2023-2024學(xué)年湖北省鄂州市初中語文九年級上冊期末通關(guān)考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（

）A．在實現(xiàn)“中國夢”的過程中，我們是做畏縮（suǒ）逃避的懦夫，還是做勇敢拼搏的勇士？B．對于這種惡劣的造謠行為，我們憤溉不已，但是又不得不接受這種殘酷的中（zhòng）傷。C．那辯論敗的不是立刻自殺，就是立刻歸依對方做弟子，決不作狡辯，決不作遁詞，更沒有無理的謾（màn）罵。D．在墨西哥南部森林中，有一種會放牧的螞蟻，它們能“豢養(yǎng)”和“放牧”一種罕見的蝶形昆蟲，以獲取它們身上的分泌（bì）物。2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．凡做一件事，便忠于一件事，將全幅精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。B．一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便是褻瀆職業(yè)之神圣。C．敬字為古圣賢教人做人最簡易、直接的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。D．專心做一職業(yè)時，把許多游思、忘想杜絕了，省卻無限閑煩惱。3、下列句子中加點成語運用不當(dāng)?shù)囊豁検?)A．擁擠的人群中，一個身材挺拔的中年人走過來，鄭重其事地將一疊嶄新的鈔票放進(jìn)了捐款箱。B．當(dāng)這個衣衫襤褸的老水手出現(xiàn)在他眼前時，他簡直不敢相信自己的眼睛。C．《我的叔叔于勒》中菲利普一家飛黃騰達(dá)的希望與時俱進(jìn)。D．電子計算機(jī)使人們的學(xué)習(xí)、工作達(dá)到了事半功倍的效果。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．隨著中國對洋垃圾實施進(jìn)口禁令，使西方國家陷入集體焦慮。B．揮霍無度的于勒叔叔寄信說自己發(fā)了財，由此引得生活拮據(jù)的菲利普一家長達(dá)10年之久的遙思遠(yuǎn)悵。C．為了防止新冠病毒不再蔓延，社區(qū)正在招募志愿者。D．基層干部既要想干敢干，又要能干會干，切忌蠻干。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、毛澤東《沁園春·雪》

（1）《沁園春·雪》中描寫作者想象景色的句子是“___________________，___________________，___________________”。

（2）毛澤東《沁園春·雪》中“江山如此多嬌”一句是對上片寫北國風(fēng)光的總評；“___________________”一句引起下片對歷代英雄的評論，抒發(fā)詩人的抱負(fù)。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。1．解釋下列加點的詞語。

（1）增其舊制(

)

（2）前人之述備矣(

)

（3）至若春和景明(

)

（4）微斯人，吾誰與歸(

)

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

（2）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

3．下面關(guān)于文章理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”，前四句從空間角度，后兩句從時間角度，寫盡洞庭湖的壯觀景象。B．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是作者借“古仁人”的政治理念，含蓄表達(dá)自己“先憂后樂”的政治理想和奉獻(xiàn)精神。C．作者善于以簡馭繁，巧妙的轉(zhuǎn)換內(nèi)容和寫法，比如以“前人之述備矣”一句帶過無數(shù)敘述，以“然則”二字引出“覽物之情”，以“或異二者之為，何哉”展開議論。D．第③④段運用排比和對偶的手法敘述了作者登上岳陽樓時的所見所感，一暗一明，一悲一喜，寫出了兩種截然相反的人生境界。4．“一切景語皆情語”，選文與鏈接材料都寫到岳陽樓的景色，其寫作目的卻各不相同，請結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。

[鏈接材料]登南昌滕王閣，贛大水西來注北，閣與水稱，杰①然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊②，而樓制工巧奇麗，立黃鵠磯上，且三面臨水，又西對晴川樓、漢陽城為佳?？傊胁蝗缭乐菰狸枠?。君山一發(fā)，洞庭萬頃，水天一色，杳無際涯，非若滕王、黃鶴眼界③可指，故其勝為最，三樓皆西向，岳陽更雄。（節(jié)選自王士性《廣游志》）

[注釋]①杰：高大。②殊：差別。眼界：視力所能看到的范圍。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，回答下列小題。桐花如常許冬林①不喜歡桐花多年。②覺得它肥俗，香氣濃烈到撞人。落花時，樣子邋遢。③在我們江北，谷雨之后，桐花最盛。④少年時居住的老宅西邊，有一棵桐樹，是白桐，也叫泡桐，粗壯，高大，枝葉覆滿頭頂天空，指手畫腳。我放學(xué)回家，穿過開著無邊無際紫云英的田野，老遠(yuǎn)看見我家屋西的桐花，白發(fā)蒼蒼地開上云天。桐花下，炊煙升起，猜想母親一定正手忙腳亂地做飯。桐花粉紫色。淺淺的粉紫，隔著春暮的天光煙靄看去，竟像是顏料在水里化掉了，化成一團(tuán)不干不凈的灰白色。這樣的灰白色，是薄涼的，像日子，不過節(jié)也不做喜事的鄉(xiāng)下日子，尋常的日子。⑤有一回，朋友跟我描述她在鄉(xiāng)間看到的桐花有多美，我心里想笑。桐花能有多美？匆匆一見，如旅途中的艷遇，不負(fù)責(zé)洗臭襪子也不用油污滿身地下廚房，沒熬過漫長的相看生厭的時光，那情感自然是輕吐芬芳。⑥我想起從前我家的那棵桐樹，春暮的雨愁愁長長地下，屋外的墻角處，腐爛的樹根邊，都生了一簇簇的野蘑菇，肥厚的桐花花瓣鏗然墜落，砸在滑膩的濕地上，混進(jìn)潮腥的野蘑菇叢里，然后一起腐爛?？諝饫?，桐花的味道又濕又重，纏繞不散，像玄奧難解的命運。夏天，算命先生坐在村口的桐樹蔭下，一卦一卦地算。他說人在命運里走，誰也逃不掉。命運如網(wǎng)，纏繞不散。⑦母親喜歡請人算命，給家里每個人都算。一回是抽牌，母親讓我抽，我抽出一張，展開看，是一個女子，騎一匹白馬，又矯健又威風(fēng)。圖邊說的是什么，已經(jīng)不記得。只記得，我是喜歡那匹馬的。其實我也想騎上那匹馬，逃，逃離鄉(xiāng)村，逃離我媽媽我奶奶那樣的生活和命運。我不想自己就像一朵桐花，開得那樣粗陋，那樣沒有花的樣子。花的樣子應(yīng)該是輕盈的，鮮麗的，香氣裊裊像細(xì)細(xì)的柳絲，或者像下下停停的春暮的細(xì)雨。⑧如果做花，我不想做一朵桐花。⑨像逃離一場指腹為婚的舊式婚姻一樣，我試圖以自己的不甘和倔強(qiáng)來逃離古舊鄉(xiāng)村，逃離古舊的生活方式。我追隨理想，試圖走一條和別人不一樣的路。出門讀書，風(fēng)花雪月地寫席慕蓉體的情詩……我以為我成功逃離。⑩暮春的一個黃昏，散步，路過一戶人家的院前，竟是久久流連不去。那是極普通的一戶農(nóng)家，兩層半舊的小樓，門前用竹籬笆圍出一小塊菜園，里面種瓜種豆。房子?xùn)|邊，立一株高大桐樹，紫色的桐花累累簇簇盛開，遠(yuǎn)看去，花開灼灼，如蒸如煮，花氣熏天。房子無人，靜悄悄鎖了門，只有那一樹桐花火辣辣地開，繁花照眼明，也庇護(hù)著小樓和院子。?一塊園，一樹花，一戶人家。靜謐，安穩(wěn)，尋常。尋常中透著人間煙火的親切，和盈盈的美意。?桐花到底還是美的！?回想少年時：偌大的桐花蔭下，坐落著三小間覆有青灰瓦片的房子，我踩著滿地的潮濕桐花去上學(xué)。那畫面，隔著二三十年的光陰，現(xiàn)在回頭看去，才看出了一種人間的簡靜與清美。?尋常樸素的事物中所包含的美，要過完小半生，才能懂得。就像過完小半生，才懂得，平常心的可貴。?我在單位大院里開荒種菜，種沒有農(nóng)藥沒有生長激素的蔬菜。十指纖纖，不弄墨，弄泥土：希望兒子在我身邊成長的年月里，可以吃到最健康的菜；是想，一慰自己初進(jìn)中年漸生的求田問舍之心。?一次跟文友說起，說起種菜，說起農(nóng)事。他說他從前什么樣的農(nóng)活都干過，每年割稻子，最后一鐮，他會割在自己手上，提醒自己逃離。我聽了，內(nèi)心有急雨經(jīng)過，一陣潮濕。是的，我們曾經(jīng)都是逃離者。可是，如今我們說起油菜花，說起三四月的秧田，內(nèi)心止不住地覺得親切；看見莊稼，總覺得如遇故人?；仡^看人生，還是認(rèn)同挖一口塘種幾畝地生養(yǎng)兩個孩子的日子，是莊嚴(yán)安穩(wěn)的。?尋常是美，樸素是美，這樣的美，又極莊嚴(yán)。?原來一直不曾逃離：對抗了小半生，最后，還是喜歡桐花。逃了小半生，最后還是愿意俯身低眉，做一個母親和妻子，做得不需要名字。?如果是花，自己還是一樹桐花。在塵世之間，一花，一園，一人家。?桐花如常。一切如常。(有改動)1．請把全文劃分為三部分。(寫段落序號即可)

第一部分：_________第二部分：___________第三部分：_________

2．第⑩段屬于什么描寫？在文中有何作用？

3．說說本文標(biāo)題《桐花如?！返淖饔谩?/p>

4．本文之前極寫作者不喜歡桐花，之后卻又寫作者深深愛上了桐花，這里采用了什么寫作手法？表達(dá)了什么主旨？五、詩歌鑒賞（共5分）水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1．對《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》這首詞賞析有誤的一項是（

）A．上闋寫詞人把酒問月，萌生了乘風(fēng)歸去的奇想，而天上的高寒使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛．B．下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)為對離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團(tuán)圓是一種自然常理。C．“但愿人長久，千里共嬋娟”表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。D．全詞以明月貫穿，詠月兼懷親人，