中學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃簡(jiǎn)單示例

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼中學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃簡(jiǎn)單示例20____中學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃中學(xué)教育工作安排合集10篇時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來(lái)為以后的工作做一份安排吧。好的工作安排都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我細(xì)心整理的中學(xué)教育工作安排10篇，希望能夠幫助到大家。中學(xué)教育工作安排篇1一、完善相關(guān)設(shè)備設(shè)施的建設(shè)1、檢修我校____教室，進(jìn)行硬件維護(hù)升級(jí)，確保設(shè)備正常穩(wěn)定的運(yùn)行。2、全校局域網(wǎng)內(nèi)電腦接入互聯(lián)網(wǎng)。3、添置刻錄機(jī)及160g硬盤，以便于資源的存儲(chǔ)。二、強(qiáng)化管理，建立運(yùn)行保障機(jī)制明確人員分工，落實(shí)責(zé)任，做好設(shè)備管理，資料收集和應(yīng)用，老師培訓(xùn)，應(yīng)用探討等各環(huán)節(jié)的組織管理工作。高度重視設(shè)備的日常管理、維護(hù)和保養(yǎng)，制定管理制度，建立運(yùn)用、維護(hù)檔案；推動(dòng)教學(xué)資源的運(yùn)用；制定資源播放、接收計(jì)錄，運(yùn)用安排，遠(yuǎn)程教化資源分發(fā)和運(yùn)用記錄。三、面對(duì)老師與學(xué)生，強(qiáng)化模式三在教學(xué)中的應(yīng)用學(xué)校實(shí)行有力措施，充分發(fā)揮模式的功能和作用，與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)推動(dòng)多樣化的教化技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教化教學(xué)中的應(yīng)用，以促進(jìn)我校教化教學(xué)質(zhì)量的整體提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要將光盤教學(xué)或協(xié)助教學(xué)快速普及開來(lái)，要特殊留意發(fā)揮教學(xué)光盤在課堂教學(xué)中的作用，使老師從學(xué)問(wèn)的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的____者，領(lǐng)導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者；要抓好教學(xué)光盤在實(shí)景教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)，多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)。衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)必需面對(duì)學(xué)生，進(jìn)入課堂。學(xué)校要依據(jù)教化電視臺(tái)衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時(shí)辰表，做出合理的支配，組織學(xué)生收看，同時(shí)，負(fù)責(zé)接收、整理、刻錄各學(xué)科課程資源，并在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用；充分利用衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)的設(shè)備，組織學(xué)生開展豐富精彩的課堂和課外活動(dòng)。計(jì)算機(jī)____教室不能只用來(lái)上信息技術(shù)課，要和多媒體教室的應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，與不同學(xué)科教學(xué)整合起來(lái)，最大限度地挖掘兩種模式的綜合應(yīng)用效益。學(xué)校應(yīng)將已有的課程資源書目發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，新收集、刻錄的資源剛好補(bǔ)充上書目，便于老師運(yùn)用。分學(xué)科提出課時(shí)支配要求，力爭(zhēng)排滿課表，充分應(yīng)用，達(dá)到每個(gè)學(xué)生每周有兩節(jié)以上的課在多媒體教室或電腦____教室上。四、主動(dòng)探究遠(yuǎn)程教化教學(xué)的方法由于遠(yuǎn)程教化中運(yùn)用的教學(xué)資源，并不能像以前那樣零打碎敲地進(jìn)行制作，而必需以專業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行整體規(guī)劃、統(tǒng)一制作。因此，既要給傳統(tǒng)課堂教化與____遠(yuǎn)程教化之間肯定的緩沖期，又要使教學(xué)資源的構(gòu)建有足夠的時(shí)間打算。如此這樣，在開展遠(yuǎn)程教化的初期，實(shí)行遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)授課、適當(dāng)?shù)谋镜孛媸诤投嗝襟w課件光盤相結(jié)合的方式進(jìn)行。而整個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程，爭(zhēng)取用1~3年的時(shí)間，逐步向基于互聯(lián)網(wǎng)、以學(xué)習(xí)者為中心、真正的遠(yuǎn)程____教化轉(zhuǎn)化。我校目前處于遠(yuǎn)程教化的首期，運(yùn)用____多媒體新技術(shù)制作基于____的課堂授課型多媒體課件，進(jìn)行“學(xué)習(xí)型”課件的研制，力爭(zhēng)使本屆學(xué)生在接受面授之余，作為協(xié)助學(xué)習(xí)之用。再通過(guò)征詢學(xué)生的運(yùn)用看法，將修改后的課件投入到下屆學(xué)生的正式學(xué)習(xí)中去。五、仔細(xì)做好校本培訓(xùn)工作，搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源二次開發(fā)的探討和推廣工作。為本校老師的多媒體教學(xué)課程供應(yīng)相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參與上級(jí)組織的現(xiàn)代技術(shù)教化和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的老師供應(yīng)服務(wù)和幫助。中學(xué)教育工作安排篇2教育處工作歷來(lái)是聯(lián)系校長(zhǎng)室和全校師生的教化教學(xué)工作的橋梁，是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門，也是傳達(dá)學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教育處工作的優(yōu)劣，將干脆影響到學(xué)校整體教化質(zhì)量的提高。根據(jù)校長(zhǎng)室的工作安排和要求，本學(xué)期教育處的各項(xiàng)工作除完成常規(guī)的教化教學(xué)管理外，便是要突出我校在教化教學(xué)上的與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念。這個(gè)時(shí)就是在全區(qū)教化教學(xué)資源大調(diào)整的時(shí)期，我校教化教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感，就是我校的教化教學(xué)態(tài)勢(shì)也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的教化教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢(shì)頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)教化教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。依據(jù)校情，結(jié)合本教育處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教育處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：一、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊(duì)伍的建設(shè)的水平。教研組長(zhǎng)是教學(xué)探討的基地，是提高老師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到志向教化教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的教化教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還須要我們從以下幾個(gè)方面入手：1．教研組長(zhǎng)每學(xué)期的管理目標(biāo)及對(duì)策和述職制度的建立。（1）教研組長(zhǎng)在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及性____，提出本組在教化教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課老師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。（2）依據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教化教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。（3）在____本組室實(shí)際困難的同時(shí)，詳細(xì)要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。（4）教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要?jiǎng)偤脤?duì)一學(xué)期來(lái)的教化教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性溝通。2．教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的支配，要增加教研活動(dòng)的有效性。教研組長(zhǎng)要深化到每一個(gè)備課組，加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題。3．教研組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)管理。（1）為加強(qiáng)各備課組的教化教學(xué)備課活動(dòng)，教育處對(duì)每個(gè)備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊(cè)，作為全校老師的教學(xué)資源共享。（2）根據(jù)教育處工作的要求，各教研組長(zhǎng)要對(duì)組室里的老師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查老師在分層遞進(jìn)教化教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)狀況。中學(xué)教育工作安排篇3依據(jù)校情，結(jié)合本教育處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教育處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：一、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊(duì)伍的建設(shè)的水平。教研組長(zhǎng)是教學(xué)探討的基地，是提高老師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到志向教化教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的教化教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還須要我們從以下幾個(gè)方面入手：1．教研組長(zhǎng)每學(xué)期的管理目標(biāo)及對(duì)策和述職制度的建立。（1）教研組長(zhǎng)在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及性____，提出本組在教化教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課老師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。（2）依據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教化教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。（3）在____本組室實(shí)際困難的同時(shí)，詳細(xì)要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。（4）教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要?jiǎng)偤脤?duì)一學(xué)期來(lái)的教化教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性溝通。2．教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的支配，要增加教研活動(dòng)的有效性。教研組長(zhǎng)要深化到每一個(gè)備課組，加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題。3．教研組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)管理。中學(xué)教育工作安排篇4根據(jù)校長(zhǎng)室的工作安排和要求，本學(xué)期教育處的各項(xiàng)工作除完成常規(guī)的教化教學(xué)管理外，便是要突出我校在教化教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個(gè)“時(shí)”就是在全區(qū)教化教學(xué)資源大調(diào)整的時(shí)期，我校教化教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感，就是我校的教化教學(xué)態(tài)勢(shì)也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的教化教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢(shì)頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)教化教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。依據(jù)校情，結(jié)合本教育處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教育處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：一、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊(duì)伍的建設(shè)的水平。教研組長(zhǎng)是教學(xué)探討的基地，是提高老師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到志向教化教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的教化教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還須要我們從以下幾個(gè)方面入手：1．教研組長(zhǎng)每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對(duì)策”和述職制度的建立。（1）教研組長(zhǎng)在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及性____，提出本組在教化教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課老師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。（2）依據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教化教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。（3）在____本組室實(shí)際困難的同時(shí)，詳細(xì)要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。（4）教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要?jiǎng)偤脤?duì)一學(xué)期來(lái)的教化教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性溝通。2．教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的支配，要增加教研活動(dòng)的有效性。教研組長(zhǎng)要深化到每一個(gè)備課組，加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題。3．教研組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)管理。（1）為加強(qiáng)各備課組的教化教學(xué)備課活動(dòng)，教育處對(duì)每個(gè)備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊(cè)，作為全校老師的教學(xué)資源共享。（2）根據(jù)教育處工作的要求，各教研組長(zhǎng)要對(duì)組室里的老師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查老師在分層遞進(jìn)教化教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)狀況。4．每學(xué)期選送一、二名老師參與校級(jí)教學(xué)研討公開課。對(duì)教學(xué)探討課的推選人、開課狀況，教研組長(zhǎng)要向教育處書面匯報(bào)本課時(shí)的教學(xué)目的、須要解決的問(wèn)題、該老師的教學(xué)特長(zhǎng)等等。5．依據(jù)各教研組的學(xué)科特點(diǎn)，教研組每學(xué)期要組織落實(shí)一次學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期的教育處檢查的重點(diǎn)是英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。二、分層遞進(jìn)、管理目標(biāo)。從近幾年來(lái)本校的教化教學(xué)現(xiàn)狀____，分層遞進(jìn)教學(xué)的改思路和方法能基本符合我校的教化教學(xué)實(shí)際狀況，但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中，有一個(gè)突破口的問(wèn)題我們始終未能實(shí)現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進(jìn)的目標(biāo)。從今年起，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生狀況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，提出：1．考試學(xué)科：各班不合格人數(shù)要限制在15%~20%之間（語(yǔ)文學(xué)科不在其列）。各教研組要針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)拿出切實(shí)可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的工作要求。作為學(xué)校的考核，原則上以2年為一個(gè)時(shí)間段，各班的限制人數(shù)只能下降，不能超越。2．考核學(xué)科：各班不合格人數(shù)應(yīng)限制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級(jí)的優(yōu)秀率。凡超過(guò)50%以上優(yōu)秀率的班級(jí)任課老師，教育處將提請(qǐng)校長(zhǎng)室給與適當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和嘉獎(jiǎng)。3．學(xué)生的作業(yè)要分層。我們認(rèn)為：提高教化教學(xué)質(zhì)量的`首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期，我們教育處工作的重點(diǎn)之一，就是進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校要求每一位老師在布置作業(yè)時(shí)，要真正考慮學(xué)生能否____完成，能否保質(zhì)完成，是否針對(duì)不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。（1）各考試學(xué)科的老師在教學(xué)過(guò)程中，要充分考慮到班級(jí)中下層面學(xué)生的學(xué)習(xí)，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。學(xué)校激勵(lì)老師精選作業(yè)題、自己設(shè)計(jì)作業(yè)題，確保各層面的學(xué)生都能學(xué)有所得、學(xué)有所成。（2）老師布置作業(yè)要盡量合理、科學(xué)，不要滿堂灌、大容量的單純練習(xí)。老師的作業(yè)批改也要做到分層批改，依據(jù)各層面不同學(xué)生的狀況，適時(shí)調(diào)正批改作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。（3）為達(dá)成以上的分層作業(yè)的要求，教育處將每二周一次對(duì)課任老師的作業(yè)批改進(jìn)行檢查。檢查的重點(diǎn)是：作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數(shù)量、批改質(zhì)量、學(xué)生完成、訂正狀況。4．部分學(xué)生培優(yōu)的問(wèn)題。（1）教育處要求各課任老師要重視對(duì)少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的培優(yōu)工作。要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的課外指導(dǎo)。學(xué)校激勵(lì)老師充分利用一切可利用的時(shí)間，對(duì)班級(jí)優(yōu)良學(xué)生進(jìn)行提高、補(bǔ)習(xí)，使少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的隊(duì)伍能漸漸擴(kuò)大，以期達(dá)到弘揚(yáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)更多的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)之目的。（2）提高少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，關(guān)鍵在于給這些學(xué)生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè)？各位老師要注意合理、科學(xué)地支配補(bǔ)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)提高優(yōu)良學(xué)生的作業(yè)難度。三、教育處的常規(guī)工作。1．加強(qiáng)對(duì)教育處的內(nèi)部管理。教育處的全體同仁要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力提高自己的服務(wù)質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工，又有合作。2．加強(qiáng)對(duì)“十室”的管理。教育處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查，做到平常與檢查一個(gè)樣。3．做好每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)務(wù)工作。文明組室的建設(shè)必需達(dá)到學(xué)校有關(guān)部門的要求。4．接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)校探討性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。教育處要重視學(xué)生的素養(yǎng)教化，既不能不顧本校的實(shí)際狀況，全面實(shí)行口號(hào)式的素養(yǎng)教化，也不能完全走應(yīng)試教化的老路。我們要努力探究出一條探討性學(xué)習(xí)有利于提升學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的新路子，使學(xué)校的探討性學(xué)習(xí)能真正有助于學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的提高。5．強(qiáng)化教育處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作。本學(xué)期，針對(duì)教育處工作的實(shí)際狀況，我們要加強(qiáng)和教科研室的協(xié)調(diào)，努力做到教育處工作的科學(xué)性，促進(jìn)科研興教、科研興校工作的開展。中學(xué)教育工作安排篇5一、指導(dǎo)思想依據(jù)市教研室和學(xué)校的教學(xué)工作思路，本學(xué)期教育處將以實(shí)施素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以推動(dòng)基礎(chǔ)教化課程改為中心，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為動(dòng)身點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，把“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、活、恒”落實(shí)到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)上，切實(shí)加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。二、總體思路1、工作目標(biāo)：確保合格率，提高優(yōu)良率；2、工作方法：深化第一線，管理過(guò)程化；3、工作重點(diǎn)：抓教學(xué)常規(guī)，重培優(yōu)補(bǔ)差；抓教學(xué)探討，促老師發(fā)展。三、主要工作（一）、抓實(shí)教研組的建設(shè)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量1、組織好教研組長(zhǎng)例會(huì)，嚴(yán)把教學(xué)五大環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)行為的過(guò)程管理。（1）、備課：①依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“總目標(biāo)”和“階段目標(biāo)”，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際狀況，把解決教學(xué)問(wèn)題，促使教與學(xué)最優(yōu)化作為教學(xué)設(shè)計(jì)的目的，教學(xué)設(shè)計(jì)中要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程與方法、練習(xí)與作業(yè)以及教學(xué)資源等各要素之間的聯(lián)系，科學(xué)、合理地制訂教案。②重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，老師在____探討的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。教學(xué)內(nèi)容要深淺適度，抓住最精要的“核心學(xué)問(wèn)”，要把握學(xué)生現(xiàn)有的水平狀況，找準(zhǔn)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，并考慮解決的詳細(xì)措施。（2）、上課：①實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“五化”目標(biāo)：即教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)化；教學(xué)方法個(gè)體化；教學(xué)手段多樣化；教學(xué)行為規(guī)范化；教學(xué)過(guò)程情境化。②堅(jiān)持教學(xué)預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一。依據(jù)教學(xué)須要，創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生愛好，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思維的的教學(xué)情境，培育學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和質(zhì)疑實(shí)力，并通過(guò)有效“問(wèn)題”的設(shè)計(jì)和解決推動(dòng)教學(xué)過(guò)程。教學(xué)中要親密關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，運(yùn)用教學(xué)機(jī)靈應(yīng)對(duì)教學(xué)中生成的問(wèn)題，并做到有效調(diào)整。③本學(xué)期接著以“隨堂課”“新老師亮相課”和“教學(xué)新秀展示課”“教學(xué)能手示范課”為根本抓手，加強(qiáng)教研氛圍。對(duì)新老師“號(hào)脈子，開方子”，為教學(xué)新秀和教學(xué)能手“壓擔(dān)子，搭臺(tái)子”，為全體老師“架梯子，指路子”。（3）、作業(yè)：①依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)、編制作業(yè)與練習(xí)，要追求作業(yè)練習(xí)的有效性，做到精選內(nèi)容，舉一反三教科研相結(jié)合的道路。（四）、加強(qiáng)初三聯(lián)動(dòng)措施，向團(tuán)結(jié)協(xié)作要保證初三年級(jí)工作目標(biāo)是做到三個(gè)“保證”即保證合格率、保證平均分和保證良好率，為奪取11年中考奠定良好基礎(chǔ)。因此，我們將加強(qiáng)以下聯(lián)動(dòng)工作：1、老師聯(lián)動(dòng)：全部老師要通力合作，合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑。班主任和任課老師之間加強(qiáng)溝通學(xué)生狀態(tài)；“會(huì)診”出現(xiàn)的問(wèn)題，形成共識(shí)，拿出措施。啟動(dòng)分層____，發(fā)揮骨干老師的作用。2、身心聯(lián)動(dòng)：關(guān)注體育健身活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化。3、家校聯(lián)動(dòng)：組織好家長(zhǎng)會(huì)，剛好與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，協(xié)作學(xué)校工作4、校校聯(lián)動(dòng)：通過(guò)質(zhì)量____，查漏補(bǔ)缺，剛好調(diào)整教學(xué)策略。（五）、完善教務(wù)科技工作，向集體才智要實(shí)效1、嚴(yán)格根據(jù)《課程安排》及其說(shuō)明來(lái)制定課程表，開足、開全課程。課時(shí)支配力求做到有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有利于老師的教研活動(dòng)中學(xué)教育工作安排篇6中學(xué)教育處工作安排教育處工作歷來(lái)是聯(lián)系校長(zhǎng)室和全校師生的教化教學(xué)工作的橋梁，是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門，也是傳達(dá)學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教育處工作的優(yōu)劣，將干脆影響到學(xué)校整體教化質(zhì)量的提高。根據(jù)校長(zhǎng)室的工作安排和要求，本學(xué)期教育處的各項(xiàng)工作除完成常規(guī)的教化教學(xué)管理外，便是要突出我校在教化教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個(gè)“時(shí)”就是在全區(qū)教化教學(xué)資源大調(diào)整的時(shí)期，我校教化教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感，就是我校的教化教學(xué)態(tài)勢(shì)也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的教化教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢(shì)頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)教化教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。依據(jù)校情，結(jié)合本教育處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教育處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：一、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊(duì)伍的建設(shè)的水平。教研組長(zhǎng)是教學(xué)探討的基地，是提高老師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到志向教化教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的教化教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還須要我們從以下幾個(gè)方面入手：1.教研組長(zhǎng)每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對(duì)策”和述職制度的建立。（1）教研組長(zhǎng)在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及性____，提出本組在教化教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課老師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。（2）依據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教化教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。（3）在____本組室實(shí)際困難的同時(shí)，詳細(xì)要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。（4）教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要?jiǎng)偤脤?duì)一學(xué)期來(lái)的教化教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性溝通。2．教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的支配，要增加教研活動(dòng)的有效性。教研組長(zhǎng)要深化到每一個(gè)備課組，加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題。3.教研組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)管理。（1）為加強(qiáng)各備課組的教化教學(xué)備課活動(dòng)，教育處對(duì)每個(gè)備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊(cè)，作為全校老師的教學(xué)資源共享。（2）根據(jù)教育處工作的要求，各教研組長(zhǎng)要對(duì)組室里的老師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查老師在分層遞進(jìn)教化教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)狀況。4.每學(xué)期選送一、二名老師參與校級(jí)教學(xué)研討公開課。對(duì)教學(xué)探討課的推選人、開課狀況，教研組長(zhǎng)要向教育處書面匯報(bào)本課時(shí)的教學(xué)目的、須要解決的問(wèn)題、該老師的教學(xué)特長(zhǎng)等等。5．依據(jù)各教研組的學(xué)科特點(diǎn)，教研組每學(xué)期要組織落實(shí)一次學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期的教育處檢查的重點(diǎn)是英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。二、分層遞進(jìn)、管理目標(biāo)。從近幾年來(lái)本校的教化教學(xué)現(xiàn)狀____，分層遞進(jìn)教學(xué)的改思路和方法能基本符合我校的教化教學(xué)實(shí)際狀況，但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中，有一個(gè)突破口的問(wèn)題我們始終未能實(shí)現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進(jìn)的目標(biāo)。從今年起，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生狀況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，提出：2．考核學(xué)科：各班不合格人數(shù)應(yīng)限制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級(jí)的優(yōu)秀率。凡超過(guò)50%以上優(yōu)秀率的班級(jí)任課老師，教育處將提請(qǐng)校長(zhǎng)室給與適當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和嘉獎(jiǎng)。3．學(xué)生的作業(yè)要分層。我們認(rèn)為：提高教化教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期，我們教育處工作的重點(diǎn)之一，就是進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校要求每一位老師在布置作業(yè)時(shí)，要真正考慮學(xué)生能否____完成，能否保質(zhì)完成，是否針對(duì)不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。中學(xué)教育工作安排篇7新的一學(xué)期，我們將接著堅(jiān)持“以人為本、以德育人、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”辦學(xué)方針；堅(jiān)固樹立依法治校、規(guī)范辦學(xué)的理念，強(qiáng)化內(nèi)部教化管理，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，努力提升城關(guān)中學(xué)的辦學(xué)品位，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“____特色初中”的奮斗目標(biāo)。一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主旋律，仔細(xì)實(shí)行《____中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，加快教化現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐。進(jìn)一步解放思想，深化素養(yǎng)教化，以創(chuàng)新求實(shí)效，以文化促提升，以質(zhì)量為核心，以信息化為手段，促進(jìn)綜合教化水平再上新臺(tái)階，凸現(xiàn)我校的信息化辦學(xué)特色，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，追求各項(xiàng)工作的新跨越。二、主要工作目標(biāo)及措施（一）強(qiáng)化學(xué)校管理，爭(zhēng)創(chuàng)“____特色初中”。在“xx市特色初中”的基礎(chǔ)上，堅(jiān)固樹立“以人為本”、“依法治?！钡霓k學(xué)理念，創(chuàng)建和諧校內(nèi)，推廣信息化特色成果。1、比照《____中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》進(jìn)一步健全校內(nèi)常規(guī)管理制度，使學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度符合學(xué)校實(shí)際，并切實(shí)遵照?qǐng)?zhí)行，體現(xiàn)制度面前人人同等，不斷增加廣闊師生酷愛校內(nèi)、建設(shè)校內(nèi)的意識(shí)，人人爭(zhēng)做主子翁，打造平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)。2、強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步完善績(jī)效工資管理制度和崗位設(shè)置及職稱評(píng)聘制度，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，以充分調(diào)動(dòng)老師工作的主動(dòng)性，本學(xué)期實(shí)行周一班主任例會(huì)制度。3、進(jìn)一步完善校內(nèi)管理____，分工明確，職責(zé)到人，各部門要全面、協(xié)調(diào)、主動(dòng)地開展工作，對(duì)上級(jí)的會(huì)議精神剛好實(shí)行，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣完成，做到令行禁止。4、舉辦其次屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，推動(dòng)素養(yǎng)教化，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)。一是開展以“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”為主題的“三風(fēng)”建設(shè)，熔鑄學(xué)校的精神文化；二是仔細(xì)學(xué)習(xí)和落實(shí)教化法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為；三是開發(fā)校本課程，改課堂教學(xué)；四是改變校內(nèi)環(huán)境，XX文化內(nèi)涵，增加校內(nèi)設(shè)施的育人功能；五是開展各類文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化，主動(dòng)為縣中學(xué)生文藝展演選拔人才。5、加大教化宣揚(yáng)力度，實(shí)行“一崗雙責(zé)”。各部門要為學(xué)校的辦學(xué)多動(dòng)腦筋，多做宣揚(yáng)。主動(dòng)向有關(guān)媒體投稿，大力宣揚(yáng)我校的新人新事新風(fēng)，剛好報(bào)道我校在改中取得的業(yè)績(jī)，不斷擴(kuò)高校校的影響，提升學(xué)校的對(duì)外形象。6、重視語(yǔ)言文字工作，鞏固“xx市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！背晒?，主動(dòng)申報(bào)“____語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄?、重視“家長(zhǎng)學(xué)校”工作，鞏固省“家教名校”的成果，發(fā)揮“三結(jié)合”的教化功能，關(guān)注“留守兒童”及學(xué)困生的成長(zhǎng)，主動(dòng)創(chuàng)建“五好”關(guān)工委。8、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境治理和綠色環(huán)保理念教化，鞏固“____綠色學(xué)?！背晒?。做好“六五”普法教化和依法治校工作，著力打造平安校內(nèi)。9、做好防震救災(zāi)宣揚(yáng)和演練工作，提高學(xué)生的防震救災(zāi)意識(shí)和自救實(shí)力。10、明確奮斗目標(biāo)，為創(chuàng)建“____特色初中”供應(yīng)一切人力和物力保障，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高老師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。1、重視班子建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員要仔細(xì)學(xué)習(xí)____和業(yè)務(wù)，不斷提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，更好地完成各項(xiàng)任務(wù)，并為全體師生做出榜樣，身體力行，領(lǐng)先垂范。2、提高老師素養(yǎng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高老師的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行《城關(guān)中學(xué)師德形象“十不準(zhǔn)”要求》____局“六條禁令”，加____德在考核中的權(quán)重，杜絕體罰、變相體罰和有償家教。3、進(jìn)一步抓好老師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，有安排地派老師到xx名校及其他學(xué)校學(xué)習(xí)溝通，并充分利用農(nóng)遠(yuǎn)和____資源，不斷提高老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教化教學(xué)觀念的更新，以適應(yīng)當(dāng)前新課程改發(fā)展的須要。4、加強(qiáng)老師電子白板和新課標(biāo)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教化理念，提高教學(xué)技能。（三）創(chuàng)新德育手段，爭(zhēng)創(chuàng)德育先進(jìn)學(xué)校。1、將學(xué)生的思想道德教化擺上突出位置，以、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，以愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)習(xí)為教化核心，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教化、法制紀(jì)律教化、心理健康教化、衛(wèi)生平安教化、環(huán)境愛護(hù)教化，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、文明守紀(jì)、自尊自律、自護(hù)自強(qiáng)，有責(zé)任心、進(jìn)取心，切實(shí)樹立正確的榮辱觀、價(jià)值觀和世界觀。2、堅(jiān)持從實(shí)際動(dòng)身，堅(jiān)持德育與校內(nèi)文化相結(jié)合、與家庭社區(qū)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。激勵(lì)老師，特殊是班主任要充分利用每一個(gè)教化契機(jī)開展德育教化。主動(dòng)創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的教化培育。3、主動(dòng)開發(fā)地方德育課程，充分利用縣內(nèi)德育史料及現(xiàn)實(shí)生活中的德育資源，豐富德育內(nèi)容，增設(shè)德育基地，并有效組織德育實(shí)踐活動(dòng)。4、接著堅(jiān)持每周一升旗儀式和國(guó)旗下講話，分年級(jí)開展不同形式的德育教化主題活動(dòng)。5、加強(qiáng)共青團(tuán)工作。充分發(fā)揮團(tuán)干、團(tuán)員的模范帶頭作用，成立志愿者服務(wù)隊(duì)并主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)。6、重視德育隊(duì)伍建設(shè)。提高德育隊(duì)伍的管理水平，力求管理方法的規(guī)范化、科學(xué)化，適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的須要。（1）加大對(duì)班主任培訓(xùn)的力度。每月實(shí)行一次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)德育文件和德育理論，獲得教化前沿信息，通過(guò)溝通、參觀等途徑，不斷提高班主任的思想素養(yǎng)和工作水平。（2）堅(jiān)固樹立全員育人、全程育人、全面育人的觀念。各科老師要挖掘教材中的德育因素，在教學(xué)過(guò)程中XX思想品德教化。7、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)，強(qiáng)化養(yǎng)成教化。（1）做好新生入學(xué)教化，做好《守則》和《規(guī)范》教化，辦公室每月對(duì)學(xué)生行為規(guī)范執(zhí)行狀況進(jìn)行一次檢查，并做具體記錄，跟蹤整改。（2）接著實(shí)行《城關(guān)中學(xué)班級(jí)管理百分制》，創(chuàng)建小組每天兩次對(duì)各班衛(wèi)生創(chuàng)建狀況進(jìn)行檢查，并剛好通報(bào)。8、充分發(fā)揮育人陣地的作用，班主任要仔細(xì)開好班會(huì)、團(tuán)會(huì)，并剛好記錄會(huì)議過(guò)程，剛好更新黑板報(bào)。團(tuán)委要接著辦好校內(nèi)廣播站，布置好宣揚(yáng)櫥窗。9、進(jìn)一步加強(qiáng)平安管理和法制教化。平安工作重于泰山，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行來(lái)訪登記，對(duì)學(xué)生實(shí)行出門登記制度。接著執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)值日制度，確保校內(nèi)秩序和平安。主動(dòng)開展交通平安和法制宣揚(yáng)教化活動(dòng)。10、接著辦好“留守兒童之家”，做好留守兒童工作。（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，著眼素養(yǎng)教化。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全校每位教職工都要深刻理解“質(zhì)量立?！钡膬?nèi)涵，堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識(shí)，從嚴(yán)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的再提升。1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與考核。本學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)檢查，各年級(jí)進(jìn)行兩次月考，結(jié)合績(jī)效工資實(shí)施方案，接著實(shí)行《城關(guān)中學(xué)期末考績(jī)方案》。2、接著實(shí)行聽課評(píng)課制度，校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課不少于15節(jié)，老師不少于10節(jié)。3、增加教學(xué)管理的科技含量，不斷創(chuàng)新管理模式。一要加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理，抓好每個(gè)環(huán)節(jié)，要求老師將功夫凝合在備課上，效率體現(xiàn)在課堂上，基礎(chǔ)寄予在練習(xí)上，提高實(shí)現(xiàn)在____上，激勵(lì)落實(shí)在機(jī)制上。二要加強(qiáng)教學(xué)工作的精細(xì)化管理，堅(jiān)固樹立教學(xué)無(wú)小事，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗的觀念，講究課堂教學(xué)語(yǔ)言的精確、生動(dòng)，板書的工整簡(jiǎn)潔，手段的先進(jìn)適用，點(diǎn)撥的剛好到位，作業(yè)的適量適度和效果的最佳。作業(yè)批改剛好仔細(xì)，____重點(diǎn)突出。4、扎實(shí)搞好備課組活動(dòng)，特殊要注意電子備課質(zhì)量，促進(jìn)廣闊老師不斷提高駕馭文本、把握教材的實(shí)力，增加課堂的趣味性和針對(duì)性。進(jìn)行學(xué)生作業(yè)改嘗試，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作，有備無(wú)患，提前安排，以學(xué)科組為單位制定畢業(yè)班年度教學(xué)安排，精選____資料。6、堅(jiān)持學(xué)生大課間和課外體育熬煉制度，把陽(yáng)光體育制度化、長(zhǎng)效化。7、接著開展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)。（五）深化教化科研。1、教務(wù)處要主動(dòng)履行部門職能，帶領(lǐng)全體教學(xué)人員投身教學(xué)探討，激勵(lì)老師走科研之路，大力營(yíng)造科研氛圍，同時(shí)要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，防止走過(guò)場(chǎng)，搞形式。2、充分發(fā)揮骨干的引領(lǐng)作用，做好骨干老師結(jié)對(duì)和培育青年老師工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干老師的考核工作。3、加大論文、課件、創(chuàng)新作品的評(píng)比與投稿力度，對(duì)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)刊物上發(fā)表的論文或教研成果，學(xué)校將賜予肯定的嘉獎(jiǎng)，屬于學(xué)校特色方面的嘉獎(jiǎng)加倍。4、開展有效課堂的老師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。5、做好省級(jí)課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村學(xué)校教化教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐探討》探討工作。語(yǔ)文組做好“少教多學(xué)”試驗(yàn)項(xiàng)目探討。6、團(tuán)委、語(yǔ)文組要聯(lián)合辦好校報(bào)和小記者站。（六）加強(qiáng)信息化建設(shè)，推廣特色化成果。1、加大老師培訓(xùn)力度。從制作課件、有效利用____資源入手，指導(dǎo)廣闊老師____駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)，指導(dǎo)班主任為本班建立博客，搭建家校聯(lián)系新平臺(tái)。2、激勵(lì)老師主動(dòng)利用____多媒體進(jìn)行教學(xué)，仔細(xì)做好日常檔案的工作，并主動(dòng)參加各級(jí)電教論文、課件制作競(jìng)賽。3、充分發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)和師生信息互動(dòng)平臺(tái)功能。各部門、各室要加強(qiáng)對(duì)____的管理，保證電子備課室、農(nóng)遠(yuǎn)工程教室、電子閱覽室、多媒體教室、電子白板等信息化設(shè)施正常與高效的運(yùn)用。嚴(yán)禁利用電腦玩嬉戲，嚴(yán)禁進(jìn)入非法網(wǎng)站，剛好做好____修理工作，保證正常運(yùn)行，為師生和信息化辦公供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。4、加強(qiáng)信息發(fā)布，不斷充溢更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，加大對(duì)外宣揚(yáng)力度，擴(kuò)大對(duì)外影響，充分發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)站的宣揚(yáng)功能。5、接著做好各種活動(dòng)的攝像、照相工作，必要時(shí)刻錄光盤保存，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展留存電子檔案。6、加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室、信息課的管理，用制度引導(dǎo)和約束師生的行為，保證微機(jī)室整齊衛(wèi)生有序，課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效。7、各年級(jí)成立富有特色的信息化愛好小組，主動(dòng)組織師生參加各類相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。中學(xué)教育工作安排篇8一、指導(dǎo)思想以落實(shí)市委張瑞東書記提出的“四好要求”為目標(biāo)，深化“以心換心”、“兩個(gè)面對(duì)”活動(dòng)，抓質(zhì)量、促發(fā)展、提效益，大力實(shí)施素養(yǎng)教化質(zhì)量效益“雙高”工程，緊緊圍繞“三個(gè)六”的工作思路，以我校工作安排，精細(xì)務(wù)實(shí)抓教學(xué)，傾心竭力謀質(zhì)量，立足中學(xué)教育處為全體老師服務(wù)的思想，堅(jiān)持以老師和學(xué)生的成長(zhǎng)為己任，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，謀求各項(xiàng)工作的新突破。二、工作思路實(shí)行“兩個(gè)面對(duì)”和“四好要求”，推動(dòng)質(zhì)量效益雙高工程建設(shè)，圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高，搞好三項(xiàng)服務(wù)。一個(gè)中心，以課堂教學(xué)改為中心，充分實(shí)施情效教學(xué)模式提高教學(xué)效益。兩個(gè)重點(diǎn)：一是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，二是加強(qiáng)老師對(duì)情效教學(xué)模式的改的力度。實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高，一是努力實(shí)現(xiàn)老師整體素養(yǎng)的提高，二是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作和創(chuàng)新實(shí)力的提高，三是接著實(shí)現(xiàn)教化教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高。做好三項(xiàng)服務(wù)：一是為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，二是為老師教學(xué)服好務(wù)，三是為學(xué)生發(fā)展服好務(wù)。面對(duì)家長(zhǎng)的重托，既有責(zé)任更有使命;面對(duì)學(xué)生的企盼，既有愛心更有奉獻(xiàn)。三、主要工作措施：(一)抓常規(guī)促質(zhì)量，規(guī)范常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范教育處的各項(xiàng)常規(guī)行為，明確職責(zé)，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)流程管理，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作，做到每項(xiàng)工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個(gè)別反饋與集體反饋相結(jié)合，以檢查促提高，力求工作有實(shí)效。1、接著加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程安排的管理嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)對(duì)課程的要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，根據(jù)規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，不斷提高老師執(zhí)行課程安排的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)堂堂精彩，課課真實(shí)。加強(qiáng)對(duì)校本課程以及地方課程的檢查和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐課程的管理和開發(fā)。2、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。⑴接著加強(qiáng)巡課制度，加強(qiáng)隨堂聽課的力度，實(shí)施無(wú)縫隙檢查，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，對(duì)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查考核要建立原始的檢查檔案。并加強(qiáng)對(duì)非課堂時(shí)間的檢查和指導(dǎo)，每天的自習(xí)以及課外活動(dòng)建立老師值班制度，建立原始的檢查檔案，真正落實(shí)每天必需檢查老師的到位以及課堂狀況的真實(shí)性。⑵做好每月至少兩次的作業(yè)、備課檢查工作，全體老師全部參與作業(yè)、備課的檢查中，規(guī)范老師批改作業(yè)的要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助老師促進(jìn)課堂實(shí)效的提高加強(qiáng)對(duì)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查與指導(dǎo)。接著加強(qiáng)老師教學(xué)反思的檢查考核制度，以中學(xué)部全體管理人員為評(píng)委，客觀合理的評(píng)比出優(yōu)秀的教學(xué)反思作品。⑶加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量抽查的要求，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行階段性抽考，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查力度，對(duì)各學(xué)科主動(dòng)協(xié)作老師做好單元檢查的指導(dǎo)，做好學(xué)科單元和階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的____，要求每次____找準(zhǔn)問(wèn)題，措施到位，反饋到位，在階段性考試后，將剛好召開年級(jí)組教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)整體教學(xué)質(zhì)量狀況進(jìn)行總結(jié)，剛好與老師溝通力求剛好改正教學(xué)思路。⑷統(tǒng)一規(guī)范各科教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期初學(xué)校依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并征求老師看法的基礎(chǔ)上制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，要求老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，避開出現(xiàn)較大的進(jìn)度差距。⑸加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的管理，堅(jiān)決杜絕手機(jī)進(jìn)課堂，酒后上課，擅自調(diào)課(停課)等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。值班檢查人員要落實(shí)責(zé)任、堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)勞動(dòng)紀(jì)律的管理。⑹加強(qiáng)對(duì)中學(xué)部特色課程的檢查和實(shí)施，六七八年級(jí)的詩(shī)詞寫作、快速記憶將進(jìn)一步加強(qiáng);利用不同形式的措施，增加學(xué)生素養(yǎng)的提高，對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的特色課程接著督導(dǎo)檢查，力求更完善，加強(qiáng)對(duì)五六年級(jí)愛好小組的檢查和指導(dǎo)力度。⑺以省級(jí)一般話規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，建立切實(shí)有效的實(shí)施制度，在校內(nèi)內(nèi)無(wú)論老師還是學(xué)生一律講話說(shuō)一般話，書寫用規(guī)范字，嚴(yán)禁在校內(nèi)內(nèi)的不規(guī)范的字出現(xiàn)。3、對(duì)老師檢查的詳細(xì)要求：⑴聽課：接著實(shí)行聽課匯報(bào)制度，為了使每一位老師真正的深化課堂，聽有效的課堂，中學(xué)部的每一位老師聽課前到教育處登記匯報(bào)，駕馭老師的聽課動(dòng)向和實(shí)效，老師應(yīng)對(duì)授課老師的課堂有理性的評(píng)級(jí)看法，體現(xiàn)授課老師的教學(xué)效果教學(xué)特色以及不足之處和合理化建議。⑵備課：備課項(xiàng)目要齊全，書寫工整，用規(guī)范字，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校本學(xué)期教改思路，體現(xiàn)“情效教學(xué)”課堂教學(xué)改的思想，體現(xiàn)老師、學(xué)生課堂的實(shí)施狀況，備課要超前，備課次數(shù)要足夠，注意備課的實(shí)效性，杜絕照抄照搬空洞教案。每位老師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握各學(xué)科教學(xué)的要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)一步明確備課的要求，重視教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計(jì)。堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，通過(guò)集體備課積聚群體的才智，提升整體教學(xué)水平，課堂教學(xué)后要?jiǎng)偤弥B視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行反思，寫好課后反思。⑶上課：上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期接著采納推門聽課制度，促老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。上課打算要充分，不允許無(wú)教案上課，上課要嚴(yán)格實(shí)施“情效教學(xué)”課堂教學(xué)的基本思路，課堂環(huán)節(jié)要完整，要符合學(xué)校新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用學(xué)案導(dǎo)學(xué)形式備課。⑷作業(yè)：調(diào)控作業(yè)，探討作業(yè)，實(shí)行有效作業(yè)，老師要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，作業(yè)要細(xì)心設(shè)計(jì)，有特性化，避開作業(yè)布置的隨意性。作業(yè)批改要全批全改有等級(jí)、批改日期、特性化評(píng)語(yǔ)等。每門學(xué)科都要建立書面作業(yè)本，除了作業(yè)本外，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)老師自己選擇基礎(chǔ)訓(xùn)練、習(xí)題集等做為其次項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行批改，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)增效的精神，限制學(xué)生每天的作業(yè)量，力求做到減負(fù)增效。建議嘗試作業(yè)形式的改，在統(tǒng)一課后練習(xí)、補(bǔ)充作業(yè)的同時(shí)，推行彈性作業(yè)，給學(xué)生選做的空間，彈性作業(yè)要滿意不同認(rèn)知水平學(xué)生的須要，培育學(xué)生探究、自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。⑸課下____：加強(qiáng)____，探討____，進(jìn)行有效____，課下____要有針對(duì)性，應(yīng)側(cè)重于通過(guò)課下____激活學(xué)生內(nèi)在的潛力。不提倡大面積____。全部老師樹立集體意識(shí)，____立足于對(duì)學(xué)生整體發(fā)展有利的原則，本科目的____不能影響學(xué)生其它科目的上課。⑹考試____要求：成果____：反映學(xué)校各年級(jí)學(xué)科考試的基本狀況，通過(guò)等級(jí)層次反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。質(zhì)量____：通過(guò)對(duì)檢查的____能夠發(fā)覺課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，為今后改進(jìn)課堂教學(xué)供應(yīng)依據(jù)。問(wèn)題____：該部分要針對(duì)上述成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量____結(jié)果，結(jié)合平常教學(xué)的實(shí)際狀況，對(duì)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)中存在問(wèn)題作深化的歸因____，____切忌籠統(tǒng)、浮淺。改進(jìn)教學(xué)的措施：針對(duì)上述存在的問(wèn)題，提出今后的改進(jìn)措施。措施要詳細(xì)，強(qiáng)調(diào)可操作性和可檢測(cè)性。(二)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造白莊礦學(xué)校新學(xué)風(fēng)。1、以“情效教學(xué)”模式為動(dòng)身點(diǎn)，合理配置小組，加強(qiáng)小組合作，注意日常XX，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師以及班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生小組合作意識(shí)的培育以及指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的作用，并且要培育學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后剛好作業(yè)的習(xí)慣，要培育學(xué)生____思索、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)懇考試的習(xí)慣。2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)平常應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平常讓學(xué)生駕馭一些好用的技巧。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等結(jié)合我校對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)的指導(dǎo)，形成學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。3、抓兩頭帶中間，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，每位老師要對(duì)學(xué)生有一個(gè)清楚的了解，有安排，有針對(duì)性地對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)問(wèn)補(bǔ)缺，將“抓兩頭，帶中間”要求落到實(shí)處加強(qiáng)對(duì)待優(yōu)生的培育和心理指導(dǎo)。幫助每個(gè)待優(yōu)生查找自身不足，并進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)自信念和上進(jìn)心。依據(jù)待優(yōu)生存在的問(wèn)題，制定出學(xué)校的待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作安排及措施，要求各班主任結(jié)合實(shí)際，制定出本班待優(yōu)生轉(zhuǎn)化的安排及措施，各任課老師要充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)待優(yōu)生的____，包合同、定指標(biāo)、定任務(wù)，確保每位待優(yōu)生提高成果，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，班主任、任課老師與每位待優(yōu)生家進(jìn)步行座談、溝通、協(xié)商，共同做好待優(yōu)生的幫教工作。4、完善學(xué)科的競(jìng)賽工作，組建學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)，培育全體學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為學(xué)有余力的學(xué)生創(chuàng)建展示的機(jī)會(huì)。努力將學(xué)科競(jìng)賽與日常的教學(xué)有機(jī)融合，使教學(xué)成為競(jìng)賽的基礎(chǔ)，競(jìng)賽又促進(jìn)日常教學(xué)，力求使各年級(jí)之間學(xué)科競(jìng)賽形成學(xué)問(wèn)的鏈接。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素養(yǎng)的指導(dǎo)，依據(jù)上學(xué)期的心里教化的好的做法，接著開展各項(xiàng)有關(guān)的學(xué)生心理詢問(wèn)的活動(dòng)以及大型的心理教化____會(huì)議，使學(xué)生的心理在學(xué)習(xí)方面、心情方面、人際交往方面、行為方面、特性方面等都有不同程度的改善，健全人生價(jià)值，成為一名健康的初中生。(三)加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班以及八年級(jí)地生的教學(xué)管理。加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。畢業(yè)班的始終是初中部的主陣地，因此本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及管理。接著實(shí)施全部管理人員包干制度，管理人員要主動(dòng)深化課堂，多聽課，做好教學(xué)指導(dǎo)工作。各科老師要針對(duì)學(xué)科不同的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的細(xì)致的畢業(yè)班教學(xué)安排。針對(duì)于八年級(jí)地理、生物結(jié)業(yè)考試的特點(diǎn)，提前考慮，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源加強(qiáng)對(duì)八年級(jí)地生管理力度，備戰(zhàn)中考。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)反思的指導(dǎo)，對(duì)試題涉及學(xué)問(wèn)點(diǎn)的反思、對(duì)解題方法的反思、對(duì)解題規(guī)律的反思、解題失誤的反思。養(yǎng)成題后反思的習(xí)慣，可以促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)固駕馭“雙基”，促進(jìn)學(xué)問(wèn)有效遷移，溶化對(duì)問(wèn)題的理解，并要求初三學(xué)生建立起完整的學(xué)習(xí)日志。加大對(duì)不同層次學(xué)生的管理和指導(dǎo)，實(shí)行一幫一的戰(zhàn)術(shù)，讓有潛力的學(xué)生能脫穎而出。本學(xué)期應(yīng)調(diào)動(dòng)全體老師的力氣，實(shí)行包干到人的措施，并實(shí)行主動(dòng)有效的措施，努力提高尖子生的沖擊力，沖擊全市前三名，力保全市前十名進(jìn)入3人。充分有效加強(qiáng)家校聯(lián)系。加強(qiáng)家訪工作的落實(shí)，并通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)和老師溝通會(huì)、學(xué)生分層溝通會(huì)等回憶與學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的溝通和指導(dǎo)，師、生、家三方位統(tǒng)一步伐，最大發(fā)揮家庭教化的作用。接著加強(qiáng)音體美特長(zhǎng)生的培育。早布置、早行動(dòng)，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，提前由指導(dǎo)老師要制定出特長(zhǎng)生嚴(yán)格的訓(xùn)練安排，進(jìn)行科學(xué)有效的訓(xùn)練。仔細(xì)備課、細(xì)心____，建立完善規(guī)范的特長(zhǎng)生訓(xùn)練記錄。(四)聚焦課堂，主動(dòng)開展“情效教學(xué)模式”課堂教學(xué)建模工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。將定期或不定期檢查老師的常規(guī)教學(xué)的實(shí)施狀況，并作好各項(xiàng)狀況的登記工作。進(jìn)一步完善有效課堂教學(xué)改，調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性。細(xì)心設(shè)計(jì)好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。堅(jiān)持“情效教學(xué)”理念，以人文本、以質(zhì)量效益為本。堅(jiān)持“先學(xué)后教、先做后教、以學(xué)定教”以及課堂“六讓”原則，設(shè)計(jì)了“自學(xué)嘗試、展示溝通、當(dāng)堂鞏固”三個(gè)環(huán)節(jié)，并從目標(biāo)的有效性、師生課堂時(shí)間運(yùn)用的有效性、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性、學(xué)況駕馭的有效性、書面鞏固的有效性、弱勢(shì)群體關(guān)注的有效性、生命體驗(yàn)的有效性七個(gè)方面，細(xì)心的設(shè)計(jì)好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。并做到課堂的五個(gè)關(guān)注：關(guān)注情感、關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)注效率、關(guān)注思維、關(guān)注習(xí)慣。讓每一名學(xué)生有更多的個(gè)體有效學(xué)習(xí)時(shí)間自主學(xué)習(xí)、自主探究，老師要盡可能的了解每一位學(xué)生的即時(shí)學(xué)習(xí)狀況，盡可能的幫助每一名弱勢(shì)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”“三清——即周周清、日日清、堂堂清”，促進(jìn)師生的共同成長(zhǎng)。教案中應(yīng)體現(xiàn)老師的教化思想，教化方法，特性化教案更應(yīng)體現(xiàn)每個(gè)老師的特點(diǎn)。(五)實(shí)施多元評(píng)價(jià)，構(gòu)建評(píng)價(jià)新體系。1、堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法。注意過(guò)程評(píng)價(jià)，各班級(jí)為學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄。完善終結(jié)性評(píng)價(jià)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)變更過(guò)去單一的期末書面考試形式，在期末考試前實(shí)行語(yǔ)、數(shù)、及音、體、美、信息等學(xué)科的分項(xiàng)考核，并將成果記入學(xué)生的學(xué)科成果中。2、接著完善對(duì)老師評(píng)價(jià)方法，以白莊礦學(xué)校老師考核制度為基礎(chǔ)，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校制定的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，留意課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)引導(dǎo)作用。逐步建立以師德教學(xué)實(shí)力，教學(xué)成果、日常工作為主要內(nèi)容的評(píng)價(jià)方法。(六)接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化，教育處將協(xié)作政教處、團(tuán)隊(duì)等部門，對(duì)學(xué)生進(jìn)行志向、人生觀、世界觀、法制紀(jì)律等方面的宣揚(yáng)教化。形成教育主抓教學(xué)，政教處、團(tuán)隊(duì)主抓學(xué)生思想、紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范，班主任全面幫助的教化管理模式，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，增加做現(xiàn)代中國(guó)人的服務(wù)意識(shí)。中學(xué)教育工作安排篇9一、基本狀況本期我校共有13個(gè)教學(xué)班，七年級(jí)4個(gè)；八年級(jí)4個(gè)；九年級(jí)5個(gè)。在籍學(xué)生520余人。在校教職工66人，科任老師47人。在上學(xué)期畢業(yè)會(huì)考中我校有38名同學(xué)考入縣一中；9名同學(xué)考入縣三中，會(huì)考綜合排名第11名；調(diào)考綜合排名14名。所以，本年度對(duì)與我校的教化教學(xué)壓力特別大，任務(wù)非常艱難。二、指導(dǎo)思想在上級(jí)教化行政部門的正確指導(dǎo)下，加強(qiáng)教化教學(xué)的常規(guī)管理，穩(wěn)步推動(dòng)新課程改，提高課堂教學(xué)效果，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化和學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力的培育。三、目標(biāo)與任務(wù)以質(zhì)量立校，勤抓狠管教學(xué)常規(guī)，引入競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，實(shí)行行之有效的措施，提高教化教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)。1、近期教學(xué)目標(biāo)：期末考試各科合格率達(dá)70%以上，優(yōu)秀率達(dá)20%以上。2、畢業(yè)會(huì)考、調(diào)考目標(biāo)(綜合名次均進(jìn)入全縣前十名)：(1)、初二生物、地理睬考合格率應(yīng)達(dá)90%以上；優(yōu)秀率達(dá)40%以上；(2)、初三體育會(huì)考合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率90%；(3)、音、體、美特長(zhǎng)生錄用各2人；(4)、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)入前八名；3、學(xué)科競(jìng)賽：⑴、力爭(zhēng)教研教改工作進(jìn)全縣前八名。⑵、學(xué)生參與上級(jí)組織的各類學(xué)科競(jìng)賽，綜合排名力爭(zhēng)前八名；四、詳細(xì)措施1、加強(qiáng)控留保學(xué)措施，確保輟學(xué)率為1%以內(nèi)。2、加強(qiáng)教學(xué)工作的日常管理，狠抓教學(xué)常規(guī)，努力提高老師工作質(zhì)量。(1)、制定好切實(shí)可行的教學(xué)安排，務(wù)求鉆研教材，熟識(shí)教材，拓寬教學(xué)思路，因材施教。教研組要寫好教研安排，確定教研課題，安排要有明確的目的，詳細(xì)的措施，切實(shí)可行的活動(dòng)支配，教研組的活動(dòng)要有祥細(xì)的記錄，期末要