《建筑工程概預算課程設計》教學大綱

第頁《建筑工程概預算課程設計》教學大綱英文名稱：CourseDesignofProjectBudget課程編號：課程總學時：2周學分：2適用專業(yè)及年級：土木工程類學生大綱主撰人： 大綱審核人：一、本課程設計教學目的與教學基本要求（一）教學目的:讓學生編制一個多層建筑的建筑工程預算，目的是幫助學生進一步理解和消化理論知識，培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論和技術(shù)知識解決實際工程問題的能力；進一步學會使用概預算定額和造價軟件，學會計算工程量和編制安裝工程造價書的原則、步驟、方法和技巧；同時，培養(yǎng)學生收集資料、獲取信息和合作交流的能力。（二）教學基本要求：

1．熟悉圖紙，收集施工規(guī)范、工程驗收規(guī)范等相關(guān)資料。

2．確定計量單位，計算工程量

3．確定項目名稱、項目編碼

4．確定綜合工程內(nèi)容

5．學會使用概預算定額和造價軟件

6．編制造價書二、實踐教學指導書本實踐環(huán)節(jié)所采用的指導書：褚振文主編，建筑識圖與造價快速入門叢書-《建設工程工程量計算規(guī)則解釋及實例解讀》,建筑工業(yè)出版社ISBN978-7-112-15586-6，2013

。參考書:沈祥華主編《建筑工程概預算》（第2版）武漢工業(yè)大學出版社2005年沈杰主編《建筑工程定額與預算》（第3版）中國計劃出版社2003年俞國鳳主編《建筑工程概預算與工程量清單》（第1版）同濟大學出版社2005年2005年江西省建筑、裝飾、安裝工程消耗量定額南昌市建建設工程造價信息三、考核方式及成績評定1．課程設計考核方式課程設計中進行進度檢查，并抽查學生的基本概念是否清楚；課程設計結(jié)束后，學生提交工程量計算書1份，預算書1份。2．課程設計成績評定標準學生的成績由三部分組成：平時成績、工程量計算書的考核成績、預算書的考核成績。平時成績占總評成績20％，根據(jù)考勤和中期進度檢查兩方面情況評分，設計過程中檢查學生的基本概念是否清楚，是否按時完成每天的設計任務，并且每天都要考勤；工程量計算占總評成績20％，評分標準是工程量計算是否完整、準確，書寫是否工整等；預算書的編制占總評成績60％，評分標準是預算書的編制是否符合規(guī)范，編制內(nèi)容是否完整、準確等。四、其它必要的說明本大綱的制定以工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)計劃所需要的基本理論、知識和技能要求為依據(jù)，根據(jù)本課程的教學性質(zhì)、條件和教學實踐而制定。在實際的課程設計過程中，主講教師可以根據(jù)實際情況，靈活地安排課程設計內(nèi)容的側(cè)重點。設計過程力求與實際情況保持一致，盡可能采用現(xiàn)實工程實例，各類范本應采用全國最新范本形式，并提供相應的計算機軟、硬設備，鼓勵學生使用各類工程軟件完成設計任務。五、實踐內(nèi)容與要求序號實踐內(nèi)容實踐要求時間1布置設計任務、實地參觀學習

熟悉原始資料、江西省建筑工程定額及計價原則設計過程中，要求學生認真復習相關(guān)的基本概念和原理知識1天2熟悉工程圖紙并依據(jù)圖紙計算各分項子目工程量掌握工程量計算方法和技巧，準確統(tǒng)計工程量，要求不錯算，不漏算，不重算，準確率不得低于90%。

計算底稿用手算稿.6天3計算各項技術(shù)措施費和其他費用，