2023學年完整公開課版Greatscientists

白城實驗高中英語導學案編制人韓雪

白城實驗高中英語導學案編制人韓雪強德志編號SB5-2審批人包科領導使用日期班級小組學生姓名評價Period1wordsandexpressions【單元總體學習目標】1.牢記本單元單詞短語常用句式。2.知道TheUnitedKingdom的歷史和地理3.學會使用語法：動詞過去分詞作賓語補足語?！緦W習目標】1.能熟練按音標拼讀本單元單詞2.背誦下來本節(jié)課必會單詞及短語3.總結背誦技巧及方法，增強詞匯記憶力【使用說明與學法指導】Ⅰ.課堂探究1．熟悉單詞（P92—P93），只看音標試著拼讀單詞（4minutes）2．聽單詞錄音并跟讀一遍(5minutes)3．視情況可聽錄音再跟讀一遍（5minutes）4．學生自己模仿朗讀單詞(5minutes)5．小組內解決不會讀的詞并進行兩兩互讀正音(5minutes)6．全班解決不會讀的詞（4minutes）7．老師講解個別讀音(4minutes)8．小組展示讀音Ⅱ.自主學習1熟讀本單元單詞短語2本節(jié)課必須在熟悉讀音的基礎上牢記下列單詞短語uniteconsistattractplusarrangefolddelightaccomplishconflictunwillingconveniencepossibilityquarrelsightseeingerrorunionconsistofdivide…intobreakaway(from)toone’screditleaveouttaketheplaceofbreakdownIII.自我檢測檢測A(findthewordorphraseforeachofthesemeanings)__________v．tojointogether__________v．toseparatethingsorpeopleintosmallergroupsorparts__________v．gettheattentionof__________v．tosucceedindoingorcompletingsth.__________n．a(chǎn)situationinwhichpeopleareinvolvedinaseriousdisagreement__________adj．.檢測B(fillintheblanks)(1)單詞.便利；方便便利的；方便的吸引.吸引力;聯(lián)合；團結聯(lián)盟；聯(lián)合短語1.由…組成__________________2.把…分成_____________________3.掙脫；脫離________________4.省去；遺漏；不考慮___________________’

白城實驗高中英語導學案編制人韓雪強德白城實驗高中英語導學案編制人韓雪強德志編號SB5-2審批人包科領導使用日期班級小組學生姓名評價Period2Pre-reading,Reading（1）【學習目標】1)Keyvocabularyandphrases:England,Wales,Scotland,NorthernIreland,belinkedto,referto,aswell,breakaway,UnionJack,toone’scredit,internationalrelations,aswellas,forconvenience,bedividedinto,beknownas,itisapitythat,lookaround,keepone’seyesopen2)Keystructure:

Abilityaims1)knowthehistoryandgeographyabouttheUnitedKingdom.2)talkoutwhatweknowabouttheUKandIreland.3)learntogetinformationbylistening.Emotionaims1)ExpandSs’horizonbylearningmorehistoricalandculturalinformationoftheUK.2)ArousetheSs’interestinlearningmoreaboutthemainwesterncountriesintheworld.

【使用說明與學法指導】1.學生了解自主學習內容2.閱讀課文，完成課堂探究任務Task1,Task2,Task33.小組合作討論，紅筆標注疑問，黑板上展示答案4.師生校正答案，教師答疑解惑5.當堂背誦Summary

Ⅰ.自主學習UK英國。全稱為UnitedKingdomofGreatBritainandNorthernIreland(大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國)。歐洲西部群島。國土由大不列顛島全部，愛爾蘭島北部及周圍的5500多個小島組成，分為英格蘭，威爾士，蘇格蘭和北愛爾蘭四個地區(qū)。TheRiverThames泰晤士河。泰晤士河發(fā)源于英格蘭西南部，向東流經(jīng)倫敦注入北海，是英國境內最長也是最重要的水路。在倫敦上游，泰晤士河沿岸有許多名勝之地，如伊頓，牛津，亨利和溫莎等；而在倫敦下游則多商船，其繁忙與以靜態(tài)之美著稱的上游河段形成鮮明對比。Ⅱ.課堂探究(5分鐘快速瀏覽，回答問題)’sthemainideaofthetext?A．It’saboutpuzzlesoftheUKingeographyandtheculturalimportanceofLondon.B．Thefourcountrieshaveonegovernmentbutdifferentsystems.C．HowtheUnionJackcameintobeing.D．Englandisroughlydividedintothreeparts.GreatBritainA.England,Wales,B.England,WalesandSouthernIrelandC.Wales,ScotlandandNorthernIrelandD.Scotland,NorthernIrelandandEnglandUnitedKingdomA．theSouthofEnglandB．theMidlandsandtheNorthofEnglandC．NorthernIrelandD．theeasternpartofWales’?A．England,WalesandScotland.B．England,ScotlandandNorthernIreland.C．Scotland,WalesandIreland.D．England,ScotlandandGreatBritain.

London按時間的先后順序排列地),theRIGHTorderis___________A．theRomans,theAnglo-Saxons,theNormansandtheVikingsB．theAnglo-Saxons,theVikings,theNormansandtheRomansC．theRomans,theAnglo-Saxons,theVikingsandtheNormansD．theRomans,theNormans,theAnglo-SaxonsandtheVikings

(10分鐘仔細閱讀全文，根據(jù)課文完成下列內容)Fillintheblanks.TheUnitedKingdomThesimplehistoryoftheUnitedKingdomWales.Inthe________centuryEnglandandWaleswerejoinedtoScotlandandthenamewaschangedto“GreatBritain”________________joinedwithEngland,WalesandScotlandtobecomethe____________________________EnglandTheSouthofEngland___________ofthepopulationlivehereTheMid-landsandtheNorthMostoftheindustrialcitiesliehere,buttheydonot_________visitorsLondonIthas______________,artcollections,theatres,parksandbuildings.Itisthe__________ofnationalgovernmentanditsadministrations.Italsohastheoldestport,theoldestbuildingandtheoldest_____________.FoursetsofinvadersofEnglandTheRomansTheylifttheir___________________TheAnglo-SaxonsTheylefttheir__________andgovernmentThe_________Theyinfluencedthevocabularyandplace-namesoftheNorthofEngland.TheNormansTheyleftcastlesandintroducednewwordsfor___________(5分鐘再讀全文，完成課文濃縮)EnglandWalesGreatBritainEnglandWalesScotlandUnitedKingdomEnglandMidlandsLondon組內核對答案；向全班匯報展示；糾錯更改。（15分鐘完成）

ⅢMatchthemainideaofeachparagraph.1ALondonUKPara3C.StatesthePara.“GreatBritain”meansandhowitcameabout6FEngland.

Ⅳ.2.熟讀summary3.完成下一節(jié)導學案period3

白城實驗高中英語導學案編制人韓雪

白城實驗高中英語導學案編制人韓雪強德志編號SB5-2審批人包科領導使用日期班級小組學生姓名評價Period3reading（2）【學習目標】1.扎實背誦重點詞匯和短語accomplish,convenience,attract,consistof,divide…into,breakawayfrom,leaveout的用法，提升自己的理解力，記憶力2.自主學習，合作探究；學會分析和總結的方法，并能學以致用【使用說明與學法指導】1.學生獨立完成下列單詞，短語及句型內容。完成時間：20分鐘2.小組合作學習，討論，黑板上展示答案3.師生校正答案，教師答疑解惑

Ⅰ.自主學習：熟讀課文PuzzlesinGeographyⅡ.課堂探究:A.重點單詞寓詞于境：閱讀下列句子，注意accomplish的意思及用法。(1)HappilythiswasaccomplishedwithoutconflictwhenKingJamesofScotlandbecameKingofEnglandandWalesaswell.令人慶幸的是當蘇格蘭的詹姆士國王成為英格蘭和威爾士國王時，這三個國家在無(軍事)沖突的情況下實現(xiàn)了聯(lián)合。(2)Whenshouldyouaccomplishyourpromise?你何時能實現(xiàn)你的諾言？自我歸納：通過觀察以上句子，我們發(fā)現(xiàn)accomplish是________詞，意思是____________________________________,它的名詞是__________________.構成的短語有:達到目的/完成任務____________________________即學即練：(1)Wetriedtosettletheargumentbut________nothing.A．a(chǎn)ccomplished B．finishedC．ended D．managed

寓詞于境：閱讀下列句子，注意convenience的意思及用法(1)Englandisthelargestofthefourcountries，andforconvenienceitisdividedroughlyintothreezones.在四個國家中英格蘭是最大的，為了方便它大致可劃分為三個地區(qū)。(2)Canyoutelephonemeatyourconveniencetoarrangeameeting?你能不能在你方便的時候給我來個電話，安排見一次面？(3)Let’smakeittomorrow,ifitsuitsyourconvenience.如對你方便我們就定在明天吧！(4)Ifitisconvenienttoyou,pleasecomeatfouro’clock.如果你方便的話請在四點來。(5)Whenwoulditbeconvenientforyoutogo?你什么時候去方便呢？自我歸納：通過觀察以上句子，我們發(fā)現(xiàn)convenience是________詞，意思是__________________,它的形容詞是_________________________構成的短語有:forconvenience________________atone’sconvenience___________________ifitsuitsone’sconvenience_____________________即學即練：Woulditbe______foryoutopickmeupatfouro’clockandtakemetotheairport?A．free B．vacantC．handy D．convenient寓詞于境：閱讀下列句子，注意attract的意思及用法。(1)Itisapitythattheindustrialcitiesbuiltinthenineteenthcenturydonotattractvisitors.令人遺憾的是這些建于19世紀的工業(yè)城市并不能吸引游客。(2)Itriedtoattracthisattention,butfailed.我想引起他的注意，卻沒有成功。(3)ThePalaceMuseumisoneofBeijing’sgreatesttouristattractions.故宮博物館是北京最吸引人的觀光勝地之一。(4)Brightcolorsareattractivetothechildren.鮮艷的顏色對小孩有吸引力。自我歸納：通過觀察以上句子，我們發(fā)現(xiàn)attract是__________詞，意思是_________;其名詞是_________________形容詞是__________________即學即練：這個故事引起了媒體的興趣。Thestoryhas____________________fromthemedia.B.重點短語寓詞于境：閱讀下列句子，注意consistof的意思及用法。(1)Thismedicalteamconsistsof/ismadeupoffivedoctorsandtennurses.這個醫(yī)療隊由五名醫(yī)生，十位護士組成。(2).生活主要是由快樂和悲傷組成的，而快樂和悲傷存在于拼搏中。記住，理想的生活并不總是和現(xiàn)實一致。自我歸納：通過觀察以上句子，我們發(fā)現(xiàn)consistof=______________意思是________構成的短語有（1）consistin_______________（2）consistwith____________________即學即練：(1)Howmanycountries________theBritishIsles?A．a(chǎn)remadeupofB．makeupC．consistof D．a(chǎn)reconsistedof…into寓詞于境：閱讀下列句子，注意divide…into的意思及用法。(1)Englandcanbedividedintothreemainareas.英格蘭可分成三個主要地區(qū)。(2)EnglandisseparatedfromFrancebytheEnglishChannel.英國和法國被英吉利海峽分開。自我歸納：通過觀察以上句子，我們發(fā)現(xiàn)o意思是__________________易混辨析:divide(...into...)常指把某個整體劃分為若干部分，即化整為零。separate(...from...)強調“將……與……分開”，指把原來連在一起或靠近的事物分開，沒有破壞整體的完整性。也可用作不及物動詞，意為：分(離)開，分手。即學即練：Theteacher_______hisstudents________fivegroups.A．divided；into B．separated；fromC．separated；to D．divided；from寓詞于境：閱讀下列句子，注意breakawayfrom的意思及用法。(1)However，thesouthernpartofIrelandwasunwillingandbrokeawaytoformitsowngovernment.然而，愛爾蘭的南部卻不情愿并且分離出去建立了自己的政府。(2)Theprisonerbrokeawayfromthetwopolicemenwhowereholdinghim.犯人從兩名警察的看守下逃了出去。自我歸納：通過觀察以上句子，我們發(fā)現(xiàn)breakawayfrom的意思是______________,break構成的短語有（1）breakdown_________________（2）breakinto___________________（3）breakout_________________（4）breakup___________________即學即練：—I’msurprisedtohearthatSueandPaulhave________.—SoamI．TheyseemedveryhappytogetherwhenIlastsawthem.A．brokenup B．finishedupC．dividedup D．closedup寓詞于境：閱讀下列句子，注意leaveout的意思及用法。(1)Whichcountryisleftout？哪一個國家被漏下了？(2)Theboyfeelsleftoutbecausetheotherchildrendon’tplaywithhim.這男孩覺得受到了冷落，因為其他孩子都不和他玩。自我歸納：通過觀察以上句子，我們發(fā)現(xiàn)leaveout的意思是____________________,leave構成的短語有（1）leavefor_________________（2）（3）（4）leaveoff___________________即學即練：Theteacherstressedagainthatthestudentsshouldnot________anyimportantdetailswhileretellingthestory.A．bringout B．letoutC．leaveout D．makeout

Ⅲ作業(yè)1.背誦鞏固本節(jié)學案知識點。2.完成下一節(jié)學案

白城實驗高中英語導學案編制人韓雪

白城實驗高中英語導學案編制人韓雪強德志編號SB5-2審批人包科領導使用日期班級小組學生姓名評價Period4reading（3）【學習目標】1.學會使用重點句式find…done;Itisapitythat…等2.學會使用總結的方法記憶句式3.應用所學知識解決相應練習【使用說明與學法指導】1.學生獨立完成下列內容2.小組合作學習，討論，黑板上展示答案3.師生校正答案，教師答疑解惑

Ⅰ自主學習：熟讀課文PuzzlesinGeography并在文中劃出重點句子

Ⅱ課堂探究:重點句式：NowwhenpeoplerefertoEnglandyoufindWalesincludedaswell.如今只要有人提起英格蘭，你就會發(fā)現(xiàn)威爾士也包括在內。

referto意思是________________其中to是_______詞。referto還有其他的意思________________________________;它的名詞是________________referto與lookup兩短語都有“查詢”之意，但referreferto意思是________________其中to是_______詞。referto還有其他的意思________________________________;它的名詞是________________referto與lookup兩短語都有“查詢”之意，但referto后多接參考的資料(詞典、書籍等)；lookup后接查詢的內容。即學即練：.用referto與lookup填空(1)____________adictionaryaboutit.(2)Please____________thewordinthedictionary.(3)Thepresidentspokeatthebusinessmeetingfornearlyanhourwithout________hisnotes.A．bringingup B．referringtoC．lookingfor D．tryingon

Included是_________分詞，做___________(成份)。include與賓語Wales是______關系。find+n./pron.(賓語)+賓語補足語，意思是“發(fā)現(xiàn)……處于……狀態(tài)”，具體結構如下：find+n./pron.+________________Whenthelittleboywokeup,hefoundhimselflyinginahospital.find+n./pron.+_________Icalledonheronmywayhomeandfoundherout.find+n./pron.+___________Jackfoundhimselfinadifferentworld.find+n./pron.+___________ShereturnedtoEnglandtofindherselffamous.即學即練：Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfound_____inthekitchen.

Itisapitythat...意為________________it是__________，that從句是_________;過去分詞短語builtin作___________,修飾industrialcities.

類似結構：請同學們牢記Itis+n.(pity,fact,honor,shame,surprise,wonder)+that…Itis+adj.(necessary,clear,important,possible,likely,obvious)+that…Itseems/happens/appears/doesn’tmatter/makesnodifference+that…Itis+done(said,reported,hoped,believed,known)+that…即學即練：Itisoften________thathumanbeingsarenaturallyequippedtospeak.A．said B．tosayC．saying D．beingsaid,nationwide,thesecitiesarenotaslargeasthoseinChina,theyhaveworld-famousfootballteamsandsomeofthemevenhavetwo!在全國范圍內，這些城市都不像中國的城市那樣大，但是它們都有自己的世界聞名的足球隊，有的城市甚至還有兩個隊！

比較those;that;it;one;theone與the比較those;that;it;one;theone與theones用法those用于代替復數(shù)名詞，避免重復。that表示特指，替代單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。it表示特指，代替同名同物同一個東西或同一件事。one表示泛指，相當于a+可數(shù)名詞單數(shù)形式，替代單數(shù)可數(shù)名詞。theone表示特指，相當于the+可數(shù)名詞單數(shù)形式。theones表示特指，替代復數(shù)名詞，與those可互換。這些是易混點，考試經(jīng)?？嫉?，請同學們牢記(1)TheEnglishspokenintheUnitedStatesisonlyslightlydifferentfrom______spokeninEngland.當堂檢測1．Comeanseemewhenever______________.A．you’reconvenientB．you’llbeconvenientC．it’sconvenienttoyouD．it’llbeconvenienttoyou2．Hisjob____________helpingoldpeoplewholivealone.A．isconsistedofB．consistsC．consistsofD．consistof3．.A．brokeawayfromB．brokeinC．brokeupD．brokethrough4．Incopyingtheletter,becarefulnotto___________anywords.A．leavebehindB．leaveasideC．leaveoffD．leaveout5．First,he_______thegoodapplesfromthebadones,andsecond,he_______agoodoneintotwoparts.A．divided;dividedB．divided;separatedC．separated;;divided.6.–Theprofessor______yesterdaywillgiveusatalkinthelecturehallthisafternoon.--Really?Butwhenwillitbegin?作業(yè)1.整理并鞏固本課時知識點2.預習下節(jié)學案

白城實驗高中英語導學案編制人韓雪強德志白城實驗高中英語導學案編制人韓雪強德志編號SB5-2審批人包科領導使用日期班級小組學生姓名評價Period5grammar【學習目標】1.學會過去分詞做賓語補足語的用法。2.使用過去分詞作賓語補足語知識解答相應習題。3.自主學習，合作探究；學會分析總結方法，學以致用。【使用說明與學法指導】1.學生獨立完成下列語法內容2.小組合作學習，討論，黑板上展示答案3.師生校正答案，教師答疑解惑

Ⅰ.課堂探究一、賓語補足語的概念賓語補足語：在英語中，某些及物動詞不僅需要賓語，而且還要求某個詞或詞組來補充說明賓語，即表示賓語代表的人或物所發(fā)出的動作或所處的狀態(tài)，這個詞或短語稱為賓語補足語。有些語法書把賓語和補足語稱為復合賓語。二、過去分詞在have,make,get,keep,leave等使役動詞的賓語后面作賓語補足語。例如：注意“have+賓語+過去分詞”的兩種情況：A)表"讓某人做某事/讓某事（被人）做"Ihavehadmybikerepaired.Thevillagershadmanytreesplantedjustthen.B)表"遭遇到某種不幸，受到打擊/受....影響，蒙受.....損失"Eg:Ihadmywalletstolenonabuslastmonth.Theoldmanhadhislegbrokenintheaccident.Iraisedmyvoicetomakemyselfheard.Theykeptthedoorlockedforalongtime.三、過去分詞在want,like,wish,order等表示“希望”、“要求”、“命令”意義的動詞的賓語后面作賓語補足語。例如：Thebosswouldn'tliketheproblemdiscussedatthemoment.Iwantthesuitmadetomymeasure.Iwishtheproblemsettled.四、過去分詞在see,hear,find,feel,notice,observe,watch等表示感覺和心理狀態(tài)的動詞的賓語后面作賓語補足語。例如：Wecanhearthewindowsbeatenbytheheavyraindrops..HefelthimselfcheatedIfoundmywalletstolen.五、過去分詞用在“with+賓語＋賓補”這一結構中，過去分詞與賓語之間是動賓關系。如：Thethiefwasbroughtinwithhishandstiedbehindhisback.Withmanybrightly-coloredflowersplantedaroundthebuilding,hishouselookslikeabeautifulgarden.Witheverythingwellarranged,helefttheoffice.六、過去分詞、現(xiàn)在分詞、和不定式做賓補的區(qū)別。（1）現(xiàn)在分詞做賓語補足語時，從邏輯上，他與賓語來說是主動（謂）關系，即賓語是賓語補足語所表示的動作的發(fā)出者。而且它強調的是動作在進行或者是在延續(xù)。（2）不定式做賓語補足語與賓語在邏輯上來說也是主動（謂）關系，但它不表示動作正在進行，而強調的是動作的全過程。（3）過去分詞做賓語補足語時，它與賓語在邏輯上是一種動賓關系，即賓語是賓語補足語所表示的動作的承受著。Isawhimopeningthewindow.IsawhimopenthewindowIsawthewindowopened.IheardthesongsunginEnglish.IheardhersingthesonginEnglish.II.當堂檢測：從每組所給的四個選項中選擇最佳答案’,I’mgoingtohaveit_____.'dliketohavethispackage__,Madame.

通過本節(jié)課知識我們學到了_____________________________________

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__________________________________________________________

III.作業(yè)：1.復習本節(jié)課內容。2.完成三維設計34頁相關習題

白城實驗高中英語導學案編制人韓雪強德志編號白城實驗高中英語導學案編制人韓雪強德志編號SB5-2審批人包科領導使用日期班級小組學生姓名評價Period6usinglanguage【學習目標】1.不僅讓學生了解倫敦的景點，更重要的是通過對文章的學習，培養(yǎng)學生對文化與文明的熱愛與追求。2.自主學習，合作探究；學會分析和總結的方法，并能學以致用。3.記會本部分的語言點?！臼褂谜f明與學法指導】完成時間：20分鐘1.學生快速閱讀課文，掌握大意。2.小組合作學習，討論，黑板上展示答案3.師生校正答案，教師答疑解惑I.課堂探究:Task1Readthetextandanswerthesequestions.1．WhyhadZhangPingyumadealistofthesitesshewantedtovisitinLondon?

2．WhenwasStPaul’sCathedralbuilt?

3．Whichplacedidshelookatlastthatday?

4．WhatinterestedZhangPingyumostduringhervisit?

5．WheredidZhangPingyuvisitthelastday?

Task2Readthetextandthenfindoutthemainideaofeachparagraph.Para1A．VisitingKarlMarx’sstatueandtheLibraryofthePara1B．VisitingtheTower.Para1C．AvisittoPara1D．VisitingStPaul’sCathedral，WestminsterAbbey，andBigBen.Para1E．Thevisitplanofthenextday.

1)taketheplaceof____________2)breakdown_____________3)makealistof_____________4)toone’ssurprise_______________5)inmemoryof________________6)onshow_____________7)feelproudof_____________2.閱讀下列句子，體會delight的意義及用法。HerfirstdelightwasgoingtotheTower.參觀倫敦塔是她最高興的事。Heoftenthinksofthedelightsoflifeinthecountry.他時常懷念鄉(xiāng)村生活的樂趣。Itisadelighttoseeyousofitandhealthy.很高興看到你這么健康。Thenewswilldelighthisfansallovertheworld.這個消息將使全世界崇拜他的人都感到高興。自我探究通過觀察以上句子，我們發(fā)現(xiàn)delight作可數(shù)名詞，意思是_____________；作不可數(shù)名詞，意思是_____________；還可以作______詞，意思是_____________。歸納拓展with/indelighttakedelightin(doing)sth.muchtoone’sdelighttoone’sgreatdelightItisadelighttodosth.bedelightedtodosth.即學即練.這小孩很喜愛繪畫。.她讀了這本書感到非常高興。.我很高興被邀請參加她的聚會。，hemadegreatprogress.A．TotheirmuchdelightB．TothemuchdelightC．TomuchtheirdelightD．Muchtothedelight

London.一個開創(chuàng)了共產(chǎn)主義的人竟然生活在并且死在倫敦，這似乎有點奇怪。Itisapitythatyoushouldbecareless.你竟然那么粗心太遺憾了。自我探究句中的it是__________，句子的真正主語是_____________________，在主語從句中whohaddevelopedcommunism為____________，修飾先行詞___________。歸納拓展(1)在itisstrange(necessary，natural，important，apity)that...這類句型里，that所引導的主語從句的謂語動詞常用________________，其中should可省略。(2)should在Itissurprising/strange/amazingthat...結構中表示一種驚訝的語氣，常譯為_________________。即學即練Youcan’timaginethatawell-behavedgentleman________besorudetoalady.A．might B．needC．should D．would，ZhangPingyuhadmadealistofthesitesshewantedtoseeinLondon.由于擔心時間不夠，張萍玉早就把她想要在倫敦參觀的地點列了一張單子。Theswimmingpoolisavailableonlyinsummer.這個游泳池只在夏天開放。Thereisonlyalittlemoneyavailableforthetrip.這次旅行只有少數(shù)錢可供使用。Thisfilmticketisnolongeravailable.這張電影票不再有效。自我探究Worriedaboutthetimeavailable是形容詞短語作_______，說明主語的情況。相當于一個原因狀語從句：Because_she_was_worried_aboutthetimeavailable。available是______詞，意思是________________________________。

即學即練(1)ShellaforgotallaboutthedogandtheTVset，________inthenewmagazinethathadcomeinthemail.A．deeplylost