一年級上冊美術教案-第13課 花式“點心”丨浙美版

花式“點心”教案教材分析：本課選自浙美版美術教材第一冊第13課的內(nèi)容，是一堂設計應用的課，對于一年級的學生，新課標中對于第一學段設計應用的要求并不是很高，只要通過想想、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾，體會設計中所帶來的快樂，所以這堂課滿足了低段學生愛玩的天性，用橡皮泥塑造各種“小點心”，也引起了他們的興趣，同時培養(yǎng)了學生的動手能力，課堂中用橡皮泥隨意的捏造、揉捏等特性，了解運用橡皮泥制作常用的幾種方法，在造型中培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。教學目標：1、學習團、搓、壓、拉、貼、接等泥塑的基本方法，用彩泥捏揉出各種形狀有特色的“小點心”。2、培養(yǎng)學生的動手能力，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。3、注意觀察，培養(yǎng)學生形象思維能力和塑造能力。教學重點、難點：重點：泥塑基本方法的掌握和色彩的搭配，培養(yǎng)學生審美能力和動手能力。難點：引導學生創(chuàng)新，巧妙地進行組合，制作出與眾不同的花式點心。教學準備：教具：蛋糕模具、各種點心模具、橡皮泥范品、橡皮泥、PPT課件、紙盤子、小旗子、頭飾等。學具：橡皮泥，牙簽等。教學過程:一、組織教學二、導入1、用點心屋吸引學生的注意力，提高對本課的學習興趣。

師：你們喜歡吃點心嘛？2、導入新課師揭題：那今天我們就來當一名點心師傅，來做一做《花式“點心”》三、講授新課1、欣賞各種點心，發(fā)現(xiàn)點心的外形特征。生：答（有圓形、方形、三角形、花形、不規(guī)則形等）教師示范如何對點心進行裝飾用（揉、團、壓、捏）方法進行裝飾四、造型表現(xiàn)看了那么多漂亮的花式點心，點心店準備在我們班招一些點心師傅，你們愿意嗎？那要看你們的表現(xiàn)了。老師看到有些同學已經(jīng)迫不及待的想動手做了，在做之前，我們再來欣賞一些小點心師傅的作品吧?。ǔ鍪菊n件）小點心師傅們做得好不好？想不想比他們做得更好呢？可是老師有幾個要求：（出示課件）1．明確作業(yè)要求（1）發(fā)揮想象，制作與眾不同的點心，要外形新穎、顏色鮮艷、名字好聽、做工精致。2、教師巡視指導。五、展示評價1、請得到小旗子的同學離開座位到點心店里參觀。2、在你認為最好的那一盤點心上插上小旗子，并說一說為什么喜歡它。3、旗子最多的獲勝。4、收拾和整理：提醒學生收拾整理工具材料，保持教室衛(wèi)生、整潔，課后洗手，養(yǎng)成良好的學習和衛(wèi)生習慣。六、小結(jié)與課外拓展今天小點心師們設計的點心作品真棒，回家不妨請教你的爸爸媽媽，試著用面粉，糖等材料來做做的好吃的花點心，好嗎？相信你會做得更棒！七、板書設計花式