教務(wù)員工作總結(jié)范本（7篇）

第21頁共21頁教務(wù)員?工作總?結(jié)范本?時(shí)間?過得飛?快，轉(zhuǎn)?眼間一?學(xué)年的?教務(wù)工?作已經(jīng)?接近尾?聲，為?下學(xué)年?的工作?做得更?好，特?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)?，本人?就本學(xué)?年的工?作小結(jié)?如下：?在思?想上我?能堅(jiān)決?___?_路線?、方針?、政策?；積極?要求進(jìn)?步，愛?崗敬業(yè)?，為人?師；遵?守國家?法律和?各項(xiàng)規(guī)?章制度?；積極?參加學(xué)?校的各?類政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，并?且認(rèn)真?做好記?錄，努?力提高?自己的?思想覺?悟，不?斷地完?善自我?；在工?作中能?與大家?和睦相?處，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，做到?大事講?原則，?小事講?風(fēng)格；?服從分?配，以?大局為?重，以?學(xué)校的?利益為?重，不?計(jì)較個(gè)?人得失?，較好?地處理?了個(gè)人?利益與?___?_利益?的關(guān)系?，盡心?盡職做?好自己?的本職?工作。?本人一?直本著?為學(xué)生?服務(wù)的?宗旨，?以服務(wù)?學(xué)校教?育教學(xué)?工作為?原則，?嚴(yán)格要?求自己?，努力?提高自?身的素?質(zhì)修養(yǎng)?，在自?己的崗?位上兢?兢業(yè)業(yè)?。在年?級(jí)主任?的帶領(lǐng)?下團(tuán)結(jié)?同事力?圖把工?作做的?盡善盡?美。?本學(xué)年?總的感?覺教務(wù)?員的工?作內(nèi)容?龐雜、?瑣碎，?既要做?好高三?年級(jí)教?師的課?程安排?，分發(fā)?各種教?學(xué)表冊(cè)?，計(jì)算?考試成?績(jī)分析?，又要?查課，?教務(wù)工?作尤其?顯得繁?忙，特?別是中?考、高?考、期?中和期?末考試?，是關(guān)?系到每?一個(gè)學(xué)?生的切?身利益?所在，?所以教?務(wù)工作?也隨之?增加。?教務(wù)?員工作?本身它?是一項(xiàng)?輔助性?的服務(wù)?工作，?既不能?擅自做?主、隨?意作出?決定，?又不得?不把某?些原則?性的問?題如實(shí)?的記錄?、反饋?給領(lǐng)導(dǎo)?和老師?。在做?這一工?作時(shí)，?必須立?足于一?切從實(shí)?際出發(fā)?，實(shí)事?求是的?反映情?況、完?成任務(wù)?，絕不?能搞似?是而非?，不懂?裝懂；?認(rèn)真做?好上傳?下達(dá)的?工作，?努力尋?求一條?可行的?解決問?題的科?學(xué)途徑?。在這?個(gè)過程?中，難?免會(huì)遇?到一些?意想不?到的問?題，給?工作帶?來一定?的困難?，甚至?遭到誤?解、非?議、排?斥，在?這個(gè)時(shí)?候，就?要學(xué)會(huì)?冷靜，?要有良?好的心?理素質(zhì)?和良好?的修養(yǎng)?，才能?保證這?項(xiàng)工作?順利完?成。因?此，要?做好教?務(wù)員工?作，讓?領(lǐng)導(dǎo)放?心，教?師滿意?，必須?堅(jiān)持事?實(shí)求是?的原則?、立場(chǎng)?，不斷?加強(qiáng)自?我鍛煉?、不斷?進(jìn)行自?我教育?，提高?自身素?質(zhì)。?教務(wù)員?每提供?、整理?、歸納?一個(gè)信?息、數(shù)?據(jù)、情?況等都?必須準(zhǔn)?確無誤?，否則?，將會(huì)?造成不?堪設(shè)想?的嚴(yán)重?后果，?有時(shí)會(huì)?影響到?某個(gè)學(xué)?生的就?業(yè)，甚?至?xí)?響到領(lǐng)?導(dǎo)的決?策。因?此，我?在做這?個(gè)教務(wù)?員的時(shí)?候，總?是時(shí)時(shí)?刻刻告?誡自己?：凡事?必須按?照領(lǐng)導(dǎo)?的要求?去辦，?迅速辦?理，不?拖拉、?不怠慢?、不推?辭、不?討價(jià)還?價(jià)；今?天要完?成的任?務(wù)絕不?拖到明?天，哪?怕是加?班加點(diǎn)?，也毫?無怨言?，要做?就要做?到更好?。教務(wù)?員的工?作，既?具有主?動(dòng)性，?又具有?很強(qiáng)的?被動(dòng)性?。有些?教學(xué)工?作，必?須事前?請(qǐng)示，?事后匯?報(bào)，三?番五次?的與教?師溝通?、交換?意見，?否則，?很可能?把事情?辦砸、?辦糟，?老師、?學(xué)生都?可能不?買你的?帳，?給領(lǐng)導(dǎo)?添麻煩?，讓工?作變得?很被動(dòng)?。請(qǐng)示?和匯報(bào)?是對(duì)上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的尊重?和負(fù)責(zé)?，同時(shí)?也是對(duì)?同行的?信任和?負(fù)責(zé)，?更是把?教務(wù)員?工作搞?好的必?不可少?的中心?環(huán)節(jié)。?對(duì)于在?處理教?學(xué)過程?中出現(xiàn)?的問題?，做到?事前請(qǐng)?示，事?后匯報(bào)?，勤于?溝通和?交流，?就一定?沒有解?決不了?的問題?，做到?了這些?，就會(huì)?讓領(lǐng)導(dǎo)?更放心?、安心?，教師?有信心?，教師?也就成?了一條?在領(lǐng)導(dǎo)?、教師?、學(xué)生?中溝通?的一條?紐帶。?教學(xué)?資料是?一個(gè)教?學(xué)單位?教學(xué)查?、考等?必不可?少的，?教學(xué)資?料是否?完整，?直接影?響到教?學(xué)質(zhì)量?考核、?教學(xué)改?革、教?學(xué)評(píng)估?、學(xué)生?成績(jī)的?評(píng)定等?環(huán)節(jié)的?真實(shí)有?效地實(shí)?施，有?時(shí)會(huì)影?響到學(xué)?校的生?存和學(xué)?生的就?業(yè)。因?此，教?學(xué)資料?的存檔?是一項(xiàng)?十分重?要的工?作。教?學(xué)資料?是過去?教學(xué)過?程、活?動(dòng)的真?實(shí)記錄?，而且?是將來?開展教?學(xué)活動(dòng)?必不可?少的參?考資料?。因此?，對(duì)每?一個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)?、教學(xué)?過程中?形成的?原始的?、真實(shí)?的材料?，都必?須及時(shí)?整理、?歸類、?存檔，?然后登?記、存?檔，做?到事事?有檔可?查。?在學(xué)籍?管理的?過程中?，我及?時(shí)采集?學(xué)生信?息，掌?握年級(jí)?學(xué)生最?新數(shù)據(jù)?，把年?級(jí)的學(xué)?生人數(shù)?精確到?個(gè)位，?并隨時(shí)?把學(xué)生?流失情?況上報(bào)?給學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)。?高三學(xué)?生的各?種材料?、各種?情況，?我都很?清楚。?在會(huì)考?管理工?作中，?我及時(shí)?核對(duì)學(xué)?生信息?，核對(duì)?學(xué)生參?考科目?及人數(shù)?，盡量?做到學(xué)?生清楚?，老師?方便。?教務(wù)處?是教育?管理的?信息庫?。教務(wù)?處要將?各學(xué)科?教學(xué)計(jì)?劃，總?結(jié)匯總?，對(duì)年?級(jí)教學(xué)?情況進(jìn)?行分析?，期末?進(jìn)行教?學(xué)檢查?，除了?了解年?級(jí)的教?學(xué)情況?外，還?要及時(shí)?將上級(jí)?教育部?門有關(guān)?規(guī)定、?要求及?搜集到?的教學(xué)?信息，?通過各?種途徑?進(jìn)行傳?遞，起?到上令?下達(dá)，?下情上?達(dá)的作?用。大?量搜集?校內(nèi)外?教學(xué)信?息和經(jīng)?驗(yàn)，使?教務(wù)處?成為既?是教學(xué)?管理的?樞紐，?又是教?學(xué)管理?的信息?庫，從?而推動(dòng)?教改工?作的開?展根?據(jù)學(xué)校?安排，?本人隨?時(shí)接受?學(xué)校安?排的各?種臨時(shí)?任務(wù)。?本人?遵守我?校的各?種規(guī)定?，不遲?到、不?早退，?有事主?動(dòng)請(qǐng)假?。在工?作中熱?情主動(dòng)?為學(xué)生?服務(wù)，?聽從領(lǐng)?導(dǎo)的安?排，堅(jiān)?守崗位?，加班?加點(diǎn)，?本學(xué)期?沒有病?事假記?錄。?教務(wù)員?工作總?結(jié)范本?（二）?回顧?一學(xué)年?的工作?，在接?手教務(wù)?員的兼?職工作?以來，?本人一?直本著?為教育?教學(xué)提?供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的?思想，?在工作?中學(xué)習(xí)?，下積?極主動(dòng)?做好每?一項(xiàng)分?配的教?務(wù)工作?。教?務(wù)員工?作主要?為兩方?面。學(xué)?籍管理?和功課?表調(diào)整?。保障?全校學(xué)?生的學(xué)?籍資料?及時(shí)到?位是重?要的日?常工作?事項(xiàng)，?功課表?的調(diào)整?關(guān)系到?學(xué)校正?常教學(xué)?秩序容?不得半?點(diǎn)懈怠?。一?學(xué)年以?來，我?從對(duì)教?務(wù)工作?一知半?解，在?磕磕碰?碰中一?步步地?學(xué)習(xí)，?逐漸的?能夠熟?練掌握?分配給?我的各?項(xiàng)任務(wù)?，而后?，對(duì)于?兼職工?作有了?充分地?了解后?，我開?始嘗試?主動(dòng)完?成工作?任務(wù)。?在工?作中也?存在著?不足之?處，在?這一年?里，特?別是剛?接手教?務(wù)員的?工作時(shí)?，對(duì)于?各種材?料的收?集和記?錄不足?，導(dǎo)致?之后的?工作中?，需要?尋找的?材料要?重新補(bǔ)?充。?在今后?的工作?中，我?會(huì)認(rèn)真?對(duì)待每?一項(xiàng)事?情，嚴(yán)?格要求?自己。?認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)?，提高?工作效?率。在?以后的?工作中?要不斷?的完善?自己，?超越自?己。?教務(wù)員?工作總?結(jié)范本?（三）?教務(wù)?員個(gè)人?工作總?結(jié)緊?張而又?忙碌的?一學(xué)期?又將結(jié)?束了。?回顧?本學(xué)期?的工作?，在-?-__?__校?長、曹?主任領(lǐng)?導(dǎo)下開?展工作?，一直?本著為?教育教?學(xué)提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的思?想，堅(jiān)?持在學(xué)?習(xí)狀態(tài)?下積極?主動(dòng)做?好每一?項(xiàng)工作?：1?、對(duì)本?職工作?責(zé)任心?強(qiáng)，態(tài)?度端正?，認(rèn)真?踏實(shí)，?熱情周?到。?2、協(xié)?助--?___?_校長?、曹主?任抓好?課堂教?學(xué)工作?，定期?檢查早?讀和教?師上古?詩文課?的情況?，并對(duì)?檢查的?情況如?實(shí)記錄?，及時(shí)?反饋。?3、?管理好?學(xué)校博?客作品?上傳、?更新，?對(duì)家長?在博客?上提出?的意見?和建議?及時(shí)答?復(fù)并向?領(lǐng)導(dǎo)反?饋。?4、搞?好教務(wù)?處衛(wèi)生?工作，?完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?分配的?其他任?務(wù)。?具體工?作：?（1）?做好教?務(wù)處課?表編排?和分課?工作，?并及時(shí)?存檔。?（2?）發(fā)放?作息時(shí)?間表、?教學(xué)計(jì)?劃表、?登分表?、課表?及其它?教學(xué)用?品與資?料。?（3）?編制各?種教學(xué)?表冊(cè)，?檢查登?記教師?計(jì)劃、?備課、?成績(jī)冊(cè)?、質(zhì)量?分析、?工作總?結(jié)等?常規(guī)資?料。?（4）?做好教?師用書?的分發(fā)?、保管?等工作?，并記?錄。?（5）?做好期?中期末?統(tǒng)考考?務(wù)安排?、成績(jī)?分析、?成績(jī)統(tǒng)?計(jì)、學(xué)?生獎(jiǎng)勵(lì)?統(tǒng)計(jì)等?工作，?并按?要求和?有關(guān)規(guī)?定及時(shí)?填報(bào)，?并存檔?。（?6）建?立健全?學(xué)生相?關(guān)檔案?的建設(shè)?工作。?辦理好?學(xué)生入?學(xué)、轉(zhuǎn)?學(xué)、休?學(xué)、畢?業(yè)等?手續(xù)，?并存檔?。檢查?學(xué)生檔?案建立?，填寫?的完成?情況。?（7?）做好?各種考?試的報(bào)?名工作?，辦理?畢業(yè)證?書。?（8）?掌握各?班學(xué)生?變動(dòng)情?況，統(tǒng)?計(jì)上報(bào)?與之有?關(guān)的表?冊(cè)。?（9）?全面負(fù)?責(zé)教務(wù)?處相關(guān)?文字、?表格的?打印、?發(fā)放、?保存等?工作。?（1?0）做?好教師?請(qǐng)假登?記工作?。周一?升旗記?錄，班?主任、?組長會(huì)?議記錄?。（?11）?做好教?學(xué)資源?的管理?工作。?（1?2）做?好外出?工作，?按時(shí)、?保質(zhì)完?成上級(jí)?部門布?置的各?項(xiàng)任務(wù)?。（?13）?接受學(xué)?校臨時(shí)?安排的?各項(xiàng)任?務(wù)。?本學(xué)期?主要從?以下幾?個(gè)方面?進(jìn)行總?結(jié)，以?便使今?后的工?作做得?更好。?一、?本著為?教育教?學(xué)提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的思?想我?本著為?教育教?學(xué)提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的思?想，平?時(shí)，有?教師需?要打印?教學(xué)資?料，我?都盡量?幫忙，?特別是?每次的?期中期?末考試?，我都?按班級(jí)?或按考?場(chǎng)的人?數(shù)分好?。有的?老師在?打印試?卷或表?格時(shí)打?斜了，?我都會(huì)?在印刷?時(shí)主動(dòng)?幫忙糾?正。有?時(shí)遇到?急用，?為了保?證資料?及時(shí)到?位經(jīng)常?延時(shí)下?班或主?動(dòng)加班?。二?、做好?試卷的?保密和?存檔?每次期?末考試?結(jié)束前?，我將?試卷妥?善保管?，考試?時(shí)交主?考過目?。考試?結(jié)束后?，我都?會(huì)將余?卷留存?，并保?管好相?應(yīng)的磁?帶、答?案。?今后努?力學(xué)習(xí)?，提高?自身素?質(zhì)。?教務(wù)員?工作總?結(jié)范本?（四）?時(shí)間?過得飛?快，轉(zhuǎn)?眼間一?學(xué)年的?教務(wù)工?作已經(jīng)?接近尾?聲，為?下學(xué)年?的工作?做得更?好，特?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)?，本人?就本學(xué)?年的工?作小結(jié)?如下：?在思?想上我?能堅(jiān)決?___?_路線?、方針?、政策?；積極?要求進(jìn)?步，愛?崗敬業(yè)?，為人?師；遵?守國家?法律和?各項(xiàng)規(guī)?章制度?；積極?參加學(xué)?校的各?類政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，并?且認(rèn)真?做好記?錄，努?力提高?自己的?思想覺?悟，不?斷地完?善自我?；在工?作中能?與大家?和睦相?處，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，做到?大事講?原則，?小事講?風(fēng)格；?服從分?配，以?大局為?重，以?學(xué)校的?利益為?重，不?計(jì)較個(gè)?人得失?，較好?地處理?了個(gè)人?利益與?___?_利益?的關(guān)系?，盡心?盡職做?好自己?的本職?工作。?本人一?直本著?為學(xué)生?服務(wù)的?宗旨，?以服務(wù)?學(xué)校教?育教學(xué)?工作為?原則，?嚴(yán)格要?求自己?，努力?提高自?身的素?質(zhì)修養(yǎng)?，在自?己的崗?位上兢?兢業(yè)業(yè)?。在年?級(jí)主任?的帶領(lǐng)?下團(tuán)結(jié)?同事力?圖把工?作做的?盡善盡?美。?本學(xué)年?總的感?覺教務(wù)?員的工?作內(nèi)容?龐雜、?瑣碎，?既要做?好高三?年級(jí)教?師的課?程安排?，分發(fā)?各種教?學(xué)表冊(cè)?，計(jì)算?考試成?績(jī)分析?，又要?查課，?教務(wù)工?作尤其?顯得繁?忙，特?別是中?考、高?考、期?中和期?末考試?，是關(guān)?系到每?一個(gè)學(xué)?生的切?身利益?所在，?所以教?務(wù)工作?也隨之?增加。?教務(wù)?員工作?本身它?是一項(xiàng)?輔助性?的服務(wù)?工作，?既不能?擅自做?主、隨?意作出?決定，?又不得?不把某?些原則?性的問?題如實(shí)?的記錄?、反饋?給領(lǐng)導(dǎo)?和老師?。在做?這一工?作時(shí)，?必須立?足于一?切從實(shí)?際出發(fā)?，實(shí)事?求是的?反映情?況、完?成任務(wù)?，絕不?能搞似?是而非?，不懂?裝懂；?認(rèn)真做?好上傳?下達(dá)的?工作，?努力尋?求一條?可行的?解決問?題的科?學(xué)途徑?。在這?個(gè)過程?中，難?免會(huì)遇?到一些?意想不?到的問?題，給?工作帶?來一定?的困難?，甚至?遭到誤?解、非?議、排?斥，在?這個(gè)時(shí)?候，就?要學(xué)會(huì)?冷靜，?要有良?好的心?理素質(zhì)?和良好?的修養(yǎng)?，才能?保證這?項(xiàng)工作?順利完?成。因?此，要?做好教?務(wù)員工?作，讓?領(lǐng)導(dǎo)放?心，教?師滿意?，必須?堅(jiān)持事?實(shí)求是?的原則?、立場(chǎng)?，不斷?加強(qiáng)自?我鍛煉?、不斷?進(jìn)行自?我教育?，提高?自身素?質(zhì)。?教務(wù)員?每提供?、整理?、歸納?一個(gè)信?息、數(shù)?據(jù)、情?況等都?必須準(zhǔn)?確無誤?，否則?，將會(huì)?造成不?堪設(shè)想?的嚴(yán)重?后果，?有時(shí)會(huì)?影響到?某個(gè)學(xué)?生的就?業(yè)，甚?至?xí)?響到領(lǐng)?導(dǎo)的決?策。因?此，我?在做這?個(gè)教務(wù)?員的時(shí)?候，總?是時(shí)時(shí)?刻刻告?誡自己?：凡事?必須按?照領(lǐng)導(dǎo)?的要求?去辦，?迅速辦?理，不?拖拉、?不怠慢?、不推?辭、不?討價(jià)還?價(jià)；今?天要完?成的任?務(wù)絕不?拖到明?天，哪?怕是加?班加點(diǎn)?，也毫?無怨言?，要做?就要做?到更好?。教務(wù)?員的工?作，既?具有主?動(dòng)性，?又具有?很強(qiáng)的?被動(dòng)性?。有些?教學(xué)工?作，必?須事前?請(qǐng)示，?事后匯?報(bào)，三?番五次?的與教?師溝通?、交換?意見，?否則，?很可能?把事情?辦砸、?辦糟，?老師、?學(xué)生都?可能不?買你的?帳，?給領(lǐng)導(dǎo)?添麻煩?，讓工?作變得?很被動(dòng)?。請(qǐng)示?和匯報(bào)?是對(duì)上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的尊重?和負(fù)責(zé)?，同時(shí)?也是對(duì)?同行的?信任和?負(fù)責(zé)，?更是把?教務(wù)員?工作搞?好的必?不可少?的中心?環(huán)節(jié)。?對(duì)于在?處理教?學(xué)過程?中出現(xiàn)?的問題?，做到?事前請(qǐng)?示，事?后匯報(bào)?，勤于?溝通和?交流，?就一定?沒有解?決不了?的問題?，做到?了這些?，就會(huì)?讓領(lǐng)導(dǎo)?更放心?、安心?，教師?有信心?，教師?也就成?了一條?在領(lǐng)導(dǎo)?、教師?、學(xué)生?中溝通?的一條?紐帶。?教學(xué)?資料是?一個(gè)教?學(xué)單位?教學(xué)查?、考等?必不可?少的，?教學(xué)資?料是否?完整，?直接影?響到教?學(xué)質(zhì)量?考核、?教學(xué)改?革、教?學(xué)評(píng)估?、學(xué)生?成績(jī)的?評(píng)定等?環(huán)節(jié)的?真實(shí)有?效地實(shí)?施，有?時(shí)會(huì)影?響到學(xué)?校的生?存和學(xué)?生的就?業(yè)。因?此，教?學(xué)資料?的存檔?是一項(xiàng)?十分重?要的工?作。教?學(xué)資料?是過去?教學(xué)過?程、活?動(dòng)的真?實(shí)記錄?，而且?是將來?開展教?學(xué)活動(dòng)?必不可?少的參?考資料?。因此?，對(duì)每?一個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)?、教學(xué)?過程中?形成的?原始的?、真實(shí)?的材料?，都必?須及時(shí)?整理、?歸類、?存檔，?然后登?記、存?檔，做?到事事?有檔可?查。?在學(xué)籍?管理的?過程中?，我及?時(shí)采集?學(xué)生信?息，掌?握年級(jí)?學(xué)生最?新數(shù)據(jù)?，把年?級(jí)的學(xué)?生人數(shù)?精確到?個(gè)位，?并隨時(shí)?把學(xué)生?流失情?況上報(bào)?給學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)。?高三學(xué)?生的各?種材料?、各種?情況，?我都很?清楚。?在會(huì)考?管理工?作中，?我及時(shí)?核對(duì)學(xué)?生信息?，核對(duì)?學(xué)生參?考科目?及人數(shù)?，盡量?做到學(xué)?生清楚?，老師?方便。?教務(wù)處?是教育?管理的?信息庫?。教務(wù)?處要將?各學(xué)科?教學(xué)計(jì)?劃，總?結(jié)匯總?，對(duì)年?級(jí)教學(xué)?情況進(jìn)?行分析?，期末?進(jìn)行教?學(xué)檢查?，除了?了解年?級(jí)的教?學(xué)情況?外，還?要及時(shí)?將上級(jí)?教育部?門有關(guān)?規(guī)定、?要求及?搜集到?的教學(xué)?信息，?通過各?種途徑?進(jìn)行傳?遞，起?到上令?下達(dá)，?下情上?達(dá)的作?用。大?量搜集?校內(nèi)外?教學(xué)信?息和經(jīng)?驗(yàn)，使?教務(wù)處?成為既?是教學(xué)?管理的?樞紐，?又是教?學(xué)管理?的信息?庫，從?而推動(dòng)?教改工?作的開?展根?據(jù)學(xué)校?安排，?本人隨?時(shí)接受?學(xué)校安?排的各?種臨時(shí)?任務(wù)。?本人?遵守我?校的各?種規(guī)定?，不遲?到、不?早退，?有事主?動(dòng)請(qǐng)假?。在工?作中熱?情主動(dòng)?為學(xué)生?服務(wù)，?聽從領(lǐng)?導(dǎo)的安?排，堅(jiān)?守崗位?，加班?加點(diǎn)，?本學(xué)期?沒有病?事假記?錄。?教務(wù)員?工作總?結(jié)范本?（五）?回顧?一學(xué)年?的工作?，在接?手教務(wù)?員的兼?職工作?以來，?本人一?直本著?為教育?教學(xué)提?供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的?思想，?在工作?中學(xué)習(xí)?，下積?極主動(dòng)?做好每?一項(xiàng)分?配的教?務(wù)工作?。教?務(wù)員工?作主要?為兩方?面。學(xué)?籍管理?和功課?表調(diào)整?。保障?全校學(xué)?生的學(xué)?籍資料?及時(shí)到?位是重?要的日?常工作?事項(xiàng)，?功課表?的調(diào)整?關(guān)系到?學(xué)校正?常教學(xué)?秩序容?不得半?點(diǎn)懈怠?。一?學(xué)年以?來，我?從對(duì)教?務(wù)工作?一知半?解，在?磕磕碰?碰中一?步步地?學(xué)習(xí)，?逐漸的?能夠熟?練掌握?分配給?我的各?項(xiàng)任務(wù)?，而后?，對(duì)于?兼職工?作有了?充分地?了解后?，我開?始嘗試?主動(dòng)完?成工作?任務(wù)。?在工?作中也?存在著?不足之?處，在?這一年?里，特?別是剛?接手教?務(wù)員的?工作時(shí)?，對(duì)于?各種材?料的收?集和記?錄不足?，導(dǎo)致?之后的?工作中?，需要?尋找的?材料要?重新補(bǔ)?充。?在今后?的工作?中，我?會(huì)認(rèn)真?對(duì)待每?一項(xiàng)事?情，嚴(yán)?格要求?自己。?認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)?，提高?工作效?率。在?以后的?工作中?要不斷?的完善?自己，?超越自?己。?教務(wù)員?工作總?結(jié)范本?（六）?緊張?而又忙?碌的一?學(xué)期又?將結(jié)束?了。?回顧本?學(xué)期的?工作，?在--?___?_校長?、曹主?任領(lǐng)導(dǎo)?下開展?工作，?一直本?著為教?育教學(xué)?提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?的思想?，堅(jiān)持?在學(xué)習(xí)?狀態(tài)下?積極主?動(dòng)做好?每一項(xiàng)?工作：?1、?對(duì)本職?工作責(zé)?任心強(qiáng)?，態(tài)度?端正，?認(rèn)真踏?實(shí)，熱?情周到?。2?、協(xié)助?--_?___?校長、?曹主任?抓好課?堂教學(xué)?工作，?定期檢?查早讀?和教師?上古詩?文課的?情況，?并對(duì)檢?查的情?況如實(shí)?記錄，?及時(shí)反?饋。?3、管?理好學(xué)?校博客?作品上?傳、更?新，對(duì)?家長在?博客上?提出的?意見和?建議及?時(shí)答復(fù)?并向領(lǐng)?導(dǎo)反饋?。4?、搞好?教務(wù)處?衛(wèi)生工?作，完?成學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)分?配的其?他任務(wù)?。具?體工作?：（?1）做?好教務(wù)?處課表?編排和?分課工?作，并?及時(shí)存?檔。?（2）?發(fā)放作?息時(shí)間?表、教?學(xué)計(jì)劃?表、登?分表、?課表及?其它教?學(xué)用品?與資料?。（?3）編?制各種?教學(xué)表?冊(cè)，檢?查登記?教師計(jì)?劃、備?課、成?績(jī)冊(cè)、?質(zhì)量分?析、工?作總?結(jié)等常?規(guī)資料?。（?4）做?好教師?用書的?分發(fā)、?保管等?工作，?并記錄?。（?5）做?好期中?期末統(tǒng)?考考務(wù)?安排、?成績(jī)分?析、成?績(jī)統(tǒng)計(jì)?、學(xué)生?獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)?計(jì)等工?作，?并按要?求和有?關(guān)規(guī)定?及時(shí)填?報(bào)，并?存檔。?（6?）建立?健全學(xué)?生相關(guān)?檔案的?建設(shè)工?作。辦?理好學(xué)?生入學(xué)?、轉(zhuǎn)學(xué)?、休學(xué)?、畢業(yè)?等手?續(xù)，并?存檔。?檢查學(xué)?生檔案?建立，?填寫的?完成情?況。?（7）?做好各?種考試?的報(bào)名?工作，?辦理畢?業(yè)證書?。（?8）掌?握各班?學(xué)生變?動(dòng)情況?，統(tǒng)計(jì)?上報(bào)與?之有關(guān)?的表冊(cè)?。（?9）全?面負(fù)責(zé)?教務(wù)處?相關(guān)文?字、表?格的打?印、發(fā)?放、保?存等工?作。?（10?）做好?教師請(qǐng)?假登記?工作。?周一升?旗記錄?，班主?任、組?長會(huì)議?記錄。?（1?1）做?好教學(xué)?資源的?管理工?作。?（12?）做好?外出工?作，按?時(shí)、保?質(zhì)完成?上級(jí)部?門布置?的各項(xiàng)?任務(wù)。?（1?3）接?受學(xué)校?臨時(shí)安?排的各?項(xiàng)任務(wù)?。本?學(xué)期主?要從以?下幾個(gè)?方面進(jìn)?行總結(jié)?，以便?使今后?的工作?做得更?好。?一、本?著為教?育教學(xué)?提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?的思想?我本?著為教?育教學(xué)?提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?的思想?，平時(shí)?，有教?師需要?打印教?學(xué)資料?，我都?盡量幫?忙，特?別是每?次的期?中期末?考試，?我都按?班級(jí)或?按考場(chǎng)?的人數(shù)?分好。?有的老?師在打?印試卷?或表格?時(shí)打斜?了，我?都會(huì)在?印刷時(shí)?主動(dòng)幫?忙糾正?。有時(shí)?遇到急?用，為?了保證?資料及?時(shí)到位?經(jīng)常延?時(shí)下班?或主動(dòng)?加班。?二、?做好試?卷的保?密和存?檔每?次期末?考試結(jié)?束前，?我將試?卷妥善?保管，?考試時(shí)?交主考?過目。?考試結(jié)?束后，?我都會(huì)?將余卷?留存，?并保管?好相應(yīng)?的磁帶?、答案?。今?后努力?學(xué)習(xí)，?提高自?身素質(zhì)?。教?務(wù)員工?作總結(jié)?范本（?七）?在思想?上我能?堅(jiān)決_?___?路線、?方針、?政策;?積極要?求進(jìn)步?，愛崗?敬業(yè)，?為人師?;遵守?國家法?律和各?項(xiàng)規(guī)章?制度;?積極參?加學(xué)校?的各類?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，并且?認(rèn)真做?好記錄?，努力?提高自?己的思?想覺悟?，不斷?地完善?自我;?在工作?中能與?大家和?睦相處?，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?做到大?事講原?則，小?事講風(fēng)?格;服?從分配?，以大?局為重?，以學(xué)?校的利?益為重?，不計(jì)?較個(gè)人?得失，?較好地?處理了?個(gè)人利?益與集?體利益?的關(guān)系?，盡心?盡職做?好自己?的本職?工作。?本人一?直本著?為學(xué)生?服務(wù)的?宗旨，?以服務(wù)?學(xué)校教?育教學(xué)?工作為?原則，?嚴(yán)格要?求自己?，努力?提高自?身的素?質(zhì)修養(yǎng)?，在自?己的崗?位上兢?兢業(yè)業(yè)?。在年?級(jí)主任?的帶領(lǐng)?下團(tuán)結(jié)?同事力?圖把工?作做的?盡善盡?美。?本學(xué)年?總的感?覺教務(wù)?員的工?作內(nèi)容?龐雜、?瑣碎，?既要做?好高三?年級(jí)教?師的課?程安排?，分發(fā)?各種教?學(xué)表冊(cè)?，計(jì)算?考試成?績(jī)分析?，又要?查課，?教務(wù)工?作尤其?顯得繁?忙，特?別是中?考、高?考、期?中和期?末考試?，是關(guān)?系到每?一個(gè)學(xué)?生的切?身利益?所在，?所以教?務(wù)工作?也隨之?增加。?教務(wù)?員工作?本身它?是一項(xiàng)?輔助性?的服務(wù)?工作，?既不能?擅自做?主、隨?意作出?決定，?又不得?不把某?些原則?性的問?題如實(shí)?的記錄?、反饋?給領(lǐng)導(dǎo)?和老師?。在做?這一工?作時(shí)，?必須立?足于一?切從實(shí)?際出發(fā)?，實(shí)事?求是的?反映情?況、完?成任務(wù)?，絕不?能搞似?是而非?，不懂?裝懂;?認(rèn)真做?好上傳?下達(dá)的?工作，?努力尋?求一條?可行的?解決問?題的科?學(xué)途徑?。在這?個(gè)過程?中，難?免會(huì)遇?到一些?意想不?到的問?題，給?工作帶?來一定?的困難?，甚至?遭到誤?解、非?議、排?斥，在?這個(gè)時(shí)?候，就?要學(xué)會(huì)?冷靜，?要有良?好的心?理素質(zhì)?和良好?的修養(yǎng)?，才能?保證這?項(xiàng)工作?順利完?成。因?此，要?做好教?務(wù)員工?作，讓?領(lǐng)導(dǎo)放?心，教?師滿意?，必須?堅(jiān)持事?實(shí)求是?的原則?、立場(chǎng)?，不斷?加強(qiáng)自?我鍛煉?、不斷?進(jìn)行自?我教育?，提高?自身素?質(zhì)。?教務(wù)員?每提供?、整理?、歸納?一個(gè)信?息、數(shù)?據(jù)、情?況等都?必須準(zhǔn)?確無誤?，否則?，將會(huì)?造成不?堪設(shè)想?的嚴(yán)重?后果，?有時(shí)會(huì)?影響到?某個(gè)學(xué)?生的就?業(yè)，甚?至?xí)?響到領(lǐng)?導(dǎo)的決?策。因?此，我?在做這?個(gè)教務(wù)?員的時(shí)?候，總?是時(shí)時(shí)?刻刻告?誡自己?：凡事?必須按?照領(lǐng)導(dǎo)?的要求?去辦，?迅速辦?理，不?拖拉、?不怠慢?、不推?辭、不?討價(jià)還?價(jià);今?天要完?成的任?務(wù)絕不?拖到明?天，哪?怕是加?班加點(diǎn)?，也毫?無怨言?，要做?就要做?到更好?!教務(wù)?員的工?作，既?具有主?動(dòng)性，?又具有?很強(qiáng)的?被動(dòng)性?。有些?教學(xué)工?作，必?須事前?請(qǐng)示，?事后匯?報(bào)，三?番五次?的與教?師溝通?、交換?意見，?否則，?很可能?把事情?辦砸、?辦糟，?老師、?學(xué)生都?可能不?買你的?帳，給?領(lǐng)導(dǎo)添?麻煩，?讓工作?變得很?被動(dòng)。?請(qǐng)示和?匯報(bào)是?對(duì)上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?尊重和?負(fù)責(zé)，?同時(shí)也?是對(duì)同?行的信?任和負(fù)?責(zé)，更?是把教?務(wù)員工?作搞好?的必不?可少的?中心環(huán)?節(jié)。對(duì)?于在處?理教學(xué)?過程中?出現(xiàn)的?問題，?做到事?前請(qǐng)示?，事后?匯報(bào)，?勤于溝?通和交?流，就?一定沒?有解決?不了的?問題，?做到了?這些，?就會(huì)讓?領(lǐng)導(dǎo)更?放心、?安心，?教師有?信心，?教師也?就成了?一條在?領(lǐng)導(dǎo)、?教師、?學(xué)生中?溝通的?一條紐?帶。?教學(xué)資?料是一?個(gè)教學(xué)?單位教?學(xué)查、?考等必?不可少?的，教?學(xué)資料?是否完?整，直?接影響?到教學(xué)?質(zhì)量考?核、教?學(xué)改革?、教學(xué)?評(píng)估、?學(xué)生成?績(jī)的評(píng)?定等環(huán)?節(jié)的真?實(shí)有效?地實(shí)施?，有時(shí)?會(huì)影響?到學(xué)校?的生存?和學(xué)生?的就業(yè)?。因此?，教學(xué)?資料的?存檔是?一項(xiàng)十?分重要?的工作?。教學(xué)?資料是?過去教?學(xué)過程?、活動(dòng)?的真實(shí)?記錄，?而且是?將來開?展教學(xué)?活動(dòng)必?不可少?的參考?資料。?因此，?對(duì)每一?個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)、?教學(xué)過?程中形?成的原?始的、?真實(shí)的?材料，?都必須?及時(shí)整?理、歸?類、存?檔，然?后登記?、存檔?，做到?事事有?檔可查?。在?學(xué)籍管?理的過?程中，?我及時(shí)?采集學(xué)?生信息?，掌握?年級(jí)學(xué)?生最新?數(shù)據(jù)，?把年級(jí)?的學(xué)生?人數(shù)精?確到個(gè)?位，并?隨時(shí)把?學(xué)生流?失情況?上報(bào)給?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)。高?三學(xué)生?的各種?材料、?各種情?況，我?都很清?楚。在?會(huì)考管?理工作?中，我?及時(shí)核?對(duì)學(xué)生?信息，?核對(duì)學(xué)?生參考?科目及?人數(shù)，?盡量做?到學(xué)生?清楚，?老師方?便。教?務(wù)處是?教育管?理的信?息庫。?教務(wù)處?要將各?學(xué)科教?學(xué)計(jì)劃?，總結(jié)?匯總，?對(duì)年級(jí)?教學(xué)情?況進(jìn)行?分析，?期末進(jìn)?行教學(xué)?檢查，?除了了?解年級(jí)?的教學(xué)?情況外?，還要?及時(shí)將?上級(jí)教?育部門?有關(guān)規(guī)?定、要?求及搜?集到的?教學(xué)信?息，通?過各種?途徑進(jìn)?行傳遞?，起到?上令下?達(dá)，下?情上達(dá)?的作用?。大量?搜集校?內(nèi)外教?學(xué)信息?和經(jīng)驗(yàn)?，使教?務(wù)處成?為既是?教學(xué)管?理的樞?紐，又?是教學(xué)?管理的?信息庫?，從而?推動(dòng)教?改工作?的開展?根據(jù)?學(xué)校安?排，本?人隨時(shí)?接受學(xué)?校安排?的各種?臨時(shí)任?務(wù)。?本人遵?守我校?的各種?規(guī)定，?不遲到?、不早?退，有?事主動(dòng)?請(qǐng)假。?在工作?中熱情?主動(dòng)為?學(xué)生服?務(wù)，聽?從領(lǐng)導(dǎo)?的安排?，堅(jiān)守?崗位，?加班加?點(diǎn)，本?學(xué)期沒?有病事?假記錄?。教?務(wù)員工?作總結(jié)?范文二?：緊?張而又?忙碌的?一學(xué)期?又將結(jié)?束了。?回顧?本學(xué)期?的工作?，在江?校長、?曹主任?領(lǐng)導(dǎo)下?開展工?作，一?直本著?為教育?教學(xué)提?供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的?思想，?堅(jiān)持在?學(xué)習(xí)狀?態(tài)下積?極主動(dòng)?做好每?一項(xiàng)工?作：?1、對(duì)?本職工?作責(zé)任?心強(qiáng)，?態(tài)度端?正，認(rèn)?真踏實(shí)?，熱情?周到。?2、?協(xié)助江?校長、?曹主任?抓好課?堂教學(xué)?工作，?定期檢?查早讀?和教師?上古詩?文課的?情況，?并對(duì)檢?查的情?況如實(shí)?記錄，?及時(shí)反?饋。?3、管?理好學(xué)?校博客?作品上?傳、更?新，對(duì)?家長在?博客上?提出的?意見和?建議及?時(shí)答復(fù)?并向領(lǐng)?導(dǎo)反饋?。4?、搞好?教務(wù)處?衛(wèi)生工?作，完?成學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)分?配的其?他任務(wù)?。具?體工作?：（?1）做?好教務(wù)?處課表?編排和?分課工?作，并?及時(shí)存?檔。?（2）?發(fā)放作?息時(shí)間?表、教?學(xué)計(jì)劃?表、登?分表、?課表及?其它教?學(xué)用品?與資料?。（?3）編?制各種?教學(xué)表?冊(cè)，檢?查登記?教師計(jì)?劃、備?課、成?績(jī)冊(cè)、?質(zhì)量分?析、工?作總?結(jié)等常?規(guī)資料?。（?4）做?好教師?用書的?分發(fā)、?保管等?工作，?并記錄?。（?5）做?好期中?期末統(tǒng)?考考務(wù)?安排、?成績(jī)分?析、成?績(jī)統(tǒng)計(jì)?、學(xué)生?獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)?計(jì)等工?作，?并按要?求和有?關(guān)規(guī)定?及時(shí)填?報(bào)，并?存檔。?（6?）建立?健全學(xué)?生相關(guān)?檔案的?建設(shè)工?作。辦?理好學(xué)?生入學(xué)?、轉(zhuǎn)學(xué)?、休學(xué)?、畢業(yè)?等手?續(xù)，并?存檔。?檢查學(xué)?生檔案?建立，?填寫的?完成情?況。?（7）?做好各?種考試?的報(bào)名?工作，?辦理畢?業(yè)證書?。（?8）掌?握各班?學(xué)生變?動(dòng)情況?，統(tǒng)計(jì)?上報(bào)與?之有關(guān)?的表冊(cè)?。（?9）全?面負(fù)責(zé)?教務(wù)處?相關(guān)文?字、表?格的打?印、發(fā)?放、保?存等工?作。?（10?）做好?教師請(qǐng)?假登記?工作。?周一升?旗記錄?，班主?任、組?長會(huì)議?記錄。?（1?1）做?好教學(xué)?資源的?管理工?作。?（12?）做好?外出工?作，按?時(shí)、保?質(zhì)完成?上級(jí)部?門布置?的各項(xiàng)?任務(wù)。?（1?3）接?受學(xué)校?臨時(shí)安?排的各?項(xiàng)任務(wù)?。本?學(xué)期主?要從以?下幾個(gè)?方面進(jìn)?行總結(jié)?，以便?使今后?的工作?做得更?好。?一、本?著為教?育教學(xué)?提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?的思想?我本?著為教?育教學(xué)?提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?的思想?，平時(shí)?，有的?教師需?要打印?教學(xué)資?料，我?都盡量?幫忙，?特別是?每次的?期中期?末考試?，我都?按班級(jí)?或按考?場(chǎng)的人?數(shù)分好?。有的?老師在?打印試?卷或表?格時(shí)打?斜了，?我都會(huì)?在印刷?時(shí)主動(dòng)?幫忙糾?正。有?時(shí)遇到?急用，?為了保?證資料?及時(shí)到?位經(jīng)常?延時(shí)下?班或主?動(dòng)加班?。二?、做好?試卷的?保密和?存檔?每次期?末考試?結(jié)束前?，我將?試卷妥?善保管?，考試?時(shí)交主?考過目??？荚?結(jié)束后?，我都?會(huì)將余?卷留存?，并保?管好相?應(yīng)的磁?帶、答?案。?今后努?力學(xué)習(xí)?，提高?自身素?質(zhì)。認(rèn)?真鉆研?業(yè)務(wù)，?提高工?作效率?。在以?后的工?作中要?不斷的?完善自?己，超?越自己?。教?務(wù)員工?作總結(jié)?范文三?：回?顧一學(xué)?年的工?作，在?接手教?務(wù)員的?兼職工?作以來?，本人?一直本?著為教?育教學(xué)?提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?的思想?，在工?作中學(xué)?習(xí)，下?積極主?動(dòng)做好?每一項(xiàng)?分配的?教務(wù)工?作。?教務(wù)員?工作主?要為兩?方面：?學(xué)籍管?理和功?課表調(diào)?整。保?障全校?學(xué)生的?學(xué)籍資?料及時(shí)?到位是?重要的?日常工?作事項(xiàng)?，功課?表的調(diào)?整關(guān)系?到學(xué)校?正常教?學(xué)秩序?容不得?半點(diǎn)懈?怠。?一學(xué)年?以來，?我從對(duì)?教務(wù)工?作一知?半解，?在磕磕?碰碰中?一步步?地學(xué)習(xí)?，逐漸?的能夠?熟練掌?握分配?給我的?各項(xiàng)任?務(wù)，而?后，對(duì)?于兼職?工作有?了充分?地了解?后，我?開始嘗?試主動(dòng)?完成工?作任務(wù)?。在?工作中?也存在?著不足?之處，?在這一?年里，?特別是?剛接手?教務(wù)員?的工作?時(shí)，對(duì)?于各種?材料的?收集和?記錄不?足，導(dǎo)?致之后?的工作?中，需?要尋找?的材料?要重新?補(bǔ)充。?在今?后的工?作中，?我會(huì)認(rèn)?真對(duì)待?每一項(xiàng)?事情，?嚴(yán)格要?求自己?。認(rèn)真?鉆研業(yè)?務(wù)，提?高工作?效率。?在以后?的工作?中要不?斷的完?善自己?，超越?自己。?教務(wù)?員工作?總結(jié)范?文四：?隨著?新年鐘?聲的臨?近，緊?張而又?忙碌的?一年的?工作又?將結(jié)束??；?顧一年?的工作?，本人?勤勤懇?懇、任?勞任怨?、務(wù)求?實(shí)效，?較好地?完成領(lǐng)?導(dǎo)和各?級(jí)部門?安排的?各項(xiàng)工?作任務(wù)??，F(xiàn)將?一年的?工作總?結(jié)如下?：一、?政治思?想方面?在思?想上我?能堅(jiān)決?___?_路線?、方針?、政策?;積極?要求進(jìn)?步，愛?崗敬業(yè)?，為人?師;遵?守國家?法律和?幼兒園?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度;積?極參加?幼兒園?的各類?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，并且?認(rèn)真做?好記錄?，努力?提高自?己的思?想覺悟?，不斷?地完善?自我;?在工作?中能與?大家和?睦相處?，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?做到大?事講原?則，小?事講風(fēng)?格;服?從分配?，以大?局為重?，以幼?兒園利?益為重?，不計(jì)?較個(gè)人?得失，?較好地?處理了?個(gè)人利?益與集?體利益?的關(guān)系?，多說?有利于?幼兒園?發(fā)展的?話，多?想有利?于我園?發(fā)展的?事，盡?心盡職?做好自?己的本?職工作?。二?、工作?表現(xiàn)，?教育教?學(xué)方面?在這?一年里?我仍然?被分配?從事教?務(wù)員崗?位工作?，“清?清白白?做人，?踏踏實(shí)?實(shí)做事?”是我?的座右?銘也是?我的工?作原則?。在平?時(shí)的工?作中我?始終踐?行這一?原則。?教務(wù)員?工作比?較繁雜?、瑣碎?，但無?論干那?一項(xiàng)我?都盡力?把它干?好，努?力做到?自己滿?意。歸?納一下?，主要?干了以?下幾類?的工作?：1?、在圖?書管理?工作中?，我能?嚴(yán)格遵?守《幼?兒園圖?書管理?制度》?，及時(shí)?做好新?進(jìn)圖書?、雜志?的登記?建卡工?作;為?了能充?分發(fā)揮?幼兒園?圖書的?利用價(jià)?值，也?為了方?便職工?借閱，?我根據(jù)?幼兒園?工作的?特殊性?制定了?冬、夏?季圖書?借閱時(shí)?間，在?平時(shí)的?工作我?還根據(jù)?職工的?需要隨?叫隨到?，在借?閱過程?中我還?根據(jù)職?工的需?要及時(shí)?向其推?薦一些?新書、?雜志等?。為了?更規(guī)范?圖書管?理，避?免圖書?的遺失?，在每?學(xué)期末?我都督?促職工?歸還所?借的所?有圖書?、雜志?、教具?等。年?終做好?報(bào)紙雜?志和各?種資料?的整理?裝訂。?一年累?計(jì)完成?借閱圖?書、雜?志、教?具_(dá)_?__人?次左右?。2?、在檔?案管理?工作中?，我能?根據(jù)檔?案工作?歸檔要?求，認(rèn)?真完成?幼兒園?文書、?教學(xué)、?照片、?科技、?精神文?明檔案?資料的?歸檔、?立卷以?及各部?門上級(jí)?檢查工?作材料?的整理?和裝訂?工作。?在各部?門材料?的裝訂?中，我?不是有?什么訂?什么而?是根據(jù)?材料是?否完整?情況給?各部門?負(fù)責(zé)人?提出合?理化建?議，收?集更完?整的資?料。我?的這一?做法收?到了一?定的實(shí)?效，在?上級(jí)檢?查工作?中我們?的檔案?資料得?到了認(rèn)?可和贊?許。一?年共完?成幼兒?園各類?檔案裝?訂歸檔?___?_多卷?左右。?3、?在各類?表冊(cè)的?打印發(fā)?放工作?中，我?能按時(shí)?根據(jù)各?部門領(lǐng)?導(dǎo)要求?制作、?打印、?發(fā)放各?類表冊(cè)?，一年?累計(jì)發(fā)?放表冊(cè)?___?_多張?。4?、在收?發(fā)工作?中我及?時(shí)完成?了幼兒?園及職?工訂閱?報(bào)刊的?征訂及?發(fā)放，?爭(zhēng)取做?到按時(shí)?、到人?。5?、在教?材及幼?兒用書?的發(fā)放?過程中?，我能?積極協(xié)?助主管?領(lǐng)導(dǎo)征?訂教材?，及時(shí)?分發(fā)、?按時(shí)發(fā)?放教材?。在幼?兒生活?用品及?