我為你驕傲教案_第1頁(yè)
我為你驕傲教案_第2頁(yè)
我為你驕傲教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我為你驕傲》教學(xué)設(shè)計(jì)鐘云春教學(xué)目的、要求:1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會(huì)老奶奶為什么寫(xiě)我“為你驕傲”?學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)寬容教學(xué)重難點(diǎn):有感情地朗讀課文2、領(lǐng)會(huì)故事中的道理和感情課前準(zhǔn)備:生字卡片教學(xué)過(guò)程:一、揭示課題,導(dǎo)入新課1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“驕傲”的理解?(褒義和貶義的”驕傲”。)2、師:板書(shū)“驕傲”,讓生齊讀兩遍。3.小朋友你們喜歡哪一種驕傲呢?4.今天,我們要為一個(gè)小朋友而驕傲。小朋友們想知道是一件什么事嗎?二、初讀課文1.讓生自由小聲讀課文,把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái),用自己喜歡的方式學(xué)會(huì)生字,把課文讀正確,讀通順。2.檢查識(shí)字情況,掃除生字障礙。(1)出示生字卡片,讓會(huì)讀的同學(xué)自己站起來(lái)領(lǐng)讀。(2)師引導(dǎo)講解生字音、形、義。3.師示范讀課文。生思考:課文講了一件什么事?三、細(xì)讀課文,感悟探討1.聯(lián)系生活實(shí)際解決問(wèn)題。生活中,你們有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的事,你是怎樣處理這件事的?2、課文中的小男孩是怎樣想的?怎樣做的呢?(1)體會(huì)“我”的情感變化。很開(kāi)心---害怕---很不自在---一陣輕松(2)當(dāng)“我’看到”我為你驕傲“的便條時(shí)又會(huì)是什么心情?你能感受到嗎?3、假如你是課文中老奶奶,當(dāng)你看到小男孩寫(xiě)的信和送來(lái)修理窗戶(hù)的7美元時(shí),你的心情怎樣?你會(huì)怎樣做?(讓生充分說(shuō)。)5.課文中的老奶奶又是怎樣做的呢?我們一起來(lái)看課文的最后兩個(gè)自然段。6.讓生自由讀課文的6.7自然段。老奶奶為什么要寫(xiě)我為你驕傲呢?四、拓展升華1、你覺(jué)得我還可以采取什么樣的方式彌補(bǔ)這次過(guò)失?2、文中的小男孩是一個(gè)什么樣的人?你喜歡他嗎?為什么?3、在日常生活中,你發(fā)現(xiàn)我們周?chē)男∨笥延羞@種行為嗎?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。五、回歸課文,再讀感悟我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論