幼兒園教師個人工作計劃

—幼兒園教師個人工作計劃肯定時期的工作預(yù)先作出布置和準(zhǔn)備時，都要制定工作方案，我們要養(yǎng)成做工作方案的習(xí)慣，日后做事都按這個工作方案流程來走，能讓我們少走許多彎路。在這給大家?guī)?0XX幼兒園老師個人工作方案最新【五篇】，歡送大家借鑒參考!幼兒園老師個人工作方案【篇一】以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與進展指南》為方向，以《幼兒老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》，結(jié)合園的方案，嚴(yán)以律已，仔細制定班級工作方案以及主動落實好每一項工作。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓(xùn)，主動探究教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的進展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進展需要和力量傾向，通過形式多樣的活動，促進幼兒身心健康全面素養(yǎng)的進展。一、班級情況本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往、動手和表達力量上都有了明顯的提高，樂于做“值日生”工作，樂于幫忙他人，學(xué)會了共享，喜愛運動和游戲。但也存在了缺乏：個別幼兒不太主動開口表達，如林美璇、陳語晗、陳俞霖，需要賜予更多錘煉和引導(dǎo)；還有個別幼兒自控力量較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，簡單做出一些危險的動作，喜愛打鬧。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達的技巧，語言組織力量不強，這需要得到更多錘煉和引導(dǎo)。二、重點工作1、連續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氣氛。2、制定“生活小能手”的培育方案，有目標(biāo)、有方案地在一日生活中進行有效的指導(dǎo)和培育。3、充足發(fā)揮家園合作的關(guān)系，連續(xù)開展“家長助教”活動。三、主要工作和措施（一）教育教學(xué)1、注意培育幼兒大膽、大方地表達和表演。①在一日生活中，多注意與孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)心，注意觀看孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與伙伴間的溝通，按時賜予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫忙。例如，參與娃娃家客人的游戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。②平常多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，防止口語化。③主動開展每周一次的談話和才藝展現(xiàn)活動，每周提前請家長在家做好引導(dǎo)，并建立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達的主動性。④在一日生活中，留意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法，激勵和引導(dǎo)孩子大膽表達，增加自信念。2、有機融合現(xiàn)有課程，完成一體化教學(xué)模式。①開展《漁歌悠揚》惠東沿海文化主題活動。通過網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)漁歌，了解漁民生活，感受生活的進展改變，明白惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。熟悉漁歌的幾種常見調(diào)式，學(xué)唱簡潔的漁歌，通過韻律、賞識和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。通過活動前發(fā)放“家長一封信”，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內(nèi)容，協(xié)作搜集資源，共同帶著幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探究中3、仔細落實《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)章。①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)章，統(tǒng)一目標(biāo)和方法，主動有效地培育孩子良好的生活常規(guī)。比方：洗手時學(xué)會在一旁等候；進區(qū)和餐后活動時，懂得留出安全通道等等。②在教育教學(xué)中，留意動靜結(jié)合，科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時間，堅持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的自主活動。③為防止孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長搜集材料：如布娃娃，迷宮書等，并多教會孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在歡樂地游戲中學(xué)會有序、共享與合作。4、有方案地開展“生活小能手”（疊衣服）活動。①班上人員相互商議，制定明確的“生活小能手”培育方案，并將方案和目標(biāo)通知家長，請家長在家協(xié)作指導(dǎo)孩子。②結(jié)合生活課，教會孩子疊不同衣服的方法。③利用戶外活動后，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服，并整齊地擺放在指定位置。④平常可在班上建立競賽平臺，輪番請部分孩子進行疊衣服競賽，并賜予嘉獎。（二）衛(wèi)生保?、賴?yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān)，按時發(fā)現(xiàn)問題，防止傳染病的傳播。②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。③結(jié)合生活課程，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健學(xué)問。④保證每天的戶外活動時間，強化幼兒的體育錘煉，做好活動前后的護理工作，增加幼兒體質(zhì)。（三）家長工作①定期召開家委會、班會，搜集家長對班工作的建議、看法，汲取好的建議，主動改正缺乏。②針對個別家長，提高家長育兒學(xué)問，利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通，按時與家長了解幼兒在家情況，反應(yīng)幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題按時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，到達家園教育全都。③連續(xù)宣揚和擴大家長助教活動，在qq群展現(xiàn)助教們的風(fēng)采，通過家委會建立“家長助教證書”，煽動更多的家長參與家長助教活動。四、常規(guī)工作1、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導(dǎo)和參與。2、每天堅持開展好餐后美工活動，注意形式的多樣化。3、堅持落實好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展現(xiàn)”活動。4、每周開展一次安全教育活動，定期檢查本班各安全隱患。5、每周一組詞，周四識字，周三下午開展“半日美工活動”。6、做好安全喂藥工作以及交接班工作。7、每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，每月更換家長園地內(nèi)容。8、每月對幼兒進行電訪，并做好電訪記錄；不定期地進行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。9、每周五召開班務(wù)會議，針對問題商議對策，并做好會議記錄。幼兒園老師個人工作方案【篇二】這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，是很特別的一學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊急忙綠的學(xué)期。一、班級情況分析我班有39名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師溝通問題，提出自己的想法、看法、明白主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期，我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進行教育，為幼兒進入小學(xué)做好前期工作。二、教育教學(xué)方面我們將連續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，課恰當(dāng)教孩子書寫簡潔字以及拼音，使孩子們能夠嫻熟的把握。三、老師專業(yè)成長方面老師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，自己在新的一年里，要連續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識。四、班級特色1、做好充足的心理準(zhǔn)備，培育幼兒的常規(guī)。2、處理好任務(wù)之間的沖突，按方案完成各科教育教學(xué)任務(wù)。3、為孩子的健康成長，提個良好的環(huán)境和氣氛，培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的力量，為順應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。五、家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的協(xié)作，要努力做好家長的工作，按時和家長溝通，以電話、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長按時了解幼兒園的所教學(xué)問，協(xié)作搜集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，按時指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。幼兒園老師個人工作方案【篇三】很快，一年又過去了。在不知不覺中，我又要迎來了新的一學(xué)期。對于新的學(xué)期的工作，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接一切。每當(dāng)我感到工作勞累的時分，我看到孩子們一張張蓬勃朝氣的臉，一雙雙懵懂的眼睛，我的心里就免去了全部的不快感。在大班里，是孩子們在幼兒園的最終的一個時期，所以，為了給孩子們傳授更多的學(xué)問，留下更多的美妙的回憶，也為了幫忙做好連接小學(xué)的工作，我做了如下的總結(jié)：一、班級情況分析通過近段時間的觀看，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中運用一般話和英語口語，會關(guān)懷幫忙別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的進展目標(biāo)卻還有肯定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要強化常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有的幼兒比擬內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、快樂的氣氛中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負責(zé)，每一位家長負責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)力量方面有新的進步。二、教育教學(xué)方面1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)《綱要》中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培育。仔細備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點、愛好愛好、以及外鄉(xiāng)文化和時勢信息。開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題強化環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒搜集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供應(yīng)我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的歡樂!3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨立力量，讓幼兒身心得到健康進展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理力量與自制力量。三、老師專業(yè)成長方面老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里？要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平。勤練根本功，多看多學(xué)、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識？為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的進展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境？也要為孩子制造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，浸透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時勢新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。如今提倡的和諧社會，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人。幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。五、保教方面1、充足利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，錘煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。3、合理布置幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。幼兒園老師個人工作方案【篇四】新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進行本期個人工作，特制定方案如下：一、指導(dǎo)思想：以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)布置，做好本職工作，強化政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進展。二、教育教學(xué)方面：1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培育。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題強化環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，激勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進展幼兒的進展幼兒的交往力量和語言表達力量。4、按時完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作布置，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在快樂游戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨立力量，讓幼兒身心得到健康進展。三、保教方面：1、充足利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，錘煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。2、合理布置幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3、在日常生活中，強化安全教育，提高幼兒自我愛護意識。四、家園共育方面：1、充足利用早接和放學(xué)的短臨時間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的協(xié)作下完成家園共育，促進幼兒的全面進展。2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，按時向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!幼兒園老師個人工作方案【篇五】新學(xué)期開頭小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地順應(yīng)幼兒園生活。從游戲開頭，讓幼兒感受到集體的歡樂，幫忙幼兒盡快地順應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人別離而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑?dǎo)幼兒熟悉自己的班級，熟悉班上的老師和小好友，明白自己是哪所幼兒園的小好友。一、常規(guī)方面1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。2、學(xué)會與伙伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。3、明白愛惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。二、自理方面熟識一日的活動環(huán)節(jié)，幫忙幼兒提高自我效勞力量，根本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感受到勝利的歡樂。三、認知方面1、引導(dǎo)幼兒熟悉自己的班級，熟悉班上的老師和小好友，明白自己是哪所幼兒園的小好友。2、引導(dǎo)幼兒把握一些根本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能清靜地傾聽故事。3、引導(dǎo)幼兒熟悉杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，明白一人一物，不能隨便運用他人的東西。四、保育保健1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。五、社會性進展方面引導(dǎo)幼兒熟識寵愛小班，情愿親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜愛和伙伴一起活動、友好相處，并能運用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。六、身體進展方面1、引導(dǎo)幼兒熟悉自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，明白要愛護好自己的身體，把握一些自我愛護的根本方法。2、引導(dǎo)幼兒喜愛晨間活動，戶外活動，敏捷學(xué)會一些玩具的根本玩法，初步感受活動的樂趣。