六枝特中學教師招聘2022年考試真題及答案解析

六枝特中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：依據(jù)下列材料，請回答{TSE}題：老師在板書生字時，常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來{TS}你是否贊成這種做法?（）

多項選擇題

A、贊成

B、不贊成

2：同學獵取系統(tǒng)學問的重要工具以及老師進行教學的主要依據(jù)是（）教學方案教學大綱教科書課程標準

單項選擇題：

A、教學方案

B、教學大綱

C、教科書

D、課程標準

3：班級管理的內容主要包括（）

多項選擇題

A、學籍管理

B、班級德育管理

C、班級學習管理

D、班級文體活動管理

E、班級常規(guī)管理

4：課堂教學中有溝通傳遞可分為（）。

多項選擇題

A、提問方式

B、程序學習方式

C、小組學習方式

D、討論方式

E、爭論方式

5：面對人的遺傳素養(yǎng)在個體身心進展中的打算作用，教育是無能為力的。（）

推斷題

對

錯

6：班級授課制的特點是（）

多項選擇題

A、以“班”為同學人員的組成單位

B、以“課時”為教學的時間單位

C、以“課程表”為教學活動的基本周期

D、以教室為教學活動的主要場所

E、以“課”為教學活動的基本單位

7：關于當代兒童進展觀，下列理解正確的是（）。

多項選擇題

A、兒童的身心進展受制約于社會的進展狀況

B、兒童的進展是以個體的生物遺傳素養(yǎng)為基礎的

C、兒童的進展蘊含于兒童主體的活動之中

D、實現(xiàn)進展是兒童的權利

E、以上幾種說法都是不對的

8：世界上最早的一部教育文獻是（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《高?！?/p>

C、《學記》

D、《世界圖解》

9：制造性是少數(shù)人的天賦．不是一般人都有的。（）

推斷題

對

錯

10：學習與教學的過程包括（）。

多項選擇題

A、反饋過程

B、學習過程

C、教學過程

D、評價/反思過程

E、相互作用過程

11：教育心理學主要討論的是學校教育中的（）

單項選擇題：

A、同學的學習

B、教育措施

C、學校環(huán)境

D、教與學的規(guī)律

12：下列關于同學學習的特點中，不正確的是（）

單項選擇題：

A、有效性

B、組織方案性

C、直接性學習為主，間接性學習為輔

D、年齡差異性

13：依據(jù)一節(jié)課完成的任務數(shù)，課的類型可分為（）

單項選擇題：

A、單一課和綜合課

B、新授課與鞏固課

C、講授課和練習課

D、理論課和實踐課

14：教育預見力量是教育活動開頭以前對教育對象的身心狀況、教育內容的適合性、各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估量力量。（）

推斷題

對

錯

15：為了使同學對教學內容更為形象的感知，教學中可以多采納參觀法。（）

推斷題

對

錯

16：個人本位教育目的論的代表人物有（）。

多項選擇題

A、凱興斯坦納

B、盧梭

C、福祿貝爾

D、小原國芳

E、裴斯泰洛齊

17：在教育工作中，“不陵節(jié)而施”依據(jù)的是個體身心進展的（）規(guī)律。

單項選擇題：

A、挨次性

B、個別差異性

C、互補性

D、階段性

18：法國語言學家梅耶說：“有什么樣的文化，就有什么樣的語言。”所以，語言的工具性本身就有文化性。假如只重視聽、說、讀、寫的訓練或語言、詞匯和語法規(guī)章的傳授，以為這樣就能理解英語和用英語進行交際，往往會由于不了解語言的文化背景，而頻頻消失語詞歧義、用詞失誤等令人尷尬的現(xiàn)象。這段文字主要說明（）。

單項選擇題：

A、語言兼具工具性和文化性

B、語言教學中文化教學的特點

C、語言教學中文化教學應受到重視

D、交際中消失各種語用錯誤的緣由

19：下列作家中不是唐宋八大家的是（）。

單項選擇題：

A、曾鞏

B、歐陽修

C、柳宗元

D、黃庭堅

20：老師對課堂行為所施加的準則與掌握稱之為（）。

單項選擇題：

A、課堂管理

B、課堂紀律

C、課堂規(guī)范

D、課堂掌握

21：課堂效率的凹凸，主要取決于老師。（）

推斷題

對

錯

22：進展性評價的主要功能是（）

單項選擇題：

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒定功能

D、激勵功能

23：某縣中學老師李某對學校賜予他的處分不服，李某可以提出的申訴機構是（）。

單項選擇題：

A、學校教職工代表大會

B、當?shù)乜h級人民政府

C、當?shù)乜h教育行政主管部門

D、所在省教育行政主管部門

24：皮亞杰將個體的熟悉進展劃分的階段包括（）。

多項選擇題

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

E、抽象運算階段

25：“教育者應先受教育”說明轉化后進生的（）

單項選擇題：

A、揚長原則

B、對事不對人原則

C、潛移默化原則

D、可接受性原則

26：主見把評價的重點從課程方案的預期結果轉向課程方案的實際結果的課程評價模式是（）

單項選擇題：

A、目的游離評價模式

B、目標評價模式

C、過程評價模式

D、CIPP評價模式

27：社會本位教育目的論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、涂爾干

B、盧梭

C、贊可夫

D、福祿貝爾

28：同學在記圓周率3．14159時，用“山顛一寺一壺酒”來記，這是利用了（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、調整策略

29：“科教興國”思想的理論基礎是（）。

單項選擇題：

A、鄧小平關于建設有中國特色社會主義的思想

B、鄧小平關于科學技術是第一生產力的思想

C、江澤民三個代表的思想

D、建設社會主義和諧社會的思想

30：教育心理學進展的成熟時期所對應的年月是（）。

單項選擇題：

A、20世紀20年月到50年月

B、20世紀80年月以后

C、20世紀60到70年月末

D、20世紀90年月起

31：下列選項中，由美國創(chuàng)造家亞歷山大·格雷厄姆·貝爾創(chuàng)造的是（）。

單項選擇題：

A、天文望遠鏡

B、互聯(lián)網(wǎng)

C、電子計算機

D、電話

32：“吾日三省吾身”，體現(xiàn)在老師職業(yè)道德修養(yǎng)的提高上，即要求老師要（）。

單項選擇題：

A、內省

B、勤學

C、兼聽

D、自律

33：老師的力量包括（）

多項選擇題

A、語言表達力量

B、組織教學力量

C、組織管理力量

D、教育科研力量

E、自我調控力量

34：中國最早試圖以馬克思主義觀點編寫教育學的學者是（）

單項選擇題：

A、徐特立

B、李大釗

C、陶行知

D、楊賢江

35：我國的教學基本組織形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課制

C、現(xiàn)場教學

D、班組教學

36：皮亞杰提出了兒童熟悉進展階段論。（）

推斷題

對

錯

37：教育的領導權是由下列哪一個社會因素打算的?（）

單項選擇題：

A、政治經(jīng)濟制度

B、生產力

C、科學技術

D、文化

38：同學學習直角三角形，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

39：為了鼓舞同學努力學習和全面進展，學校對同學在日常生活和學校、班級事務中所做的事情，以及在各種檢查、評比、競賽中的獲獎狀況進行記錄，并納入學業(yè)成果中賜予加分。這種評價方法我們稱之為（）

單項選擇題：

A、肯定評價

B、定性評價

C、診斷性評價

D、總結性評價

40：刺激一反應聯(lián)結學習理論最初的代表人物是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、華生

C、斯金納

D、布魯納

41：松散群體是指同學們只在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的（）

單項選擇題：

A、目的和內容

B、共同語言

C、深厚友情

D、約束力氣

42：同學管理的特點有（）和溝通性。

多項選擇題

A、簡單性

B、全面性

C、教育性

D、周期性

43：道德情感包括多方面的內容，對于青少年兒童最重要的是(（）。

多項選擇題

A、集體主義情感

B、義務感

C、責任感

D、恥辱感

E、事業(yè)感

44：曹操的“何以解憂，唯有杜康”詩句中的“杜康”，是指（）。

單項選擇題：

A、益友

B、勝景

C、美酒

D、民歌

45：分數(shù)高的同學就是好同學。（）

推斷題

對

錯

46：目標管理是由美國管理學家夸美紐斯提出的，其目的是為了更好地調動被管理者的樂觀性。（）

推斷題

對

錯

47：為了更好地選用天下人才，隋唐后建立了（）

單項選擇題：

A、聘任制度

B、科舉制

C、錄用制

D、任免制

48：依據(jù)一節(jié)課所要完成任務的類型數(shù)，可將課分為講授課、演示課、練習課和試驗課。（）

推斷題

對

錯

49：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了老師的（）素養(yǎng)。

單項選擇題：

A、教育理論學問

B、崇高的職業(yè)道德

C、文化學科學問

D、過硬的教學基本功

50：學校如何對同學進行勞動教育?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、把勞動教育納入整個教學方案之中，使師生重視勞動教育

B、對國家規(guī)定的勞動時間，學校不得隨便刪減

C、勞動教育不應只限制于學校里，而應重視家庭的早期勞動教育

D、勞動教育還應當通過生產勞動和公益勞動來實現(xiàn)

51：“教育肯定要成為一種學業(yè)，否則無所盼望”；“教育的方法必需成為一種科學，否則決不能成為一種有系統(tǒng)的學問”。這正是（）的“教育學”超出他的前人和同代人的地方。

單項選擇題：

A、培根

B、夸美紐斯

C、康德

D、赫爾巴特

52：我國唐代由中央直接設立的學校有“六學二館”，其中“二館”是（）。

單項選擇題：

A、教館和學館

B、崇文館和弘文館

C、文館和武館

D、書學館和算學館

53：技能形成的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、講解

B、觀看

C、示范

D、練習

54：曉東在記憶英文單詞時，假如不對其加以復述，這個單詞在他頭腦中只能保持幾十秒。這種記憶現(xiàn)象是（）。

單項選擇題：

A、瞬時記憶

B、短時記憶

C、長時記憶

D、內隱記憶

55：人格的進展是個體社會化的結果。（）

推斷題

對

錯

56：“酒逢知己干杯少，話不投機半句多”是人際吸引中的（）。

單項選擇題：

A、相像吸引

B、互補吸引

C、鄰近吸引

D、外表吸引

57：老師堅持正確職業(yè)行為方向的保證是依法執(zhí)教。（）

推斷題

對

錯

58：七夕節(jié)，中國人通常吃什么?（）

單項選擇題：

A、蒿餅

B、巧果

C、湯圓

D、竹筒飯

59：教學要貫徹因材施教原則，關注對象應當面對（）

單項選擇題：

A、問題同學

B、優(yōu)秀同學

C、每位同學

D、個別同學

60：依據(jù)學習動機的社會意義，可以把學習動機分為（）。

單項選擇題：

A、社會動機與個人動機

B、工作動機與提高動機

C、高尚動機與低級動機

D、交往動機與榮譽動機

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案C

解析教科書是同學獵取系統(tǒng)學問的重要工具，也是老師進行教學的主要依據(jù)。

3：答案B,C,D,E

解析：

4：答案A,B,C,E

解析討論方式無溝通傳遞。

5：答案錯誤

解析：

6：答案A,B,C,E

解析：

7：答案B,C,D

解析當代兒童進展觀主要包括以下三項基本內容：(1)兒童的進展是以個體的生物遺傳素養(yǎng)為基礎的；(2)兒童的進展蘊含于兒童主體的活動之中；(3)實現(xiàn)進展是兒童的權利。

8：答案C

解析《學記》是世界上最早的一部教育文獻。(本解析由何龍供應)

9：答案錯誤

解析：

10：答案B,C,D

解析學習與教學的過程包括學習過程、教學過程及評價／反思過程。

11：答案D

解析：

12：答案C

解析同學學習以間接性學習為主，直接性學習為輔。

13：答案A

解析：

14：答案正確

解析：

15：答案錯誤

解析：

16：答案B,C,E

解析盧梭、福祿貝爾和裴斯泰洛齊都是主見個人的價值高于社會價值。

17：答案A

解析個體身心進展在整體上具有肯定的挨次性，身心進展的個別過程和特點的消失也具有肯定的挨次性，這就要求教育工作要循序漸進地促進個體的進展。

18：答案C

解析本題是主旨題，關鍵語句是“所以，語言的工具性本身就有文化性”。結合其后的假設關系復句，可知重點強調“語言的文化性”。

19：答案D

解析唐宋八大家是唐宋時期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。

20：答案B

解析：

21：答案錯誤

解析課堂效率的凹凸，取決于老師、同學和課堂情境等要素的相互協(xié)調。

22：答案D

解析：

23：答案C

解析《中華人民共和國老師法》第三十九條規(guī)定，老師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵害其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的30日內，做出處理。

24：答案A,B,C,D

解析略。

25：答案C

解析：

26：答案A

解析：

27：答案A

解析：

28：答案B

解析精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有的學問聯(lián)系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略。

29：答案B

解析“科教興國”說明白“科教”的重要性，所以它的理論基礎是“科學技術是第一生產力的思想”。(本解析由張恩凱供應)

30：答案C

解析初創(chuàng)時期20世紀20年月以前進展時期20世紀20年月到50年月成熟時期20世紀60年月到70年月末完善時期20世紀80年月以后（本解析由233網(wǎng)校學員供應）

31：答案D

解析天文望遠鏡的創(chuàng)造者是伽利略(1609年)；互聯(lián)網(wǎng)始于1969年的美國，又稱因特網(wǎng)；電子計算機是約翰·馮·諾依曼創(chuàng)造的，是20世紀最先進的科學技術創(chuàng)造之一。

32：答案A

解析“吾日三省吾身”，意為一個人要時常反省自己，以此來不斷提高自身的道德修養(yǎng)。即要求老師要通過自己不斷的反省，回顧和總結以往工作中的得失，從而不斷總結閱歷，提升老師基本修養(yǎng)。

33：答案A,B,C,D,E

解析：

34：答案D

解析：

35：答案B

解析：

36：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

37：答案A

解析政治經(jīng)濟制度打算教育的領導權。

38：答案C

解析：

39：答案B

解析：

40：答案A

解析桑代克把人和動物的學習定義為刺激與反應之間的聯(lián)結，他是該理論的最初的代表人物。

41：答案A

解析考查松散群體的概念，應識記。

42：答案A,B,C,D

解析：

43：答案B,C,D

解析缺乏義務感、責任感與恥辱感，也就無所謂品德的進展了。

44：答案C

解析杜康酒歷史悠久，三國時的曹操就有“何以解憂，唯有杜康”的名句。相傳杜康是中國用糧食釀酒的創(chuàng)始人。

45：答案錯誤

解析對同學的評價要從