獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)

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《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)人版義教課標(biāo)實(shí)教書(shū)學(xué)三級(jí)冊(cè)七元83頁(yè)執(zhí)教：雪

昌市十小一教分第它本質(zhì)就是一維圖形“線(xiàn)段”的長(zhǎng)度，是可測(cè)量的，它存在于。在我們整個(gè)小學(xué)階段，大辦法知道上面這些第二學(xué)分-

三教目：、通過(guò)觀(guān)、在具體4、通過(guò)對(duì)每一次活動(dòng)積、在測(cè)量-

四教準(zhǔn)：教過(guò)：（）1．

初感，解長(zhǎng)分鐘）感、解一”A

(待秒觀(guān)察小紅三天跑步的路線(xiàn)，和你想象中的一樣嗎？:-

。書(shū)周B

生：左邊師結(jié)也是以任點(diǎn)發(fā)只沿邊，到點(diǎn)就數(shù)書(shū)封的周C

(生秒思考時(shí)間后生1：因?yàn)榈谌齻€(gè)圖形斷開(kāi)了生2：因?yàn)榈谌齻€(gè)圖形繞不回去-

臺(tái)板封圖形（）究周的略鐘活一-

活二（1）活動(dòng):(們3秒的思考時(shí)間)（a）小組（b）選擇（c）組內(nèi)匯結(jié)，示法直學(xué)匯。10+8+13=31cm-

31，31厘。板書(shū)周長(zhǎng)。（師一邊說(shuō)動(dòng)作要跟上）3636呢多-

曲圖匯果?-

師結(jié)估比進(jìn)步解長(zhǎng)概，展間念;生，厘米10-

師結(jié)揭周概的質(zhì)師書(shū)度-

（）踐用拓延分鐘）123（）納結(jié)內(nèi)新鐘六、板書(shū)計(jì)周長(zhǎng)封閉圖形周的長(zhǎng)度10+8+13=31cm12-

七、設(shè)計(jì)念與思路：1、創(chuàng)設(shè)生活情境引入，2、在小組合作的過(guò)程中-

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