五年級日記參考范例

PAGE頁碼頁碼五年級日記參考范例20____五年級日記有關五年級日記模板匯編8篇一天將要結束了，信任大家都有不少體會吧，因此我們要寫好日記了。信任很多人會覺得日記很難寫吧，以下是我整理的五年級日記9篇，僅供參考，。五年級日記篇1今日下午，學校實行了一次“為了永不忘卻的記憶道德講堂”活動。首先，老師先給我們播放了一段____*公祭日宣揚片。片中講解并描述了1937年12月13日起，日本在____綻開了長達兩周的集體*，共有三十多萬人遇難，難民有五萬七千多。在草鞋峽*的人數(shù)最多，有二萬多人在那里被射殺。揚子江邊，也有一萬五千多人遭受慘難，那么多的尸體被扔進江中，染紅了一大片江水，所以又被稱為“死尸之江”另外還告知我們有個活動“紫金草行動”，我們要主動參與。第一個流程結束了，又到了其次流程：聽歌曲《松花江上》當音樂播放后，一個粗曠的男音，唱著高亢激揚的歌，把我也帶動了，它的陣陣歌聲正酣著我的心靈，他仿佛在向我們呼吁：____*不行遺忘，我們要記住這次教訓，讓國家更富強，不讓外來者來侵略我們！聽完了高亢激揚的歌，我們要請顧秉鈞爺爺為我們講解并描述____斗爭的故事。只見一位白頭發(fā)，白眉毛和長滿皺紋的老爺爺走了上來，經了解才知道這位就是顧爺爺，他今年已經87歲高齡了，他工作的地方是思維探討所，現(xiàn)在已經退休了。顧爺爺起先向我們講解并描述當年的故事了，他并不怎么了解____*，就說了說東北的情形：東北的情形比____更差，那里的人被日本人見到就殺，有房子就燒到東北搞的烏煙瘴氣，老百姓都進了關。他又向我們介紹了張家港與日本人抗戰(zhàn)的故事。他說，有一次地下游擊隊要運輸抗戰(zhàn)情報，路上遇到了日本人，余大隊長鎮(zhèn)靜冷靜，等日本人的汽艇靠近后，用手榴彈炸翻汽艇，最終勝利將抗戰(zhàn)情報送到戰(zhàn)士手中。聽著顧爺爺?shù)墓适?，我眼前出現(xiàn)了一幅幅戰(zhàn)士們與日本人拼殺的情景，不僅在心里為戰(zhàn)士們喝彩了一聲：你們都是好樣的！一次道德講堂，不僅讓我了解歷史，更讓我明白要讓國家富強起來，不再受外來侵略者的欺凌！五年級日記篇2我讀過很多好玩的書，有《愛的教化》，《三毛流浪記》，《小屁孩日記》其中，我最喜愛看的就是小屁孩日記。小屁孩——格雷是書中的主角。里面內容精彩，加上幽默的語句，看著看著就會讓人忍不住哈哈大笑起來。讀完了這本書后，我覺得小屁孩格雷聰慧、好玩、幽默、膽小、卻讓人喜愛。格雷用日記寫下了自己成長中的糗事。一起先，格雷是在媽媽的要求下寫日記的，他就真實的登記了自己的生活中好玩、苦惱、好玩的事，但卻給我們帶來了歡樂。這本書圖文并茂，讓我在閱讀中感受到童年的奇妙。還沒有讀這本書的時候，我的媽媽要我寫日記，我就很不喜愛?，F(xiàn)在格雷讓我明白了：留心視察身邊的小事情，用筆把它登記來，也是一件很快樂的事。讀了《小屁孩日記》，我也愛上寫日記！五年級日記篇3今日，我去姥姥家玩了，我把字卡帶去了。到了姥姥家，哥哥在家，我就和哥哥玩字卡嬉戲。我先給哥哥提字卡上的字，哥哥都相識，都會組詞。輪到哥哥給我提了，我有許多字都不會，也不會組詞，哥哥就漸漸教我，一會兒我就相識了這場嬉戲，雖然哥哥贏了，可我不難過，因為哥哥比我大幾歲，贏是必需的，可我也不差。我又和哥哥玩了一會，又學會了一些字卡，真快樂啊.五年級日記篇4今日我寫下這個是為了讓人們能養(yǎng)成節(jié)約和珍惜糧食的好習慣。在日常生活中，我們會發(fā)覺，人們在餐桌上有比較嚴峻的奢侈現(xiàn)象，如剩飯、剩菜等。許多飯店不是都掛著“珍惜糧食，剩余打包”的牌子嗎怎么就成了一句空口號了呢莫非這些人在享受美味時，就沒有想到農夫伯伯辛辛苦苦的勞動嗎人們的這些行為是不對的，這不但奢侈農夫的辛勤勞動的果實，也不利于良好社會風尚的形成。糧食也是一種資源，一種誰也離不開的資源。古代說“民以食為天”，吃飯穿衣對于老百姓來說是大事。我們今日生活雖然好了，但也不能奢侈啊。對于我們全部人來說，《鋤禾》絕不應當僅僅是我們熟背的一首詩，更應當是我們在日常生活中節(jié)約糧食的指路明燈。我國正在建設資源節(jié)約型社會，須要我們每一位公民從小事做起，從身邊事做起。我們再也不能奢侈糧食了，為了我們宏大的祖國，為了我們每一個人，請大家自覺節(jié)約糧食。節(jié)約糧食，從現(xiàn)在做起，從我做起!五年級日記篇5夜晚，涼涼的夜風輕輕地吹在我的臉上，夏日的風，沒有春風那般溫順，也沒有寒風那般激烈，但她好像一粒薄荷糖，把我引進了一個涼爽的世界。站在陽上，窗外的知了叫聲打破了夏日的寂靜。粗聽，那知了叫顯得無趣，雜亂；可細聽，競在那叫聲中聽出了幾分悠揚。這場合歌與草叢中那兩只小青蛙的二重唱結合在了一起，讓我沒想到的是，這樣一個小小的昆蟲合唱會，奏出的聲音會這樣奇妙。仰起頭，望向天空那多數(shù)顆珍寶般的星星在夏日的'夜空中顯得特別絢爛、迷人。仿佛在朝著我們眨著眼睛。珠游溪邊，湖水映著月光清流，河流還時?！岸＿硕＿恕钡爻?，有位老人，在珠游溪旁的石桌前閑聊著，一旁，幾個阿姨在跳廣場舞，她們的四周，幾個小孩正興趣盎然地玩著“老鷹抓小雞”。溪流，月光，老人，婦女，小孩，形成了一幅多么漂亮的畫卷啊！五年級日記篇6昨天，媽媽給我買了一副羽毛球我興奮跳起來，這是我想了很久的愿望都沒用實現(xiàn)，因為媽媽說過我能考到90分，才能滿意我的小小的愿望，惋惜我始終都沒有都沒有達的媽媽的要求。為什么媽媽今日突然給我買了羽毛球拍呢？我新奇的問：“媽媽為什么？”媽媽告知我是不想讓我變成電視謎，有時間出去多運動運動，這樣對身體有好處。我很快就把作業(yè)做好，就要出去打球，今日我要玩過痛快，征得媽媽的同意，我快樂和媽媽來到樓下，我們找到一塊寬廣地方，我和媽媽興致勃勃打起羽毛球來。雖然是6點多，視線不是很好，我們忘情在打，我用勁發(fā)一個高空球，誰知媽媽卻輕松一擋，球又飛速射過來，我抓緊去打這個高空球，可是媽媽的球打的太高了，我只能眼睜睜看球從我頭上飛過，然后掉在地上，媽媽輕松得到了一分，我抓緊撿起球，又發(fā)了一個“剎球”，這次媽媽沒有接住，一比一平、、、、、、就這樣始終打到晚上8點多?！霸摶丶伊恕保瑡寢屨f。我極不情愿點點頭，好吧！明天接著，行不行？我問媽媽。媽媽微笑的說，只要你按時完成作業(yè)，就行。我汗流浹背的背起球拍跟媽媽回家了，期盼明天抓緊到來。我喜愛打羽毛球。五年級日記篇7這個嬉戲是一項跑步嬉戲，嬉戲規(guī)則是：挑兩個人，一個人跑，一個人追，中間，你可以坐在別人的座位上，讓他替你跑。假如他追上你，拍一下你的肩膀，就變成你追他了。我們班星期五班隊課上就玩了這個嬉戲。先由我和黃博義做示范：我先追他，他坐在了呂俊奇的座位上，讓我去追呂俊奇。見我追不上他，老師叫他來追我。他跑步倒挺快，三兩下的工夫就把我給抓住了。又換到我追他了，我追了一會兒追不上，老師就讓朱周替我追，而我則去坐在他的座位上了。嬉戲越玩越亂。但我們似乎絲毫不在意，接著為他們“呼喊助威”，也不怕有人望見。最終，每個學生都得償所愿，都玩了一次，也很興奮，因為都參與了一次。雖然有的同學沒抓到別人，但是重在參加嘛!希望老師以后多組織嬉戲和活動!五年級日記篇8今日媽媽給我買的鋼琴到了，我大老早的就在門口張望。8：30了，可那個運琴師傅卻遲遲沒來，我焦急了，大喊一聲：“媽，手機里不是說8：00動身，8：30就到的嗎？怎么還沒到??？不會是我的卡哇伊（鋼琴牌子的名稱）在路上摔壞了吧？”媽媽滿不在乎地說：“怎么會呢？別想那么多，應當快了?！痹掃€沒說完，樓下就傳來大吼聲：“淞澤家園四區(qū)十棟的106簽收！”我飛速地跑下樓說：“我們就是。”他們瞟了一眼我，其中一人說：“小孩子進去，很危急，我們知道了?！蔽抑缓脨瀽灢粯返嘏芑亓思摇＿^了五分鐘，樓下“乒乒乓乓”的，似乎打仗一樣，還有“嘿呦嘿呦”“一二一二”的號子聲，我不敢到門口，只好躲在房間里偷偷瞄著門外的動靜。爸爸忙跑出去幫忙，又過了一小會，鋼琴和那幾位身強力壯的叔叔就出現(xiàn)