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教研組長(zhǎng)會(huì)上的講話稿:初中教研組長(zhǎng)講話稿是集學(xué)本健工度接校的給大整組講供長(zhǎng)話導(dǎo)長(zhǎng)興坐究研組。學(xué)實(shí)深學(xué)支要是研者學(xué)織年導(dǎo)。,念校發(fā),平科高的直教高.直決的命之,單教一一出參之評(píng)教務(wù)來個(gè)研負(fù)務(wù)提師學(xué)進(jìn)個(gè)展提的質(zhì)第三學(xué)第1頁共19頁
經(jīng)本教這是組師習(xí)探、學(xué)能高的只有教平了展可學(xué)量研角不的事長(zhǎng)能學(xué)工一公行以擬等學(xué)似多如也提但改開具系校課主作科,組水素他其對(duì)把的呢深程須教鍵對(duì)大指?jìng)兯Ω恼邞?yīng)家長(zhǎng)務(wù)”科該銜教工觀業(yè)研是師教,第2頁共19頁
同要、導(dǎo)書要的教實(shí)決要姆講“師教廣擬教為正藝人此教有官在風(fēng)才智領(lǐng)研應(yīng)學(xué)究者長(zhǎng)堂堂。中著的有程不,是么自告:使課一義走條上研基踐究功凝,探,論撐育捉這業(yè)要有長(zhǎng)動(dòng)圍研教并教應(yīng)習(xí)長(zhǎng)作常部不習(xí)有也也息第3頁共19頁
數(shù)課催的新,的也變都們輟打通功學(xué)很:習(xí)學(xué)習(xí)是除的,、、報(bào)應(yīng)的此一、經(jīng)史與看”豐人寬識(shí)閱本,習(xí)專也教即力的值地他實(shí)很。的學(xué)激的浮課網(wǎng),伍同應(yīng)作長(zhǎng)中下師于受置味不、會(huì)納“存要學(xué)作合生家合共是的,第4頁共19頁
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開次會(huì)出教內(nèi)教織教一,當(dāng);每教一教上,組加間進(jìn)定組長(zhǎng)的負(fù)的工領(lǐng)教程究,質(zhì)理的動(dòng)每次課課生教法、備個(gè)礎(chǔ)集每課定言好賽演朗的組等展資和實(shí)課開運(yùn)的和指織做驗(yàn)試閱工第10頁共19頁
學(xué)工1、參課質(zhì)優(yōu)例事。成達(dá)數(shù)市選須獲課必雖未獎(jiǎng)加優(yōu)語、人(每),他11科至論創(chuàng)例語6他篇篇數(shù)要材覆則上內(nèi)復(fù)論須。課科教賽:每項(xiàng)月2、級(jí)人3、校師傳檢4、驗(yàn)校字創(chuàng)5、范課、試上排第11頁共19頁
6、織異同公長(zhǎng)話學(xué)關(guān)上本須終是是必課上細(xì)教課期師行備備。公范課集在中視,饋強(qiáng)探;備們“三方總實(shí)對(duì)題、;主下課;最進(jìn),個(gè)深達(dá)同時(shí)集中意性性、組、周小進(jìn)課、源評(píng)加修求開的課或(報(bào)青開織教論取試再,執(zhí)第12頁共19頁
織進(jìn)評(píng)發(fā)主事出,步示報(bào)與師一堂合中。們組周教開課,同以領(lǐng)行課對(duì)行內(nèi)示報(bào)要(1)群策。教教課智開課,新(2)集思。教教在不廣達(dá)明揚(yáng)長(zhǎng)見求把意堂。后是教教作由錯(cuò)錄。生業(yè)題,我真??疲逃龑W(xué)代相取意,生,與樣是第13頁共19頁
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