幼兒園見習(xí)計劃怎么寫

—幼兒園見習(xí)計劃怎么寫新的學(xué)期即將開頭，幼兒園如何制定見習(xí)方案呢？下面是學(xué)習(xí)啦搜集整理的幼兒園見習(xí)方案，歡送閱讀。幼兒園見習(xí)方案篇一我做為是一名幼師實習(xí)生，很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實習(xí)老師。雖然我剛進入社會，毫無任何經(jīng)驗，但是很幸運的跟著一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，也很快樂成為一名配班老師。經(jīng)過短短半個多月的實習(xí)工作，我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)與要做的事情許多，也有許多缺乏的地方，與之前的見習(xí)不一樣。之前的見習(xí)純屬是幫忙與幫助。而實習(xí)時真正的做為一名幼教老師去仔細、細心的去照料小好友。剛開學(xué)的那段時間，我簡直是沾床就想睡，嗓子都啞了。從今，我就明白，幼師，不是和小好友玩游戲那么簡潔的。所以雖然經(jīng)過這短短的半個多月，但我明白我有哪些缺乏的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)合起來，制定了這個學(xué)期的個人方案：一：了解幼兒根本情況和個人特點。這是首要任務(wù)，目的是熟識了解班級的根本情況，接受指導(dǎo)老師的點拔，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導(dǎo)老師的幫忙下，熟識班級授課方式、教學(xué)方案后，寫出自己具體而完好的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認后，正式授課。二：與家長進行良好的溝通。這個是我很匱乏的地方。不明白為什么，看到家長我總是會緊急，講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽識和說話的技巧。就像之前剛開學(xué)的時分，我們班的劉暢臉上被另一個小好友抓去了。有次，他媽媽問我是哪個小好友，我明白是哪個的，他那時分剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧。可是我想想不行以這么說的，我就立馬說，我也不太清晰，要不去問下黃老師。黃老師的答復(fù)是：“哦，那個小好友如今不在這里，被其他老師抱著?！蔽揖兔靼走@個事情差不多了。假如我直接指著那小孩說是他的話，可能事情會變得比擬冗雜。從中我就學(xué)到了說話的技巧。三：培育孩子的習(xí)慣。俗話說：“一個好習(xí)慣會影響人的一生”。我們應(yīng)當(dāng)從孩子平常的生活習(xí)慣做起。比方自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶；自己吃飯（由于是托班，許多小孩都不怎么會自己吃飯。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯；學(xué)會“謝謝”與“不用謝”等等。四：教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造公平、和諧學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具準備要充足、內(nèi)容要豐富、活潑、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象活潑，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作力量進行強化培育，讓幼兒學(xué)會在游戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種活潑形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。五：注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的好友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題顯現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長明白老師對問題很重視。努力方向：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽多問。2.仔細把莫扎特班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。做為一名幼師，我們應(yīng)當(dāng)更加去重視和了解每一位小好友。以上，是我本學(xué)期的方案及目標，我肯定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。幼兒園見習(xí)方案篇二一、見習(xí)任務(wù)及目標1.進一步了解幼兒園半日活動布置。2.進一步了解幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、形式和方法，了解幼兒園教育新的進展方向，樹立保教并重，保教結(jié)合的理念。3.進一步了解幼兒園教育教學(xué)工作特點，培育熱愛幼兒的情感，增加事業(yè)心和責(zé)任感，樹立良好的幼師形象。二、見習(xí)時間20X年5月13日—15日（每天上午半天）三、見習(xí)內(nèi)容1.觀看幼兒園大、中、小班半日教學(xué)活動，了解幼兒園“半日常規(guī)活動”的過程，記錄各活動環(huán)節(jié)（老師如何組織教學(xué)，對孩子提怎樣的要求，教具、學(xué)具、玩具的運用等），在幼兒園指導(dǎo)老師和我校帶隊老師指導(dǎo)下，讓每位同學(xué)熟識幼兒園的保育工作、教育工作。2.觀看幼兒園環(huán)境布置（裝飾方式、運用材料等），并思索環(huán)境布置的特色、教育作用。3.每天聽兩節(jié)幼教課，要求同學(xué)仔細聽課，并具體記錄教學(xué)全過程。四、見習(xí)作業(yè)1.整理每天的聽課記錄。2.每天寫一篇見聞和感想，記錄見習(xí)中的點點滴滴，收獲與感受，搜集信息，積累經(jīng)驗。3.見習(xí)結(jié)束后，每人寫一份見習(xí)小結(jié)交班主任。五、日程布置要求：全部同學(xué)7：40由班主任帶隊從學(xué)校動身，步行前往機關(guān)幼兒園，10：20離開幼兒園返校。路上留意安全，不得擅自行動。請班主任安全將同學(xué)帶到見習(xí)單位并安全返校。幼兒園見習(xí)方案篇三一、職業(yè)道德和工作負荷在活動中我能夠熱愛全部幼兒，尊重幼兒的個體差異；仔細遵守幼兒園各項制度；并與同事之間互相學(xué)習(xí)，相互幫忙，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完本錢職工作；幼兒出勤率能夠到達85%以上。二、專業(yè)力量在教學(xué)活動中，我能夠依據(jù)綱要、幼兒進展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒進展情況做出全面照實的評價，并依據(jù)教育目標和幼兒進展實際水平按時指定明確可行、連續(xù)全都的保教方案。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結(jié)構(gòu)層次清晰，重點、難點突出，并能夠民主、公正地對待幼兒，使每個幼兒敢于在老師面前大膽表現(xiàn)自己，精神快樂、自信，富于制造精神。在區(qū)域活動中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導(dǎo)他們在活動中建立必要的游戲規(guī)章，并按時引導(dǎo)幼兒選擇負荷幼兒愛好、有肯定挑戰(zhàn)性的活動，并留意幼兒新的需要。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們留意了安全、清靜、清潔、舒適、空氣清爽、采光照明對幼兒的適合，在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠合適幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿意幼兒多方面的進展需要，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要老師敏捷御用多種方式連續(xù)做好家長工作，與家長溝通，促進家長的參與。在日常活動中，我能夠重視幼兒地安全防范和愛護，按時發(fā)現(xiàn)、清晰力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情改變，按時、恰當(dāng)?shù)刭n予照料或引導(dǎo)。在戶外活動中，我能夠依據(jù)幼兒的體質(zhì)進展水平、需要及季節(jié)特點，有方案、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間；考慮到幼兒活動地密度、強度，仔細觀看，留意隨機教育。三、專業(yè)成長在工作中，我能夠主動擔(dān)當(dāng)研討、觀摩任務(wù)，敢于挑戰(zhàn)自己，同時我能夠堅持做好觀看筆記、反思筆記、家園聯(lián)系簿、