江西省中等職業(yè)學校語文基礎(chǔ)模塊上冊課文習題過萬重山漫想

江西省中等職業(yè)學校文基礎(chǔ)模塊上冊課文習題過萬重山漫想列句子語序正確的項是)各式各樣的土機起重機著長長鵝脖子著雪亮鏟子跳叫著我舷眺望水滔滔東流去瀉千那長篙篙掛在礁石浪狂撲舷側(cè)死在毫間的情景今想來還感驚心動D.天漸漸開漸漸曠然飄來幾只鷗電樣快片一樣白船頭畫了個圈兒見下面一話銜接最好一句是)折回的和遇險的都為探三峽航道盡力也給后來者增加了精神擔_________遇險的會說:命嗎說不過”折的要說不過要說:命嗎?”折回的說不過的自己不會人卻要:命嗎?”D.遇險的自不會說人卻說:還想險?說不過的”次填入列各句橫線的詞語當?shù)囊唤M是)長篙短拄在礁石上浪狂撲舷側(cè)死在____間的情今還感到驚心動魄果遇會一個水泡那____消散是會給人留下永遠的記憶?偶然透青蒙蒙的薄高山的缺口伸出幾道光同人伸出發(fā)光手臂江峽____神奇的色彩對這奇言中的一切華麗詞藻都黯然失色,我記憶的那些古人今人的文字如同臨陣脫逃的怯弱者躲藏起來影蹤了毫毛瞬間涂積存毫發(fā)即染上貯存

發(fā)頃刻抹上淀D.毫發(fā)刻涂上積存列加點詞語在文中含義解有誤的一項是)據(jù)科學家說洪荒代川盆地本來個內(nèi)陸海洪荒沌蒙昧的狀態(tài)指遠古時代人的歷史于我本來如同遠云天之上不可端的飛鳥時忽棲落在手指直可數(shù)一數(shù)它的翎毛端細看這江水在什么時候開三峽呢它的源頭為什么總是無無盡的流動為什么總是無止無休的去處為什總是不不溢呢不盈不溢多來往外淌D.當它以摧坼地之鑿開三峽洋東去之曾到后來竟變那渺小生物——人的胯下坐騎么

推山坼地塌脈土地干燥11結(jié)尾句了一個穿過三的人曾感到和未曾感到的喜悅的含義應(yīng)如理解加以概括超過個字)分答一本文是即景情的文物是請寫出全文中的三個觸點(6)答萬山奇景②茫的江水③洲壩工地數(shù)第二段峽外美景是喜悅心情的觸發(fā)點文中有一句可以看整個摘抄這話(3分答的船開向哪是到往還是駛向未是地府這是飛上仙?本文題眼是中摘抄緊扣題眼直接點明作者思緒思路構(gòu)全文語脈的個

句子分答就原始狀態(tài)的空白怪的念頭跳了出來②我的思同風牽引無際地延展開去③再想下去④我的思緒向著更遙遠的空間和間飛去歸納本文中過作者穿行峽時的豐富聯(lián)想了不怕艱難阻勇拓進取的精,鼓舞新時期的人民發(fā)代的未知領(lǐng)域進軍(4分二閱讀能使用工具的人類的出說距今已有兩三百萬年

不要小看第一個使用石器的一個⑧木取火的人一個彎弓射箭的一個跨上馬背的們越過了人類兒童時代一座又一座真正——不們的步履更為艱們的業(yè)績更為偉大

人類在漫漫的行程一分鐘都在向著難以數(shù)計的未知的領(lǐng)域進軍有難以數(shù)計的第一個穿過道

于是史然向前行程是艱險的

歷史在前進免有挫迂回后退失敗

自然也就不免①清談?wù)吆ㄋ哂袚u頭嘆氣彷徨哭泣者不住歷史的腳步

但是他們不是歷史的脊們像蛛絲一般無千百年后如三峽無恙還會有人從此穿過

從千百年后看今天如同今天看第一個穿過三峽的人一樣在那時的人看來成我們今天從事的業(yè)績跟積木一樣輕而易舉了

但是們不會嘲笑我們,他們會崇敬我們的精神

至于我這篇平凡的文字時是早已泯滅的人

然而果他們從考古的廢墟上發(fā)現(xiàn)了它敢斷定們會說:謊”合文意解釋第1段中橫線的詞語的含義(6分):人類的兒童時代類的兒童時的人類社時處在蒙昧時期自境和自災害文作者為前進原因是什么?(4分答何都有許多具有獻身神的先行者敢于向人類未知領(lǐng)域進不怕挫折和失,帶領(lǐng)人民征服自自然動歷的進文段中序號的詞語理解正確的項是(CA.世事聞不問的人

B.于現(xiàn)狀求開探險的人C.那些失敗過的人D.探險開觀望的人而泣者害怕變革的一句話括第中所說睡者搖頭嘆者彷惶者哭泣者點超過25個字)答們有真正參與推動人社會進步的實踐活動2段話果用一句話表達句應(yīng)是(

B間關(guān))歷史的腳步不住行程艱難史還是照樣向前歷史前中有些無脊的人D.歷史在前進中有曲折三閱下文答問那時候們對自然的認識還是極有限的

他站在獨木船上起竹篙的時候會想些什么呢前面的路有多這峽道會不會有幾千幾萬不會直通到海底甚至通到地前面的路有多那高崖會不會劈頭蓋頂崩落下那礁石會不會狼牙一樣遍布江底那江水會不會中途變成直下千仞的飛瀑前面的路上會遇到些什會不會遇到百丈的蛟

九頭的會不會遇到雙睛似電

頭顱如山的妖魔鬼他自

己會不會中途遇如果遇會像一個水泡那樣頃刻消是會留下永遠的記他只是想走出擴大生活的世界于是用竹篙一點木開動了…原文有一句話道沒有想復了四這四句分別置于上文中的何處理是什么(4分答兩句問路有多長之后④⑤⑥句問路有多險之后⑦⑨句問會遇到什么之后⑩eq\o\ac(○,11)問不之分該開段話中11個問題是按照怎樣思路排的?(4)答兩問每中問一概括是具體的中用四重復語句用是什么起碼出兩點(4答強無反顧的精當時的局限性②晰層次的作用增強語言的節(jié)奏感問本文中很多語句是體現(xiàn)作者聯(lián)展開的問是哪些句子?答始的空白中個古怪的念頭跳了出來疾風牽引著無際地延展開的間和時間飛這些句子的出現(xiàn)在文中往往提示作者神思產(chǎn)生了飛越問作者開何以強調(diào)穿過三峽答方后文寫過萬重山時一連串疑問張目一為引出想以自然展開問第二段過萬重山時的景物采用什么手法突出了物的什么特?答用比喻手法出了物這面的聯(lián)想準備了感受基礎(chǔ)問第二段連續(xù)三問現(xiàn)了理這樣寫的用意是什么?答現(xiàn)懼慮第一個穿過三峽的忍耐的勇敢精神形成了襯托問6:三的是誰當真是狀態(tài)的空白中的嗎?答是正是作者構(gòu)思的奇妙處他知道若要再像前人一樣用峽奇景自會以落作者這樣說為現(xiàn)寫三峽文章之多己另起思路理出頭緒問作者神第一次飛越想哪些事情你認哪一句話體了全文思路方向?答想第一個穿過三峽的人時代用的工具他膽識和想法;不會有后來的無數(shù)文的思方主華的思路發(fā)展方向問8:著茫的江水飛越聯(lián)到什么答想多的器的人一個燧木取火的人一弓射箭的人,第一個跨上馬背的人以計第個人問9:號答時實際艱難的社會生活歷程問作者跨越空思又一飛越聯(lián)想到了什?答想千百年后人們對現(xiàn)人勇于創(chuàng)造的首創(chuàng)精神的崇敬繼將將們代的造后人來可問尾的過三峽的人曾經(jīng)感到和曾感到的喜樣的喜?答經(jīng)的喜知難而除得盡的喜悅未曾感到的喜二含義是首者盡辛得成可福于后代而感到喜一是見到今天熱火朝天欣向的形勢而感到由衷的喜悅問作者實際是要告訴我們一個什么的哲理答告?zhèn)冴J過艱險的征途有勝利的喜悅這一深刻的哲理問通觀全文文思路有何特點?答者是落

于蹤動也在呼升華文章有一氣呵成的氣滔江一千四閱讀清思:11段為例問1:著茫的江水段落中起何作用?答是游引起聯(lián)想問作者引峽來歷的資料起何作用?答以自然之力的強大問3:著遙遠的空間和時間飛去作用?答出對人類力量的偉大贊美問本段可分幾層試概括層的層意?答句明出—句為一美然力大⑦⑨一,贊美人類的力量的偉大問試用一話概括本段大意答段贊美自然之力引出人類力量的贊美①我憑舷眺望著茫茫的江水②科學家說洪荒時代川盆地本來是個內(nèi)陸海③海水東注擊

著東邊的大山深日久于是④這江水是在什么時候鑿開三峽的呢?⑤它的頭為什么總是無窮無的流動為什么總是無止無的去處為什么總是不盈不溢?⑥當它以摧山坼地之力鑿開三峽洋洋東去之時曾到后來竟變成那渺小的生物—人的胯下坐騎么?⑦我的思想向著更遙遠的空間和時間飛去eq\o\ac(○,8)里扶搖而上者九萬里高遠eq\o\ac(○,9)類的歷史于我本來如同遠在云天之上

不可端倪的飛鳥時忽如棲落在手指上可以數(shù)一數(shù)它的翎毛1文的思路發(fā)展有一個渡句是第句段的思路發(fā)展是自象到歷史2文段末句在結(jié)構(gòu)有何作這個句子的容說明此文段的思路已展到哪個方此句使用了什么修辭手法有作用答構(gòu)上的作用是引起下文的系列第一個的聯(lián)想路由自然到人類使了比喻手法將抽象化為具之象生動感3作在第六句中人是生什么來說的找與之相比照詞語答對界峽說的4找出文中明作者產(chǎn)生想的句(4分答的向著更遙遠的空間時間飛去5劃線的句使用了什么辭方法請從內(nèi)容和形式兩個方面說說此句在文中的作用(6分)答構(gòu)作用是引起下文的系列第一個聯(lián)想思路自然到人類使了比喻手象化為具形象生動可感6根據(jù)課文容中空處應(yīng)填入的語是)A啃噬B侵襲沖刷D侵蝕7千扶而上九萬里自

)A《尚書》逍遙游》

B《論語述而》C《楚辭九歌》

D《莊子重點理解1.就讀過一些人今人述三峽的文字三峽的物一向是神往的可是到今年——五十多了有機會第一次穿過三峽與漫有何關(guān)系?答對的多年神文產(chǎn)生的更多的聯(lián)想和豐富的想像顯得更為符合情理作者從小時候就開始讀有關(guān)三峽文字峽美景產(chǎn)生神往之情但以來有去實現(xiàn)這一愿望人遺憾比人情感的共鳴同時年來的愿望得到實發(fā)的想像和聯(lián)想就更符合人之常情

2.然落另一個天地空變得狹小了流變得狂暴那江兩岸連綿起伏的高山的聳峙云霄了的橫枕江面的像虎豹迎面撲來已躲閃不及的像女騰空飛起,仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝太陽去偶透過青濛濛的薄霧高山的口伸出幾道光束同仙人出發(fā)光的手臂江峽涂上神奇的色彩我的船開向哪是回到往古還是駛向未來?是入地府是飛上仙界我知道解段的作?答三麗妙的景物進行人運用排比句出峽水勢變化大山態(tài)萬勢險奇從而印證了三峽的瑰麗它人的魅力所在這話對峽美景的正面描寫是者在實現(xiàn)自已多年愿望后的喜悅之情的流露為文想第一個穿越者所遇到的險阻做好了鋪墊3.所有就在這原始狀態(tài)的空白中個古怪的念跳了出一個穿過三的是誰文中有何作?答上下對作者被眼前的三峽奇景所折服以用腦中現(xiàn)有的詞匯去描繪它作認為切華麗的詞語在三峽的美景前變遜色和無力思沒有局限想的隨意性特點風牽彼想都圍繞其他許許多多的主題4.多長?這峽道會會有幾千幾萬里,會不會直到海底甚至到地獄?他不知道,也沒有想前面路有多險那高崖會會劈頭蓋頂崩落下來?那礁會不會狼牙一樣遍布江?江水會不會中途變成直千仞的飛瀑他不知道也沒有前面的路上會遇到些什么?不會遇到百丈的蛟九頭的蛇?會不會到雙睛似電頭顱如山的妖魔鬼怪他不知道,也沒有想他自己會不會中途遇險?果遇,他會像一個水泡那樣頃刻消散,還是給人們留下永遠的記憶?他不知道,也沒有想他只是想走出去,去擴大生活的界于,他用竹一點,獨木船開動……”本段的寫法有何特點?答用句和排比了章的感染力連用設(shè)問句探的前途和運進行猜測問似答非實答這問題中含質(zhì)上和輿論上對三峽認識方面的種種難些是困難挑戰(zhàn)第一越有多的顧,毫不猶豫前往現(xiàn)大無的勇敢精神給些豫膽者以震撼強章的感染力5.著遙遠的空間時間飛里扶搖而上者萬里遠人類的歷史于我本來如同遠在云天上不端倪的飛鳥時忽如棲落在手指上直可以一數(shù)它的翎毛容描述有何特?答此彼想的思路更為闊聯(lián)想的特點是載通里越時空界限在作聯(lián)想圍高遠此及彼想到人類的整個歷史作人類歷史比做棲落于手指的飛鳥以抒發(fā)自已此時感慨萬千這一成為下文思路開的引子和過渡6.的行中一分鐘都在著難以計的未知的領(lǐng)域進軍有難以數(shù)計第一個穿過道何理解段意思的?答者越三峽想到了建設(shè)類社者的共同點和內(nèi)在聯(lián)系人類歷史在前進向前發(fā)展時刻刻會遇到新困難問但不能成為阻礙有勇敢此而努力任一種出的是一種精人一種鼓舞和力量7.的歷史在前進中免挫折迂回后失敗自然也就不有清談酣睡者搖頭者嘆氣彷徨哭泣者但是他們