小學英語教師工作計劃23篇

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學校英語老師工作方案

學校英語老師工作方案篇22

一、同學學問能力習慣態(tài)度分析

同學對英語學習愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴峻。所以本學期應做好后進生的轉化工作。老師應當面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激活同學的學習愛好放在首位，注重分層教學，引領同學端正學習態(tài)度，把握良好的學習辦法，培養(yǎng)同學良好的學習習慣。

二、教學目的任務

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，舉行容易的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

5、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

6、能運用相關的語言學問和技能，完成某項任務。

三、教材分析及重點難點

本教材是六班級上冊用書，有12課，每個單元分Topic,Reading,Activies三部分，其中Topic,Reading部分為重點。每課有l(wèi)etstalkletslearnletssingletspractise四個環(huán)節(jié)

重點和難點

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，舉行容易的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提醒的協(xié)助下，聽懂清楚的話語和錄音。

四、主要措施

1、課上仔細聽，課下努力練

每周惟獨3節(jié)英語課，課程支配打算了上課時光，假如不好好通過，不好好學習，要想把學問把握好那就不太可能。同時，在課下時光要充分練習。

同學的書寫及寫作好的作品，應上墻。同學在這樣的環(huán)境下學習，越發(fā)體味到英語的趣味性，以及深厚的英語氛圍。開辦英語角，使同學課上所學的學問能更好的鞏固。

3、抓好同學的課余時光

創(chuàng)設各種情境，鼓舞用英語交談，頻繁的讓同學參加小組活動，并要求他們自編英語對話，利用嬉戲、歌曲和角色表演等，使同學用英語溝通。每課結束后，放錄音聽寫，及練習同學的聽力也為同學的筆試打下基礎。

五、時光支配

課課題

Lesson1Doyoualwayshavelunchattwelve?

Lesson2Doesshealwayscomehere?

Lesson3Wheredoyoulive?

Lesson4Whendoyouusuallygetup?

Lesson5Howdoyougotoschool?

Lesson6Revision

Lesson7Givemesomebeef,please.

Lesson8Isshetallorshort?

Lesson9Whicehotelisnicer?

Lesson10Thegiraffeistallerthanthedeer.

Lesson11MerryChristmas

Lesson12Revision

學校英語老師工作方案篇23

四班級英語是學校英語學習的關鍵階段，有著承上啟下的作用，因此激活同學的學習愛好，培養(yǎng)同學具有一定的語感和良好的語音、語調書寫基礎，以及良好的學習習慣是這一階段的核心任務。在教學過程中，利用情景對話，訓練同學的聽說技巧，提升其會話能力，使他們初步具備用英語舉行日常溝通的能力。同時培養(yǎng)同學的觀看、記憶、思維、想象和制造能力，讓同學在情景中學，在情景中使用，開發(fā)同學的能力，充分達到學校英語教學的目的。

一、學情分析

四班級的大部分同學對英語有著較深厚的學習愛好，但也有少數(shù)同學因為碰到困難，學習愛好會隨之削弱。尤其從這學期開頭，對同學又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以老師應當面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激活同學的學習愛好放在首位，引領同學端正學習態(tài)度，把握良好的學習辦法，培養(yǎng)同學良好的學習習慣。

二、教學內(nèi)容與目標

1、能聽懂、回說12組會話，并能舉行容易的溝通。

2、能聽、說、認讀66個單詞(包括教室、書包、學生、家具、住所結構、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、興趣食品和飲料、餐具等幾個話題)和舉行容易地運用。

3、能聽、做7個“TPR”活動。

4、能學會2個小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、吟歌唱謠

7、能完成6個自我評價活動

8、能聽懂6個幽默小故事

9、能了解6項容易的中西方文化學問

三、主要工作和要求

(1)仔細做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。力求格式統(tǒng)一，上課能有自己的特色。

(2)要求備課中寫好教后感，要寫得有所得有所悟。認仔細真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。

(3)做好對個別同學的拓展、補差工作，努力提升整體合格率。

(4)教學過程中掌握好教學質量關，利用備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質量分析和監(jiān)控。

四、組織開展好豐盛多彩的英語愛好活動。

要努力為同學制造學習英語的條件，加強對同學舉行英語學習的指導和協(xié)助，為同學提供施展英語才干的各種機會。如：對話表演，短劇表演，競賽朗誦等活動。

五、總體教學目標

1、堅持歡樂英語教學法，調動同學學習英語的樂觀性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練同學的語音、語調。

3、引領同學運用觀看、發(fā)覺、歸納、實踐等辦法學習語言學問，感悟語言功能。

4、在訓練同學聽說能力的同時，加強讀寫訓練。

5、結合同學實際，適當講解語法學問，做一些練習題和試卷。

六、針對狀況實行的措施與辦法

針對同學的詳細狀況，我將實行以下措施：

1、注意情景教學，創(chuàng)設英語環(huán)境，營造學習氣氛，使同學有更多的機會接觸英語，感受英語，應用英語。

2、結合同學的年齡特點，結合教學內(nèi)容，設計適合四班級同學的課堂教學活動，調動同學的學習樂觀性。

3、針對同學記，背單詞難這一問題，向同學介紹優(yōu)秀同學的學習辦法，大家相互溝通，共同長進。教師向同學介紹一些好辦法，如：分類記憶法，想象記憶法等。

4、加強閱讀訓練和語法學問的滲透學習。

5、滲透英語背景學問的學習，使同學擴大視野，了解國外的風土人情，異國文化，習俗等，進一步了解英語，運用英語。

七、教材整體分析

本學期四班級英語課所使用教材是：外語教學與討論出版社的《NewStandardEnglish》第三冊，本套教材充分汲取了世界上最先進的外語教學理論和實踐閱歷，注意同學英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，細心設計內(nèi)容，在教學中支配了大量的好玩的教學活動，引領同學在輕松，樂觀向上的氣氛中學習英語，使英語變的既簡單又好玩。它以同學為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內(nèi)容，符合學校生的年齡、心理特點和語言教學邏輯，具有很強的科學性。

全書共11個模塊，內(nèi)含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元，我單元展現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，其次單元