第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)僅供參考

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)僅供參考20____第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)有關(guān)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)錦集8篇總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和____的書(shū)面材料，它可以幫助我們有找尋學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是我整理的第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)8篇，歡迎大家共享。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇1依據(jù)學(xué)校支配，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了九年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)和學(xué)校舞蹈隊(duì)的排練工作。反思一學(xué)期來(lái)的工作有驚喜、有收獲，亦有不足。我校是一所一般的農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)重視學(xué)校藝術(shù)教化的開(kāi)展，為更好的開(kāi)展藝術(shù)教化，九年級(jí)音樂(lè)每周開(kāi)設(shè)了兩個(gè)課時(shí)。小學(xué)開(kāi)設(shè)音樂(lè)課的學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容一般也就是學(xué)唱幾首歌曲，對(duì)學(xué)生也沒(méi)有做過(guò)任何期末等音樂(lè)測(cè)試，所以導(dǎo)致升入中學(xué)的這群學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)基本為零。依據(jù)這種狀況我實(shí)行了兩個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容，一，拿出三分之一的時(shí)間補(bǔ)上小學(xué)的內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜常識(shí)與簡(jiǎn)譜試唱的練習(xí)。初中音樂(lè)課教學(xué)不是專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教化，而是吸引學(xué)生通過(guò)參加音樂(lè)實(shí)踐來(lái)駕馭音樂(lè)學(xué)問(wèn)，提高音樂(lè)技能和審美實(shí)力。我把這些枯燥的學(xué)問(wèn)分成了一些好玩的訓(xùn)練，比如在節(jié)奏的訓(xùn)練中首先讓學(xué)生去發(fā)覺(jué)生活中的節(jié)奏并記錄下來(lái)，然后提煉出常用的節(jié)奏型并加以重點(diǎn)訓(xùn)練，在活動(dòng)中我特殊注意學(xué)生聽(tīng)和記的實(shí)踐學(xué)習(xí)，通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生們對(duì)多聲部的節(jié)奏訓(xùn)練也表現(xiàn)出深厚的愛(ài)好，有些班級(jí)還利用多聲部的節(jié)奏練習(xí)主動(dòng)改編成了簡(jiǎn)潔的節(jié)奏樂(lè)器合奏。效果很好。二，利用三分之一的課時(shí)學(xué)習(xí)音樂(lè)教材，本學(xué)期學(xué)習(xí)了教材中的規(guī)定演唱曲目，把教材中的觀賞課作為了重點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了配樂(lè)詩(shī)朗誦等音樂(lè)活動(dòng)。我把教材是當(dāng)作了重要的學(xué)習(xí)資源，在教學(xué)中把教材內(nèi)容依據(jù)實(shí)際狀況做了必要的調(diào)整和刪減。本年的音樂(lè)測(cè)試分為四項(xiàng)內(nèi)容，一是本學(xué)期的音樂(lè)學(xué)問(wèn)測(cè)試（占25分）二是音樂(lè)表演的測(cè)試（占25分）本項(xiàng)測(cè)試重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生們敢于在眾人面前自信有表情的表演。三是本學(xué)期的個(gè)人音樂(lè)學(xué)習(xí)總結(jié)（占25分）最終是在本學(xué)期音樂(lè)學(xué)習(xí)的參加狀況（占25分）。本年度大部分同學(xué)都取得了較高分?jǐn)?shù)都很興奮，對(duì)音樂(lè)課的學(xué)習(xí)更增加了信念。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的教化實(shí)踐我的教學(xué)水平又有了提高，本學(xué)期我指導(dǎo)的舞蹈《舞動(dòng)青春》還榮獲____第四屆中學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈專(zhuān)場(chǎng)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)，雖然取得了一些成果，但我們也存在一些不足，比如課堂管理水平急需提高，教學(xué)理念須要調(diào)整等。相比其他學(xué)科音樂(lè)課難搞，農(nóng)村的音樂(lè)教化更困難重重，但作為一名負(fù)責(zé)人有事業(yè)心的音樂(lè)教化工作者我會(huì)迎難而上，不斷超越自己為農(nóng)村的音樂(lè)教化拓荒。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇2一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，在這學(xué)期里，雖然勞碌驚慌，卻又充溢歡樂(lè)。在這里，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)切，幫助與支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都圓滿完成。在本期工作即將結(jié)束前，現(xiàn)對(duì)我班教化教學(xué)工作作如下總結(jié)：一、不斷學(xué)習(xí)，仔細(xì)負(fù)責(zé)在本學(xué)期中，我都嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤曠工現(xiàn)象。我主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，聽(tīng)從工作支配，一心一意地做好教化教學(xué)工作。因小班的小摯友自理實(shí)力差，在生活中老師無(wú)微不至到關(guān)切照看每一個(gè)幼兒，留意孩子的飲食，幫助珍寶們?cè)诓煌奶鞖鈩偤迷鰷p衣物，利用休息的時(shí)間來(lái)陪伴心情不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照看生病的孩子，同時(shí)剛好把狀況反映給家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)的協(xié)作與支持。與此同時(shí)，我為幼兒們營(yíng)造了一個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒們削減了對(duì)家的依靠，能在園里身心愉悅、健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，真正體現(xiàn)了我班的口號(hào)：小班，小班，恒久歡樂(lè)！。為了實(shí)現(xiàn)班集體目標(biāo)，我非常注意協(xié)調(diào)與協(xié)作，工作不分你我，相互關(guān)切，相互幫助，彼此之間能夠虛心聽(tīng)取看法，達(dá)成教化共識(shí)。在本學(xué)期工作中，我把家長(zhǎng)的工作放在首位，快速地完成了家訪工作，把我班的教化理念，方式與方法都與家進(jìn)步行了溝通，實(shí)現(xiàn)了良好的家園共育。有了家長(zhǎng)的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活，能和老師、同伴一起快樂(lè)地做嬉戲。我們的工作得到了家長(zhǎng)的好評(píng)與認(rèn)可，為此，我充溢了信念。二、我們充分地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，高質(zhì)量地完成了班級(jí)任務(wù)。在保育方面，我的重點(diǎn)是放在穩(wěn)定幼兒心情，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教化。一學(xué)期下來(lái)，幼兒們學(xué)會(huì)了自我照看，在老師的引導(dǎo)下，能____進(jìn)餐，寧?kù)o午睡，會(huì)正確運(yùn)用毛巾、杯子，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣。在生活指導(dǎo)教化上我班的幼兒達(dá)到了我預(yù)定的目標(biāo)，現(xiàn)在我班的幼兒們都特別能干，取得了很大進(jìn)步。在教學(xué)方面，我有目的、有安排地學(xué)習(xí)了主題課程。在教學(xué)的同時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了主題墻，用幼兒們的作品豐富了主題墻。幼兒們?cè)趯捤伞⒑椭C、開(kāi)放的教化環(huán)境中各方面的實(shí)力都得以提高。他能夠大膽地在集風(fēng)光 前與同伴共享閱歷，主動(dòng)仔細(xì)地與老師、伙伴共同活動(dòng)，部分幼兒在老師的提示下還能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的故事。三、家長(zhǎng)工作我除了家訪以外，還利用電話以及早晚接送珍寶時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，這不僅讓家長(zhǎng)剛好了解孩子在園狀況，也為我們進(jìn)一步了解和駕馭幼兒現(xiàn)狀，并有針對(duì)性地進(jìn)行剛好教化供應(yīng)了有利條件，為此，也感謝各位家長(zhǎng)的支持與協(xié)作?？傊?，我班的工作開(kāi)展得繪聲繪色，我在工作中體會(huì)著教化的樂(lè)趣，在今后的工作中，我會(huì)接著以飽滿的熱忱，主動(dòng)的看法投入到以后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我，信任我將會(huì)把更號(hào)的幼兒教化奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，為這些幼兒們的勝利人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇3本學(xué)期，我校接著堅(jiān)持“文化引領(lǐng)、精細(xì)管理、內(nèi)涵發(fā)展”的工作思路，緊緊圍繞區(qū)教化局工作部署，以“為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”為宗旨，以建設(shè)學(xué)校特色文化，打造高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，構(gòu)建高效課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展為目標(biāo)，在落實(shí)上下功夫，在堅(jiān)持中求發(fā)展，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量取得了肯定的成果?，F(xiàn)就工作開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)民主決策學(xué)校行政會(huì)和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組定期探討教化教學(xué)工作，三級(jí)教學(xué)管理機(jī)制健全，措施明確。每月的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，每周的教育處工作例會(huì)，間周進(jìn)行的年級(jí)組會(huì)和教研組會(huì)主題明確，注意實(shí)效，組織得力。我校能全面實(shí)施素養(yǎng)教化，教學(xué)過(guò)程管理科學(xué)規(guī)范，已形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校教代會(huì)修訂并通過(guò)了《教化教學(xué)獎(jiǎng)懲方案》《績(jī)效工資安排方法》《教研目標(biāo)管理方法》《校本研修學(xué)校學(xué)分管理方法》，優(yōu)化了老師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)制度及方案，評(píng)價(jià)過(guò)程規(guī)范，激勵(lì)作用明顯。（學(xué)校工作總結(jié)）二、細(xì)化教化教學(xué)過(guò)程管理工作1、突出過(guò)程管理。教學(xué)過(guò)程實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化管理，學(xué)校對(duì)老師備課、上課、早讀、____、教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改都有明確的要求，統(tǒng)一的規(guī)定。由專(zhuān)人采納集中和隨機(jī)的方式檢查和抽查，記錄在案，周小結(jié)，月公示，并將結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)下年級(jí)組、教研組，每班配備臨時(shí)班主任、固定下班老師，形成人人有教化教學(xué)任務(wù)的局面。主管教學(xué)校長(zhǎng)聽(tīng)課40余節(jié)，教育主任、教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)聽(tīng)課30余節(jié)，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查3次，召開(kāi)老師座談會(huì)3次，學(xué)生座談會(huì)6次。2、堅(jiān)持公允公正原則。對(duì)全部統(tǒng)考科目一視同仁，不分主次，不分年級(jí)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，同獎(jiǎng)同罰。3、采納多層面評(píng)價(jià)。充分傾聽(tīng)學(xué)區(qū)群眾、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生的聲音，重視學(xué)生評(píng)教結(jié)果，并將以上結(jié)果納入教化教學(xué)評(píng)價(jià)體系。三、切實(shí)做好減負(fù)增效工作1、制定了《減負(fù)工作方案》，逐層簽訂了減負(fù)責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任，落實(shí)到人。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合教化、____實(shí)踐等課程全部開(kāi)齊、開(kāi)足課時(shí)，無(wú)大班額現(xiàn)象。3、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)增效有關(guān)規(guī)定。學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，書(shū)面作業(yè)總量每天不超過(guò)1.5小時(shí)，堅(jiān)持了作業(yè)公示制度。4、定期召開(kāi)減負(fù)工作專(zhuān)題會(huì)議，加強(qiáng)減負(fù)增效工作探討，探究小班化背景下的課堂效益最大化模式。萬(wàn)彩麗老師教化敘事《讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，歡樂(lè)成長(zhǎng)》入選市級(jí)減負(fù)成果匯編。四、重點(diǎn)突出地做好年級(jí)班級(jí)管理工作1、各年級(jí)組工作重點(diǎn)突出，注意實(shí)效。七年級(jí)順當(dāng)完成小學(xué)到中學(xué)的過(guò)渡任務(wù)，在抓學(xué)生的養(yǎng)成教化、紀(jì)律教化和學(xué)法指導(dǎo)方面做了大量工作，把學(xué)生養(yǎng)成教化和優(yōu)秀班主任工作、模范家長(zhǎng)評(píng)比相結(jié)合；八年級(jí)鞏固養(yǎng)成教化成果，在面對(duì)全體學(xué)生，防止兩極分化、治理薄弱學(xué)科、做好分類(lèi)推動(dòng)工作方面措施得力，效果顯著。2、班級(jí)管理工作科學(xué)規(guī)范，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)較濃，凝合力強(qiáng)。在學(xué)校文化主題的引領(lǐng)下，班級(jí)文化建設(shè)逐步深化，文化氛圍各具特色，初步形成了一班一品的格局。五、扎實(shí)做好畢業(yè)年級(jí)工作1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)與管理。為強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)，學(xué)校畢業(yè)年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每?jī)芍苷匍_(kāi)一次會(huì)議，探討畢業(yè)年級(jí)工作，同時(shí)依據(jù)形勢(shì)改變，調(diào)整工作思路，整合力氣，集中精力，重點(diǎn)抓提高。學(xué)校獎(jiǎng)懲方案明確提出學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)與畢業(yè)年級(jí)同獎(jiǎng)同罰。2、扎實(shí)支配年級(jí)組工作。年級(jí)組工作安排周詳，重點(diǎn)突出，措施得力。課堂教學(xué)，要求明確，分層教學(xué)，訓(xùn)練到位。堅(jiān)持運(yùn)用改錯(cuò)本制度、堅(jiān)持中考試題自主命制制度，堅(jiān)持考試三____兩談話制度。3、加強(qiáng)教學(xué)探討和信息溝通工作。仔細(xì)探討課標(biāo)以及近年來(lái)中考命題的趨勢(shì)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神，剛好駕馭中考的各類(lèi)信息，探討中考最新動(dòng)態(tài)，做到畢業(yè)年級(jí)教學(xué)緊跟中考步伐。要求每位任課老師寫(xiě)一份《20xx年中考試題探討報(bào)告》，召開(kāi)了中考報(bào)告信息溝通會(huì)，要求老師做往年中考試題，制作中考模擬試卷。4、重視分類(lèi)推動(dòng)工作，堅(jiān)持目標(biāo)生管理制度。建立目標(biāo)生成長(zhǎng)檔案，確定目標(biāo)生階段成果奮斗目標(biāo)，做好目標(biāo)生和老師“結(jié)對(duì)子”工作，召開(kāi)好目標(biāo)生座談會(huì)和研討會(huì)，仔細(xì)____，找準(zhǔn)問(wèn)題，實(shí)行措施。六、主動(dòng)推動(dòng)校本研修工作1、結(jié)合學(xué)校實(shí)情，堅(jiān)持走“研訓(xùn)一體”之路，以訓(xùn)導(dǎo)研，以研促訓(xùn)，主動(dòng)開(kāi)展校本研修活動(dòng)，促進(jìn)老師不斷成長(zhǎng)。組織老師參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，魏小娟老師參與了市級(jí)教學(xué)能手培訓(xùn)。聯(lián)合五環(huán)中學(xué)開(kāi)展了數(shù)學(xué)學(xué)科的同課異構(gòu)活動(dòng)，在教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略等方面進(jìn)行了探究溝通；組織了9校參與的西港楊老師語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、上課、評(píng)課，深深地觸動(dòng)了我校老師，進(jìn)行了一次實(shí)實(shí)在在的“三課”培訓(xùn)活動(dòng)；11月初組織了學(xué)校的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)校8位教研員、兄弟學(xué)校10多位老師、60多位家長(zhǎng)參與了聽(tīng)課研討。緊接著開(kāi)展了全員參與的賽教活動(dòng)，高其軍副校長(zhǎng)上了一節(jié)示范課，教育處兩位主任上了研討課，賽教活動(dòng)充分發(fā)揮了教研組作用，每一節(jié)賽教課都做到了“三備兩上”，起到了促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)效益的目的。2、老師科研意識(shí)普遍增加，探討氛圍日漸深厚。完成了《農(nóng)村初中物理試驗(yàn)探究科學(xué)評(píng)價(jià)探討》區(qū)及規(guī)劃課題；在20xx小課題探討成果推廣的同時(shí)，我校王艷老師負(fù)責(zé)的《中學(xué)名著導(dǎo)讀探討》、柏春紅老師負(fù)責(zé)的《初中物理試驗(yàn)教學(xué)的評(píng)價(jià)探討》、魏小娟老師負(fù)責(zé)的《中學(xué)信息技術(shù)課人文素養(yǎng)XX的探討》的20xx市級(jí)小課題深化探討，運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷、課堂實(shí)踐、個(gè)案探討等方法進(jìn)行探討，進(jìn)展順當(dāng)。申報(bào)了區(qū)級(jí)“邊學(xué)邊交，自主領(lǐng)悟”子課題兩項(xiàng)。為使課題探討范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)校制定了《課堂教學(xué)與班級(jí)管理整改方案》，要求老師選定專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)校微型課題探討。3、校本教研扎實(shí)有效，初顯成果。學(xué)校青年老師隊(duì)伍思想素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)素養(yǎng)高，在專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)道路上進(jìn)步明顯。丁繼紅副校長(zhǎng)在國(guó)家級(jí)核心刊物《中學(xué)歷史教學(xué)參考》發(fā)表論文《巧塑愛(ài)好盎然的歷史課堂》，高超等在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文2篇。國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字教化教學(xué)成果征集共計(jì)25篇獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)8篇，校長(zhǎng)帶頭參與，高博校長(zhǎng)獲一等獎(jiǎng)。4、用好《老師成長(zhǎng)手冊(cè)》，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在《老師成長(zhǎng)手冊(cè)》試用一年的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了《老師成長(zhǎng)手冊(cè)管理方法》，配套了評(píng)價(jià)細(xì)則，使手冊(cè)運(yùn)用落到，有力促進(jìn)了老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，也使老師隊(duì)伍建設(shè)工作進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范。5、編寫(xiě)校本教材，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)。為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，使學(xué)法指導(dǎo)有章可循，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)、研討、修訂，學(xué)校組織老師編寫(xiě)了我校第四本校本教材——《玩轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)》，教材針對(duì)我校七八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等九科學(xué)習(xí)進(jìn)行了方法指導(dǎo)，現(xiàn)以起先在七八年級(jí)試用。七、強(qiáng)化部室管理和試驗(yàn)教學(xué)工作1、學(xué)校各功能部室設(shè)備儀器擺放科學(xué)規(guī)范，均有專(zhuān)人管理，管理制度健全，有運(yùn)用記錄。圖書(shū)室、閱覽室、電子備課室為師生供應(yīng)了豐富、便捷的教化教學(xué)資源。2、試驗(yàn)課能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)，有教學(xué)設(shè)備運(yùn)用記錄，理化生試驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)100%。3、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化暨教化信息化建設(shè)與應(yīng)用全面鋪開(kāi)。學(xué)校根據(jù)課程安排規(guī)定開(kāi)足信息技術(shù)教化課，相關(guān)設(shè)備到位，95%以上的老師具備基本的遠(yuǎn)教技術(shù)實(shí)力，能充分利用____資源、遠(yuǎn)程教化資源服務(wù)教學(xué)，老師能合理運(yùn)用多媒體教學(xué)，學(xué)校有老師課件庫(kù)。八、全面做好德體藝衛(wèi)工作1、校內(nèi)文化建設(shè)逐步深化。學(xué)校接著以經(jīng)典誦讀為載體，進(jìn)行感恩教化。9月份進(jìn)行了以感恩為主題的校內(nèi)情景劇競(jìng)賽活動(dòng)；10月份邀請(qǐng)“國(guó)學(xué)姐姐”閆莉莉作了“何為國(guó)學(xué)”的專(zhuān)題報(bào)告，我校潤(rùn)風(fēng)國(guó)學(xué)社進(jìn)行了精彩的誦讀活動(dòng)，11月在學(xué)生中接著開(kāi)展了感恩實(shí)踐“五個(gè)一”活動(dòng)，12月份組織七八年級(jí)進(jìn)行了國(guó)學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，組織學(xué)生參與國(guó)學(xué)手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校感恩教化的影響力日益強(qiáng)大。2、德育工作豐富多彩，成果喜人。學(xué)校德育工作目標(biāo)明確，機(jī)構(gòu)健全，措施得力，符合實(shí)際。我校接著運(yùn)用好《中學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》，建立了學(xué)生管理的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成長(zhǎng)的多元評(píng)價(jià)，構(gòu)筑了學(xué)生自我成長(zhǎng)模式。運(yùn)用《成長(zhǎng)記錄檔案袋》突出過(guò)程評(píng)價(jià)，運(yùn)用《家校聯(lián)系冊(cè)》形成教化合力，全面落實(shí)“大家訪”工作。搭建多個(gè)平臺(tái)，國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、校內(nèi)廣播站、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等形式的德育活動(dòng)定期開(kāi)展，不斷更新。學(xué)生受到良好的德育環(huán)境和文化氛圍的熏陶，學(xué)生綜合素養(yǎng)得到了提升。3、科技體育藝術(shù)衛(wèi)生工作全面落實(shí)。學(xué)校以“為學(xué)生終身的發(fā)展服務(wù)”為辦學(xué)宗旨，高度重視學(xué)生的全面發(fā)展和特長(zhǎng)培育，組建了書(shū)法繪畫(huà)、電腦繪畫(huà)、花式跳繩、音樂(lè)舞蹈、生物科技等五個(gè)愛(ài)好小組，七八年級(jí)學(xué)生全部參與，定期活動(dòng)，收到了較好效果。每天保證學(xué)生30分鐘大課間活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生意向分為三跳、呼啦圈、竹竿舞、羽毛球、籃球、足球等項(xiàng)目組，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)。學(xué)校在9月份組織了“慶國(guó)慶”文藝匯演活動(dòng)，充分展示了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，10月份組織了素養(yǎng)測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)；12月份組織了“慶元旦”游藝活動(dòng)。以上是我校一學(xué)期來(lái)在落實(shí)素養(yǎng)教化方面所做的工作，雖然取得了一些成果，但與上級(jí)的要求和群眾的期望還有肯定的差距。在今后工作中，我們將接著立足校本研修，更新工作觀念，創(chuàng)新工作思路，落實(shí)管理細(xì)微環(huán)節(jié)，辦好八十一中，造福學(xué)區(qū)群眾！第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇4本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了二年級(jí)的六個(gè)班、三年級(jí)一、二班的美術(shù)教化教學(xué)工作，美術(shù)組教研組長(zhǎng)，小學(xué)課程教學(xué)部干事，美術(shù)功能教室的管理工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、師德修養(yǎng)方面在思想上嚴(yán)于律己，酷愛(ài)黨的教化事業(yè)，全面“”教化方針，力爭(zhēng)思想和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。主動(dòng)參與學(xué)?！啊钡母黜?xiàng)____學(xué)習(xí)活動(dòng)。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，自覺(jué)提升發(fā)展標(biāo)桿、提升工作標(biāo)準(zhǔn)、提升精神境界。二、教化教學(xué)方面(一)備學(xué)生、備教材全力應(yīng)對(duì)學(xué)期教學(xué)安排學(xué)期初，我依據(jù)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材進(jìn)行了分類(lèi)整合，制定學(xué)期初的教學(xué)安排，造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用在二年級(jí)教材中占用了大篇幅，而觀賞評(píng)述、綜合探究其實(shí)對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很有發(fā)覺(jué)潛質(zhì)的，孩子們正處在探究摸索的階段，對(duì)任何事物都能夠激起愛(ài)好點(diǎn)，相互穿插、相互XX，支配了層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)階梯，比如，我將《頂天立地》作為美術(shù)課的第一課，學(xué)生們能在接受學(xué)問(wèn)的時(shí)候感受到畫(huà)面中主體物就是中心、就要占有主要位置，畫(huà)大畫(huà)小都將使整個(gè)畫(huà)面不協(xié)調(diào)美觀。我還將《小蝌蚪》和《點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)》兩課相互結(jié)合，找到共性的特點(diǎn)，分層次的XX感知，相互對(duì)比運(yùn)用不同性能的材料，學(xué)生們也能逐層進(jìn)行駕馭學(xué)問(wèn)技能，更多的是體會(huì)感受。在生活中發(fā)覺(jué)到的問(wèn)題也能剛好地在美術(shù)課上進(jìn)行解決，設(shè)計(jì)應(yīng)用到生活中，如《排排隊(duì)》、《看醫(yī)生》、《瓜果飄香》等課的內(nèi)容，均是在生活實(shí)踐中經(jīng)常出現(xiàn)的，通過(guò)繪畫(huà)的形式展示出自己內(nèi)心的體驗(yàn)感受，也能主動(dòng)的引導(dǎo)著我們的生活。我與學(xué)生們?cè)诿鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)引領(lǐng)下，主動(dòng)開(kāi)展常規(guī)教與學(xué)的活動(dòng)。(二)階段性活動(dòng)的開(kāi)展本學(xué)期二年級(jí)美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展均是在學(xué)校、美術(shù)組的引領(lǐng)下進(jìn)行的，9月份開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月，二年級(jí)的學(xué)生參與了市教化局組織的“我是小小消防員”的主題繪畫(huà)活動(dòng)，我與6個(gè)班的學(xué)生集體學(xué)習(xí)消防學(xué)問(wèn)，并結(jié)合學(xué)校的每一期消防演練活動(dòng)內(nèi)容，了解消防員叔叔的日常工作，駕馭了消防畫(huà)中主體物與背景環(huán)境的處理關(guān)系。并取得了優(yōu)異的成果。12月參與了市教科院組織的小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)力大賽，二年級(jí)四班的蘇雅軒同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，結(jié)合自己生活中的視察發(fā)覺(jué)，創(chuàng)作了一幅《節(jié)水型自動(dòng)洗澡機(jī)》，去春暉小學(xué)參與競(jìng)賽演講。在元旦來(lái)臨之際，整個(gè)級(jí)部學(xué)生參與了學(xué)校組織的迎新年主題繪畫(huà)活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛，體會(huì)同學(xué)間的相互祝愿。各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生們都很主動(dòng)的參加到其中，體驗(yàn)感受著各種氣氛。本學(xué)期的蓓蕾社團(tuán)開(kāi)課了，課程主要內(nèi)容是少數(shù)民族的特色剪紙，依據(jù)民族人文藝術(shù)特色學(xué)生們?cè)诋?huà)紙上創(chuàng)意的添畫(huà)紋樣，通過(guò)老師的不斷引導(dǎo)，學(xué)生們從拘束驚慌到大膽地表現(xiàn)自己的想法，每一個(gè)民族的獨(dú)特之處我們都仔細(xì)的研討，對(duì)他們的生活地域特色也都能很好的駕馭。在這些活動(dòng)中，拉近了老師和孩子們的距離，我也能從每節(jié)課前孩子們的擁抱中，感受到他們對(duì)于美術(shù)學(xué)科的酷愛(ài)，始終保持這樣一顆熱切的心，藝術(shù)之路將會(huì)走的更堅(jiān)決。(三)期末藝術(shù)測(cè)評(píng)依據(jù)藝術(shù)測(cè)評(píng)方法，二年級(jí)的學(xué)生也進(jìn)行了學(xué)期藝術(shù)測(cè)評(píng)，其實(shí)這是一個(gè)平常積累的過(guò)程，在日常上課的過(guò)程中對(duì)每個(gè)孩子深化了解，課堂表現(xiàn)狀況匯總，課程學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)相結(jié)合，校外學(xué)習(xí)與藝術(shù)特長(zhǎng)的結(jié)合。不是最終的數(shù)據(jù)，而是平常的過(guò)程。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的展示自己的才藝。也讓我的教學(xué)工作得到了充分的確定。(四)美術(shù)教室的管理我們的“藝術(shù)體驗(yàn)館”今年受到了冷落，新教學(xué)樓啟用以后，教研活動(dòng)多是選擇在新的美術(shù)教室開(kāi)展，但是這里也時(shí)刻保持著干凈整齊，教室內(nèi)觸摸一體機(jī)也進(jìn)行了修理，小學(xué)生上外堂課時(shí)還是會(huì)光顧的。時(shí)時(shí)回蕩這孩子們的歡聲笑語(yǔ)。三、美術(shù)組教研組長(zhǎng)工作本學(xué)期擔(dān)當(dāng)美術(shù)組教研組長(zhǎng)一職，其實(shí)是對(duì)我最大的考驗(yàn)，剛剛?cè)肼毑坏饺甑臅r(shí)間，校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，我在開(kāi)學(xué)的前幾周時(shí)間里不能適應(yīng)。首先，依據(jù)學(xué)校整體支配，美術(shù)組不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。組內(nèi)老師主動(dòng)參與視察課、亮相課、精品課的集體備課活動(dòng)。爭(zhēng)取外出聽(tīng)課機(jī)會(huì)，吸取有益的閱歷，找出自己存在的不足，著力提高自身水平。組內(nèi)三位新老師踏實(shí)、仔細(xì)，始終保持著組內(nèi)相互幫助的良好風(fēng)氣，在實(shí)踐中確定的走好每一步，不斷增加教研組凝合力。美術(shù)組的工作繁忙而瑣碎，在學(xué)校活動(dòng)中，有陳曉璇老師扛著相機(jī)到處穿梭的身影;教室里，劉文明老師趴在后黑板上靜默寫(xiě)著粉筆字;電腦前，王洪飛老師埋首編輯著?？秃?jiǎn)報(bào);走廊里，我們布置著校內(nèi)文化，檔案室里我們整理著各種資料……這些工作都不是一個(gè)人能完成的，須要的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此，我們的組員也在工作中相互溝通、了解，教研組內(nèi)漸漸形成一種團(tuán)結(jié)和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氛圍。其次，仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)任務(wù)，教研組內(nèi)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求，使備課、上課、____學(xué)生、組織課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作安排及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)到實(shí)處。在每次的教研會(huì)上逐字逐句的研讀新課標(biāo)、各年級(jí)教材，為自己的課堂做最充分的打算，制作各種新奇的教具，合理利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，呈現(xiàn)給每一位學(xué)生更多的精彩，不斷地激起孩子們的美術(shù)學(xué)習(xí)欲望，也很好地培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維。美術(shù)課的宗旨就是讓孩子酷愛(ài)生活，讓孩子酷愛(ài)藝術(shù)，讓孩子大膽地表現(xiàn)!四、小學(xué)課程教學(xué)部干事工作小學(xué)部課程教學(xué)部干事一職是上傳下達(dá)的工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的確定，我將盡我所能高質(zhì)量的完成工作，跟著學(xué)部譚主任一起學(xué)到了許多。首先，開(kāi)學(xué)初制定學(xué)部課程表，以前總是感覺(jué)制作課程表的那個(gè)人是神奇的能人，但是開(kāi)學(xué)就來(lái)了這么大一個(gè)活，不會(huì)做也得硬著頭皮做，幸好有譚主任的引導(dǎo)、級(jí)部主任們的幫助，根據(jù)老師支配最終在一周內(nèi)完成了課表的制作，看著密密麻麻的課程表，我也是在心里佩服我自己了。其次，小學(xué)部先周備課統(tǒng)計(jì)整理，每周五檢查下一周老師們的先周備課狀況，并做好登記，以備期末老師考核運(yùn)用。每周的巡課也讓我有機(jī)會(huì)看到優(yōu)秀老師的課堂充溢有安排的進(jìn)行，也能發(fā)覺(jué)個(gè)別老師不規(guī)范的教學(xué)常規(guī)，時(shí)刻提示自己做好本職工作。第三，我校定于月初的周一是全體教職工大會(huì)，其余三周的周一均是在學(xué)部?jī)?nèi)部學(xué)習(xí)，這就須要我提前聯(lián)系報(bào)告廳管理員張俊田老師做會(huì)前打算，在小學(xué)部群內(nèi)傳達(dá)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，這些都沒(méi)有問(wèn)題，但是譚主任說(shuō)活動(dòng)過(guò)程中也要我來(lái)主持會(huì)議，這項(xiàng)任務(wù)對(duì)于不喜愛(ài)拋頭露面的我來(lái)說(shuō)，實(shí)屬困難，第一次登上報(bào)告廳高高的臺(tái)階還是很驚慌的，但是一兩次之后熬煉的也成為習(xí)慣，又一次挑戰(zhàn)了自己。學(xué)著寫(xiě)會(huì)議結(jié)束之后的新聞稿總結(jié)，由于本學(xué)期業(yè)務(wù)不是很嫻熟，有時(shí)候新聞稿的發(fā)送時(shí)間有點(diǎn)拖后，但是堅(jiān)持做下來(lái)，也為自己點(diǎn)贊。第四，檔案的整理，本學(xué)期整理檔案資料三次，正是校長(zhǎng)的一句“整理檔案其實(shí)就是在梳理學(xué)校”使我堅(jiān)持了下來(lái)，在前期看到須要整理的檔案書(shū)目時(shí)，兩眼冒著迷茫的光，面對(duì)老師們上交的堆山資料更是手足無(wú)措，隨著檢查時(shí)間的靠近，我們團(tuán)隊(duì)一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，也便漸漸清楚了思緒，現(xiàn)在回想起來(lái)感謝當(dāng)時(shí)堅(jiān)持加班的自己，整理檔案中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題就是我們以后須要再改進(jìn)的地方。譚主任引領(lǐng)我發(fā)覺(jué)了問(wèn)題剛好用筆記本記錄下來(lái)，并在以后收交材料的時(shí)候留意這些問(wèn)題，比如在迎檢中，有個(gè)檢查的老師談起了教學(xué)安排和總結(jié)的問(wèn)題，我們小學(xué)部剛好做出了調(diào)整，依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)安排電子版，梳理自己的教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)部資料的收集，本學(xué)期大部分老師都能按時(shí)按量的完成上交資料，但間或也有老師沒(méi)能剛好關(guān)注群內(nèi)信息，錯(cuò)過(guò)了上交時(shí)間，我就利用課余時(shí)間加緊督促完成。資料的剛好歸檔意識(shí)不斷提高、各類(lèi)材料整理分類(lèi)、封皮書(shū)目模板的設(shè)計(jì)不斷規(guī)范，這項(xiàng)工作中最須要的就是細(xì)心耐性，我學(xué)著漸漸沉下心來(lái)去做，事情多的時(shí)候在自己心里靜默念：事勿多，忙多錯(cuò)，自我平復(fù)下心情狀態(tài)，尤其是啟用新的教學(xué)樓以來(lái)，每天至少須要上下樓5趟，習(xí)慣之后便覺(jué)得這樣的勞碌越有意義。五、存在的主要問(wèn)題及努力的方向(一)教學(xué)中對(duì)教材的梳理不夠清楚，利用假期時(shí)間做好充分的預(yù)習(xí)，合理的整合課程資源，堅(jiān)持剛好反思，隨時(shí)記錄，爭(zhēng)取在教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力上有自己更多的創(chuàng)新之處。(二)在學(xué)生管理中，做好與學(xué)生的摯友關(guān)系，時(shí)刻保持著年輕的心態(tài)，漸漸悟出師生相處之道，做到相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。(三)課程教學(xué)部干事工作中，須要做好學(xué)期整體安排，提前預(yù)設(shè)各種問(wèn)題，在本學(xué)期中出現(xiàn)的問(wèn)題，剛好上報(bào)并做好下學(xué)期的各項(xiàng)打算，團(tuán)隊(duì)協(xié)作使工作效率不斷提高。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇5一學(xué)期來(lái)，本人酷愛(ài)黨的教化事業(yè)，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。聽(tīng)從學(xué)校支配，擔(dān)當(dāng)七年級(jí)四個(gè)班的思想品德教化教學(xué)工作。思想上主動(dòng)要求進(jìn)步，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，使教學(xué)工作有安排、有組織、有步驟進(jìn)行。立足現(xiàn)在放眼將來(lái)，為使工作取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教化教學(xué)工作做如下的總結(jié)：一、結(jié)合教材，提高學(xué)生品德修養(yǎng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。剛好處理好課堂突發(fā)事務(wù).我非常清晰七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的，因此，對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾指責(zé)他們，而是剛好指正提示，課后耐性做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜愛(ài).我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教化的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教化.二、深化鉆研教材，仔細(xì)備課，細(xì)心選擇教法。課前打算：備好課。①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的運(yùn)用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性.我在教學(xué)方法的采納上，不一模一樣，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容敏捷采納不同的教學(xué)方法，在課堂導(dǎo)入時(shí)我采納了多種形式：如講生命珍貴這一課時(shí)，引用汪國(guó)真的詩(shī)，使學(xué)生一起先對(duì)生命就有一種感性的相識(shí)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，在講自我愛(ài)護(hù)這一課時(shí)，我采納了圖片導(dǎo)入的形式，給學(xué)生出示了幾幅火災(zāi)場(chǎng)景的圖片，引發(fā)了學(xué)生的共鳴，使學(xué)生都能深深地仔細(xì)思索假設(shè)自己身處火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)該怎么辦這一問(wèn)題；在講違法犯罪這一課時(shí)，我采納了案例導(dǎo)入的方法，讓學(xué)生駭人動(dòng)目，激起學(xué)生學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)的'愛(ài)好.在課堂小結(jié)上同樣用完心思，才用多種方法，力求有余音未了的效果.備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到&“有備而上&”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開(kāi)通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢(shì)，本有細(xì)心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生留意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，達(dá)到開(kāi)心教學(xué)的目的。在教學(xué)中注意學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校支配寫(xiě)有教案28課時(shí)，三次學(xué)月考試，三次試卷____。三、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語(yǔ)言力求精確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大變更。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇620xx——20xx年第一學(xué)期的工作已結(jié)束。半年時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在同事的通力合作下，我們的工作有歡樂(lè)，有收獲，也有體悟和所得?，F(xiàn)將第一學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：一、敬重孩子，理解孩子，注意孩子心理健康教化。初入一年級(jí)，大多數(shù)孩子會(huì)對(duì)新環(huán)境感到不適，這個(gè)時(shí)候主動(dòng)主動(dòng)地與他們溝通，可以緩解其在學(xué)習(xí)和生活中的不適感。以我班開(kāi)學(xué)之初為例，第一節(jié)課同學(xué)們自我介紹，當(dāng)輪到靜涵同學(xué)時(shí)，她顯得尤其驚慌，不敢張口說(shuō)話，始終用眼睛盯著我看。我安靜地引導(dǎo)她自我介紹，但她還是不說(shuō)話。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這孩子內(nèi)向、膽小，初入新環(huán)境有些局促，過(guò)一段時(shí)間就好了。但之后的時(shí)間里，我常常有意識(shí)向她提問(wèn)問(wèn)題，她還是每次都是用眼睛盯著我卻閉口不答。課下，我通過(guò)與家進(jìn)步一步溝通，了解孩子的詳細(xì)狀況。家長(zhǎng)反映孩子比較膽小，怕見(jiàn)生疏人，在家愛(ài)說(shuō)話，只是適應(yīng)性較差。為了讓這個(gè)孩子在課堂張口說(shuō)話，家長(zhǎng)和我一起做孩子的思想工作，我和家長(zhǎng)定期面談。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熬煉，孩子最終開(kāi)口回答問(wèn)題了，雖然聲音特殊小，回答得不是那么完整，我為她感到快樂(lè)，立刻表?yè)P(yáng)她了。之后，她慢慢回答問(wèn)題次數(shù)多了，聲音也洪亮了，在學(xué)習(xí)上也有了自信?？吹胶⒆拥母淖?，我比她媽媽還要快樂(lè)呢。事情雖小，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴都包含了我們身為班主任慈母般的關(guān)懷。二、營(yíng)造班級(jí)家庭氛圍，給學(xué)生以家的暖和。家長(zhǎng)的支持是班主任工作的最大動(dòng)力，有了家長(zhǎng)的理解與支持，許多事情就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)然前提是我們與家長(zhǎng)摯友建立良好的關(guān)系。孩子初入小學(xué)，家長(zhǎng)心中定有疑慮，問(wèn)題也較多，這時(shí)就須要我們?cè)诠ぷ髦幸约?xì)心、愛(ài)心去消退家長(zhǎng)們心中的疑慮。把每一個(gè)孩子都當(dāng)自己的孩子去對(duì)待，以嘉獎(jiǎng)孩子感愛(ài)好的迪士尼雙英動(dòng)畫(huà)為條件，一個(gè)孩子犯錯(cuò)了，班里其他孩子的嘉獎(jiǎng)都消逝了，從小讓他們明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性，知道自己的行為關(guān)乎著全部同伴的獎(jiǎng)罰，漸漸讓他們自己從心底改正自己的一些不足。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇7本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了四年級(jí)6個(gè)班的英語(yǔ)課老師?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況____1、四年級(jí)學(xué)生處于低年級(jí)向中高年級(jí)轉(zhuǎn)變時(shí)期，心理上略為叛逆，總體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)____比上一年級(jí)好，但原有不及格的后進(jìn)生和新插班沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生，竟達(dá)本年級(jí)人數(shù)的四分之一之多，尤其以男學(xué)生為主，狀況不容樂(lè)觀。2、教學(xué)上的一些的困難（1）單詞量大新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)單詞量大，在每一個(gè)module模塊的wordlist單詞表里有十個(gè)左右的新單詞，還不包括文中出現(xiàn)而單詞表中不要求駕馭的難度較大的單詞。原有學(xué)過(guò)的單詞的回生詞量也比較大，后進(jìn)生連一些很基本的單詞如I,you,he,is等這些句子中最常出現(xiàn)的單詞都無(wú)法認(rèn)讀。（2）教學(xué)內(nèi)容多本冊(cè)有11個(gè)模塊(moudle)，每個(gè)模塊分兩個(gè)單元。以每個(gè)單元為1個(gè)課時(shí)，已經(jīng)須要22課時(shí)，還要包括復(fù)習(xí)、單元測(cè)試與講評(píng)。教學(xué)時(shí)間欠足夠。3、家庭____的缺乏家長(zhǎng)與教學(xué)協(xié)作的同步____是干脆影響教學(xué)差距的一個(gè)特別重要的關(guān)鍵。少了家長(zhǎng)的課外督促與____，學(xué)生課堂所學(xué)只靠課堂來(lái)復(fù)習(xí)，不只占用更多課時(shí)，而且學(xué)習(xí)效果不好，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容回生得特別快，學(xué)習(xí)自覺(jué)性也不高。二、教學(xué)工作1、工作看法本學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)對(duì)待英語(yǔ)課堂的教學(xué)工作。仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的措施；考慮教法，解決如何把已駕馭