支教教師個(gè)人述職報(bào)告

第頁(yè)支教教師個(gè)人述職報(bào)告支教老師個(gè)人述職報(bào)告

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)運(yùn)用到報(bào)告，報(bào)告中提到的全部信息應(yīng)當(dāng)是精確無(wú)誤的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？下面是我為大家整理的支教老師個(gè)人述職報(bào)告，歡迎閱讀與保藏。

“學(xué)高為師，身正為范”幾乎不能表達(dá)我此時(shí)和這一學(xué)期以來(lái)與學(xué)生，同事們朝夕相處建立起來(lái)的深厚情意。孔子望著滾滾流水慨嘆“逝者如斯夫！”我也無(wú)比感慨時(shí)間消逝的如此快速，千言萬(wàn)語(yǔ)只能用自己的追求——做一個(gè)虛心，仔細(xì)的有心人來(lái)表達(dá)。

20xx年暑假末，承載著中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重托和對(duì)個(gè)人工作的提升，響應(yīng)教委的支教政策，帶著一個(gè)向往、一個(gè)期望，我來(lái)到中心小學(xué)支教，教授六年級(jí)畢業(yè)班的語(yǔ)文，這個(gè)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)，特殊是面對(duì)一群將要和我同時(shí)到中學(xué)的'可愛(ài)的孩子。

做一個(gè)什么樣的人？要做一個(gè)虛心的人。虛心對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)，虛心對(duì)待同事、虛心對(duì)待工作，虛心對(duì)待學(xué)習(xí)。這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事都是那樣的可親可敬，所以同他們相處沒(méi)有一點(diǎn)生疏感，我完全可以將身心投入工作中。對(duì)待工作，我必需虛心，虛心向同事們學(xué)習(xí)，探討教學(xué)方法，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)基本功，提高個(gè)人的教學(xué)實(shí)力，同時(shí)與全部同事探討孩子們的特點(diǎn)和對(duì)孩子們的教化影響，培育他們的學(xué)習(xí)自信念。虛心對(duì)待學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。老師的工作實(shí)力之一就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教化理論、教化方法，實(shí)踐教化學(xué)、心理學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，深刻領(lǐng)悟黨的路途、教化方針和政策，依法執(zhí)教，從內(nèi)心深處酷愛(ài)黨的教化事業(yè)、本職工作，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，遵守各項(xiàng)工作和管理制度，促進(jìn)了自己各方面的成長(zhǎng)和提高。

做一個(gè)仔細(xì)有心的人。仔細(xì)是做好各項(xiàng)工作的前提，這是我從教以來(lái)一貫堅(jiān)持的原則，在這里得到了充分的確定。首先對(duì)待挑戰(zhàn)我必需仔細(xì)，仔細(xì)對(duì)待教材和與學(xué)生的結(jié)合，領(lǐng)悟新課改精神和教化理論，教學(xué)方法的結(jié)合，仔細(xì)備課、講課、批改作業(yè)和課后的輔導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)了自己在語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域?qū)嵙Φ奶岣?。其次是仔?xì)聽(tīng)課，評(píng)課、反思教學(xué)工作，抓住20xx年教學(xué)能手評(píng)比工作的契機(jī)，學(xué)習(xí)提高了個(gè)人的教學(xué)實(shí)力。仔細(xì)對(duì)待課堂上出現(xiàn)的各種狀況，摸清問(wèn)題的規(guī)律，找到方法，不斷提升了教化境界。將語(yǔ)文學(xué)問(wèn)講活、練實(shí)提升了學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用實(shí)力，彌補(bǔ)了學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和相識(shí)方面的不足，培育了他們樂(lè)學(xué)好學(xué)的精神，仔細(xì)跟好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，做好班級(jí)管理工作。

老師的優(yōu)點(diǎn)在于有心，有心對(duì)待自己的思想相識(shí)的提升，有心對(duì)待教化思想、教化理論和教化方法的提高，有心對(duì)待教學(xué)工作的反思，有心對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)和全面發(fā)展。我在工作中努力關(guān)愛(ài)全部的學(xué)生，排解學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中的困難，關(guān)切每一個(gè)學(xué)生的心理情感世界，紓解他們對(duì)學(xué)習(xí)的誤會(huì)。我還努力做到敬重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生，做到為他們的成長(zhǎng)加油，為他們的進(jìn)步和勝利喝彩，逐步培育了學(xué)生的自尊心和自信念，提高了學(xué)生接受教化的自覺(jué)性、學(xué)習(xí)的愛(ài)好、自信念和成就感。

總之，在這半年的教學(xué)工作中，我在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面與個(gè)人反思方面都取得了可喜的成果，先后在網(wǎng)上發(fā)表了班級(jí)20多篇優(yōu)秀作文，并取得了網(wǎng)上摯友的好評(píng)。最終我借用陶行知先生的話“不要你的金，不要你的銀，只要你的心?！?/p>