工作計(jì)劃模板集合八篇

第第頁(yè)工作計(jì)劃模板集合八篇工作打算篇1

在新的一年里，面對(duì)深化醫(yī)療改革新形勢(shì)，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持：以病人為中心，將人文護(hù)理理念融入實(shí)際更多的工作詳情中，在我科促進(jìn)中醫(yī)護(hù)理技術(shù)較全面推廣應(yīng)用，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，病人平安保障充分實(shí)施到位，特?cái)M定20xx年護(hù)理工作打算。

一．護(hù)理管理工作目標(biāo)

1.中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作考核合格率100%。

由護(hù)士實(shí)施的傳統(tǒng)中醫(yī)護(hù)理技術(shù)：艾條灸、穴位貼敷、拔火罐、梅花針、中藥塌漬、耳穴壓丸，每季不少于2項(xiàng)全面考核，促進(jìn)護(hù)士臨床工作中強(qiáng)化操作流程規(guī)范。并依據(jù)科室業(yè)務(wù)進(jìn)展動(dòng)態(tài)組織護(hù)士把握新增及常用中醫(yī)傳統(tǒng)技術(shù)。

2.落實(shí)3個(gè)病種的中醫(yī)護(hù)理方案，科室護(hù)士根據(jù)3個(gè)小組劃分，逐步形成專(zhuān)科特色及實(shí)施小組包干責(zé)任制整體護(hù)理，提升護(hù)士中醫(yī)辨證施護(hù)的力量，護(hù)理病歷文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范化，健康教育常態(tài)化。

3.實(shí)施中醫(yī)特色健康教育每周一次運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生課堂，以八段錦、腰腿痛保健操、頸椎病保健操等培訓(xùn)病區(qū)病人及陪人，傳播中醫(yī)文化，增添醫(yī)院回饋社會(huì)公益力氣，創(chuàng)最正確和諧醫(yī)患關(guān)系。對(duì)科內(nèi)骨干護(hù)士主動(dòng)參加并有成效者實(shí)施嘉獎(jiǎng)措施。

4.質(zhì)控小組活動(dòng)更新觀念，強(qiáng)化平安防范，嘗試“零缺陷”管理理念的應(yīng)用，改進(jìn)質(zhì)檢方法，加大環(huán)節(jié)質(zhì)控力度。全體護(hù)士自覺(jué)參加質(zhì)量自查自糾，能主動(dòng)填報(bào)護(hù)理不良大事，杜絕瞞報(bào)漏報(bào)現(xiàn)象。合理分組按時(shí)完成各項(xiàng)質(zhì)控及反饋工作。

二、連續(xù)醫(yī)學(xué)教育打算

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)力量得到提高。從“三基三嚴(yán)”入手，每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括中西醫(yī)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)科護(hù)理、法律法規(guī)、服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)并保證質(zhì)量。增添防范意識(shí)，促進(jìn)護(hù)患溝通，加強(qiáng)“三基”訓(xùn)練,提高護(hù)士的評(píng)判力量和觀看力量,增添醫(yī)囑處理的準(zhǔn)時(shí)性和精確性，是護(hù)理監(jiān)督管理的職責(zé),而且能夠在醫(yī)囑處理的進(jìn)程中,與病人的實(shí)際狀況相聯(lián)系,進(jìn)行思索分析與推斷，面對(duì)醫(yī)囑及執(zhí)行醫(yī)囑的時(shí)候更不能機(jī)械的進(jìn)行。

2.提高臨床護(hù)士的實(shí)際工作力量，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)組護(hù)理業(yè)務(wù)查房，每月規(guī)范書(shū)寫(xiě)一份查房記錄，培訓(xùn)專(zhuān)科護(hù)理骨干。對(duì)典型、疑難病例實(shí)施科內(nèi)外會(huì)診、商量，加強(qiáng)中醫(yī)理論學(xué)問(wèn)的實(shí)踐應(yīng)用，表達(dá)中醫(yī)特色。

3.加強(qiáng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)。尤其中醫(yī)護(hù)理技術(shù)，力爭(zhēng)中醫(yī)操作合并癥發(fā)生率為0.

4.鼓舞護(hù)士參與多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高護(hù)士觀看病情、落實(shí)護(hù)理措施、記錄護(hù)理文書(shū)的力量。

三、落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理工作

依據(jù)患者數(shù)量對(duì)護(hù)士彈性排班，優(yōu)化崗位設(shè)置及各崗工資流程，做好責(zé)任護(hù)士全面工作職責(zé)的落實(shí)：入出院教育，疾病健康教育，中醫(yī)特色康復(fù)熬煉指導(dǎo)，中西醫(yī)治療，醫(yī)囑查對(duì)，病情觀看及護(hù)理記錄，專(zhuān)科護(hù)理等。分層級(jí)管理及使用護(hù)士。

四、落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理績(jī)效考核措施

提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想

深化學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念。圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性這一目標(biāo)，深化開(kāi)展課堂教學(xué)討論活動(dòng)，切實(shí)抓好老師隊(duì)伍建設(shè)。以市教研室與學(xué)區(qū)工作打算為指導(dǎo)，特制訂以下學(xué)區(qū)教研教研打算

二、工作重點(diǎn)

1、主動(dòng)引導(dǎo)他們?cè)谏钪叙堄袗?ài)好地學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中開(kāi)心地生活、成長(zhǎng)，獵取對(duì)社會(huì)的整體認(rèn)知，形成自己的價(jià)值觀和道德觀。

2．本學(xué)期開(kāi)頭，對(duì)第七冊(cè)教案和故事資源進(jìn)行整理，按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際狀況提出品德與生活〔社會(huì)〕教學(xué)建議30條，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)整理成冊(cè)，建好品德學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，與大家共享資源。

3、老師要學(xué)會(huì)通過(guò)提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富同學(xué)認(rèn)知和情感體驗(yàn)，又可以依據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行合理的取舍，或加以適當(dāng)?shù)耐卣?。關(guān)心同學(xué)獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成主動(dòng)的生活看法、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參加社會(huì)的力量，把握必備的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。

三、工作打算

1、參與學(xué)區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議。

2、布置落實(shí)各校的教研工作任務(wù)九月份1、進(jìn)行期初常規(guī)檢查。

2、學(xué)校學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施狀況調(diào)研。

3、第七冊(cè)品社教案資料收集與整理。

4、第七冊(cè)品社故事資源的修改、整理及補(bǔ)充。十月份

1、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(dòng)〔待定〕

2、《縣域?qū)W校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的實(shí)踐與討論》課題專(zhuān)題研討。

3、學(xué)區(qū)學(xué)校中年老師課堂教學(xué)風(fēng)采展?！财返?5周歲以上〕

內(nèi)容為〔a、表達(dá)“我的教學(xué)故事”b、共享“我的教學(xué)感言”c、展現(xiàn)一堂品德課〔課例自選〕十一月份

1、參與市級(jí)學(xué)校中年老師課堂教學(xué)風(fēng)采展

2、《學(xué)校品德課程故事資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用討論》課題成果溝通活動(dòng)。

十二月份

1、各校依據(jù)學(xué)校實(shí)際支配活動(dòng)。

一月份

1、學(xué)期評(píng)價(jià)與質(zhì)量評(píng)估

工作打算篇3

今年我們托班有2個(gè)班,共71名幼兒。這些幼兒沒(méi)有經(jīng)過(guò)入學(xué)訓(xùn)練,各方面的力量都有待培育和提高。為了更好的教育、培育幼兒，搞好教學(xué)工作，從各方面促進(jìn)幼兒德、智、體全面進(jìn)展，特制定出以下打算：

一、制造美麗、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀

針對(duì)托班幼兒新入學(xué)，對(duì)家有深深的依戀之情。剛開(kāi)學(xué)，我們熱忱的接待幼兒。對(duì)走廊、教室等進(jìn)行美化，為幼兒制造出美麗、舒適的環(huán)境，吸引幼兒留意，滿(mǎn)意他們的奇怪???心。并展現(xiàn)幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺(jué)得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和氣可親，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀。

二、保育為主，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育

堅(jiān)持晨檢及全日觀看，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決和處理。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育。做好午餐的服務(wù)工作，讓幼兒吃飽、吃好。仔細(xì)記錄幼兒來(lái)園狀況，及午睡狀況，讓家長(zhǎng)放心，幼兒快樂(lè)!

三、保教結(jié)合，重視幼兒德、智、體全方面進(jìn)展

首先，加強(qiáng)幼兒思想品德教育。利用節(jié)假日，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯易懂的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，主動(dòng)參與園內(nèi)進(jìn)行的各種節(jié)日慶?；顒?dòng)。

其次，仔細(xì)按“規(guī)程”和新“綱要”開(kāi)展基本教學(xué)活動(dòng)。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點(diǎn)選好教材，仔細(xì)備課，采納多種形式進(jìn)行教學(xué)。

再次，連續(xù)老師之間的學(xué)習(xí)、溝通;常常與家長(zhǎng)交換看法，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動(dòng)作用。仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議，爭(zhēng)取幼兒教育的全都性。老師之間互相聽(tīng)課，交換看法，做好交接班工作，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼兒教育方面的閱歷文章，不斷擴(kuò)大自己的眼界，加強(qiáng)工作的責(zé)任心。

四、活動(dòng)支配：

九月份

1、做好新生報(bào)名工作

2、布置墻面，制定各類(lèi)打算

3、穩(wěn)定幼兒心情，防止事故發(fā)生

十月份

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集材料布置自然角

3、預(yù)備青年老師教學(xué)大比武

十一月份

1、青年老師教學(xué)觀摩

2、有創(chuàng)意區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比

3、環(huán)境布置

十二月份

1、家園共育活動(dòng)

2、冬季熬煉

3、圣誕大聯(lián)歡

一月份

1、幼兒測(cè)評(píng)

2、匯編案例、備課本

3、撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)

工作打算篇4

(一)整體大局上

首先，要清晰的了解我行成立的背景、意義和進(jìn)展目標(biāo)，清晰我行的市場(chǎng)定位，明白我行的主要目標(biāo)客戶(hù)群。只有明白了大方針，才能精確找到自己的工作重點(diǎn)，清晰自己的工作方向，這樣才能有的放矢，到達(dá)事半功倍的效果，使自身進(jìn)展與全行進(jìn)展相契合。由于只有在整體上了解自己工作崗位所處的大環(huán)境，才能關(guān)心自己快速找到自己的位置，更快的適應(yīng)工作，提高工作效率。假如自己根本不清晰自己的工作大環(huán)境，不知道單位賜予我們的期望，只是一味的做自己認(rèn)為對(duì)的事情，那么自己做的或許一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有甚至有時(shí)候還會(huì)有反作用。

其次，在開(kāi)頭工作之前以及在工作中，要先對(duì)我行的整個(gè)機(jī)構(gòu)設(shè)置以及部門(mén)職責(zé)等有肯定的了解，由于各個(gè)部門(mén)之間的工作是互相聯(lián)系的，是一個(gè)整體。工作不是的，它與其他部門(mén)、同事的工作是互相影響、互相作用的。比方說(shuō)在做柜臺(tái)工作時(shí)，出了要清晰自己的工作性質(zhì)以外，也要了解一下會(huì)計(jì)工作，這樣才能明白操作流程為什么要這樣走，有助于提高業(yè)務(wù)技能，同時(shí)快速接受自己不熟識(shí)的業(yè)務(wù)，也清晰了票據(jù)、重要憑證等哪些地方是不允許有錯(cuò)誤的等等。還有，當(dāng)你在工作中遇到問(wèn)題或者有懷疑的時(shí)候，就知道應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)尋求關(guān)心能夠到達(dá)自己想要的結(jié)果，增加了有效溝通的機(jī)率。

再者，要不斷加強(qiáng)理論政治學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦，使思想更進(jìn)一步的成熟進(jìn)步，這并不是做外表功夫說(shuō)場(chǎng)面話。由于理論是實(shí)踐的基石，思想是行動(dòng)的指引。每個(gè)人的思想是在不斷改變，而且受外在因素影響的，它有一個(gè)不斷進(jìn)展的過(guò)程。你的思想會(huì)確定你的行動(dòng)，你的價(jià)值觀、人生觀會(huì)左右你對(duì)待人和事的看法，同樣會(huì)轉(zhuǎn)變你思索問(wèn)題的高度、層面以及角度。

(二)個(gè)人詳細(xì)工作上

第一要全面熟識(shí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)，了解各種業(yè)務(wù)的工作流程，清晰自己的工作職責(zé)，對(duì)自己有一個(gè)精確的定位，找到自己所處的位置。在工作的過(guò)程中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，提高自己的效率，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間最好的服務(wù)為客戶(hù)辦理每一項(xiàng)業(yè)務(wù)。平常休息中，也要不斷的提高自己的基礎(chǔ)技能素養(yǎng)。其次要設(shè)定目標(biāo)，對(duì)自己要有階段性的目標(biāo)規(guī)劃。有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，有目標(biāo)才會(huì)有進(jìn)步。短期內(nèi)是把業(yè)務(wù)熟識(shí)，提高操作速度，同時(shí)不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);今年報(bào)名參與會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，明年?duì)幦“咽Ｏ碌娜T(mén)銀行從業(yè)資格考試通過(guò);同時(shí)長(zhǎng)期上，不斷學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、金融等學(xué)問(wèn)，考取相應(yīng)等級(jí)會(huì)計(jì)師資格證、理財(cái)規(guī)劃師資格證等。

工作打算篇5

依據(jù)《**市義務(wù)教育均衡進(jìn)展規(guī)劃〔20xx-2022〕》文件精神，根據(jù)**市教育局支配，**市八一學(xué)校〔以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方〕和**市崖城鎮(zhèn)中心學(xué)?！惨韵潞?jiǎn)稱(chēng)乙方〕結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。從20xx年5月至20xx年8月，幫扶期限三年。為落實(shí)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作，促進(jìn)雙方學(xué)校間的均衡進(jìn)展，本著共享資源，共同提升的雙贏原則，學(xué)校特制訂本年度工作實(shí)施打算。

一、指導(dǎo)思想

作為本次城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶的乙方，我校期盼甲方學(xué)校能利用自己在人才、信息、管理、教育教學(xué)等資源優(yōu)勢(shì)，關(guān)心提高學(xué)校班子整體素養(yǎng)和管理水平，供應(yīng)教育教學(xué)資訊與技術(shù)支持，培訓(xùn)老師隊(duì)伍，指導(dǎo)改革教育教學(xué)方法，同學(xué)進(jìn)展?fàn)顟B(tài)等供應(yīng)關(guān)心。盼望通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、老師定期溝通培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動(dòng)、教育教學(xué)信息溝通和開(kāi)展同學(xué)“手拉手”活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動(dòng)兩校共同進(jìn)展，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，成立學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

謝鳴霞、

三、受扶工作規(guī)劃及主要措施

1、學(xué)校管理指導(dǎo)

主要是加強(qiáng)學(xué)校管理閱歷的溝通，學(xué)習(xí)借鑒甲方先進(jìn)的辦學(xué)思想、管理方法、規(guī)章制度，建立和完善我校進(jìn)展規(guī)劃，管理標(biāo)準(zhǔn)和管理制度。

詳細(xì)措施：

①、我們將在甲方的支配協(xié)商下，雙方每學(xué)期召開(kāi)1次聯(lián)席會(huì)議，共同討論和探討學(xué)校管理、進(jìn)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校工作進(jìn)展。

②、每學(xué)期派出1名副校長(zhǎng)帶著課題到甲方學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，1-2名中層干部到甲方學(xué)校蹲點(diǎn)溝通。

2、校本教研指導(dǎo)

校本教研是一個(gè)學(xué)校教科研的主題，始終以來(lái)是我校教研工作的重點(diǎn)，同時(shí)也是學(xué)校工作中進(jìn)展薄弱的環(huán)節(jié)。我們盼望在甲方學(xué)校的關(guān)心下開(kāi)創(chuàng)我校教研工作的新局面。

詳細(xì)措施：

①、每學(xué)期與甲方學(xué)校聯(lián)合組織至少1次的“同研一節(jié)課”在線研討活動(dòng)，在hersp教研網(wǎng)上進(jìn)行。

②、結(jié)對(duì)三年間愿與甲方學(xué)校共同承當(dāng)1項(xiàng)市級(jí)以上課題討論，同時(shí)和學(xué)校的“小課題進(jìn)課堂”校級(jí)課題專(zhuān)項(xiàng)工作一并進(jìn)行，盼望填補(bǔ)我校在課題討論這一領(lǐng)域上的空白。

③、在與甲方的溝通和協(xié)商下，每學(xué)期每學(xué)科開(kāi)展2-4次以備課、講課、說(shuō)課和教學(xué)反思為一體的教研活動(dòng)，其中信息技術(shù)與課程教材的整合課不少于2次，努力提升老師信息技術(shù)幫助教學(xué)的力量。

④、加強(qiáng)連續(xù)教育中“校本實(shí)施”項(xiàng)目的合作與溝通。

3、教學(xué)溝通指導(dǎo)

教育教學(xué)是學(xué)校工作的主旋律，是工作中的重中之重，我們期盼在這一塊的工作中有長(zhǎng)足的進(jìn)展和提升，老師教學(xué)技藝水平能有較大的改良提升。

詳細(xì)措施：

①、每學(xué)期每學(xué)科2次以上選派骨干老師赴甲方學(xué)校進(jìn)行集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩，學(xué)習(xí)閱歷。

②、協(xié)作甲方優(yōu)秀老師完成公開(kāi)〔示范〕課、舉辦培訓(xùn)講座等。

③、盼望甲方能夠參加我校“師徒協(xié)作”“同課異構(gòu)”的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)或網(wǎng)上研討溝通。

④、盡量以“學(xué)科對(duì)調(diào)”、“學(xué)科互補(bǔ)”的形式溝通。溝通可以是長(zhǎng)期溝通，也可進(jìn)行半年到一年的中期溝通，同時(shí)也以周、月形式的短期溝通。

⑤、加強(qiáng)校內(nèi)文化方面的溝通，通過(guò)文藝、體育、科技教育等活動(dòng)中互派老師、同學(xué)參加等形式，創(chuàng)建我校文化育人、富有特色的學(xué)校文化。

4、老師培育指導(dǎo)

老師的素養(yǎng)直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，直接影響到同學(xué)健康全面的進(jìn)展。盼望在今后的教學(xué)溝通中，全體老師的整體素養(yǎng)有不同程度的提升。

詳細(xì)措施：

①、把甲方學(xué)校作為我校老師的一個(gè)培訓(xùn)基地。我校老師分批到甲方輪訓(xùn)學(xué)習(xí)。主要是學(xué)習(xí)新課標(biāo)新技術(shù)，更新教育教學(xué)理念，改良教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，特殊是老師教科研力量的提升。

②、加強(qiáng)同甲方老師、班主任、輔導(dǎo)員之間的聯(lián)系，實(shí)行互幫互學(xué)的方法，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，找出教育教學(xué)中存在的缺乏之處，共同探究，共同促進(jìn)和提高。

③、我校選出學(xué)科帶頭人、骨干老師與甲方學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干老師組成教研合作小團(tuán)隊(duì)，培育學(xué)校骨干、學(xué)科骨干，做好老師素養(yǎng)梯隊(duì)建設(shè)的工作。

④、主動(dòng)提倡促進(jìn)教研組長(zhǎng)的工作溝通，提升其在組內(nèi)的工作力量和個(gè)人教研力量。

5、同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)

同學(xué)得到了健康全面進(jìn)展是學(xué)校教育工作目標(biāo)，同時(shí)也是結(jié)對(duì)幫扶成果的集中表達(dá)。盼望雙方同學(xué)互動(dòng)來(lái)往，我們的同學(xué)能夠了解城市，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。

①、每學(xué)期與甲方學(xué)校聯(lián)合組織以養(yǎng)成教育、生命教育、感恩教育、責(zé)任教育和法制教育等為主題的德育活動(dòng)至少2次。

②、每學(xué)期組織同學(xué)與甲方開(kāi)展1次“五個(gè)一”“手拉手”活動(dòng)：即交一個(gè)“手拉手”好伴侶，寫(xiě)一封“手拉手”交友信，贈(zèng)送一本書(shū)、一件文具或關(guān)心訂閱一份報(bào)紙，為小伙伴做一件好事，與小伙伴互學(xué)一項(xiàng)新技能。

③、在和甲方的協(xié)商支配下，每學(xué)期組織1次“城鄉(xiāng)體驗(yàn)一日游”活動(dòng)，讓農(nóng)村同學(xué)熟悉城市、了解城市、開(kāi)闊眼界，讓城市同學(xué)走近農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)村小伙伴的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，接受熬煉，轉(zhuǎn)變觀念，更新思想，提升理念。讓青少年同學(xué)相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)愛(ài)、共同成長(zhǎng)。

四、20xx-2022學(xué)年度工作支配

20xx年

5月份：雙方對(duì)接溝通，簽訂幫扶協(xié)議。

5月份：制訂學(xué)年城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作打算。

9月份：邀請(qǐng)八一學(xué)校老師到我校進(jìn)行多學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)。

10月份：組織老師到八一學(xué)校進(jìn)行示范課教學(xué)觀摩。

10-12月份：組織中層領(lǐng)導(dǎo)到八一學(xué)校進(jìn)行輪崗跟班學(xué)習(xí)；組織老師到八一學(xué)校進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)；組織班主任到八一學(xué)校進(jìn)行閱歷溝通。

20xx年

1月份對(duì)本學(xué)期幫扶工作進(jìn)行小結(jié)。

2月份：商量新學(xué)期工作支配。

3月份：組織老師到八一學(xué)校進(jìn)行班級(jí)主題隊(duì)會(huì)方面的學(xué)習(xí)與溝通。

4月份：請(qǐng)幫扶學(xué)校參與我?！靶≌n題進(jìn)課堂”階段活動(dòng)指導(dǎo)。

5月份：組織老師進(jìn)行家庭教育方面的講座。

6月份：組織我校老師與八一學(xué)校老師進(jìn)行座談會(huì)。

7月份：進(jìn)行幫扶工作年度總結(jié)活動(dòng)。

五、工作保障

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)校詳細(xì)的實(shí)施打算和年度支配，支配專(zhuān)人詳細(xì)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

2、建立完善學(xué)?？荚u(píng)制度。將此項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校年度考核、績(jī)效考評(píng)，推先評(píng)優(yōu)等的內(nèi)容并不斷完善。

3、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，支配專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障各項(xiàng)活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。

工作打算篇6

為順當(dāng)完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)我所任二三班和二四班同學(xué)的實(shí)際狀況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定同學(xué)成果、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，還應(yīng)實(shí)行課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差打算，以高度的責(zé)任心投入到緊急的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，培優(yōu)補(bǔ)差工作有著非常重要的必要性。通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，了解到班上同學(xué)的狀況，針對(duì)這些狀況我定出了培優(yōu)補(bǔ)差打算：

一、基本狀況分析：

1、同學(xué)狀況分析

二三班和二四班共有同學(xué)101人，從學(xué)習(xí)狀況、學(xué)問(wèn)技能把握狀況以及日常行為規(guī)范狀況來(lái)看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課仔細(xì)，數(shù)學(xué)課上愛(ài)好深厚、動(dòng)手力量強(qiáng)，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴(yán)格，特殊是班干部能起到較好的模范作用。但同時(shí)，仍有部分同學(xué)學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)，紀(jì)律方面比較懶散，自我掌握力不強(qiáng)，消失上課講話、搞小動(dòng)作、不做作業(yè)等現(xiàn)象。

2、培優(yōu)輔差對(duì)象

①培優(yōu)對(duì)象

二三班：管偉琛、王旭、孫梅朵、張恩培、于藝卿

二四班：劉思涵、張家瑞、盧銘瑄、、李文嬌、崔雨欣

②輔差對(duì)象

二三班：黃晴晴、武政佑、田宇、張碩峰、賈允飛、李驕陽(yáng)、

二四班：奧奮博、姚淑琴、姚美霞、王浩、胡科

二。思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差：

1。做好同學(xué)的思想工作，常常和同學(xué)談心，關(guān)懷他們，關(guān)愛(ài)他們，讓同學(xué)覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而依據(jù)同學(xué)的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2。定期與同學(xué)家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解同學(xué)的家庭、生活、思想、課堂等各方面的狀況。

三。有效培優(yōu)補(bǔ)差措施：

利用課余時(shí)間，對(duì)各種狀況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，依據(jù)同學(xué)的素養(yǎng)實(shí)行相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。詳細(xì)方法如下：

1。課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。

2。支配座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“一帶一”。

3。課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題，其次層：“選做題”——中等題，第三層“思索題”——拓展題。滿(mǎn)意不同層次同學(xué)的需要。

4。培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程必需優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果穩(wěn)固在課后。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好同學(xué)、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計(jì)有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面對(duì)大多數(shù)同學(xué)，符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，有利于穩(wěn)固“雙基”，有利于啟發(fā)同學(xué)思維。

四。在培優(yōu)補(bǔ)差中留意幾點(diǎn)：

1、不卑視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，不縱容優(yōu)秀的同學(xué)，一視同仁。首先我做到真誠(chéng)，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對(duì)不對(duì)。

2、依據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際狀況制定學(xué)習(xí)方案，比方優(yōu)秀生可以給他們肯定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則依據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已到達(dá)循序漸進(jìn)的目的。

3、常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相了解同學(xué)在家與在校的一些狀況，共同促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信念。

4、對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問(wèn)題的力量方面，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本學(xué)問(wèn)的把握和運(yùn)用上。

5、對(duì)于同學(xué)的作業(yè)完成狀況要準(zhǔn)時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。差生常常會(huì)消失作業(yè)沒(méi)做好的狀況，老師應(yīng)當(dāng)分清晰是什么緣由，大多數(shù)是懶散造成的，有的是其他緣由。比方①同學(xué)自己不會(huì)做。②不敢向同學(xué)或老師請(qǐng)教。③不仔細(xì)，馬虎等等。老師肯定要找到同學(xué)不做作業(yè)的真正緣由，才能“對(duì)癥下藥”的關(guān)心同學(xué)，同學(xué)才會(huì)感受到老師的關(guān)愛(ài)，才會(huì)努力去學(xué)習(xí)。

6、不定期地進(jìn)行所學(xué)學(xué)問(wèn)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行抽測(cè)，準(zhǔn)時(shí)反饋矯正，耐煩輔導(dǎo)。

在教學(xué)中，本人努力把培優(yōu)輔差工作落到實(shí)處，充分發(fā)揮各種主動(dòng)因素，爭(zhēng)取做出好的成果。

工作打算篇7

【指導(dǎo)思想】

今年8月29日就組織全體教職員工學(xué)習(xí)，在會(huì)上周校長(zhǎng)仔細(xì)解讀了我校新學(xué)年的工作目標(biāo)：特殊是在教學(xué)質(zhì)量方面要保持各班級(jí)推動(dòng)率第一，保持本科文化達(dá)線人數(shù)全區(qū)公辦學(xué)校第一。張校長(zhǎng)作了關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的動(dòng)員報(bào)告。8月29日，南京市教研室組織了高三老師培訓(xùn)。學(xué)校教務(wù)處也對(duì)教研組、備課組的工作提出了要求。我組會(huì)以上述為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)歷史教學(xué)有效性的討論和試驗(yàn)，主動(dòng)加強(qiáng)集體備課和校本教研，努力提高各班級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

【打算支配】

一、在開(kāi)學(xué)第一周仔細(xì)學(xué)習(xí)我校進(jìn)展規(guī)劃和本學(xué)年的工作打算，深刻領(lǐng)悟教務(wù)處工作打算，全面落實(shí)和貫徹各項(xiàng)要求。

二、組織學(xué)習(xí)、溝通“先學(xué)后導(dǎo)，問(wèn)題評(píng)價(jià)”的教學(xué)模式。

討論符合我校的`高效課堂教學(xué)模式，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理論，自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)溝通、和同學(xué)溝通相結(jié)合；利用組內(nèi)教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通；并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，談心得體會(huì)，用理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)行歷史教學(xué)有效性的討論與探討，同時(shí)通過(guò)歷史教學(xué)的反饋、以及與同學(xué)溝通等方式，了解和加強(qiáng)歷史教學(xué)的有效性。在學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)心得，進(jìn)行理論的總結(jié)，主動(dòng)參加歷史教育論文的評(píng)比，努力提高教學(xué)科研力量。

三、主動(dòng)參加歷史學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和討論

催促高中各個(gè)備課組完本錢(qián)學(xué)期的校本課程的實(shí)施。各備課組結(jié)合本班級(jí)實(shí)際，制訂相應(yīng)打算，高一重點(diǎn)加強(qiáng)同學(xué)歷史學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和討論。高二側(cè)重于同學(xué)歷史學(xué)科力量的開(kāi)發(fā)和討論，高三班級(jí)致力于高考的討論和探討，努力提高達(dá)B率、力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)匹配率100%。每次活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容，本學(xué)期不少于十次。

四、主動(dòng)組織各備課組活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課

備課活動(dòng)中，仔細(xì)落實(shí)每周的集體備課的要求：先由主備人下周的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后全體備課組成員再集體協(xié)商，努力提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平。收集相關(guān)教學(xué)的課件，針對(duì)本組教學(xué)實(shí)際，集體探討、修改，用于教學(xué)實(shí)際。各備課組的工作有所側(cè)重，高一引上路，重在有效教學(xué)模式的探究；高二立足省學(xué)業(yè)水平測(cè)試；高三的教學(xué)工作歷來(lái)是學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)，如何應(yīng)對(duì)高考，是值得本組同仁深化探討和討論的問(wèn)題，須更多地收集各種信息，尤其是加強(qiáng)對(duì)近兩年各地高考卷及相關(guān)復(fù)習(xí)資料的學(xué)習(xí)和討論，關(guān)注試卷的命題思想、形式、特點(diǎn)等方面，在教學(xué)復(fù)習(xí)中，加以實(shí)踐并主動(dòng)地反思。在實(shí)踐中，多和上屆畢業(yè)班老師溝通，總結(jié)得失，主動(dòng)主動(dòng)地改善教學(xué)和復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)在20xx屆高考中，取得好成果。

五、仔細(xì)組織好校內(nèi)公開(kāi)課，做好教學(xué)五仔細(xì)

組織本組老師仔細(xì)聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)組織商量，溝通，力求打算圓滿(mǎn)完成；組織好校內(nèi)外公開(kāi)課，本著共同參加的原則，共同探討、溝通，以集體的才智來(lái)爭(zhēng)取本組的榮譽(yù)。成果的取得在于平常的嚴(yán)格要求，詳情確定成敗，各組在平常自查、互查，做好教學(xué)五仔細(xì)。

六、組織好新老結(jié)隊(duì)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)

我組是師資較強(qiáng)的組，主動(dòng)組織好幫帶工作，無(wú)保存地傳授閱歷。多聽(tīng)課，共同指導(dǎo)。使新同志盡快成長(zhǎng)，提高歷史學(xué)科教學(xué)整體力量。仔細(xì)貫徹落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作。

七、主動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題討論，探究學(xué)科教學(xué)模式

面對(duì)課改潮流和高考的壓力，我組結(jié)合我校的實(shí)際加強(qiáng)高效課堂討論，探究出符合我校實(shí)際的學(xué)科教學(xué)模式，切實(shí)提高常態(tài)課堂效益。

八、加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)

各班級(jí)平常注意資料的積累和保管，高質(zhì)量的建設(shè)好資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。本著服務(wù)教學(xué)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的原則，細(xì)心地選擇學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一批改作業(yè)的形式，尤其要加強(qiáng)考前的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練的組織，在大型檢測(cè)到來(lái)之前，仔細(xì)研討、選擇復(fù)習(xí)練習(xí)，甚至有針對(duì)性地編一部分練習(xí)，以求增添復(fù)習(xí)課的效用，仔細(xì)分析試卷以及同學(xué)的作答狀況，組織備課組商量和溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋提高；仔細(xì)地預(yù)備月考、模擬考的命題及試卷的批改工作。

工作打算篇8

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作要依據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)和子洲縣創(chuàng)衛(wèi)辦的精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，改善育人環(huán)境為手段，以強(qiáng)化全體師生衛(wèi)生意識(shí)為工作重點(diǎn)。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和師生的健康水平。做到科學(xué)管理、全員參加，努力完成我校各項(xiàng)衛(wèi)生工作的目標(biāo)和任務(wù)。

二、完善創(chuàng)衛(wèi)機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度建設(shè)。

1、進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持一把手領(lǐng)導(dǎo)下的各部門(mén)工作負(fù)責(zé)制，明確工作任務(wù)和責(zé)任人，健全組織機(jī)構(gòu)，層層抓落實(shí)。

2、加強(qiáng)宣揚(yáng)。利用多種途徑，宣揚(yáng)健康、文明的生活方式，宣揚(yáng)衛(wèi)生健康的基本學(xué)問(wèn)，形成良