少年愛因斯坦名人故事第一版

PAGE頁碼頁碼少年愛因斯坦名人故事第一版20____少年愛因斯坦名人故事少年愛因斯坦名人故事少年愛因斯坦名人故事1愛因斯坦的人生愛因斯坦是20世紀(jì)最宏大的科學(xué)巨人之一，他創(chuàng)立的相對論的觀念和方法，對理論物理學(xué)的發(fā)展具有極其深刻的影響，甚至可以說，具有“變更世界”的重大意義。那么，這樣一位科學(xué)巨子的童年時代，又是如何度過的呢？1882年，愛因斯坦來到這個世界已經(jīng)3年了，卻不像其他孩子那樣天真活潑，愛說愛笑。他總喜愛靜靜地坐在客廳里，歪著腦袋仔細(xì)地傾聽從母親的指間流淌出來的美麗動人的音樂。母親看著他那全神貫注的憨樣，快樂地笑了，說道：“瞧你一本正經(jīng)的模樣，簡直就像一個教授！嗨，我的小珍寶，你為什么不說話呀？”愛因斯坦動了動嘴唇，沒有回答母親的問話，但他那對亮晶晶的眼睛卻撲閃撲閃地不斷眨動著，顯示出歡樂的光線，他的內(nèi)心已經(jīng)體會到音樂的美麗流暢，但他卻說不出口。愛因斯坦的父親喜愛郊游，常常興致勃勃地帶著全家人到野外去游玩。小愛因斯坦非常喜愛這種活動，那漂亮動人的湖光山色，那聳入云霄的參天大樹，那頌歌般的松濤，那金色的陽光，都使他沉醉，然而，他卻不愛說話，不能用語言把這一切表達(dá)出來。而比他小的妹妹卻象一只百靈鳥，一路上歡快地唱著、叫著。鄰居家的孩子們常常在一起玩嬉戲，小家伙們在一起盡情地唱呀、跳呀、叫呀，可這里面卻沒有愛因斯坦的身影。他喜愛一個人靜靜地坐在客廳的角落里玩搭積木，一玩就是老半天，然后靜默地坐著，忘情地觀賞自己的杰作。就這樣，小愛因斯坦已經(jīng)四五歲了還不大會說話，這時，父母有點(diǎn)兒焦急了：“莫非他是低能兒，是個傻子？”父母親抓緊為他請來了醫(yī)生，卻沒有檢查出什么毛病。小愛因斯坦在常人眼里，并不是一個聰慧的孩子，這一方面是因?yàn)樗淮髸f，一方面則因?yàn)樗偸翘岢鲆恍┫∑婀之惖膯栴}，讓人覺得有些低能、傻氣，大人們甚至懷疑他的智商是否有障礙。人們無法理解，這個幼小孩子所提出的貌似可笑無知的問題，原來出自對未知世界的劇烈求知欲。愛因斯坦那被人誤認(rèn)為平凡低能的小腦瓜里，充溢了對這個生疏世界的苦思冥想、百思不解，幾乎沒有安靜的時候。在愛因斯坦四五歲的時候，一天，爸爸送給他一件小玩具——羅盤。對簇新事物充溢新奇的小愛因斯坦為此心花怒放，立即愛不釋手地擺布起來。羅盤中間有一根指北針，尖端一頭涂著紅色，顫巍巍地抖動著，總是頑固而堅決不移地指向北方。愛因斯坦當(dāng)心翼翼地轉(zhuǎn)動盤子，想偷偷變更指針的方向，但無論他怎樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去那根針就是不聽指揮，紅色的那端依舊牢牢地指向北方。小愛因斯坦急了，猛的一轉(zhuǎn)身子，從朝北轉(zhuǎn)向朝南，心想：“這個指北針總該跟著我走了吧？”但是定睛一瞧，他不由大吃一驚：紅色的一端照舊指著北方！“太驚奇了……”愛因斯坦不知所措地喃喃著，“這究竟是為什么呢？”他想去向父親詢問，可靈機(jī)一動，他立刻自己做出了解答：“對，這根針的旁邊肯定有什么東西在推著它，所以它能恒久保持一個方向?！庇谑撬瓉砀踩サ靥接懥_盤，想在指針?biāo)闹苷页瞿巧衿娴臇|西。但令他大失所望的是，他什么也沒找到。這個童年之謎就此深深刻印在他的記憶中，揮之不去?；蛟S，愛因斯坦日后對電磁場的深化探討，其靈感就是源于童年時代那謎一樣的小玩具羅盤呢。愛因斯坦的童年原來就緘默寡言，不愛說話，如今有了羅盤這個好玩的伙伴，他成天精神恍惚，更加默默無語，父母還以為這次他是真的病了呢。這件有關(guān)羅盤的童年往事，給愛因斯坦留下深深的印象，甚至在很多年后，他還常興致勃勃地回憶。到了上學(xué)的年齡，與同齡孩子相比，小愛因斯坦依舊顯得非常木訥，動作遲緩呆笨。在班上，他的學(xué)習(xí)成果很差，每次被老師叫起來背誦課文，便呆頭呆腦一句也念不出來。同學(xué)們私下里都訕笑他，認(rèn)為他是一個“差勁的落伍生”。愛因斯坦就這樣起先了他的求學(xué)生涯。他雖然很愚笨，然而卻很和善、虔誠，同學(xué)們給他起了一個外號叫“醇厚頭”。6歲時，愛因斯坦迷上音樂，起先學(xué)習(xí)小提琴，小提琴奏出的美麗音樂將他帶入了一個奇妙的境界，音樂曾一度使他著迷。然而，練習(xí)小提琴時機(jī)械、重復(fù)的弓法和指法又令心生厭倦。就這樣，小愛因斯坦以平淡無奇起先了小學(xué)生活，又以平淡無奇而結(jié)束。此時的小愛因斯坦與同齡人相比，不僅沒有超長之處，反而多幾分笨拙。10歲那年，小愛因斯坦告辭了小學(xué)，成了一名中學(xué)生。此時的德____國主義思想如洪水猛獸般到處泛濫，到處橫沖直撞。在學(xué)校里也不例外。那些老師像軍人一樣將希臘文、拉丁文一個勁兒地往學(xué)生頭腦里塞，而學(xué)生的職責(zé)就是背、背，成天都是背。對這種學(xué)習(xí)方式，小愛因斯坦煩透了，有意無意間將自己的愛好轉(zhuǎn)移到了自學(xué)數(shù)學(xué)上，數(shù)學(xué)成了他中學(xué)時代的最大的業(yè)余愛好。愛因斯坦的叔叔是一個工程師，對數(shù)學(xué)也很喜愛，有一次在紙上畫了一個直角三角形，寫了AB2+BC2=AD2，并滿臉神奇地愛因斯坦說：“這就是大名鼎鼎的畢達(dá)哥拉斯定理，兩千多年以前的人就會證明白，你也來試一試。”12歲的愛因斯坦此時還不懂得什么叫幾何，但他被這個定理迷住了，決心試一試，他一連幾個星期苦苦思索，找尋著證明的方法，到第三個星期的最終一天時，竟然被他證明出來了。他第一次體會到創(chuàng)建的歡樂，他的創(chuàng)建才能萌動了。隨著年齡的增大，愛因斯坦的眼界漸漸開闊，能使他產(chǎn)生愛好的事物也變得越來越困難。12歲時，愛因斯坦得到一本硬皮精裝的幾何教科書。他懷著興奮神奇而又略帶恐驚敬畏的`心情把書翻開，從頭一頁歐幾里德的第一條定理讀起，越看越入迷，竟然一口氣把全讀完，深深為幾何定理的精密、明確和嚴(yán)整所折服。對一些定理，他反復(fù)地進(jìn)行琢磨和思索，有時還嘗試著撇開已有的論證方法，另辟蹊徑，自己來重新證明，愛因斯坦總會興奮得欣喜若狂，他第一次深切體會到發(fā)覺真理的巨大歡樂。愛因斯坦幼年時代的新奇心得到進(jìn)一步發(fā)展，同時他的自信念也逐步增加。不久，他又自學(xué)了高等數(shù)學(xué)，中學(xué)里的老師已不是他的對手。當(dāng)他的同學(xué)們還在全等三角形中跋涉時，小愛因斯坦已經(jīng)遨游在微積分的天地里了。愛因斯坦在數(shù)學(xué)王國里成果卓著，而其他學(xué)科引不起小愛因斯坦的愛好，成果就很差，不少老師對他這種學(xué)習(xí)看法都很看不慣，并多次責(zé)怪過他。一次，小愛因斯坦的父親問學(xué)校里的教育主任，自己的兒子將來可以從事什么職業(yè)，這位老師竟直言說道：“做什么都沒有關(guān)系，你的兒子將是一事無成?！边@位老師對小愛因斯坦的成見特別深，認(rèn)為他是一塊朽木，已再無雕刻的價值，竟勒令他退學(xué)。就這樣，愛因斯坦15歲那年就失學(xué)了，連畢業(yè)證都沒有拿到。愛因斯坦自幼養(yǎng)成了愛讀書、愛思索問題的好習(xí)慣。有一段時期，他對《大眾物理科學(xué)叢書》這本通俗科學(xué)讀物著了迷，無論走到哪里，都要把這本書帶在身邊，時時翻閱。正是這本書，不但使愛因斯坦破除了宗教權(quán)威的迷信，而且引導(dǎo)他立下了探究自然奇妙的宏圖大志。在少年愛因斯坦的身邊，還總是帶著一個小筆記本，那是為隨時登記靈感的火花而用的。16歲那年，又一個極富挑戰(zhàn)性的問題占據(jù)了他的頭腦：假如某種光的接收器，比如：人的眼睛或者是攝影機(jī)，跟隨在光的后面，用光速飛奔，那么，會發(fā)生什么情形呢？他把問題捕獲住，記在本子上。但正確的答案又去哪里找尋呢？他百思不得其解，又為自己設(shè)置了一個新的難題、新的挑戰(zhàn)。正是這個令愛因斯坦日思夜想的高難問題，孕育了將來相對論的奇妙萌芽?；蛟S，這可以看作是小愛因斯坦向科學(xué)堡壘發(fā)起的第一次英勇進(jìn)攻。小愛因斯坦日后之所以能取得輝煌成就，與他的家庭是分不開的。他生長在無憂無慮的家庭環(huán)境中，父母對他是非常寬容的。他的父母在他的成長道路上所扮演的就是愛護(hù)他的氣質(zhì)與性格免受不良因素的影響。當(dāng)愛因斯坦的“天才”還沒有發(fā)揮出來，還顯得很笨拙的時候，他的母親很焦急，擔(dān)憂自己的孩子將來一無所成，而他的父親則說道：“不用把此放在心上，孩子只是不能適應(yīng)學(xué)校的規(guī)則，及學(xué)校機(jī)械的教學(xué)罷了。等他長大了，了解了四周的一切后，就可以順當(dāng)適應(yīng)了?！备改笡]有將他視“弱智兒”，沒有因?yàn)楣φn不好、被學(xué)校開除而責(zé)打他，而是給他一個很寬松的環(huán)境，諄諄教導(dǎo)地幫助他成長與發(fā)展。____5年的秋天，16歲的愛因斯坦離開了親人，獨(dú)自登上開往蘇黎世的列車，起先了人生新的里程。少年愛因斯坦名人故事2阿爾伯特·愛因斯坦(1879955)，美籍德裔猶太人，1921年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者、奠基人，相對論——“質(zhì)能關(guān)系”的創(chuàng)立者，“確定論量子力學(xué)詮釋”的捍衛(wèi)者(振動的粒子)——不擲骰子的上帝。愛因斯坦16歲那年，由于整日同—群淘氣貪玩的孩子在—起，致使自己幾門功課不及格?！獋€周末的早上，愛因斯坦正拿著釣魚竿打算和那群孩子—起去釣魚。這時，父親擋住了他，心平氣和地對他說：“愛因斯坦，你整日貪玩且功課不及格，我和你的母親很為你的前途擔(dān)擾?！薄坝惺裁纯蓳?dān)憂的，杰克和羅伯特他們也沒及格，不照樣去釣魚嗎”“孩子，話可不能這樣說?！备赣H充溢關(guān)愛地望著愛因斯坦說，“在我們家鄉(xiāng)流傳著這樣—個寓言，我希望你能仔細(xì)地聽—聽?！薄罢f有兩只貓在屋頂上玩耍?！划?dāng)心，—只貓抱著另—只貓掉到了煙囪里。當(dāng)兩只貓從煙囪里爬出來時，—只貓的臉上沾滿了煙灰，而另—只貓的臉上卻干干凈凈。干凈的貓望見滿