了xx屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面，在與學(xué)生的溝通中也加強(qiáng)了這方面的涉獵，從開題報(bào)告到論文的初稿、中期到終期答辯都賜予學(xué)生仔細(xì)的指導(dǎo)，最終十個(gè)學(xué)生都在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽(yù)。

第四，擔(dān)當(dāng)了xx級(jí)英語專業(yè)漢英翻譯和xx級(jí)英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程。對(duì)于這門課之前請(qǐng)教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補(bǔ)充了很多課本以外的學(xué)問點(diǎn)，通過大量的例子講解翻譯的理論，注意培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力。

總體來說，通過這次的年終工作總結(jié)，是我更加相識(shí)到了作為一名英語老師，尤其是xx英語老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探究新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。接下來的一年我將牢記學(xué)?！昂?jiǎn)約高效，作風(fēng)優(yōu)良”的校訓(xùn)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

老師個(gè)人年終工作總結(jié)2

時(shí)間總是匆忙，讓我來不及捕獲生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺，三百多個(gè)日日夜夜走來，其中有歡樂與苦惱，有失敗與勝利……但無論怎樣我在失敗中漸漸成長(zhǎng)著，同時(shí)又在成長(zhǎng)中體驗(yàn)著歡樂。歡樂是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在歡樂中成長(zhǎng)則是幼兒老師的職責(zé)。和托班孩子相處了一年，對(duì)孩子須要?dú)g樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在歡樂中成長(zhǎng)”的信念，我接著向前走著，義無返顧地、堅(jiān)決不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行總結(jié)：

一、參與各類學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

終身學(xué)習(xí)已是形勢(shì)所向，作為一名老師，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。在平常工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，常常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢(shì)。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和專業(yè)素養(yǎng)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平常我也主動(dòng)為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。

本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施，幼兒園為我供應(yīng)了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì)，仔細(xì)地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并常常地反思自己的工作，從中找尋差距。力求完備，精益求精。除此之外，還主動(dòng)地參與自培活動(dòng)，仔細(xì)聽取專家對(duì)貫綱的相識(shí)。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實(shí)踐的做法，供大家探討。

二、保教結(jié)合，深化教化改革

我努力了解每個(gè)孩子的不同愛好，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教化活動(dòng)中，能依據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行敏捷多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主子，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)覺”和“創(chuàng)建”。賜予孩子一份耐性，撒播孩子一片愛心，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。

三、仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的信任

老師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)?！拔⑿√幰娬媲椤笔俏覍?duì)家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)溝通的方式通常采納、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細(xì)表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教化指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和特性特點(diǎn)，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。

四、工作實(shí)績(jī)

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝合力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一樣地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有安排，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。

五、剛好反思，找尋工作中的不足

在幼兒的一日活動(dòng)中，不能剛好地教育實(shí)力差的幼兒，對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富，相對(duì)比較乏味，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參加性及主動(dòng)性。

即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大勝利的渴望。我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。

老師個(gè)人年終工作總結(jié)3

20xx年在學(xué)校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校各科室的通力協(xié)作和幫助下，我們根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教化方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力提高思想自覺性，不斷提高工作水平和效能；進(jìn)一步解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，全體科室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力，較好完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。今年招生人數(shù)xx人；完成了自治區(qū)扶貧開發(fā)辦公室下達(dá)給我校的貧困村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù)xx人?，F(xiàn)將一年的科室工作總結(jié)如下：

一、較好完成20xx年招生工作任務(wù)

生源是辦學(xué)的基本條件，招生是硬指標(biāo)，它干脆關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。由于種種緣由，招生出現(xiàn)了諸多的不利因素，招生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生源之爭(zhēng)已達(dá)到了白熱化程度，招生形勢(shì)特別嚴(yán)峻。為了搞好招生工作，完成招生任務(wù)，我們接著發(fā)揚(yáng)“四千”精神，不畏艱難，克服了重重困難，想盡方法招生。從招生方案的修訂、招生簡(jiǎn)章的細(xì)心制作，招生對(duì)策、招生的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，組織生源、新生入學(xué)到錄用審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點(diǎn)做了以下幾方面工作：

1、接著成立招生工作組，分工落實(shí)，確保招生工作的順當(dāng)實(shí)施：依據(jù)今年的招生方案，抽調(diào)部分責(zé)任心強(qiáng)、吃苦耐勞、社會(huì)關(guān)系多、有招生實(shí)力的教職工組成招生工作組，任務(wù)到人，分片負(fù)責(zé)，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力，為完成招生工作任務(wù)供應(yīng)了有力的保證。

2、廣泛宣揚(yáng)，擴(kuò)大知名度：我們細(xì)心制作了20xx年的招生簡(jiǎn)章，在全區(qū)xx個(gè)市教化局出版的招生指南上刊登；在廣西日?qǐng)?bào)上刊登學(xué)校的招生信息；今年我們共印制發(fā)放招生簡(jiǎn)章、宣揚(yáng)資料近xx萬份；制作招生宣揚(yáng)展版x個(gè)；我們還利用社會(huì)招生人士、學(xué)校網(wǎng)站、電話、短信、電視廣告、通過郵政郵寄學(xué)校招生簡(jiǎn)章資料等方式和手段宣揚(yáng)學(xué)校，進(jìn)行了多渠道、多形式的宣揚(yáng)，有利地促進(jìn)了招生工作；使考生及家長(zhǎng)能夠多方面、全方位對(duì)學(xué)校有更全面的了解。這些措施對(duì)于宣揚(yáng)學(xué)校，擴(kuò)高校校的知名度，吸引和擴(kuò)大生源起到了重要的作用。

3、與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新。今年招生我校沒有制定出臺(tái)招生實(shí)惠政策，加之校內(nèi)面積小、硬件設(shè)施不足，與校內(nèi)面積大、硬件設(shè)施好、有各種吸引人的招生實(shí)惠條件方法的中職學(xué)校對(duì)比，我們的競(jìng)爭(zhēng)處于劣勢(shì)。為此我們揚(yáng)長(zhǎng)避短大膽創(chuàng)新：

（1）用對(duì)xx旁邊中學(xué)報(bào)讀我校的學(xué)生，支配他們?cè)谑罴倨陂g進(jìn)企業(yè)打工，掙第一學(xué)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用的方法；

（2）對(duì)校企合作訂單培育，企業(yè)資助學(xué)費(fèi)的宣揚(yáng)；

（3）扶貧資助政策宣揚(yáng)；

（4）采納就業(yè)典型事例促招生的宣揚(yáng)方式，使招生宣揚(yáng)更具特色，更具感染力和勸服力。我們把近幾年畢業(yè)生的就業(yè)狀況按姓名、生源地、畢業(yè)中學(xué)、就讀專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間、就業(yè)單位，工資收入等內(nèi)容制成表格資料，分發(fā)到初三班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)手上進(jìn)行宣揚(yáng)。通過形式多樣的宣揚(yáng)吸引了不少學(xué)生報(bào)讀。其中xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx一中等各有xx人報(bào)讀我校，一所中學(xué)里有十或十幾個(gè)學(xué)生報(bào)讀我校的就更多了，收到了很好的效果。

4、發(fā)揚(yáng)“四千精神”深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，主動(dòng)組織生源。主動(dòng)與各級(jí)教化局招生辦聯(lián)系，營(yíng)造和諧的招生環(huán)境，堅(jiān)持深化各地，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)的干脆宣揚(yáng)，與初三班主任座談、到班上向?qū)W生宣講，利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣揚(yáng)，組織學(xué)生來校參觀等。招生組成員不畏酷暑、日曬雨淋，常常早出晚歸，犧牲很多休息時(shí)間，接待各中學(xué)老師組織學(xué)生來校參觀考察xx批次共xx人。深化中學(xué)及鄉(xiāng)村共xx多個(gè)（不完全統(tǒng)計(jì)）。

5、仔細(xì)做好考生和家長(zhǎng)的接待工作：學(xué)校招生辦公室是一個(gè)對(duì)外聯(lián)系和接待的窗口，服務(wù)質(zhì)量的好壞會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)，影響到學(xué)校招生工作的成敗。我們要求全體招生工作人員統(tǒng)一相識(shí)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的教化，在解惑答疑詢問方面做到熱忱、耐性，有問必答，有信必回。待人接物方面做到熱心、細(xì)致、周到、快捷，確保招生工作的順當(dāng)開展，20xx年共計(jì)接待xx多名學(xué)生及家長(zhǎng)。

二、其他方面

1、關(guān)切幫助家庭貧困的學(xué)生，主動(dòng)為他們聯(lián)系勤工儉學(xué)，今年共幫助了xx多名家庭貧困學(xué)生利用周末、寒暑假去企業(yè)打工，使他們既得到經(jīng)濟(jì)收入又得到了熬煉，較好的解決了學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的困難，使他們得以接著學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)；

2、主動(dòng)與合作企業(yè)聯(lián)系，為我校20xx年迎新晚會(huì)拉贊助，共拉到贊助款xx元，為我校的校內(nèi)文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

三、存在問題與不足

今年的招生工作任務(wù)雖然完成了，但招生人數(shù)與20xx、20xx年比有所下滑，存在一些問題，如：

1、專業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)，有些專業(yè)招生人數(shù)明顯削減，如電子、制冷、營(yíng)銷、電會(huì)、物流等專業(yè)，個(gè)別專業(yè)甚至連開班都很牽強(qiáng)，如商務(wù)英語與文秘專業(yè)只招了x人。

2、招生力度仍不夠大、招生渠道拓展不夠?qū)挘?/p>

3、招生政策有待完善；

4、招生工作組人員責(zé)任心、招生實(shí)力與業(yè)務(wù)水平有待提高，一些同志的招生業(yè)務(wù)仍欠佳，特殊是對(duì)學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、特色、各實(shí)訓(xùn)室的作用功能等介紹不出來。

老師個(gè)人年終工作總結(jié)4

在我們園里一年的工作結(jié)束了，回顧過去一年我做老師的工作，有挺多的收獲，同時(shí)我也是知道作為一名剛參與工作不久的幼兒新老師來說，我也是有挺多的教學(xué)不足要在這新的一年去改進(jìn)的，而對(duì)于過去，我也是要好好的總結(jié)下。

一、教學(xué)方面

在帶的班級(jí)來說，我是帶了小班的，而對(duì)于小班的教學(xué)，我也是明白，要更多的是把教學(xué)的東西放在嬉戲，放在孩子們感愛好的東西上面去，這也是須要花費(fèi)我許多的精力，不過我也是去找老老師請(qǐng)教，從他們之中吸取閱歷，讓自己能順當(dāng)?shù)脑谶@一年里把孩子們給教好，通過教學(xué)，我也是知道我是個(gè)新人，在對(duì)待孩子方面閱歷是不足的，但我也是用我的熱忱去感染他們，和孩子們?nèi)プ鰮从眩尯⒆觽兪乔樵嘎犖业?，我也是?jīng)我所能的把學(xué)問教給他們，這一年來的工作也是得到了領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)們的確定，起先我是個(gè)新人，家長(zhǎng)們還不是很信任我，但是一年下來，他們也是看到了我工作的努力，孩子們也是會(huì)回到家里，贊揚(yáng)我這個(gè)新人老師，我也是會(huì)感到特殊的興奮，孩子們是情愿跟著我，情愿學(xué)習(xí)。而且經(jīng)過一年的努力，孩子們的習(xí)慣也是養(yǎng)成了許多是好的，而一些壞的習(xí)慣也是得到了改進(jìn)，同時(shí)也比剛進(jìn)入幼兒園那個(gè)時(shí)候也懂事好多。

二、個(gè)人成長(zhǎng)

而在這一年的幼兒教學(xué)之中，我也是有了很大的一個(gè)進(jìn)步，我也不再是一個(gè)懵懵懂懂的實(shí)習(xí)老師了，而是成了一名正式的幼兒園老師，雖然還有許多的不足，和一些老老師相比，我也是有許多的方面是沒有他們那么有閱歷，但通過我的熱忱，我的主動(dòng)，我的一次次不服輸，我做好了工作，同時(shí)在這些工作之中的收獲也是讓我成長(zhǎng)的特殊快，同時(shí)在下班之后，我也是會(huì)去看相關(guān)幼兒教學(xué)的書籍，了解更多的幼兒教學(xué)學(xué)問，并且運(yùn)用到我的日常幼兒教學(xué)之中來，一次次的嘗試和努力，我的幼兒教學(xué)水平也是得到了很大的提高，而孩子們也是獲得了成長(zhǎng)。

我也是知道，我在園里工作的時(shí)間不長(zhǎng)，還要學(xué)的方面也特殊的多，而且在學(xué)習(xí)和教學(xué)的工作之中，我也是知道，我的一些不足之處也是還有挺多的，我也是要在今后的一個(gè)日子里接著的學(xué)習(xí)努力，提升自己，讓自己能成為一名更加優(yōu)秀的幼兒老師。為孩子們?nèi)シ?wù)，陪伴孩子們的成長(zhǎng)，讓他們?cè)谖业慕虒W(xué)之下，變得更加的優(yōu)秀。

老師個(gè)人年終工作總結(jié)5

20xx年,我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置,在教學(xué)上,在班主任工作中,都有明顯的進(jìn)步。在教學(xué)上，首先工作看法仔細(xì)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)閱歷的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽李立澤老師的課,基本上節(jié)節(jié)不落，并留意與其他老師溝通，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的閱歷融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的適合于一般班、北辰班的教學(xué)方案。我在每次備課前都深化探討挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡(jiǎn)、全，詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出；講課之后即時(shí)將講課過程中發(fā)覺的問題、應(yīng)留意的問題補(bǔ)充到教案中，不斷調(diào)整教學(xué)方法，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順當(dāng)，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明白，語言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，主動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的寵愛。每次講完課，都精選習(xí)題留作作業(yè)，作業(yè)全收全批，還在學(xué)生的作業(yè)本上留意寫一些激勵(lì)性的話，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好。而且在教學(xué)過程中,我時(shí)刻留意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題即時(shí)解決，作為任課老師我常常找學(xué)生談話，激勵(lì)他們不要怕困難，增加他們學(xué)歷史的愛好和信念。有些學(xué)生在與我談話之后成果提高很快，如7班的孫冠、鄧濤等同學(xué)。對(duì)于后轉(zhuǎn)來的學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生我也一視同仁，幫他們找教材，輔導(dǎo)資料，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。比如8班的李志強(qiáng)，由于初中歷史學(xué)的就不好，高一幾次考試考的都不志向，而對(duì)歷史產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)心情，我剛好找他給他講方法，幫他串重點(diǎn)，串線索，并激勵(lì)他肯定要樹立信念，結(jié)果他很快趕了上來。

經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成果。如：校青年老師匯報(bào)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，教案評(píng)比一等獎(jiǎng)，所教班級(jí)會(huì)考通過率較高，高二以來7班8班歷史成果均在同類班級(jí)中領(lǐng)先。

在班主任工作方面，

三對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),主動(dòng)完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的指責(zé)看法,對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。

當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民老師，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在許多方面還存在不足我以后還會(huì)接著努力，我今后的目標(biāo)是:

一在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。

二虛心謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷,主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎,舉止得體,到處以一個(gè)人民老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三在其它方面,要更加主動(dòng)主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就訂正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,無可挑剔?？傊痪湓?選擇了老師這個(gè)行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

20xx年01月04日

老師個(gè)人年終工作總結(jié)6

隨著時(shí)間的推移，一個(gè)驚慌、充溢、有序、遞進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。這學(xué)期我負(fù)責(zé)一年級(jí)二班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)。高一數(shù)學(xué)是課程改革的新內(nèi)容，與舊教材有很大不同。無論是內(nèi)容支配還是教學(xué)方法都要求更高。為了提高自己的教學(xué)水平，我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中虛心求教，依據(jù)我校和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況，有針對(duì)性地開展教學(xué)工作，使工作有安排、有組織、有步驟地進(jìn)行。我過去一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，我堅(jiān)持正確的政治方向

支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷增加自身的政治理論修養(yǎng)?？釔劢袒?，主動(dòng)貫徹黨的教化方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)全教會(huì)精神。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)老師日常行為規(guī)范》，把愛教化和愛學(xué)生的職業(yè)道德融為一體，努力完成教書育人的雙重任務(wù)。

其次，我平常加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

理論來源于實(shí)踐，但實(shí)踐離不開理論的指導(dǎo)。今年接著加強(qiáng)教化理論的學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)論》和《現(xiàn)代教化技術(shù)》。常?？础吨袑W(xué)教學(xué)探討》，《數(shù)學(xué)教化學(xué)》之類的書來學(xué)習(xí)杜威、夸美紐斯、馬卡連柯、陶行知等一大批教化家的教化理論。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)方法更加重視和講究，留意發(fā)揮學(xué)生的主體性，發(fā)動(dòng)學(xué)生主體主動(dòng)參加教學(xué)過程，探討啟發(fā)式教學(xué)的有效形式，以“問題”作為數(shù)學(xué)的教學(xué)起點(diǎn)，順應(yīng)學(xué)生的思維方式進(jìn)行教學(xué)。盡管如此，理論水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后我更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論探討。

在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，發(fā)覺以概念作為教學(xué)的起點(diǎn)的方法，與數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的依次相反，絲毫引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。因此在教學(xué)中采納多種形式的教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

三、我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)仔細(xì)真地搞好日常教學(xué)工作的環(huán)節(jié)：細(xì)心備課，仔細(xì)上課，細(xì)致批改作業(yè)，并仔細(xì)評(píng)講，主動(dòng)做好課外輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作。

在教學(xué)工作中，我能主動(dòng)貫徹素養(yǎng)教化方針，把提高素養(yǎng)，發(fā)展實(shí)力放在首位。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生底子較差，課前、課后、課上的效率都不太高，針對(duì)這種狀況，課堂教學(xué)我采納多種教學(xué)形式，盡量的將一些味同嚼蠟的東西講得形象生動(dòng)一些，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。最興奮的就是聽到學(xué)生說他現(xiàn)在開紿對(duì)數(shù)學(xué)有愛好了。

四、幾點(diǎn)反思

很遺撼的是：這一學(xué)期我們班的成果上升得不快。我對(duì)此分析出幾點(diǎn)緣由：

（1）由于底子薄，而我有時(shí)上課選的例題難度系數(shù)比較大，他們難以接受。

（2）難度大了，就忽視了基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭，所以學(xué)生學(xué)得不夠踏實(shí)。

（3）雖然改了以往的只講思路，不講過程的狀況，上課能夠?qū)⒕唧w的解題過程寫出，但學(xué)生在聽課時(shí)只顧著做筆記，沒有聽講解方法，以至于思想方法不理解，就不能舉一反三了。

（4）學(xué)生對(duì)老師的依靠性太大，動(dòng)手實(shí)力差，遇到問題不去思索，不去分析，更別談進(jìn)行邏緝推理。

（5）自覺性不高，課后練習(xí)不能保質(zhì)保量的完成，有時(shí)還出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我確定對(duì)于我教的兩個(gè)班，特殊是許多數(shù)學(xué)底子很薄弱的學(xué)生，不能希望他們能在考試中拿到后面的提高分，只要能夠?qū)⒒A(chǔ)的70%就夠了，所以我確定從最基礎(chǔ)的學(xué)問下手，每天做幾道最簡(jiǎn)潔的題，鞏固基礎(chǔ)學(xué)問。

同時(shí)我還相識(shí)到我有以下不足：

（1）作為備課組長(zhǎng)，沒能發(fā)揮其應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的帶頭作用。

（2）自己的教化教學(xué)理論學(xué)問很缺乏。

（3）對(duì)于“一專多能”的目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)。

這是我對(duì)一學(xué)期來教學(xué)的總結(jié)，也是我的一些心得和體會(huì)，在以后的教學(xué)中我會(huì)加倍努力，加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)問，擴(kuò)充自己的學(xué)問面，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，改正自己在教學(xué)上的錯(cuò)誤方法，努力探究，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民老師。

老師個(gè)人年終工作總結(jié)7

轉(zhuǎn)瞬間我來到戚敏國(guó)際舞蹈工作已經(jīng)一年多的時(shí)間了。在這一年的時(shí)間里，自己學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)銷售和管理的一些模式及理念。為了更好地完成工作，總結(jié)閱歷，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高自己的業(yè)務(wù)技能，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、工作匯報(bào)：

一年來的我從教學(xué)的工作中漸漸被戚敏校長(zhǎng)引導(dǎo)起先學(xué)起學(xué)校的銷售和教務(wù)管理，教務(wù)管理其實(shí)是一項(xiàng)又雜又瑣碎的工作模塊，簡(jiǎn)潔的介紹一下我工作的職責(zé)——教務(wù)管理包括：前臺(tái)接待，家長(zhǎng)回訪，學(xué)校課程的支配，及老師工作的調(diào)度。銷售工作則是接待詢問的家長(zhǎng)，招生。在工作中接待的家長(zhǎng)數(shù)名，其實(shí)簡(jiǎn)潔的溝通也是一門學(xué)問，看你怎么駕馭語言的技巧，尤其是面對(duì)家長(zhǎng)肯定要多站在對(duì)方的角度去考慮家長(zhǎng)的需求，以最快的時(shí)間里解決或幫助家長(zhǎng)提出的問題。

二、工作感想:

在工作中的每一天都讓我過的不僅很充溢也特別有自我價(jià)值，恒久都在跟時(shí)間賽跑，最華蜜的是在乏累中可以享受歡樂，就是每天都能跟學(xué)員們?cè)谝黄?，不管是我們最小的幼兒班，還是少兒班，成人班，看著每一位學(xué)員在學(xué)習(xí)舞蹈中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步，作為老師的我們是感到特別傲慢和驕傲，尤其是面對(duì)特別內(nèi)向，心里素養(yǎng)不好的學(xué)員，我們的老師都特別主動(dòng)有耐性的去講解和賜予，用愛去引導(dǎo)孩子們的外向和自信，學(xué)校的宗旨也是以感恩和愛的文化以及專業(yè)的舞蹈理念為主。在這里更要真心的感謝和祝愿我們的大家長(zhǎng)—戚敏校長(zhǎng)，感謝您賜予我們大家庭的每一員無限的愛和正能量的引導(dǎo)，讓我們?cè)谀募?lì)和支持下更加自信，歡樂的成長(zhǎng)。

三、工作目標(biāo)：

今年通過去外地的學(xué)習(xí)和戚敏校長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)我的教育，我認(rèn)為自己已經(jīng)起先快速的成長(zhǎng)和學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)到技巧去結(jié)合現(xiàn)實(shí)，但是作為一名合格的管理者我還差的很遠(yuǎn)，就像領(lǐng)導(dǎo)常常會(huì)對(duì)我無奈地說：“肯定要多占在別人的角度上去為他人考慮，要合理的把工作落實(shí)到每個(gè)老師身上。"我的確在這方面實(shí)力特別薄弱，氣場(chǎng)不是很強(qiáng)。在明年我的目標(biāo)里，第一個(gè)就是要變更和克服我自身的弱點(diǎn)。其次個(gè)是要通過不斷的學(xué)習(xí)和充溢自己的實(shí)力，實(shí)力是靠學(xué)習(xí)實(shí)踐熬煉出來的，我會(huì)更加主動(dòng)地去學(xué)并用在工作上，大膽地打開自己的思路和想法，新的一年我要給自己重新定一個(gè)更高的目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有奔頭，我信任自己，我更信任我們這支優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新的專業(yè)舞蹈教學(xué)會(huì)在最短的時(shí)間里完成我們共同的目標(biāo)。戚敏國(guó)際舞蹈藝術(shù)學(xué)校也會(huì)始終專心的去對(duì)待每一位我們的家人，真誠(chéng)的用我們的微笑做到最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

老師個(gè)人年終工作總結(jié)8

一年的教化教學(xué)工作已接近尾聲，在即將過去的一年里，我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)一班的班主任兼語文老師。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就一年的工作總結(jié)如下：

一、注意政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的政治素養(yǎng)。

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，酷愛教化事業(yè)，具有高度的事業(yè)心和職責(zé)感，盡職盡責(zé)，學(xué)而不厭，誨人不倦，科學(xué)育人。我愛生如子，團(tuán)結(jié)協(xié)作，聽從組織支配，潛心培育21世紀(jì)的新型人才。

二、組織紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，顧全大局。

在工作上我聽從組織的工作支配。我擔(dān)當(dāng)六年假（2）班的語文教學(xué)工作。從開學(xué)初我就不辭勞苦地組織一些基礎(chǔ)落后或?qū)W習(xí)懶散的后進(jìn)生，開展針對(duì)性的輔導(dǎo)與溝通。時(shí)常是兩三小時(shí)一向在課室里忙，嗓子不停地在運(yùn)作，一口水還顧不上喝。即使是女兒生病住院期間，我也協(xié)調(diào)好工作與照看孩子，做到不耽擱學(xué)生一節(jié)課程。經(jīng)過不斷的幫扶與激勵(lì)，之前一些成果出現(xiàn)紅燈的學(xué)生，如小婷、小斌、小維、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。

三、兢兢業(yè)業(yè)，教書育人。

教學(xué)教化的主體是孩子，我總認(rèn)為嚴(yán)慈有度，贊揚(yáng)總比指責(zé)好。因此在辛勤培育的同時(shí)，我常會(huì)以最飽滿的激情酷愛、贊許我的學(xué)生，讓他們?cè)跇s譽(yù)沖擊中持續(xù)專心心情，同時(shí)到達(dá)自我教化。如經(jīng)過不斷嘗試改善，我推行了切實(shí)有效的小組競(jìng)爭(zhēng)互助模式，與個(gè)人常規(guī)加分升級(jí)制度，推行以來，效果顯著。

如針對(duì)學(xué)生寫字馬虎、出錯(cuò)率高的問題，我冠以“大小書法家”的頭銜，標(biāo)記在學(xué)生的作業(yè)本封面上，這個(gè)做法能夠說取得了革命性的突破，此刻全班學(xué)生基本上都克服了馬虎馬虎的毛病。又如在寫作方面，我冠以“大小作家”頭銜，并支配作品觀賞溝通時(shí)間；還經(jīng)常擠出時(shí)間，與學(xué)生筆交心，了解他們所想所憂，激勵(lì)他們用筆抒心；經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)生的寫作勁頭越來越足了；從之前艱澀的三言兩語到此刻精彩的洋洋灑灑。我另外利用“官銜制”，讓我的學(xué)生在管理其他同學(xué)或班級(jí)事務(wù)的同時(shí)到達(dá)自我約制，自我教化等。經(jīng)過了苦心的耕耘，反復(fù)的試驗(yàn)，本班已逐步構(gòu)成了自理自律潛力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班風(fēng)。

在其他方面，我兼任科研組長(zhǎng)工作，盡職盡責(zé)地幫助科組長(zhǎng)開展了各種教研工作。其中我級(jí)組的羅老師本學(xué)期參與了與兄弟學(xué)校的溝通活動(dòng)，獲得好評(píng)。另外我也代表了學(xué)校參與了區(qū)的演講競(jìng)賽。

上述的只是一些本職工作側(cè)面，本人將會(huì)再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責(zé)，不斷踏實(shí)求進(jìn)。

老師個(gè)人年終工作總結(jié)9

新老師工作將近一年了，在這一年里我學(xué)到許多，收獲許多，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的幫助和關(guān)切，感謝學(xué)生對(duì)我的無比信任。現(xiàn)將我一年個(gè)人總結(jié)如下：

本職工作中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

一、政治思想方面

學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。在xx一校主動(dòng)參與新老師培訓(xùn)，并做了大量的聽課筆記與教學(xué)感悟。新的教化形式要求我們老師必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化現(xiàn)代化發(fā)展。這一年里我始終在仔細(xì)學(xué)習(xí)，細(xì)致體會(huì)怎樣做好一名老師。我用八個(gè)字來概括：追根究底、止于至善。

二、教化教學(xué)方面

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上課。在平常的課堂中，我都主動(dòng)備考。課前備好課。我仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，思索怎樣才能把學(xué)生教好、教通。我會(huì)盡量了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，然后實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法方面，我主要解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。課堂教學(xué)方面，我則組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)信息技術(shù)的愛好，主動(dòng)參加學(xué)校組織的聽課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平?？釔蹖W(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面

我酷愛自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從不因小失大，并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，幫助教育處開展工作。

四、業(yè)余方面

發(fā)表數(shù)篇校內(nèi)通訊稿，參與了學(xué)校組織的社區(qū)活動(dòng)，為人民服務(wù)。

無論何時(shí)何地，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，為人師表，在以后的教化教學(xué)工作中，我必將努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為xx教化美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

老師個(gè)人年終工作總結(jié)10

XX年注定是一個(gè)值得記憶的年份，因?yàn)樵谶@一年里，我遇到了職業(yè)生涯中的一位貴人，我的教學(xué)生命里從今有了簇新的色調(diào)。XX年，也是一個(gè)值得感恩的年份，在師傅的悉心指導(dǎo)下，我進(jìn)入了成長(zhǎng)的快車道，理論更新、實(shí)踐實(shí)力和成果積累，都令人喜悅和充溢感動(dòng)?；仡?0___年，有許多感動(dòng)，也有些缺憾，但總體來說，是華蜜的。現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、行走在語文本體性教學(xué)的路上。

在這個(gè)春天，我第一次接觸到語文本體性教學(xué)，心靈為之一振，多年的語文教學(xué)原來是在走錯(cuò)路，而且還沉醉其中，津津樂道？學(xué)生的語文實(shí)力真正地提升了嗎？我反復(fù)追問自己。于是，一個(gè)陽關(guān)絢麗的早晨，我對(duì)自己進(jìn)行深刻的剖析，確立了語文教研的方向——語文本體性教學(xué)。從開初，師傅手把手指引，幫助設(shè)計(jì)教案，到邯鄲學(xué)步，再到自己獨(dú)立設(shè)計(jì)，一步步走來，自己從生疏到了解，從了解到比較熟識(shí)。我感受到自己的心路改變，也在實(shí)踐中大膽嘗試，在清溪、青羊、城八校、白濤、武陵山，在到自己的學(xué)校。我深刻感受到，孩子們教學(xué)目標(biāo)集中清楚，學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)潔有效，也親歷學(xué)生從“教過”到“學(xué)會(huì)”，課中眉開眼笑，課后愛好盎然，樂此不彼。雖然，我們的理論有些前瞻，還沒有被許多人接受，但當(dāng)我觀摩國(guó)賽視頻后，我才發(fā)覺我們這條路是課改的主流方向，國(guó)賽中一位老師將《賣火柴的小女孩》的小女孩作為例文，作為用件，教一堂學(xué)習(xí)幻想的寫作課，真是讓人眼前一亮，真是志氣可嘉。

二、在論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研中深度思索。

每個(gè)人都是一個(gè)傳奇，他的傳奇就是他的教化教學(xué)故事，而這些就是成長(zhǎng)老師的豐厚土壤，在這里我們收獲感動(dòng)，將這些感動(dòng)剛好的記錄下來，就是很接地氣的教化教學(xué)論文。這一年里，我在區(qū)級(jí)刊物發(fā)表2篇，在市級(jí)刊物發(fā)表2篇，在全國(guó)核心期刊發(fā)表2篇。課例許多，學(xué)習(xí)資源許多，關(guān)鍵看你愿不情愿學(xué)習(xí)，我一方面在全國(guó)鯤鵬小語群中觀課或者組織主持全國(guó)老師觀課，在與大家的溝通互動(dòng)中，碰撞語文教學(xué)的火花。一方面，與其它省市的名師溝通語文教改閱歷。一方面，跟上時(shí)代步伐，參與“翻轉(zhuǎn)課堂”的北大慕課研修。這些經(jīng)驗(yàn)，主要是在廣博的視野中豐富自己的理論素養(yǎng)，為語文教學(xué)助力。

三、成長(zhǎng)中的不足。

老師是一個(gè)保守各方壓力的職業(yè)，在東西風(fēng)的吹拂下，我有時(shí)候也退縮，不能有效堅(jiān)持。同時(shí)，還缺乏足夠的教學(xué)志氣，變更自己的班級(jí)。最終，在作文教學(xué)上很乏力，有點(diǎn)江郎才盡之感。故今后，要從變更自己的課堂、變更自己的班級(jí)，變更自己的作文教學(xué)行進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)變更，一點(diǎn)點(diǎn)記錄，一點(diǎn)點(diǎn)寫作，展望語文課程改革美妙的將來。

老師個(gè)人年終工作總結(jié)11

羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。”只有管理者和老師先陽光，才能將陽光播灑到孩子心中。心有多大，舞臺(tái)就有多大。舞臺(tái)是你的，站不站上來由你確定。我xx年參與工作，xx年在xx市xx區(qū)試驗(yàn)幼兒園任園長(zhǎng)，黨支部書記、xx年擔(dān)當(dāng)小教高級(jí)老師。在幼教園地里已經(jīng)辛勤耕耘了33個(gè)年頭，我曾先后獲xx省優(yōu)秀老師，xx省學(xué)科帶頭人、xx省幼兒教化模范個(gè)人、太原市科學(xué)管理崗位能手等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)我還擔(dān)當(dāng)中國(guó)學(xué)前教化探討學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)教化創(chuàng)新教化探討會(huì)探討員，xx省陶行知幼教探討會(huì)副理事長(zhǎng)，xx省國(guó)際象棋協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)，xx市教化專業(yè)委員會(huì)理事。

一、重視思想上的引領(lǐng)與提升

辦幼兒園就是在創(chuàng)建幼兒的生活，創(chuàng)建幼兒華蜜的童年。一所幼兒園的特點(diǎn)是社么?就是讓孩子樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好。讓老師樂教、會(huì)教、教好。讓管理者樂管、會(huì)管、管好。辦園思想定位精確有高度。辦園思想清楚明確，打造特色，樹立品牌，和諧發(fā)展。

教化理念有可持續(xù)性，辦園定位精確，發(fā)展孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，成就老師,有思想，有肯定的高度和深度。這是xx市五幼兒園驗(yàn)收的反饋。xx年，在上級(jí)教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我以“xx”為目標(biāo)，圍繞一個(gè)主題。創(chuàng)建和諧特色幼兒園。推動(dòng)兩項(xiàng)工程：建設(shè)書香校內(nèi)、構(gòu)建歡樂嬉戲課堂。注意三個(gè)方面：敬重老師、酷愛幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)。明確四個(gè)對(duì)策：強(qiáng)化管理，強(qiáng)化教化科研，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化特色建設(shè)，全面提升保教質(zhì)量，滿意家長(zhǎng)需求，辦好人民滿足的教化。

引領(lǐng)全體老師更新教化理念，站在自己的肩膀上攀升，站在集體的肩膀上翱翔，站在大師的肩膀上前行。營(yíng)造校內(nèi)文化氛圍。努力辦有文化的幼教，做有思想的老師。引導(dǎo)老師讓讀書成為習(xí)慣.讓老師在勤奮中收獲充溢，讓老師在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)歡樂，讓老師在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)志向。讓老師學(xué)會(huì)思索，讓孩子學(xué)會(huì)閱讀。勝利地舉辦了九屆書香校內(nèi)閱讀節(jié)。建立中國(guó)幼兒在線網(wǎng)站，建立微家園信息平臺(tái)。

二、重視老師的專業(yè)發(fā)展和指導(dǎo)

幼兒園是幼兒生活的場(chǎng)所，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷確定著幼兒童年生活的質(zhì)量，影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng)建幼兒的生活，創(chuàng)建幼兒華蜜的童年。

每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的世界，把每個(gè)孩子作為挑戰(zhàn)自己的`嘗試，老師工作就有了源源不竭的動(dòng)力。幼兒園教化質(zhì)量的落腳點(diǎn)和歸宿就是幼兒在園的生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量。玩具或嬉戲材料是幼兒學(xué)習(xí)的“教科書”，向?qū)嵺`學(xué)，向自己學(xué)，向同行學(xué)，特殊是向自己學(xué)習(xí)特別重要。

xx年我引領(lǐng)全體老師開展內(nèi)容豐富的幼兒園區(qū)角嬉戲活動(dòng)，取得可喜的成果。我們的培育目標(biāo)是激發(fā)愛好、開發(fā)實(shí)力、培育習(xí)慣。家園共育，讓孩子在嬉戲中學(xué)習(xí)。耐性傾聽——了解孩子心里想什么。擅長(zhǎng)視察——感受孩子心里要什么。學(xué)會(huì)觀賞——知道孩子想要什么。引導(dǎo)激勵(lì)——支持孩子想做什么。引領(lǐng)全體老師開展富有特色的園本教研。注意用先進(jìn)的教化理念，超前的創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)的探討看法開展教化教學(xué)探討。大膽將國(guó)際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué)，實(shí)行全園普及、點(diǎn)面培育的模式，把課題探討、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體，以問題為核心，不斷使日常教學(xué)工作問題化，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，通過老師與自己、與同伴、與理論、與實(shí)踐的對(duì)”，找尋差別，解決問題，從而完善教學(xué)、完善自我、有效促進(jìn)群體專業(yè)發(fā)展的過程。點(diǎn)一盞健康之燈，為幼兒一生奠定基礎(chǔ)。點(diǎn)一盞閱讀之燈，為幼兒一生厚實(shí)底蘊(yùn)。點(diǎn)一盞學(xué)習(xí)之燈，為幼兒一生啟智明慧。點(diǎn)一盞發(fā)展之燈，為幼兒成長(zhǎng)指明方向。

三、重視教科研課題的實(shí)踐與探討

領(lǐng)先在xx省首家開設(shè)國(guó)際象棋教學(xué)試驗(yàn)幼兒園，大膽將國(guó)際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué)，實(shí)行全園普及、點(diǎn)面培育的模式，把課題探討、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體，做到“實(shí)踐反思，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)xx，建立“xx”的幼兒園國(guó)際象棋教學(xué)思路和模式，創(chuàng)立了試驗(yàn)幼兒園國(guó)際象棋品牌與特色，有效地促進(jìn)了老師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

試驗(yàn)幼兒園主動(dòng)開展教科研課題探討。從國(guó)家“xx”課題：xx——xx《xx》國(guó)家“xx”課題。xx——xx《幼兒園創(chuàng)建教化探討》國(guó)家“xx”課題20xx——20xx《xx》。國(guó)家“xx”課題20xx——20xx《xx》國(guó)家“十一五”課題。20xx——xx《xx》。xx省課題xx——xx《xx》，太原市教科研課題。xx——xx《xx》。成效顯著.成果突出。曾先后被評(píng)為全國(guó)百佳特色示范幼兒園，全國(guó)特色語文示范學(xué)校、全國(guó)青少年棋院，全國(guó)教科研工作先進(jìn)集體，全國(guó)教化與創(chuàng)新示范單位。xx中國(guó)教化理論與實(shí)踐論壇示范單位等殊榮。《xx》課題成果被評(píng)為國(guó)家xx”期間教化科研成果一等獎(jiǎng)?！皒x化”。被評(píng)為“xx”獎(jiǎng)，xx園長(zhǎng)當(dāng)選為xx中國(guó)教化理論與實(shí)踐論壇副理事長(zhǎng)，還被評(píng)為“xx”獎(jiǎng)。xx中國(guó)教化精英人物，xx省幼兒園優(yōu)秀園長(zhǎng)。

四、重視隊(duì)伍建設(shè)的培育與提高

作為園長(zhǎng)，我始終把培育一支“學(xué)者型、科研型、專家型”的年輕老師干部隊(duì)伍作為自己努力的目標(biāo)，注意用先進(jìn)的教化理念，超前的創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)的探討看法開展教化教學(xué)探討。在“xx”“xx”“xx”“xx”“xx“期間，先后參加了多項(xiàng)、省級(jí)幼教探討課題，獲全國(guó)科研成果論文多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

作為園長(zhǎng)要擅長(zhǎng)運(yùn)用內(nèi)部激勵(lì)的方式來促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，老師“專業(yè)成長(zhǎng)五步曲”：讓學(xué)習(xí)成為老師華蜜成長(zhǎng)的主旋律，讓激勵(lì)成為老師華蜜成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉，讓關(guān)愛成為老師華蜜成長(zhǎng)的厚重基石，讓反思成為老師華蜜成長(zhǎng)的靈丹妙藥，讓探討成為老師華蜜成長(zhǎng)的至愛法寶。激勵(lì)老師從自我管理的角度動(dòng)身，

“找亮”找到自己發(fā)展的方向和亮點(diǎn)?！包c(diǎn)亮”用人之長(zhǎng)，引領(lǐng)、指導(dǎo)和培育，“增亮”支持建構(gòu)老師專業(yè)化發(fā)展，在“找亮”“點(diǎn)亮”和“增亮”“三亮”中，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展。為培育一支充溢才智的老師隊(duì)伍，悉心指導(dǎo)，著力培育，使青年后備力氣快速成長(zhǎng)。在我的引領(lǐng)和幫助指導(dǎo)下，幼兒園有5名青年老師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，有13人次獲省市保教能手和優(yōu)秀老師等榮譽(yù)稱號(hào)，有56人次獲國(guó)家、省、市級(jí)表彰嘉獎(jiǎng)。

xx年幼兒園1人評(píng)特級(jí)，1人評(píng)省優(yōu)秀，1人獲市級(jí)教學(xué)一等獎(jiǎng)，3人獲區(qū)級(jí)教學(xué)保教能手，論文獲省級(jí)嘉獎(jiǎng)?！秞x普及與應(yīng)用》課題被授予xx省xx年優(yōu)秀xx成果獎(jiǎng)

五、重視家園共育，讓孩子在嬉戲中成長(zhǎng)

一車兩輪同向同步，家園共育共同成長(zhǎng)。以“xx”為核心，以“xx”為特色，真誠(chéng)賞識(shí)每一個(gè)孩子，健康歡樂每一天。在追求教化目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教化宗旨的過程中，注意了家園共育，逐步做到了深、細(xì)、廣、恒、活。深xxxx即深化到家庭，深化到班級(jí)，深化到個(gè)人。細(xì)xxxx即重視調(diào)查探討，重視家長(zhǎng)信息反饋，不斷改善、改進(jìn)提高。廣xxxx普遍面對(duì)全園家長(zhǎng)。恒xxxx堅(jiān)持究竟，持之以恒?；顇xxx因人而異，因事而異，達(dá)到家園同步提高。

一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行。一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指引。一個(gè)人有多勝利，看他與什么人相伴。我不斷追求，勇于創(chuàng)新，成為幼教改革的帶頭人。勝利的典范就是自己。我始終以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感全身心地投入到工作中，在平凡中堅(jiān)持一份追求，在安靜中保持一份熱忱，在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任。

六、重視人文環(huán)境營(yíng)造，真誠(chéng)賞識(shí)每一位老師

xx年是我們實(shí)幼人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一年。這一年，我們?nèi)尕瀼貒?guó)家教化方針，保障幼兒園自主管理，保障教職工和幼兒合法權(quán)益，不斷提升辦園品質(zhì)。完成xx年對(duì)老師工資的績(jī)效嘉獎(jiǎng)考核，完成xx年黨建目標(biāo)和重點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核。勝利接待了太原市五幼兒園檢查驗(yàn)收，區(qū)委四大班子對(duì)幼兒園平安工作檢查驗(yàn)收。

xx年，我們努力辦有文化的幼教，做有思想的老師。把家長(zhǎng)的期盼變成我們的行動(dòng)，把家長(zhǎng)的希望變成生活的現(xiàn)實(shí)。讓科學(xué)育兒學(xué)問走遍千家萬戶，讓孩子享有華蜜的教化，讓老師享有教化的華蜜。我們注意教化實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)全體老師參觀xx紀(jì)念館、xx醋廠、xx商務(wù)區(qū)美術(shù)館。我們努力為老師辦實(shí)事辦好事，為老師辦公室配備了10臺(tái)辦公電腦。為老師進(jìn)行婦科健康體檢，為老師子女聯(lián)系小學(xué)適齡入學(xué)，主動(dòng)深化家庭探望慰問建國(guó)離退休老黨員，為退休老師舉辦歡送座談會(huì)，為生病住院或生育的老師登門探望，送去集體的關(guān)愛和暖和。為貧困家庭的老師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，為老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)賜予的支持和幫助。實(shí)施到處展示老師“xx”的優(yōu)良園風(fēng)和“xx”的校內(nèi)文化氛圍。努力營(yíng)造一個(gè)寬松、開心、清潔、有序的人文教化環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。

老師個(gè)人年終工作總結(jié)12

俗話說:“活到老，學(xué)到老”，我在各方面都嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以便更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，我們有志氣剖析自己，分析自己，正視自己，提高自己的素養(yǎng)。在抗非典期間，我們可以主動(dòng)協(xié)作學(xué)校做好防控宣揚(yáng)工作。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了一年級(jí)語文教學(xué)工作，班級(jí)數(shù)量大，同時(shí)也面臨著新課程的改革。在第一次接觸教材時(shí)，我在教化教學(xué)工作中遇到了許多困難。針對(duì)這些狀況，我在主動(dòng)參與教化局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向師兄師姐請(qǐng)教閱歷。

在教學(xué)中，要仔細(xì)探討新的教學(xué)大綱和教材，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)方法敏捷運(yùn)用到課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作、溝通、自主探究和創(chuàng)新實(shí)力。此外，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我也特別重視教學(xué)閱歷的積累。依據(jù)我的閱歷，我會(huì)剛好寫下來與同事溝通。本學(xué)期，我撰寫了一篇全面的活動(dòng)案例某某X，并多次參與市級(jí)的溝通、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能夠正確處理與領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系。平常，他們勤儉持家，待人真誠(chéng)，酷愛學(xué)生，人際關(guān)系融洽。他們從不進(jìn)行無原則的爭(zhēng)辯。他們根據(jù)人民老師的要求規(guī)范自己的言行，培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

隨著新課程改革對(duì)老師專業(yè)實(shí)力要求的提高，我也擠出時(shí)間自學(xué)中文本科課程，主動(dòng)駕馭多媒體課件的制作。

老師個(gè)人年終工作總結(jié)13

時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既勞碌，又充溢，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁鞣矫娴墓ぷ鳌，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、思想工作方面

本人思想端正，熱忱努力，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)?？釔劢袒聵I(yè)，把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。

能夠主動(dòng)與同事探討業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同老師個(gè)人工作總結(jié)提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。

二、教化教學(xué)方面

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代。今年上半年本人擔(dān)當(dāng)六年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)兼帶初一一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學(xué)課，但是卻使自己更快的再次熟識(shí)教材，學(xué)問量也飛速增加，并融會(huì)貫穿.

這對(duì)提高教學(xué)實(shí)力有很大的幫助!痛并收獲著，歡樂著!我想，這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)今后不會(huì)在有了!

下半年本人擔(dān)當(dāng)四年級(jí)班主任，擔(dān)當(dāng)xx、xx個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作.在班級(jí)管理和課堂教學(xué)中，本護(hù)士年度思想工作總結(jié)人仍以培育學(xué)生自學(xué)實(shí)力為主，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)。通過教化，讓學(xué)生深切的感受到擁有學(xué)問能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人!

本人深切的明白，教化不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰!班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的凹凸，對(duì)完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級(jí)管理上想盡一切方法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，使每個(gè)基層宣揚(yáng)思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放!

本人始終把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課始終是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本人從20xx年就起先探討培育學(xué)生自學(xué)實(shí)力為主的課堂教學(xué)模式，這些年也經(jīng)常應(yīng)用到教學(xué)中。

今年，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們?nèi)Ｍ茝V以團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，雖有時(shí)還難以變更以自己講課為主的習(xí)慣，但現(xiàn)在漸漸地把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演。今后本人要努力探討.多方學(xué)習(xí)，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。因?yàn)檎n堂改革，這學(xué)期本人開了3節(jié)公開課，一節(jié)數(shù)學(xué)組內(nèi)，一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課，一節(jié)區(qū)級(jí)片公開課。其中區(qū)級(jí)公開課《探究規(guī)律》受到其他學(xué)校同行的一樣好評(píng)。在接到校級(jí)理科組觀摩課開課通知時(shí)，我很有壓力。因?yàn)檫@是復(fù)習(xí)階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學(xué)模式的觀摩課。我從學(xué)習(xí)理論學(xué)問起先，翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料。數(shù)學(xué)組的老師和校長(zhǎng)都特別重視這節(jié)課，賜予我莫大的幫助，他們幫我定內(nèi)容，一起出謀劃策想教案和課件的設(shè)計(jì)，從修改到試上，細(xì)微環(huán)節(jié)的處理，時(shí)間的支配，他們一路給我提看法和建議，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!同時(shí)也借此機(jī)會(huì)感謝在我生病期間靜默關(guān)切我的人!

三、反思

本學(xué)期，通過學(xué)校加大對(duì)老師的評(píng)價(jià)力度，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對(duì)自己的工作有了新的相識(shí)，對(duì)自己的定位更加明確。仔細(xì)實(shí)行學(xué)校的辦學(xué)理念，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，調(diào)動(dòng)工作的主動(dòng)性。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。

反思本學(xué)年來的工作，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評(píng)課》獲省3等獎(jiǎng)。

2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

過去的一年，再次回眸，一路坎坷，一路泥濘，或許愧對(duì)了家人，但收獲了閱歷，收獲了啟示，收獲了歡樂。在人生的長(zhǎng)河里，很多事情將會(huì)隨著時(shí)間的消逝而漸漸漸忘，但這種獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和感受卻值得我用一生去體驗(yàn)，去回味，我將堅(jiān)守這份珍貴而又永久的財(cái)寶，并將以的熱忱投入到今后的工作中去，回報(bào)那些曾經(jīng)賜予我無私幫助的人。我也堅(jiān)信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我肯定不會(huì)辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。

20xx年的工作即將結(jié)束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)實(shí)力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績(jī)進(jìn)行總結(jié)，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、扎實(shí)抓好教化教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教化閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，主動(dòng)參與園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月安排、周安排，并仔細(xì)組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教化實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。

一年以來，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教化貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德教化，開展了多次主題活動(dòng)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、膽怯 、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，情愿主動(dòng)與人打招呼了。

二、全身心的投入，保教結(jié)合，酷愛敬重理解幼兒

我們堅(jiān)持正面教化，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，變更他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵(lì)，使幼兒能夠更有信念，更主動(dòng)地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的獨(dú)立實(shí)力，并剛好與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實(shí)行的是剛好分析緣由，該指責(zé)的指責(zé)，并賜予適度的教化，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。

在我們的努力下，幼兒起先喜愛上幼兒園了，喜愛與小摯友一起上課、做嬉戲了，也牢固了很多好摯友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語，有了初步的生活獨(dú)立實(shí)力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長(zhǎng)也特殊好，出勤率較高。

在保育方面，我能主動(dòng)主動(dòng)地協(xié)作班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整齊、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐性料理著孩子的日常生活。

三、家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中，我常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教化環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，剛好與家長(zhǎng)溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與老師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

四、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和實(shí)力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息剛好摘錄下來，不斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。

五、相識(shí)不足，努力進(jìn)步

通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里接著多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

老師個(gè)人年終工作總結(jié)14

這是我工作的其次年，這一年相對(duì)于前兩年來說，對(duì)于教學(xué)和教化工作有力進(jìn)一步的相識(shí)，自己的實(shí)力和心理素養(yǎng)得到了進(jìn)一步地提高，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)學(xué)問，也擔(dān)當(dāng)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。

一、教學(xué)任務(wù)：

1.本年主要接著擔(dān)當(dāng)科技英語的教學(xué)。

第一學(xué)期接著擔(dān)當(dāng)?shù)氖恰峨娮由虅?wù)》的教學(xué)。這是我其次次帶這門課，這次除了仔細(xì)備好課外，接著不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外學(xué)問，爭(zhēng)取在講好課文本身的同時(shí)，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問。這次比上次講解更具體，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。其次學(xué)期擔(dān)當(dāng)?shù)氖恰队?jì)算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本具體地進(jìn)行了整理