六年級上冊百分數(shù)的認識和合格率

百分數(shù)的識和合格率（一）百分數(shù)的意義（1）在一場足球比賽中，樂安隊獲得了一次罰點球的機會，他們準備派三名隊員中的一名去罰點球．其中一名隊員罰點球次，罰中18次；一名隊員罰點球次，罰中7次；一名隊員罰點球次，罰中21次．究竟應(yīng)該選哪一名隊員去呢？這就要看每個人罰中數(shù)占罰球總數(shù)的幾分之幾的比例高，就派誰去．（2）樂安科技小組作黃豆種子的發(fā)芽實驗，7天后種子的發(fā)芽情況如下表：品種一號二號三號

實驗種子數(shù)/粒202550

發(fā)芽種子數(shù)/粒5711像25%、28%、22%……這樣的分數(shù)叫做百分數(shù)．表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分數(shù)分數(shù)也叫做百分比率．（二）百分數(shù)的讀寫方法寫百分數(shù)時通常不寫成分數(shù)的形式，而采取一種專門的寫法，就是去掉分數(shù)線和1

分母，在分子后面寫上百分%如百分之二十五，寫作25%．在寫百分號時，兩個圓圈要寫得小一些，以免和數(shù)字混淆，至于百分數(shù)的讀法，和分數(shù)的讀法一樣，也是先讀分母，再讀分子．合格率教學(xué)目標1、會解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系．2、在解決實際問題過程中，理解小數(shù)數(shù)化成百分數(shù)的必要性，能正確地將小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)．教學(xué)過程知識要點（一）小數(shù)化百分數(shù)的方法把小數(shù)化成百分數(shù)要把小數(shù)的小數(shù)點向右移兩位時在后面添上百分號即可．例：將0.34、0.158化成百分數(shù)分析按照小數(shù)化成百分數(shù)的方法只要把這兩個小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，在后面添上百分號即可．解答：0.34＝34%、0.158＝15.8%（二）分數(shù)化百分數(shù)的方法把分數(shù)化成百分數(shù)，可以先把分數(shù)化成小數(shù)（除不盡時，通常保留三位小數(shù)），再寫成百分數(shù)；也可以把分子、分母同乘一個數(shù)將其化成一百分之幾的數(shù)，再寫成百分數(shù)．2

（三）求百分率的方法這種應(yīng)用題與求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題相同，但程度上有所加深，關(guān)鍵是明確以誰作單位“”，確定誰和誰比，根據(jù)求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的解答方法，仍用除法計算，結(jié)果要用百分數(shù)表示．在實際應(yīng)用中經(jīng)常用百分率分率一般是指部分占總體的百分之幾如合格率，就是合格產(chǎn)品數(shù)量占產(chǎn)品總量的百分之幾．及格率就是及格人數(shù)占參考總?cè)藬?shù)的百分之幾．例：抽查甲、乙兩種品牌的食用鹽，甲種抽查，43合格；乙種抽查60箱，52箱合格．哪種品牌的食用鹽合格率高．技巧：小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的方法：小數(shù)化成百分數(shù)，小數(shù)點先向右移兩位，后面再添一個百分號；分數(shù)化成百分數(shù)，先化成小數(shù)再化成百分數(shù)．（四）點燃思維1、把10克糖溶解在90克水中，糖占糖水的百分之幾？水占糖水的百分之幾？3

分析：糖是克，水是克，糖水是10＋90＝100克，求糖占糖水的百分之幾，就是求10克占100克的百分之幾同理，求水占糖水的百分之幾，就是求90克占100克的百分之幾．解答：10÷（10＋90）＝10÷100＝10%90÷（10＋90）＝90÷100＝90%答：糖占糖水的，水占糖水的90%．2、某小學(xué)五年級有學(xué)生50人，有一天缺席人，求這一天的出席率．分析：求出席率，就是求出席的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾，但是出席人數(shù)不知，所以要用總?cè)藬?shù)減去缺席的人數(shù)求出出席人數(shù)．解答：（50－1）÷50＝49÷50＝98%答：這一天的出席率是．

【模擬試題】答題時間：30鐘）一、把下面的小數(shù)或整數(shù)化成百分數(shù)．0.850.643.0840.910.0017.2310.76三、讀寫下面各百分數(shù)．75%讀作：63%讀作：101.5%讀作：百分之二十一寫作：百分之十點六寫作：百分之十五點八寫作：四、應(yīng)用題．1、一個工廠十月份的產(chǎn)值相當于九月份的110%十月份的產(chǎn)值比九月份多百分之幾？2、一個班級男生占全班總?cè)藬?shù)的55%，女生比男