甘肅省白銀市2020年中考語文試卷(I)卷

甘肅省白銀市2020年中考語文試卷（I）卷姓名:________班級:________成績:________一、識字、寫字(共3題；共6分)1.（2分）辨出字形全對的一組（）A.矯情B.逞辨C.汲取D.恣睢持才放曠鍥而不舍味同嚼臘興高采烈誆騙詰難發(fā)窘愕然吹毛求疵不言而喻拮據(jù)怒不可遏2.（2分）下列劃線字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.摯痛(zhì)嗥鳴(háo)B.讕語(lán)怪誕(dàn)斑斕(lán)參天(cān)漿液(jiāng)哺育(bǔ)亙古(gèng)蚱蜢(měng)C.田壟(lǒng)D.輾轉(zhuǎn)(zhǎn)污穢(suì)轆轆(lù)默契(qì)豐饒(yáo)3.（2分）(2017·都勻模擬)下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.褻讀媲美B.銷蝕扶掖群蟻排衙有例可援萬貫家私不容質(zhì)疑如坐針氈C.襁褓D.沉緬寒禁好高騖遠(yuǎn)默契輕飛慢舞奄奄一息二、經(jīng)典詩文積累(共3題；共24分)4.（10分）(2020八下·蒙山期末)寫默。（1）夜來城外一尺雪，________?(白居易《賣炭翁》）（2）佁然不動，________，往來翕忽?（柳宗元《小石潭記》）（3）（4）________，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）（5）安得廣廈千萬間，________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（6）________，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（7）蒹葭萋萋，________。（《詩經(jīng)》）（8）________，講信修睦。（《大道之行也》）（9）《石壕吏》中表現(xiàn)官吏兇暴、老婦凄苦的語句：________，________。5.（7分）(2019·欽州模擬)按要求填空。海內(nèi)存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1）可憐身上衣正單，________。（白居易《賣炭翁》）（2）________，八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）第1頁共17頁（3）潮平兩岸闊，________。（王灣《次北固山下》）（4）居廟堂之高則憂其民,________。（范仲淹《岳陽樓記》）（5）陸游的《游山西村》一詩中寫出了路疑無而實(shí)有、景似無又復(fù)現(xiàn)的境界的詩句是：________,________。（6）完整默寫王安石的《登飛來峰》：________。6.（7分）古詩文名句默寫。（1）深林人不知，________。(王維《竹里館》)（2）________，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)（3）楊花榆莢無才思，________。(韓愈《晚春》)（4）王維《竹里館》一詩中，寫詩人活動的兩句是：________，________。（5）岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句是：________，________。三、閱讀理解(共4題；共57分)7.（14分）(2016·南平)閱讀《童真》，完成下列各題。童真劉繼榮①女兒從小不認(rèn)生，覺得滿世界皆是可親之人，見誰都笑。有一次，我在街邊的瓜果店買桃子，沒零錢，賣瓜果的不以為意：“下次補(bǔ)吧，大家都認(rèn)得人緣有這么好。②我有些憂心忡忡，孩子總那么憨，像個(gè)不長心眼兒的小糖人兒，萬一遇著個(gè)歹徒怎么辦？回家后，我細(xì)細(xì)教導(dǎo)了女兒一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，滿臉桃汁，只管咿咿唔唔點(diǎn)頭，也不知記住沒有。你，你是那個(gè)小酒窩的媽媽?！蔽蚁纫汇叮缓蟛判盐蜻^來，原來女兒的③一個(gè)周末，我們一家去逛早市。這一路上，女兒結(jié)識了好幾個(gè)朋友，甚至還得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀請，兩人打算下午一起去廣場玩，而且不帶家長，小孩子可以在一秒內(nèi)信任對方，大人就未必了。超人的媽媽盡管面有難色，但拗不過兒子，答應(yīng)了。婆婆則在我耳邊嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再說兩個(gè)人都指甲蓋那么大，沒有大人跟哪行??！”我朝老人家擠擠眼，叫她先別反對，我自有主意。④下午，女兒準(zhǔn)時(shí)出門，我悄悄尾隨，小超人已到廣場，他們蕩秋千，滑滑梯，又看了一會兒別人放風(fēng)箏。很快，我發(fā)現(xiàn)小男孩的媽媽也尾隨其后，我們兩個(gè)會心一笑，分別躲在隱蔽處，忠心耿耿地做保鏢。蕩秋千時(shí)，女兒險(xiǎn)些翻下吊椅，幸虧小超人手快扶住了她，但腦袋似乎還是被磕了一下。我當(dāng)時(shí)幾乎要挺身而出，但最后還是忍住了，因?yàn)榕畠褐幻嗣^，開心都來不及，哪有時(shí)間哭?、菟麄冊谌巳豪镉崎e地逛了一會兒，又去看月季花，花圃邊的長椅上，一個(gè)正在發(fā)脾氣的小不妹理會媽媽的勸阻，揪下自己的鞋子扔進(jìn)草坪。他們幫忙撿回來，小覺妹得有趣，立刻停止哭鬧，一遍一遍扔鞋，他們也當(dāng)做有趣的游戲，爭先恐后去撿。旁邊有個(gè)老太太豎起大拇指：“三兄妹好和睦，相親相愛一家子”我竊笑：這是相親第2頁共17頁相愛陌生人?。、撄S昏時(shí)，兩個(gè)小人兒揮手告別，各自回家，我們兩位家長也暗暗點(diǎn)頭告辭。這時(shí)，空蕩蕩的路上，突然走過一個(gè)陌生男子，身材高大，語調(diào)溫和，他與女兒攀談起來，問她幾歲了，家住哪里，上小學(xué)還是幼兒園。女兒似乎毫無戒備，一一告知，好像還順口說出一連串電話號碼。我心中惴惴不安，靠近兩步，準(zhǔn)備隨時(shí)現(xiàn)身。⑦那陌生男子又問女兒，為何單獨(dú)走路，爸媽在哪里？女兒對答如流，說在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹叢里。我又驚又喜，這理由簡直妙不可言。此時(shí)，陌生男子從背包掏出一把玲瓏的小紅傘，向女兒比比畫畫，我心咚咚跳叫自己沉住氣，看看女兒會怎樣應(yīng)付，。⑧那陌生男子硬是將小傘塞入女兒手中，兩人開始拉扯退讓。我趕緊走過去，還未來得及出聲，一名推嬰兒車的女子忽然走過來，正是廣場上扔鞋小妹妹的媽媽。她擋在陌生男子面前，質(zhì)問他意欲何為。陌生男子大窘，舉起小傘叫我們看，上面印著廣告有家新開張的甜品店兒童節(jié)大酬賓。他解釋，因?yàn)樾∨?shí)在太可愛，忍不住多聊了幾句，所以才造成一場誤會。⑨女兒對尷尬的陌生男子說：“叔叔，我想要兩把小傘。”我頗為疑惑，男子開心相贈，還給嬰兒車上也插了一把，我心里暗自決定，下周帶全家人去這家店里吃甜品，女兒看著熟睡的小妹妹，驚喜地說：“這是扔鞋的小妹妹?！蓖栖嚺虞笭栆恍Γ骸罢媸怯芯?。我生怕你遇到了壞人呢。”⑩到家后，我崇拜地問女兒，為何能這么聰明的應(yīng)對陌生人。女兒驕傲地告訴我，在幼兒園老師經(jīng)常講，還請警察叔叔在課堂上演練，她做的最好啦，但我仍有疑惑：“那你為什么把地址和電話都告訴她了？”女兒得意地笑“我說的全是舅舅家的，壞人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有這么一個(gè)外甥女，舅舅不知該哭還是該笑。?我忽然想起一件事，問女兒：“你為什么要兩把小傘？”她回答：“昨天幼兒園來了一個(gè)新同學(xué)，叫黃絲絲，道：總是哭，不說話也不玩。我送一把小傘給她，她就會笑的。”?我的心忽然感到無比欣慰。我們常常行進(jìn)在布滿漩渦、處處危險(xiǎn)的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！這份童真與善良我曾經(jīng)是那樣的熟悉，而現(xiàn)在又是如此的陌生。?只是，欣慰之余，我內(nèi)心卻又是一絲沉如此“聰明”，這讓我心中又多了一份陌生，我是該喜還是該憂呢？?也許，面對陌生的童真，我們有太多太多值得思考的問題……（原文有改動）重，如鯁在喉：天真的女兒在應(yīng)付“陌生叔叔”的時(shí)候，是如此老練，（1）初讀課文，從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫如表地點(diǎn)情節(jié)心情街邊瓜果店早市買東西得知女兒人緣好女兒得到小男孩邀請女兒險(xiǎn)些翻下吊椅①________心中為難②________廣場第3頁共17頁③________家中女兒與陌生男子攀談④________惴惴不安無比欣慰（2）細(xì)讀課文，完成下面題目。①文中說“女兒對答如流，說在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹叢里。我又驚又喜，這理由簡直妙不可言”，“我”為什么會“又驚又喜”？②從修辭角度賞析文章第?自然段畫線句子的表達(dá)效果。我們常常進(jìn)行在布滿漩渦處處危險(xiǎn)的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面?。?）縱觀全呢？”請寫出你對此問題的看法和理由，并談?wù)勀阕x完此文后的感悟。8.（9分）(2019九上·順德期末)閱讀下文，回答問題。文，說說文章結(jié)尾處“陌生的童真”的含義。文章第?段提出了一個(gè)問題：“我是該喜還是該憂愛是成長的必修課桂從路①社會生活中的一些場景，常常令人感動不已。女友患病3年不離不棄，病床前舉辦婚禮；洪水中坐在屋頂休息的年輕人，原來一直在救助他人；車禍發(fā)生后血庫吃緊，全城接力獻(xiàn)血……“愛是一個(gè)眼神足以溫暖人心。②說到愛，每一個(gè)人都不陌生，但似乎又難以用語言表達(dá)。古往今來，我們給這個(gè)美好的詞匯注入了許許多多的內(nèi)涵。哲學(xué)家將愛視作“人類對整個(gè)世界的渴望”，心理學(xué)家定義愛為“與人人間拋棄恐懼、不再戒備的信賴關(guān)溝通人心的橋梁，一個(gè)動作、系”。在文學(xué)家筆下，我們能從父母的背影中理解什么是親情，從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的吟唱中讀懂一份傾慕。雖然“什么是愛”從來沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，但都包含了一項(xiàng)起碼的內(nèi)容，那就是一種關(guān)懷與給予，一種對他真人誠而無私的關(guān)心。③對愛的理解各不相同，但是對愛的追求卻終如一。早在2000年前，儒家先賢就講“仁者愛人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，涵養(yǎng)一顆仁愛之心，這是君子的德行，也是中國傳統(tǒng)理想社會的寫照。剛剛過去新生收獲的第一筆財(cái)富，而在跋涉未來的行裳的開學(xué)季，不出意料被各種開學(xué)致辭刷屏。高校校長的寄語，無疑是中，不少人都會把“學(xué)會愛”納入其中。歷史背景、時(shí)代條件早就發(fā)生了滄海桑田的巨變，但是“學(xué)會愛”“追求愛”依然是師長們的諄諄教海，成為年輕人成長的必修課。④心中有愛，方能遇見更好的自己?！皼]有愛就沒有教育”，年輕人成長過程中，愛是最好的滋養(yǎng)，用愛澆灌，就能讓責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神拔節(jié)生長?，F(xiàn)實(shí)中，一些人信奉精致利己主義的處世哲學(xué)，將“學(xué)會愛”視作無用的心靈雞湯；有的精于算計(jì)、衡量得失面對選擇時(shí)不是“聽從內(nèi)心”而是聽從利益，這些功利心態(tài)往往會滋生焦慮、走入誤區(qū)。有得有失、有風(fēng)有雨，這是生活的常態(tài)，唯有心中始終深愛，才能經(jīng)風(fēng)歷雨收獲內(nèi)心的平和，唯有對世界充滿善意，才能懂得與其抱怨不如奮斗的道理。⑤經(jīng)由時(shí)間檢驗(yàn)的愛，オ能歷久彌新。它不會因?yàn)樯畹钠降钾?fù)了生機(jī)勃勃的生命，也不會因?yàn)榈缆返目驳?頁共17頁坷而迷失了內(nèi)心的渴望。在這一點(diǎn)上，陸游可以說是充滿愛的人。對愛情的追求，讓他筆下的“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”讀來格外刻骨銘心；對田園風(fēng)光的熱愛，讓他留下“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的千古名句；篤定對國家的熱愛，一向“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”寫盡慷慨激昂的報(bào)國熱情。對他人對自然、力量，給當(dāng)人代以啟迪。因此，心中對國家的愛有愛，方能走出開闊⑥“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覈膼弁ι矶?，為民族?dú)立甘熱血。今天遠(yuǎn)離了戰(zhàn)火，但甘于犧牲奉獻(xiàn)的大愛依然延續(xù)。災(zāi)難來臨時(shí)義無反顧的人民子弟兵；32年守衛(wèi)孤島無怨無悔的王繼才；汽車失控后一把推開學(xué)生，自己卻身負(fù)重仿的“最美女教師”……每一個(gè)凡人善舉的背后，何嘗不是人性的彰顯、愛的力量。魯迅說，我們從古以就有埋頭苦千的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。心中沒有對事業(yè)的愛、對國家最真誠的愛，如何能夠造出中國人的梁，成就大寫的人生呢？海倫?凱勒在黑暗中尋找光明，將一生獻(xiàn)給了聾亞人事業(yè)，在《假如給我三天光明》中她樣寫道，“無論是在樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)?！背砷L在當(dāng)下的年輕人，也不妨做一個(gè)像地那樣有愛的人，溫暖著他人、改變著世界。（選自《人民日報(bào)》2018年10月09日，有刪改）（1）下列對選文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）浸透一生，每每讀到陸游的詩句，依然能夠感受到穿越歷史煙云的的人生。對這土地愛得深沉”，國土喪、民族危亡的關(guān)頭，無數(shù)年輕人滿懷對祖來，脊曾這什么A.作者在文中告訴我們這樣一個(gè)道理：心中有對事業(yè)的愛、對國家最真誠的愛，我們才能夠鍛造出中國人的脊梁，成就大寫的人生。B.文章主體部分首先指出人們雖對愛有不盡相同的理解，但對愛的追求始終如一的現(xiàn)象，然后再從多個(gè)方面闡述愛在人成長中的重要意義C.文章靈活地運(yùn)用了舉例論證。第⑤段用一個(gè)人的事例，從多個(gè)方面闡述觀點(diǎn)；第⑥段則列舉了多個(gè)人的事例，共同論證一個(gè)觀點(diǎn)D.第①段列舉生活中一些令人感動不已的場景，既增強(qiáng)了文章的現(xiàn)實(shí)意義，也自然地提出了文章的中心論點(diǎn)，激發(fā)了讀者閱讀興趣（2）下列材料不能證明“心中有愛，方能遇見更好的自己”這一A.李斯年輕時(shí)曾感慨“一個(gè)人要想出人頭地，就應(yīng)該像在糧庫偷吃糧食的老鼠，才能盡情從荀子學(xué)帝王之術(shù)，學(xué)成入秦，終為宰相。B.世界著名科學(xué)家愛因斯坦，青少年時(shí)對哲學(xué)、文學(xué)、科學(xué)都狂熱追求過，上大學(xué)時(shí)專注了對科學(xué)界影響深遠(yuǎn)的相對論觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）享受”，后辭小，官于物理研究，創(chuàng)立C.吳京出身武術(shù)世家，自幼好武，曾多次獲得全國武術(shù)冠軍，并成為一名武打演員，后因心中有導(dǎo)演夢，于是轉(zhuǎn)行做導(dǎo)演，拍出亞洲票房第一的電影D.魯迅為了救治像其父親那樣受盡病痛折磨的國民，東渡日本學(xué)醫(yī)，后來又為了“醫(yī)治”國民的愚昧麻木而棄醫(yī)從文，成為一代文學(xué)巨匠。第5頁共17頁（3）閱讀下面鏈接材料，結(jié)合選文，談?wù)労悇P勒為什么能成長為一個(gè)有愛的人。材料一：愛能伴隨人的一生。童年時(shí)代主要是父母之愛，童年是培養(yǎng)人心理健康的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段若得不到充足和正確的父母之愛，就將影響其一生的心理健康發(fā)育，很多成年人的心理障礙都與童年缺少父母之愛有關(guān)。少年時(shí)代增加了伙伴和師長之愛，青年時(shí)代情侶和夫妻之愛尤為重要。中年人社會責(zé)任重大，同事、親朋和子女之愛十分重要，他們會使青年人在家庭上增添信心和動力，讓生活充滿歡和樂溫還包括關(guān)懷、信任、安慰、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)、支持和幫助等。一個(gè)人如果長期得不到別人尤其是自己心理會出現(xiàn)不平衡，進(jìn)而產(chǎn)生障礙或疾患。（節(jié)選自《中國心理咨詢網(wǎng)》，有刪改）材料二：一個(gè)人握住了我的手，把我緊緊地抱在懷中。我似乎能感覺得到，她就是那個(gè)來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人——安妮·莎莉文老師（節(jié)選自《三天光明》）。愛有十分キ富的內(nèi)，不單單指情愛，親人的愛，假如給我9.（20分）(2020九上·商水期末)閱讀下文，完成下面小題。談勇氣②《新民晚報(bào)》載：臺灣中山大學(xué)著名寄生蟲專家趙大衛(wèi)，為研究絳蟲及對抗寄生蟲的有效藥劑，竟生吞蟲卵，在自己的腹腔內(nèi)培育出了兩條分別長17.6厘米、23.2厘米的絳蟲。他是世界上首位完整記錄絳蟲在人體成長過程的學(xué)者。②這則新聞觸目驚心！趙先生為了獲得第一手資料，竟以自己做人體實(shí)驗(yàn)，令人欽佩。從他的壯舉中，我們無不深切地感受到：科學(xué)是多么需要敢于探索的勇士?。、埕斞赶壬f：“第一個(gè)吃螃蟹的人是很佩服的，不是勇士誰敢吃呢！”的確，螃蟹“張牙舞爪”、面目可憎，要“第一個(gè)”去吃掉它，必須具有“不怕死”的勇敢精神。探索科學(xué)，就必須具有這種敢為天下先的勇氣。只有這樣，人類才能征服一道道科學(xué)難題。④敢“第一個(gè)吃螃蟹的人”，古今中外，舉不勝舉。神農(nóng)氏為寫《的琴納為攻克天花，竟冒著可能害死愛子的危險(xiǎn)，相繼將牛痘、天花病人的膿液首次種到親子的體內(nèi)，所幸實(shí)驗(yàn)成功，兒子安然無恙；“電學(xué)之父”富蘭克林冒著生命危險(xiǎn)，放風(fēng)箏導(dǎo)引雷電實(shí)作驗(yàn)，解開了雷電之謎；美國宇航員阿姆斯特朗更是置生死于度外，第一個(gè)在月球上登陸，從此，人類對外層空間的探索揭開了嶄新的一頁……諸如此神農(nóng)百草經(jīng)》，遍嘗百草，中毒身亡；英國類，不一而足?？梢哉f，（A）如果沒有神農(nóng)氏、琴納的冒死嘗試，這個(gè)世界也許會有更多的患者還在病榻上呻吟；（B）如果沒有富蘭克林的拼命研究，人類也許不會如愿以償?shù)赜呻姎鈺r(shí)代跨入信息時(shí)代；（C）_____________________，________________。一句話，人類之所以能告別茹毛飲血、刀耕火種野蠻時(shí)代而進(jìn)入文明社會，完全是一代代科學(xué)工作者前仆后繼、勇敢探索的結(jié)果。⑤確實(shí)，科學(xué)從來不會讓人一眼就看清它的“廬山真面目”，人類必須走過一條崎嶇的漫長的道路，才能撩起它神秘的面紗。而這又需要多少勇士奉獻(xiàn)出畢生的心血乃至生命?。、扌蕾p趙大衛(wèi)，不僅僅是因?yàn)樗淖龇?，更重要的是他的勇氣。有了這種“第一個(gè)吃螃蟹”的勇氣，人類什么都可以征服！（1）開頭引用著名寄生蟲專家趙大衛(wèi)的事跡有何作用?第6頁共17頁（2）選文的中心論點(diǎn)是什么?（3）選文主要運(yùn)用了哪些論證方法（4）請把第④段第（?你能舉出其中一例并且談?wù)勊淖饔脝?C）句補(bǔ)充完整，使之與前兩句構(gòu)成排比句。10.（14分）(2017·杭州模擬)閱讀下面的文言文，完成小題。（一）余文坼（chè），浙人，少孤，寄居京江，事母極孝。貧不能供甘旨，棄舉業(yè)作賈，往來蘇、揚(yáng)間。志欲破萬卷，而無錢購書，惟憑借讀。常云于湖州置貸，暫住村店，俄春漲發(fā)，村落困巨浸①中，移居主人樓上。方以阻行期為郁郁，忽睹樓側(cè)貯書四架，悉經(jīng)、史、子、集，喜甚，伏而誦之，焚膏繼夜，諰諰②恐不能遍覽。喁喁③數(shù)旬，竟忘為置貸來也。迄水將退，而腳氣大發(fā)，住養(yǎng)匝月，架上書悉歸腹笥④矣。（選自清·張泓《滇南憶舊錄》）（二）皇甫謐，年二十，不好學(xué)，游蕩無度，或以為癡。嘗得瓜果，輒進(jìn)叔母任氏。任氏曰：“《孝經(jīng)》云：‘三牲⑤之養(yǎng)，猶為不孝。’汝今年余二十，目不存教，心不入道，無以慰我?！币驀@曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，豈我居不卜⑥鄰，教有所闕，何爾魯鈍之甚也!修身篤學(xué)，自汝得之，于我何有!”因?qū)χ魈?。謐乃感激，就鄉(xiāng)人席坦受書，勤力不怠。居貧躬身稼穡帶經(jīng)而農(nóng)遂博綜典籍百家之言樂》、《圣真》(選自《晉書·皇甫謐傳》)【注釋】①浸：水。②諰諰(xǐxǐ)：恐懼的樣子。③喁喁(yúyú)：小聲讀書的里的學(xué)問。⑤三牲：牛、羊、豬。⑥卜：選擇。（1）下列句子中劃線詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.常云于湖州置貸(辦貨)B.三牲之養(yǎng)，猶為不孝（供養(yǎng)）．沉靜寡欲，始有高尚之志，以著述為務(wù)，自號玄晏先生。著《禮之論。樣子。④腹笥(fùsì)：這里指肚子C.就鄉(xiāng)人席坦受書（到）D.帶經(jīng)而農(nóng)（農(nóng)活）（2）對文中畫橫線的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）A.居貧躬身/稼穡帶經(jīng)/而農(nóng)遂博綜典籍/百家之言B.居貧/躬身稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)/遂博綜典籍百家之言C.居貧躬身稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)/遂博綜典籍/百家之言D.居貧/躬身稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)遂博/綜典籍百家之言（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①貧不能供甘旨，棄舉業(yè)作賈，往來蘇、揚(yáng)間。（甘旨，在這里可以理解為讀書的學(xué)費(fèi)）第7頁共17頁②教有所闕，何爾魯鈍之甚也!（4）余文坼、皇甫謐雖所處時(shí)代不同，但兩人在為人處事方面有相同的地方，請簡要分析。四、寫作(共2題；共10分)11.（5分）作文。成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨