聽媽媽講過去的事情聽爸爸講過去的事700字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——聽媽媽講過去的事情聽爸爸講過去的事700字事情媽媽

“媽媽，你結婚的時候我在哪?”“媽媽。那個時候為什么沒有我?”“爸爸你小時候挨過打嗎?”據說假設我們的速度夠快，超過光速，就能重溫過去。沒有不愛聽故事的小孩，更加是爸爸媽媽小時候的故事，假使真的能超過光速，孩子們更容許看看父母過去的樣子。

孩子們熱愛并不意味著父母容許講，誰沒有一兩件糗事，誰沒有淘氣過?孩子們的渴望一點都不能軟化父母的心，無意心情高興，興奮之余也吐露一點半點，但是那一點半點也多半是光芒事跡，什么時候獲第一名，被老師表揚，在全校公演的時刻都是百講不厭的光芒事跡。

給孩子講過去的事情有時候很不輕易，由于怕孩子們知道了自己的糗事以后有損家長的嚴肅。但是孩子們躍躍欲試，急于開啟時間寶盒，看一看當年。既然孩子這么奇怪，與其遮遮掩掩、猶抱琵琶半遮面，還不如大大方方跟孩子一起共享小時候優(yōu)秀的事情和不光輝的事情，這不僅能充實家長的形象，還能拉近和寶寶之間的距離。

好吧，今天晚上，躺在暖暖的被窩里面，孩子纏著你說故事，童話故事貌似已經聽膩了，那么不妨來話當年：

哈哈大笑的趣事

假設要跟孩子陳述從前，好玩、好玩的事情是首選內容，在野外游玩、捉蟲子、捉迷藏、過年的故事都能激起孩子無限興趣，更加是與現在不一樣的體驗還能增加孩子的學識面；假設是遠離老家的孩子，那么父母小時候長大、生活的環(huán)境都可以報告孩子。

寶寶從只獲得――提高表達才能

表達方式是陳述過程中最需要留神的問題，可以把發(fā)生過的事情編成小故事的形式，留神用詞用句簡練、明顯，明白易懂地陳述才能吸引孩子的留神力，羅嗦、重復的表達不僅影響內容的表達，還會影響孩子的語言表達才能。陳述過程中應允許孩子提問、插話，也可以主動問孩子：“你猜后來怎么樣了?”陳述過程中的互動可以提高孩子表達自己的愿望，培養(yǎng)孩子的表達才能。

不好意思的糗事

父母的糗事并非是孩子們的禁區(qū)，假設他想聽，你就可以說：當年怎樣爬樹，與小伙伴爭吵，怎樣被父母教訓……沒有人能做到百分百完備，真正完備的童年理應容許幾件不完備的事情存在。父母的糗事不會損害父母的威信，讓父母形象打折扣的不是過去而是現在你做了什么。

寶寶從中獲得――閱歷教訓

不過這并不是說在陳述過去時你可以毫無顧忌，父母跟孩子的交流雖然要求出自自然，但也需要講究技巧。過分炫耀自己在糗事中的大膽、英勇，會在無意中報告孩子這樣的行為是多么值得驕傲，孩子在父母興奮的眼神中可以感受到父母沒有說出的價值觀，即使你用語言報告孩子，這是不能做的，但是語言的氣力遠沒有直接的心緒更有感染力，當你想切實報告孩子這樣的事情不能做，理應以我為教訓的話，那么訴說的口氣要懇切，有過程也確定要有結果，明確報告孩子這樣做的危害，錯在哪里，簡樸不羅嗦，但是明確易懂。

值得高傲的好事

這一類事情或許是父母們最樂于報告孩子的，也是家庭生活中父母陳述最多的片面，大多數父母會搜尋自己的記憶，將這一片面故事從茫茫腦海中特意探尋出來作為家庭教材，在孩子犯錯的時候舉行比較：“我小時候從來不會挑食……”或者其他等等。

寶寶從中獲得――做個好孩子的動力

父母是寶寶最熱愛模仿的對象，你的一言一行、一舉一動都是孩子模仿的素材。當知道爸爸媽媽以前的光芒事跡以后，孩子會為了能夠成為爸爸媽媽那樣的人而努力。所以選擇陳述時刻是訴說這一類事情的要點，當作普遍故事陳述比教學材料更有效果，孩子也更容許聽取，你可以這樣在取得勞績的時候報告他：“真棒!我小時候也是這樣的?！?/p>

Tips：

陳述時機吃過飯，晚上睡覺前都是和孩子交流的好時機，父母可以在這個時候跟孩子聊他想知道的話題，包括從前爸爸媽媽的故事。逢年過節(jié)，帶孩子回家也是陳述過去的好時機，而且對著過去的場景或許更有感染力。

陳述方式看著孩子跟他說話，講的過程中允許孩子插話，獨角戲當然不如群戲好看，孩子能參與的陳述更能吸引他的留神力，盡量讓孩子參與進來，提出問題，說出自己的想法等等。

陳述場合嘈雜的環(huán)境本身就不是一個閑聊的好環(huán)境，成年人可能熱愛開著電視說話，但是對于孩子，這樣的空間會影響他們的集中度，或者干脆拒絕聽。寧靜是閑聊環(huán)境的根本要求，在公園漫步的時候也可以邊走邊說。

陳述事情并