你一直微笑著閱讀答案

篇一：你一直微笑著閱讀答案你的微笑張志正是青春二幾歲，正是心里打底子、夯基礎(chǔ)的季節(jié)；我一頭撞上的，感謝主就是他那城市標(biāo)志般的了他就懂了這座城市的老人。他是個(gè)街頭乞丐。他坐你微笑張承志正是我青春二十幾歲，正是心里打底子、夯基礎(chǔ)的季節(jié)；我一頭撞上的，感謝主，就是他，那城市標(biāo)志般的、見了他就懂了這座城市的老人。他是一個(gè)街頭乞丐。他坐在大十字路口的一個(gè)把角，在石階上攤開雙手，靜靜地?cái)?shù)著自己的手指頭。那形象給人的感受，無法形容。他如一個(gè)優(yōu)雅的哲人，白髯慈眼，微笑著打量著路上熙攘的行人。我在第一刻就被他迷??；我以為他是一位難得一遇的神仙，深信自己目擊了文明深?yuàn)W和人物豐滿的場(chǎng)面。秋季的南疆，清風(fēng)掃盡了酷暑。那不是行乞，那是屈尊的交流。我幸虧有一個(gè)焉耆①舅舅。他的微笑掃來，舅舅忙停下，掏著衣兜。我猜舅舅一定比我更感到了他的存在，舅舅只是伸臂過去，緊緊握住了他的手。焉耆舅舅精通維語。所以那一瞬就成了一幅圖畫：白帽和花帽，黑須和虬髯，東干的嚴(yán)謹(jǐn)和維族的浪漫攝入了我年輕的簾被迷住了目結(jié)舌久地凝望今不知道，我看見了什么。我好像經(jīng)過了介紹入門，那以后就算是他的熟人。我就常常跑到寺門上，有事沒事挨著他坐一會(huì)兒。我記不清他叫什么名字了。感謝上蒼，那時(shí)我雖然很混但使神差地我近了他既然喜歡與乞丐為伍你后寫起文章我么個(gè)家伙怎能不美化人呢我美滋滋坐在他的身邊。我欣賞著他，暗地試圖模仿他的舉手投足。甚至我也感到了一些哲理，覺得不是襤褸乞丐，而是有錢的路人凄凄失助，需要特加祝福和施舍。我有時(shí)看見老人帶著傷痛，或是腳上血流淋漓的擦傷，或是掩飾忍耐著的病痛。當(dāng)我的注視與他的目光相碰時(shí)，他都遞給我一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼色：不，捏，吆克，艾麥斯。不要聲張。你懂得必須不動(dòng)聲色能一一毫的疼痛這個(gè)小姑娘察覺微地?cái)骋恍?。于是我閉上了嘴硬般一聲不注著他的血袷袢②的掩護(hù)下淌進(jìn)沙地微，有時(shí)撫摸著一個(gè)小女孩的頭。孩子舒服地?cái)D在他的懷里，玩著一個(gè)小東西。在南疆的那段時(shí)間，我忘乎所以，終日游蕩。如今已經(jīng)記不清，那次究竟是去干什么了。除了舅舅之外，我結(jié)識(shí)的唯一朋友就是他。相處久了，不覺間我在點(diǎn)滴地模仿，每當(dāng)新傷加于舊創(chuàng)，每當(dāng)心頭掠過疼痛，我就想象著一個(gè)虬髯老者，獨(dú)自一人，微微一笑。后來，就如歌里唱的，我離開了那個(gè)地方。而且那以后，關(guān)山難越，音訊兩斷，再也難以重逢。在后來的日子里，我見過了數(shù)不清多少乞丐，或者說，哲學(xué)家。我對(duì)乞丐的理解，與其說偏愛，不若說已經(jīng)走火入魔。但我仍覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能盡興。我常去地鐵口碰運(yùn)氣，或者在周五的清真寺門口，我捏著錢，心懷忐忑，如研究生去拜見導(dǎo)師，像馬駒子去尋找伯樂。因?yàn)樵谖倚睦?，他一直在微笑，栩栩如生。如那個(gè)美好老人一樣的窮人，確實(shí)太少。我們常常見的，多是不成鋼的軟鐵，缺乏天生的高貴。窮困的酸液腐蝕著，使他們失去了脊骨。隨著時(shí)間消逝，我愈來愈懂了，人有時(shí)會(huì)需要去尋求一種乞丐的境界。那時(shí)要緊的記號(hào)，是微笑。是的，寬宏大量地對(duì)待一切吧，學(xué)習(xí)至仁至慈者的胸懷，哪怕只是摹仿皮毛，哪怕只在絲毫！

但是我天生的少氣質(zhì)，沒出息。我一學(xué)微笑，朋友們就問：咦，你傻笑什么？為什么得意？安什么壞心眼啦？有什么美事？所以，唉！我保持著自知之明，一般很少會(huì)得意忘形。怎么會(huì)呢？我連一個(gè)微笑，都學(xué)不會(huì)！[注]①焉耆：地名，焉耆回族自治縣，其居住者多為回族（東干族袢qiāpn吾爾、塔吉克等民族所穿的對(duì)襟長(zhǎng)袍。11．味下列加點(diǎn)的短語，簡(jiǎn)析們分別表達(dá)了人物怎樣的心理分（）笑著打量：（）緊握?。海ǎ┲X：12．釋下列兩句話在文中的含分）（）不是行乞，那是屈尊的交流。（）困的酸液腐蝕著，使他們失去了脊骨。13．系全文，說說文章以你微笑標(biāo)題有什么作用？4分14．中畫波浪線的語句運(yùn)用了么寫作技巧？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析分）15．者認(rèn)為，人有會(huì)需要尋求一種乞丐的境界。你同意這一觀點(diǎn)嗎？聯(lián)系本文和自己的感悟，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解分參考答案：11）微笑著打量：表現(xiàn)出老看透世情的坦然和樂觀的心理分）（）緊握?。罕憩F(xiàn)出舅舅對(duì)乞丐的理解、尊敬和慰問分）（）著錢：表現(xiàn)出我渴望見到乞丐哲學(xué)家，同時(shí)又充滿了緊張和不安分）12老不是乞求他人施舍是位仁慈、寬容、智慧的哲人屈尊開導(dǎo)世人分（）大數(shù)窮人在窮困的折磨顯得軟弱、悲觀，喪失了作為人的高貴而剛強(qiáng)的精神2分）13．揭示了文章的線索；②設(shè)懸念，吸引讀者；③概括文章內(nèi)容，集中體現(xiàn)了老人的仁慈樂觀；④揭示主題，突出老人對(duì)我的影響巨大及作者對(duì)老人的贊美分1點(diǎn)1分2點(diǎn)2分，點(diǎn)4分14示例一細(xì)節(jié)描寫具體描寫了血流下來人忍耐傷口之痛不愿被人發(fā)現(xiàn)和聲（或老人微笑、撫摸孩子）的細(xì)節(jié)，刻畫了老人堅(jiān)忍的性格，從而表現(xiàn)了我對(duì)人的敬仰和崇拜之情。示例二：襯托手法（寫對(duì)比不分孩的舒坦襯托出老人忍耐疼痛的不動(dòng)聲色，刻畫了老人堅(jiān)忍的性格，從而表現(xiàn)了我對(duì)人的敬仰和崇拜之情。示例三白描手法不事渲染地出老人血流下來卻不動(dòng)聲色地掩飾的情態(tài)畫老人堅(jiān)忍的性格，從而表現(xiàn)了我對(duì)人的敬仰和崇拜之情。（分。指出手法1分分析手在文中的表現(xiàn)1分，作用分15示一我同作者的觀點(diǎn)文的乞是一精神的富裕者他示范和教導(dǎo)對(duì)我有著重大的價(jià)值和意義。隨著社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，我們的物質(zhì)生活越來越豐富，可是有的人

已經(jīng)成為可怕的精神乞丐了，他們失去了做人的原則，尋求一種乞丐的境界，正是不放棄對(duì)人類高貴精神和品質(zhì)的追求。示例二：我不贊同作者的觀點(diǎn)。文中的乞精神高貴，有著寬宏仁慈的情懷，但卻甘于求乞，生活態(tài)度不夠積極。作為現(xiàn)代人，我們?cè)谌魏吻闆r下都應(yīng)學(xué)著積極為人，參與競(jìng)爭(zhēng)，精神的高貴應(yīng)該與自主、獨(dú)立共存。（分明確觀點(diǎn)1分結(jié)合文分析2分聯(lián)系自身談感悟2分我微笑著走向生活汪國(guó)真我微笑著走向生活無論生活以什么方式回敬我。報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡樂奔流的小河。報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴(yán)地思索！報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子。報(bào)我以不幸嗎？我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨！生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞也改變不了我對(duì)生活的熱愛笑走向火熱的生活！1、中“_________”四詞語概括了人生中的各種經(jīng)歷2本運(yùn)用了_________和_________的辭方法以動(dòng)的形象傳達(dá)出詩旨。3、簡(jiǎn)析最后一節(jié)的作用？??????答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4、本詩的主旨是_________________________________________5、本詩的語言特點(diǎn)是[????????]??????????a、精、樸??????????b、快、活潑?????????c、沉、含蓄?????????d幽風(fēng)1平坦崎幸不幸2排反比3點(diǎn)，總結(jié)全文。答案意思對(duì)即可4微笑著走向生活5、閱下面的選文，按要求回答小題分）賣?????范歌?個(gè)友是收藏愛好者，尤其喜歡收集民間工藝品。?看了他琳瑯滿目的收藏品是慕曾得意地說要出大價(jià)錢有不來的寶貝。?朋到家來小坐門搖頭為他淘寶看走了眼問講了這么件事?上，他遇到一對(duì)抱著小孩操鄉(xiāng)村口音的年輕夫婦站在天橋下問路，朋友是個(gè)熱心人，給指了路。但那對(duì)夫婦好像是第一次到武漢，盡管他說得很詳細(xì)了，他們還是一副找不著北的樣子。天冷，風(fēng)大，小孩凍得直咧嘴。朋友拿出筆給他們簡(jiǎn)單畫了個(gè)路線圖。?對(duì)婦要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，他忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)方提的一個(gè)塑料袋里露出一對(duì)虎頭鞋?；㈩^做得粗眉圓眼，古樸可愛，虎身的刺繡也十分少見，便動(dòng)了心思，問對(duì)方能否賣給他。?倆了一下，互相看了一眼笑道，這是孩子他太姥姥做的。?問老人多大歲數(shù)了，夫婦倆八十多啦。他摸摸虎頭鞋說，二十塊錢賣給我怎么樣。年輕的夫婦只是說，鞋子他太姥姥做的。?虎鞋拎到手里看了又看：五十塊。夫婦倆有點(diǎn)不知所措：師傅，這是孩子他太姥姥???急地打斷他們的話，掏出幾張鈔票：好，不說了！?夫沒有接錢，從他手里拿過虎頭鞋，倆人站在路邊輕聲商量著什么。他不甘心地喊120朋給我們講到這里，因?yàn)榧?dòng)，臉都微微泛紅，說當(dāng)時(shí)真有些生氣了，虎頭鞋雖好，但就值這個(gè)價(jià)了，也應(yīng)該是讓這對(duì)鄉(xiāng)村夫妻動(dòng)心的價(jià)格，足可以給小孩買雙上好的皮鞋。⑵夫婦倆商量了一會(huì)兒，拿著虎頭鞋微笑著走向他：師傅，你這么喜歡，就送給你好了。說實(shí)話，我們一路問路，就數(shù)你最熱情，還給畫張圖。真不知怎么謝你?、沁@下我的朋友愣住了。套句俗話講，他“不敢相信自己的耳朵夫倆將虎頭鞋到他手里時(shí)，他不好意思了：我肯定要付錢，講好120塊一分不會(huì)少。⑷夫婦倆說，這是孩子他太姥姥做的，不賣。⑸朋友勸道，你們告訴老人，一雙虎頭鞋在城里賣了這么多錢，老人家不知會(huì)多高興呢?、蕦?duì)方笑了，女人說：太姥姥知道別人這么喜歡她做的鞋，要掏這么多的錢買，就很高興了。你拿去給孩子穿，我們捎信讓太姥姥再做，方便。⑺聽到這里，我和先生站起來，都想看看這雙虎頭鞋。⑻朋友攤開雙手：我沒有拿，把虎頭鞋給他們放進(jìn)了塑料袋，說，你們告訴太姥姥，她的鞋漂亮極了，有個(gè)路人出了很大的價(jià)錢，你們都沒賣。她老人家一定更高興。⑼后來呢？我問。⑽朋友說，后來

我把這一家三口送到了車站，就告別了。他還說，這年頭見多了有錢能使鬼推磨有錢能使磨推鬼的事兒，今遇到一個(gè)例外。難得自《讀者文摘2013年3期小題1:文章標(biāo)題為“不賣為年輕夫婦不太姥姥為孩子做的那雙鞋閱讀全文后梳理兩條年輕夫婦不賣鞋的原因。（4分）原因一：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????原因二：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????小題2:第?說，了這么件事講述了怎樣的一件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括分小題結(jié)全文理下列句子的含義分曾得意地說要肯出大價(jià)錢沒買不來的寶貝。（還年見多了有錢使鬼推磨有錢能使磨推鬼的事兒到個(gè)例外。小題4:文中“我”的那個(gè)“朋”是一個(gè)怎樣性格的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分）小題5:小第??中寫友買這雙虎頭鞋元加120元有么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析分）閱下文，完成題分最近孩子睡覺特別早，而且總是說夢(mèng)話，像是在和一個(gè)人聊天的樣子自從孩子的媽媽去世后，我明顯地感覺到她變得不愿說話了，從前那個(gè)好動(dòng)的女孩子一下子變得文文靜靜。我多么希望她還像以前那么淘氣啊，到處翻弄她收藏的“破爛己玩“過家家自己的屋子弄得像個(gè)豬窩。現(xiàn)在，她的屋子干干凈凈的，卻少了一份孩子該有的活潑在妻子離去的日子里，我的心常常被思念撕咬著我盡力不讓女兒看到我的悲傷趁洗臉的時(shí)候淚偷偷地運(yùn)送出去。但孩子似乎一下子懂事了，她怕我傷感，很少和我提起她的媽媽，甚至，連書桌上那張她媽媽的照片也被她放到了相框背面，正面依然是陽光燦爛的她自己，在花叢中翩然如一只欲飛的蝴蝶）我給她租各種動(dòng)畫光碟，在電腦上下載游戲，想盡辦法讓她玩?？伤孟裢蝗粚?duì)這些都沒了興趣，每天回來就埋頭寫作業(yè)，然后就嚷嚷著要睡覺對(duì)女兒的這些變化，我有些不安，擔(dān)心長(zhǎng)此以往孩子會(huì)生病。周末，我領(lǐng)她去吃肯德基，她一個(gè)勁兒地問我?guī)c(diǎn)了。我對(duì)她說，今天是周末，作業(yè)可以明天寫，今天多玩一會(huì)兒。她卻用不容商量的口氣對(duì)我說點(diǎn)必須到家家看了看表澡都沒洗就迫不及待地鉆進(jìn)了被窩。我有些疑惑，女兒小小的心里似乎藏著什么秘密我想孩子的心理一定出了問題。我?guī)タ戳诵睦磲t(yī)生。醫(yī)生說這是典型的憂郁癥，是失去了最親近的人導(dǎo)致的。醫(yī)生建議我多陪陪孩子樣利于她早日從傷心的泥沼中爬上岸來日那天領(lǐng)她去滑旱冰，難得看到她那樣高興。看著女兒像一只羽翼漸豐的雛燕，學(xué)著飛翔，我的眼里蓄滿了淚。孩子，這才是你應(yīng)該過的生活。那些生活的苦難，不應(yīng)是你這樣一顆幼小的心靈該承受的?。。伤]有忘記她的睡時(shí)間滑了一會(huì)兒她問我?guī)c(diǎn)了我意騙她說剛剛七點(diǎn)。她玩得很開心，笑容燦爛，如圣誕的煙花回到家的時(shí)候，她看到鬧鐘顯示已經(jīng)十點(diǎn)多了，馬上問我是不是她的鬧鐘出了毛病。我點(diǎn)著她的小腦袋。笑著，爸爸騙你的。今天是你的生日，又是周末，就是想讓你多玩一會(huì)兒??”沒想到還沒等我說完，她就“哇”的一聲大哭起來，令我手足無措天我的生日，媽媽看不到我。會(huì)很傷心的??她心地哭著說院最后一次看媽媽的時(shí)候媽媽對(duì)我說每晚上九點(diǎn)都會(huì)到我夢(mèng)里來看我，我們還拉了鉤呢來這就是孩子的秘密我眼前浮現(xiàn)出妻子臨終前那張蒼白虛弱的臉上盡力露出的微笑艱難地伸出她的小指兒鉤，許下她們相約的諾言：每天晚上九點(diǎn)，在夢(mèng)中，不見不散了個(gè)約定，女兒始終堅(jiān)持晚上九點(diǎn)之前睡覺）我為女兒鋪床的時(shí)候，一眼便看到了她的媽媽。原來，女兒把媽媽的照片放到了相框的背面，是為了能在睡覺的時(shí)候更近地看到她??！夢(mèng)真是一件神奇的寶貝！白天丟掉的，可以在夢(mèng)里撿回來；現(xiàn)實(shí)中沒有的，可以用夢(mèng)補(bǔ)上里我躡手躡腳地去女兒的小屋，小心翼翼地給她蓋被子。我怕驚動(dòng)她，她現(xiàn)在一定在和她媽媽玩耍，或

者賴在媽媽的懷里纏著媽媽給她講故事。我看著她甜甜的微笑著的臉，在那個(gè)夢(mèng)里，慢慢綻放成花朵。小題1:讀完全文，果給文章加一個(gè)標(biāo)題，你是選“孩子的秘密是選“夢(mèng)是夜的花朵”，請(qǐng)說明理由。（3分）??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????小題2:為讓女兒找回陽光燦爛的自我，父親主要為女兒做了哪些事？分）租光碟、下載游戲、????????????????????????????????????????????????????、??????????????????????????小題3:從言的角度賞下列句子。（分）的心常常被思念撕咬著。（分）????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（著甜甜的微笑著的臉，在那個(gè)夢(mèng)里，慢慢綻放成花朵。（2分）??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????題4:本文寫作上較明顯的特點(diǎn)是多處使用伏筆，請(qǐng)找出一處，并說說使用伏筆的作用（3分）????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????小題5:知道了女兒的秘密后，親感到了困惑：是讓女兒留在虛幻的夢(mèng)中，還是引導(dǎo)她從夢(mèng)中走出來？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǚ郑?00字左閱讀《這樣的父親成題15分這樣的父親馬麗①秋末冬初，寒意漸濃。辦公室的門忽然無聲地開了一條縫，卻不見人詫間個(gè)兮兮的蛇皮袋伸了進(jìn)來同事們不約而同地抬起頭了三秒鐘，才看見蛇皮袋后面有一個(gè)和袋子一樣臟的中年男人，兩眼通紅，一臉倦容，頭發(fā)零亂。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過手肘，左肩背著一個(gè)破破爛爛的包裹。他遲疑地從門縫中擠進(jìn)來，似乎感到了大家目光中的厭惡，于是停住腳步，小心翼翼地問：“老師??在嗎？③“哪個(gè)張老師？”④“就是我兒子的班主任呀你兒子是哪個(gè)班級(jí)的？”⑥他說了一個(gè)班級(jí)，并報(bào)出了他兒子的名字，同事中有幾個(gè)人便相互交換了一下眼神，他們都是那個(gè)學(xué)生的任課老師，都驚訝于那樣出色的孩子的父親竟是這個(gè)樣子?、哂腥烁嬖V這位父親，他兒子的班主任出去了，讓他先進(jìn)屋等一會(huì)兒。男人小心地走了進(jìn)來他把兩個(gè)包放在地上“撲通一坐下去接坐在了地上大都愣住了，紛紛叫他起來，讓他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。⑧大家不再堅(jiān)特，轉(zhuǎn)而詢問他從哪里來，找兒子做什么。⑨聽到熱心的詢問，他的聲音竟然哽咽了。他說，兩年前，他妻子因受驚嚇得了間歇性精神病，家人稍一疏忽，她就離家走失了。兩年來，四處求醫(yī)問藥，仍沒有好轉(zhuǎn)。前些日子，因忙農(nóng)活疏于看護(hù)，妻子再次離家。他風(fēng)餐露宿，不分日夜地已經(jīng)尋找了近一個(gè)月說到這里男人長(zhǎng)嘆一聲在眼里的一汪淚終于滾落下來??看得出他是一個(gè)很有自尊的人人給他紙巾搖搖頭衣袋里扯出一塊皺巴巴的手帕門外去擦。⑩同事小余默默地起身杯遞給他把自己剛買的兩張熱餡餅放到男人的袋子上。其他人都從座位上站起來，不知誰帶的頭，有人把一些紙幣放到他的包袱上??男人有些不知所措，漲紅著臉，慌忙擺著手?不是的，我不是這意思，我是來看看孩子的拿起小寧給的餡餅說給這個(gè)我要把那些紙幣抓起來放到就近的桌上說：“這個(gè)我真不要那成啥啦張老師回來了男簡(jiǎn)略地把剛才的話又說了一遍然后向老師詢問孩子的學(xué)習(xí)情況師紛紛夸他兒子聽了點(diǎn)頭上的愁容散去不少?gòu)埨蠋煶鋈ソ兴膬鹤樱腥瞬话财饋?，東張西望，好像在找什么，只見他快步走到鏡子前把自已從頭到腳仔細(xì)地整理了一遍。做這些時(shí)，他似乎完全忘了身邊的其他人??走里傳來了腳步聲人耳聽了聽然出了緊張的神色飛快地把自己掉在地上家當(dāng)”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，從懷里掏出一把零碎但疊得十分整齊的鈔票，看得出，

那是他給兒子準(zhǔn)備好的生活費(fèi)??開了，張老師的身后走來一個(gè)個(gè)頭高高、眉清目秀的小伙子，一進(jìn)門就沖男人露出了兩顆小虎牙，脆脆地喊了一聲這候，我發(fā)現(xiàn)，一直卑微拘謹(jǐn)?shù)哪腥送χ绷松碜????和兒子說話的聲音，和所有過著平靜幸福生活