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課題3、江南課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“江、南、可、采、蓮、東、西、北”9個(gè)生字。2.認(rèn)識(shí)“氵、艸”2個(gè)偏旁，學(xué)會(huì)“亅、”兩種筆畫。3.感悟江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“氵、艸”2個(gè)偏旁，學(xué)會(huì)“亅、”兩種筆畫。教學(xué)難點(diǎn)感悟江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件1.多媒體課件，課文圖片。（教師）2.預(yù)習(xí)課文。（學(xué)生）集體備課二次備課教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入課題，出示課題。1.教師創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)式談話，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。2.并相機(jī)出示課題。3.教師結(jié)合課題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀“江南”。二、初讀課題、讀準(zhǔn)字詞。1.教師引學(xué)：根據(jù)字音，讀讀課文。2.出示8個(gè)生字。3.引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式讀生字。三、指導(dǎo)寫字。1.引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)本課生字的構(gòu)字規(guī)律。2.記憶生字。四、再讀課文，檢查反饋。1.把生字放到課文里，你們還認(rèn)識(shí)嗎？2.教師范讀課文。3.學(xué)生自由讀課文。4.比一比看誰讀得好。第二課時(shí)一、激情導(dǎo)入，溫故知新。1.導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)生字。3.教師引學(xué)：你能用一句完整的話說一說課文里寫了什么嗎？二、設(shè)境悟情，展開想象，學(xué)習(xí)前兩行詩。1.指導(dǎo)朗讀。2.多媒體課件出示課文圖畫，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話。（1）圖中的兒童是怎樣采蓮的？（2）周圍的荷葉。荷花長(zhǎng)得怎么樣？（3）用自己的話說一說。三、學(xué)習(xí)后五行詩。引導(dǎo)學(xué)生說一說：魚兒在荷葉間是怎樣自由自在地嬉戲的？四、激發(fā)學(xué)生情感。1.

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