人教部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步測(cè)試：第11課《論語(yǔ)》十二章

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步測(cè)試：第11課《論語(yǔ)》十二章姓名:________班級(jí):________成績(jī):________考試須知：1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1.下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．醉能/同其樂(lè)。B．醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也C．日出/而林霏開(kāi)，云歸/而巖穴暝。D．樹(shù)林/陰翳，鳴聲/上下，游人去/而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。2.下面加點(diǎn)詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．既加冠（帽子）執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)（磕頭）B．歲有裘葛之遺（給予，贈(zèng)送）或遇其叱咄（訓(xùn)斥，呵責(zé)）C．持湯沃灌（熱水）燁然若神人（光彩照人的樣子）D．錄畢，走送之（跑）色愈恭，禮愈至（周到）3.下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（）A．父異焉，借旁近于之異：（感到）詫異是：代詞，此，這憶：回憶B．自是指物做詩(shī)立就C．問(wèn)女何所憶D．對(duì)鏡帖花黃帖通“貼”二、字詞書(shū)寫(xiě)4.閱讀下文面字，回答問(wèn)題。在研究高等動(dòng)物的行為時(shí)，常常會(huì)發(fā)生一些妙事，不過(guò)dòu（）笑的主角常常不是動(dòng)物，而是觀察者自己。第1頁(yè)共8頁(yè)他們?cè)诤陀懈叨戎腔鄣镍B(niǎo)或哺（）乳動(dòng)物打交道的時(shí)候，常常需要不顧自己的尊嚴(yán)，所以，實(shí)在不能嗔（）怪有些外行人批評(píng)：研究動(dòng)物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的方法怪dàn（）不經(jīng)。如果不是因?yàn)槲页隽嗣臒o(wú)害于人，大概老早就給關(guān)進(jìn)瘋?cè)嗽毫耍任艺f(shuō)過(guò)一個(gè)小故事之后，你就明白為什么艾頓堡的居民都把我當(dāng)瘋子了。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。dòu（______）笑哺（______）乳動(dòng)物嗔（______）怪怪dàn（______）不經(jīng)（2）文中加點(diǎn)的詞“高等”、“瘋子”分別是（________）、（________）。（填上詞）性三、文言文閱讀閱讀甲乙兩段文言文，完成后面小題（甲）亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅徐庶元直與亮友善，謂為信然先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)。”庶曰：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川。時(shí)顧之。(選自晉朝·陳壽《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳·隆中對(duì)》)（乙）趙將不可使將。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父時(shí)為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，所賜幣帛，盡以與軍吏、士大夫；受命之日，不問(wèn)家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無(wú)敢仰視之者；王所賜金帛，歸盡藏之；乃日買者。王以為若其父乎？父子不同，執(zhí)心各異。愿勿遣！”王曰：“母置之，計(jì)已決矣?！崩冈唬骸巴踅K遣之，即有不稱，妾得無(wú)隨乎？”王曰：“不也?！崩刃校嗳?，趙兵果敗，括死軍覆。王以母先言，故卒不加誅。馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將。將行，括母上書(shū)言于王曰：“括友者以百數(shù)；大王及宗室所視便利田宅可吾代廉頗三(選自西漢·劉向《烈女傳·趙將括母》)5.解釋下列加點(diǎn)的詞（1）將軍宜枉駕顧之（______）（2）欲信大義于天下（______）（3）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶（______）第2頁(yè)共8頁(yè)（4）乃日視便利田宅可買者（______）6.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A．每自比于管仲、樂(lè)毅/括母上書(shū)言于王曰B．名之者誰(shuí)？太守自謂也/謂為信然C．身所奉飯者以十?dāng)?shù)/王以母先言，故卒不加誅D．乃悟前狼假寐/凡三往，乃見(jiàn)7.給下面句子劃分節(jié)奏，劃2處。王以為若其父乎8.翻譯句子。①王以母先言，故卒不加誅。②身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。9.甲、乙兩文在刻畫(huà)人物時(shí)所采用的方法有什么不同?請(qǐng)具體分析。閱讀下面語(yǔ)，段回答問(wèn)題甲文一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為妻妾之奉為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。乙文狐邱之野人世農(nóng)，農(nóng)田之入儉①，恒思易其業(yè)，而未有加于農(nóng)者。其舅之子騶②于邑大夫，歸而華其衣見(jiàn)而企焉遂棄農(nóng)而往為騶。其主曰：“汝自欲耳，余弗汝逐也，三年而不返，則汝之田與廬，吾當(dāng)使他人營(yíng)之，無(wú)悔也?！滨闸鄱o曰：“唯，”越三年，而其所事者物故④，欲復(fù)歸，而田與廬皆易人矣。故主憐而召之，而其同里皆責(zé)其亡故而違常也，遂恧⑤不敢復(fù)而途殍⑥焉。注釋：①儉：少。②騶（zōu）：古代給貴族掌管車馬的人。③跽（jì）：長(zhǎng)跪。④物故：死亡。⑤恧（nǜ）：慚愧。⑥途殍:中途餓死。第3頁(yè)共8頁(yè)10.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）萬(wàn)鐘于我何加焉（2）所識(shí)窮乏者得我與（3）恒思易其業(yè)（4）皆責(zé)其亡故11.請(qǐng)將選文中劃線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）蹴爾而與之，乞人不屑也。（2）三年而不返，則汝之田與廬，吾當(dāng)使他人營(yíng)之，無(wú)悔也。12.對(duì)乙文中畫(huà)浪線的句子斷句，共斷兩處，用斜線/斷開(kāi)。歸而華其衣見(jiàn)而企焉遂棄農(nóng)而往為騶。13.根據(jù)乙文內(nèi)容，從乙文中“野人”最終餓死的悲劇中你得到了什么啟示？四、對(duì)比閱讀閱讀下面文章，回答下列小題。（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚ㄒ遥┧懖菽局?，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。濯清漣而不妖，中通外直，不子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。14.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．有仙則名（名：出名，有名）B．草色入簾青（入：映入）第4頁(yè)共8頁(yè)C．亭亭凈植（植：豎立）D．宜乎眾矣（宜：適宜）15.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．無(wú)絲竹之亂耳/何陋之有B．同予者何人/曉之者亦舍然大喜C．可以調(diào)素琴/以刀劈狼首D．濯清漣而不妖/與人期行，相委而去16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。（2）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。17.用“/”給下面句子劃分節(jié)奏。（劃兩處）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染五、名著閱讀18.名著閱讀。(任選一題作答)(1)下面是兩部名著的插圖,請(qǐng)任選一幅,簡(jiǎn)述與畫(huà)面內(nèi)容相關(guān)的故事情節(jié)。①《水滸傳》②《駱駝祥子》(2)《西游記》中,孫悟空曾經(jīng)三次離開(kāi)取經(jīng)團(tuán)隊(duì),請(qǐng)說(shuō)一下孫悟空第二次離開(kāi)團(tuán)隊(duì)的情節(jié)。六、綜合性學(xué)習(xí)19.專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展“我與網(wǎng)絡(luò)”系列活動(dòng)，你參與其中。第5頁(yè)共8頁(yè)（1）（集思廣益）就如何引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，學(xué)校向大家征集建議。有位同學(xué)的建議是：學(xué)校要開(kāi)展多種形式的專題教育，引導(dǎo)學(xué)生合理使用、謹(jǐn)慎選擇、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。他的建議有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2）（心系他人）王華經(jīng)常用電子書(shū)閱讀器看名著，最近老師布置閱讀《昆蟲(chóng)記》，劉平一時(shí)沒(méi)買到紙質(zhì)的書(shū)，很想借王華電子書(shū)閱讀器來(lái)看《昆蟲(chóng)記》，但是又不好意思直接跟王華說(shuō)。如果劉平請(qǐng)你幫忙轉(zhuǎn)述他的想法，你會(huì)怎么跟王