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文檔簡介

第二課

第一框

“我能行”情感態(tài)度價值觀目標：樹立自信的生活態(tài)度，在幫助學生樹立自信、增強自信的過程中，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。知識與技能：1、知道自信的含義和表現(xiàn)，明確自信與自負、自信與自卑的區(qū)別，走出自信的誤區(qū)。2、學會正確評價自己，盡量避免自信的兩大誤區(qū)——自負與自卑，使能客觀的認識自己，實事求是的看待自己。過程與方法：學習重點：自信的含義和表現(xiàn)學習難點：理解自信與自負、自卑的區(qū)別，學會正確的認識自我，對自己作客觀的評價預習導航一、【預習檢測】

1.自信的含義？

自信就是在

相信“我能行”，

表現(xiàn)“我能行”，

體驗“我能行”；

自信是

，

，

。

2.自負、自卑與自信的區(qū)別？

與

都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己，往往

，即使可以做得很好，

；自負的人

，往往

，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠

，既能看到自己的

，也能看到自己的

。

三、【共同探究】

1.活動一自信者的風采

①展示課前收集的有關自信者的材料。

②討論交流，自信者在言談舉止、為人處世方面的特點。

③現(xiàn)身展示自信者在與人交談時、在走路時、在面對問題時的表現(xiàn)。

2.活動二

自負、自卑與自信

①自編一個反映自卑者、自負者、自信者在同一事情上不同表現(xiàn)的節(jié)目。

②要注意對自負、自卑、自信不同特點的把握。

三、當堂檢測1、五四青年節(jié)前夕，某校七年級2班老師讓幾個同學負責組織一個班會，幾位同學思考了一下，回答說“行，我們能行！”這種表現(xiàn)是（

）A、自負

B、自卑

C、自尊

D、自信2.下列關于自卑的說法正確的是（

）

①自卑的人輕視自己，看不起自己②自卑的人不相信自己的能力，即使能做好，也不敢嘗試③自卑產生的原因主要是他們不相信自身的潛力④人比人，氣死人，所以人應該有自卑感

A、①②③④

B、①②④

C、①②③

D、②③④3.在現(xiàn)實生活中，許多中常常把“我不是這塊料”作為逃避困難的借口，對人們的心理影響極大。

（1

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