四下語(yǔ)文園地八課件

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四下語(yǔ)文園地八課件1.通過(guò)“交流平臺(tái)”的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)復(fù)述課文，學(xué)習(xí)按事情進(jìn)展的依次表達(dá)一件事情。

2.區(qū)分形近字，積累形近字。

3.理解，切實(shí)概括句子表達(dá)意思，長(zhǎng)話短說(shuō)。

4.練習(xí)書(shū)寫(xiě)，提高書(shū)寫(xiě)速度。

5.通過(guò)感悟、體驗(yàn)朗讀詞語(yǔ)，積累形容人的成語(yǔ)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),,,讀了下面的話，你收獲了什么？,讀一讀，找規(guī)律。,簡(jiǎn)要復(fù)述就是根據(jù)情節(jié)的進(jìn)展來(lái)復(fù)述課文中的主要內(nèi)容。它不僅要求我們抓住整篇課文的主要情節(jié)來(lái)復(fù)述，而且要求我們留神按照事情進(jìn)展依次舉行復(fù)述。,,練一練，學(xué)運(yùn)用。,這個(gè)單元的課文都是________的文章，課文中蘊(yùn)含著深刻的道理，引發(fā)了我們深深的斟酌。就像《王戎不取道旁李》是________，王戎是一個(gè)________________讓人深受感動(dòng)；

《西門(mén)豹治鄴》中，西門(mén)豹就一個(gè)___________、________的人；

《故事兩那么》中的兩那么_________故事讓我們明白了_____________和______________的道理。,,我共享，我積累。,小摯友們，說(shuō)一說(shuō)復(fù)述課文需要留神什么？,復(fù)述前多讀幾遍課文,熟諳課文內(nèi)容。,復(fù)述時(shí)要抓住課文的主要內(nèi)容，對(duì)于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。如,《西門(mén)豹治鄴》中調(diào)查民情是次要情節(jié),可以復(fù)述得簡(jiǎn)樸一些,而懲治巫婆和官紳這個(gè)主要情節(jié)要講得細(xì)致一些。,按照事情進(jìn)展依次舉行復(fù)述,要留神課文中一些提示依次的詞句。如,《扁鵲治病》中表示時(shí)間的詞語(yǔ),這樣不輕易遺漏情節(jié)。,岡—綱(提綱)受—授(傳授)奏—揍(挨揍)建—鍵(鍵盤(pán))普—譜(樂(lè)譜)秀—銹(生銹)伐—閥(閥門(mén))?！u(磚頭)廣—礦(礦物)宗—綜(綜合)羊—氧(氧氣)具—俱(俱樂(lè)部),這些漢字都是同音形近字，而且是熟字加上偏旁組成的同音形近字。字形相近的字大多都是形聲字。形聲字的特點(diǎn)是形旁表字義，聲旁標(biāo)字音。所以根據(jù)它們不同的形旁，我們可以分辯它們不同的字義。,讀一讀，你察覺(jué)了什么？,ɡānɡshòuzòu,jiànpǔxiù,fázhuānkuàng,zōnɡyǎngjù,提傳挨,門(mén)頭場(chǎng),fázhuānkuàng,ɡānɡshòuzòu,綱,授,揍,閥,磚,礦,盤(pán)樂(lè)生,jiànpǔxiù,鍵,譜,銹,合氣樂(lè)部,zōnɡyǎngjù,綜,俱,氧,綱領(lǐng),三綱五常,ɡānɡ,,提綱,教授,授人以柄,shòu,傳授,綱,授,狠揍,揍掇,zòu,,挨揍,揍,按鍵,琴鍵,jiàn,鍵盤(pán),鍵,,鐵銹,銹跡斑斑,xiù,生銹,銹,擺譜,棋譜,pǔ,樂(lè)譜,譜,官閥,北洋軍閥,fá,,閥門(mén),磚工,引玉之磚,zhuān,磚頭,閥,磚,礦藏,礦物資源,kuàng,,礦物,礦,綜治,綜述,zōnɡ,綜合,綜,,俱備,一應(yīng)俱全,jù,俱樂(lè)部,俱,氧化物,有氧運(yùn)動(dòng),yǎng,氧氣,氧,選擇正確的漢字，填在下面的橫線上。,練一練，學(xué)運(yùn)用。,(1)和可親暮沉沉(藹靄)(2)作上觀完歸趙(壁璧)(3)一張一風(fēng)電掣(馳弛)(4)過(guò)難關(guān)暗陳倉(cāng)(度渡)(5)因噎食煞苦心(廢費(fèi))(6)鬼神工破沉舟(釜斧)(7)天網(wǎng)心意懶(灰恢)(8)往不咎往開(kāi)來(lái)(繼既),藹靄壁璧弛馳渡度廢費(fèi)斧釜恢恢灰既繼,,我拓展，我積累。,小摯友，你平日是還積累了哪些？,這樣的同音形近字還有：

包—胞(同胞)青—清(清澈)方—芳(芳香)成—城(城市)崔—催(催促)風(fēng)—瘋(瘋狂),......,一、抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ),留神加點(diǎn)的字不要寫(xiě)錯(cuò)。平日還有哪些字輕易寫(xiě)錯(cuò)?和同學(xué)交流。,繁茂投降稱贊麻雀胸懷既然暮色撥打褲子出塞肥沃嚴(yán)肅,讀一讀，你察覺(jué)了什么？,讀一讀這些詞語(yǔ)就可以察覺(jué)，這些詞語(yǔ)中加點(diǎn)的漢字在書(shū)寫(xiě)時(shí)都輕易展現(xiàn)筆畫(huà)輕易多寫(xiě)一筆或者少寫(xiě)一筆的處境，所以我們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)要留神查看漢字的筆畫(huà)，還要根據(jù)詞語(yǔ)的意思書(shū)寫(xiě)漢字，這樣就不會(huì)在書(shū)寫(xiě)中展現(xiàn)錯(cuò)別字。,......,讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)這些易錯(cuò)的漢字。,練一練，學(xué)運(yùn)用。,(1)封口與不封口。

“巳”——包、苞、導(dǎo)、異、巷、祀、熙。

“己”——記、紀(jì)、起、忌、豈、妃。

(2)識(shí)別幾個(gè)有“戈”的字。

①“戊(wù)、戍(shù)、戌(xū)、成、咸、戚”這幾個(gè)字的筆順都是先寫(xiě)橫、撇，結(jié)果寫(xiě)斜鉤、撇、點(diǎn)。

②戎(róng)、戒(jiè)。,(3)“侖、倉(cāng)”要分清。

“侖”——倫、淪、搶、論、輪。

“倉(cāng)”——傖、滄、搶、槍、蒼。

(4)“癸”“祭”的“癶”“”要分清。

“癶”——登、澄、橙、瞪、凳。

“”——察、蔡。,,二、讀一讀,體會(huì)每組中的兩個(gè)句子在表達(dá)上的不同。,

小官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。

官紳跪地求饒。,

蔡桓侯覺(jué)得古怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你這次見(jiàn)了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”

蔡桓侯派人問(wèn)扁鵲，他為什么不說(shuō)話就跑掉了。,

文成公主和她的隨從們，跨過(guò)一條條大河，翻過(guò)一座座高山，走了一程又一程，終究來(lái)到了拉薩。

文成公主和她的隨從們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了拉薩。,,1.刪去“的”前修飾成分。

2.刪去“地”前的修飾、限制成分。

3.刪去“得”后補(bǔ)充說(shuō)明成分。

4.刪去數(shù)量短語(yǔ)。

5.“不、無(wú)、沒(méi)有”等否決詞要留存，6.“著、了、過(guò)”和“啊、嗎、呀、呢”等語(yǔ)氣詞要留存，7.抓住句子主干“誰(shuí)做什么”或“什么怎么樣”就可急速地縮句。

8.縮句有時(shí)需要各種方法綜合運(yùn)用。,,,縮寫(xiě)句子的方法和步驟：,

小官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。

官紳跪地求饒。,體會(huì)每組句子表達(dá)的不同。,分析：第一個(gè)例句比其次個(gè)例句增加了對(duì)官紳們的臉色、動(dòng)作等概括的描寫(xiě)，突出了他們內(nèi)心的懼怕。,

蔡桓侯覺(jué)得古怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你這次見(jiàn)了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”

蔡桓侯派人問(wèn)扁鵲，他為什么不說(shuō)話就跑掉了。,分析：簡(jiǎn)樸來(lái)說(shuō)，第一個(gè)例句是直接引語(yǔ)，其次個(gè)例句是間接引語(yǔ)，第一個(gè)例句通過(guò)細(xì)致的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)扁鵲的“古怪”，其次個(gè)例句那么對(duì)比直白和簡(jiǎn)潔。,

文成公主和她的隨從們，跨過(guò)一條條大河，翻過(guò)一座座高山，走了一程又一程，終究來(lái)到了拉薩。

文成公主和她的隨從們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了拉薩。,分析：上面的例句中，長(zhǎng)句子細(xì)致的描寫(xiě)了文成公主到達(dá)拉薩的旅程。短句子那么簡(jiǎn)明扼要、直截了當(dāng)。,把下面的句子改寫(xiě)成一個(gè)短句。,練一練，學(xué)運(yùn)用。,就像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花的羊群在那長(zhǎng)滿了青草、翠色欲流、線條顯得那么優(yōu)美的小丘上緩緩地走動(dòng)著。,羊群走動(dòng)著。,,我拓展，我積累。,長(zhǎng)句的修辭效果是表意嚴(yán)密、精確、細(xì)致，語(yǔ)意貫串，氣勢(shì)磅礴。

短句的修辭效果是短小精悍、生動(dòng)明快、活潑有力、節(jié)奏性強(qiáng)，能簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)事實(shí)，干脆生動(dòng)地表現(xiàn)人物、事物的急速變化，表達(dá)(人物)慌張、激越的心緒或決斷、斷定的語(yǔ)氣。

長(zhǎng)句短句交織，誦讀起來(lái)，音韻鏗鏘，瑯瑯上口，給人以一種美的享受。,,,(1)集中留神力。

(2)掌管正確的運(yùn)筆方式。

(3)一句話要連貫地寫(xiě)出來(lái)。

(4)書(shū)寫(xiě)速度要平勻，不要忽快忽慢。,,,如何提高書(shū)寫(xiě)速度呢？,,練一練，學(xué)運(yùn)用。,①舉行書(shū)寫(xiě)比賽。

②先同桌評(píng)、小組評(píng)，選出小組最美麗的字。

③比一比找差距，再重新寫(xiě)一遍。,,眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬相貌堂堂威信凜凜膀大腰圓短小精悍容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘,,讀一讀，你察覺(jué)了什么？,這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)人物面部、頭發(fā)、身材等外貌和神態(tài)等的。,眉清目秀：形容容貌俊秀。

亭亭玉立：形容美女身材修長(zhǎng)或花木等形體屹立。

明眸皓齒：亮堂的眼睛，純凈的牙齒。形容女子的美貌。

文質(zhì)彬彬：原形容人既高雅又樸實(shí)，后來(lái)形容人高雅有禮貌。,相貌堂堂：形容人的容貌嚴(yán)肅大方。

威信凜凜：形容聲勢(shì)或氣派肅穆，使人敬畏。

膀大腰圓：形容人的身體高大雄壯。

短小精焊：形容人身材矮小而精明強(qiáng)干。也形容文章、戲劇等篇幅短而有力。,容光煥發(fā)：臉上放出光輝，形容精神飽滿或身體健康。

鶴發(fā)童顏：白白的頭發(fā)，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。

慈眉善目：形容憐恤良善的樣子。

老態(tài)龍鐘：形容年老體弱、行動(dòng)不靈便的樣子。,我拓展，我積累。,小摯友，你還積累了哪些這樣的詞語(yǔ)？,描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ)：骨瘦如柴、面黃肌瘦、儀表堂堂、眉清目秀描寫(xiě)人物體態(tài)的詞語(yǔ)：落落大方、亭亭玉立