教師秋季新學(xué)期工作思路及打算5篇

—教師秋季新學(xué)期工作思路及打算5篇大家明白嗎？方案是管理的一項重要職能，所以在新學(xué)期到來之際，做好新學(xué)期工作方案至關(guān)重要。下面是給大家?guī)淼睦蠋熐锛拘聦W(xué)期工作思路及準(zhǔn)備，以供大家參考，我們一起來看看吧!老師秋季新學(xué)期工作思路及準(zhǔn)備（一）新的學(xué)期，新的開頭，學(xué)校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想新學(xué)期里，本人將主動接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，按時更新教育觀念，實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍了事，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。二、素養(yǎng)教育我注意推行素養(yǎng)教育，堅決把實施素養(yǎng)教育落實在行動上。關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，尊重同學(xué)的人格，公平、公正對待同學(xué)。對同學(xué)嚴(yán)格要求，耐煩教導(dǎo)，不挖苦、挖苦、鄙視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動、健康進(jìn)展。三、教研工作我將主動參與教學(xué)研討工作，不斷對教法進(jìn)行探究和研討。虛心謹(jǐn)慎、尊重同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫忙，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素養(yǎng)教育的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力幫忙后進(jìn)生，實行各種措施使他們得到進(jìn)步。四、出勤在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)格仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。五、教學(xué)常規(guī)在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，浸透學(xué)法，既教書更育人，使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充足發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的聽、寫、讀等綜合力量都得到提高。六、學(xué)期工作目標(biāo)通過本期教學(xué)，使同學(xué)形成肯定的素養(yǎng)，能自覺運用學(xué)問解決生活中的問題，形成扎實的根本功，為今后連續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的根底。培育一批尖子，能把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使同學(xué)在德、智、體各方面全面進(jìn)展。老師秋季新學(xué)期工作思路及準(zhǔn)備（二）一、指導(dǎo)思想提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，促進(jìn)每個同學(xué)的全面進(jìn)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定根底。二、學(xué)情分析我班同學(xué)共33個，許多孩子的爸爸媽媽都在外地打工，大部分家庭經(jīng)濟(jì)不富有、家長文化素養(yǎng)低下，以致本班的孩子大部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差，獨特強(qiáng)。再加上一班級孩子特別好動，班級紀(jì)律性較差，這都給有效管理班級和正常教學(xué)，帶來了肯定的困難。由于幼兒園的受教育差異，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊，這也給教學(xué)帶來了肯定的難度。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）漢語拼音1、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、腔調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話。（二）識字與寫字1、喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。2、熟悉常用漢字400個，會寫其中的XXX個。3、把握漢字的根本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字。字寫得正確、端正、干凈。4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。（三）閱讀1、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學(xué)習(xí)用一般話正確、流暢地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4、對讀物中感愛好的內(nèi)容，樂于與他人溝通。（四）口語交際1、學(xué)說一般話，逐步養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。2、能仔細(xì)聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3、能與別人交談，看法自然大方，有禮貌。4、有表達(dá)的自信念。主動參與口語交際，踴躍發(fā)表自己的看法。行初步的語言訓(xùn)練。四、教學(xué)留意點1、在拼音教學(xué)中，要充足利用插圖，在語境中學(xué)習(xí)，培育觀看力量與語言表達(dá)力量。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，表達(dá)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，同時在游戲中學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。2、識字、寫字教學(xué)中，同學(xué)要把握認(rèn)字要領(lǐng)，不做過多的結(jié)構(gòu)分析，依據(jù)識字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境，成認(rèn)同學(xué)差異，不追求課課清，人人清，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，不局限教材課內(nèi)識字，強(qiáng)化語言積累。3、閱讀教學(xué)要落實識字、寫字，重視朗讀教學(xué)，強(qiáng)化語言積累。4、語文園地要留意題型改變，重視積累語言，引導(dǎo)課外延長。5、口語交際教學(xué)要留意互動性，并注意兒童的童趣，創(chuàng)設(shè)情境。五、教學(xué)措施1、正確地把握好語文教育的特點，尊重同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。2、在教學(xué)中，主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高同學(xué)的力量，進(jìn)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量制造時機(jī)，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。3、合理地布置時間，開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導(dǎo)”、“小搭配作學(xué)習(xí)”等形式，以到達(dá)與教學(xué)的同步進(jìn)行。4、多以鼓勵的評價方法，采納多形式的競賽，激發(fā)同學(xué)的求知欲，提高同學(xué)的愛好。5、引發(fā)同學(xué)多閱讀課外讀物，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，豐富同學(xué)的情感，進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力量。6、按時與家長聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。老師秋季新學(xué)期工作思路及準(zhǔn)備（三）一、在思想方面堅決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護(hù)社會公德，做到嚴(yán)于律己。強(qiáng)化學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作快樂，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。對同學(xué)要關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好同學(xué)，更不鄙視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)現(xiàn)和放高校生身上的閃光點，并為他們制造展現(xiàn)自我的時機(jī)，幫忙同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐煩、信念、恒心，以自己對同學(xué)的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，鍥而不舍的做好本職工作。在生活工作中要關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻(xiàn)。老師師德高尚的重要表達(dá)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)任六班級語文教學(xué)工作。在工作中，我要留意轉(zhuǎn)變觀念，把同學(xué)視為公平的教育對象，而不是凌駕于同學(xué)之上。在教學(xué)過程中尊重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。與此同時，還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化與同學(xué)家長的溝通，幫忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進(jìn)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教育。二、在個人教學(xué)工作方面不斷學(xué)習(xí)，不斷充實和完善自己。由于要成為一名優(yōu)秀老師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老老師學(xué)，向優(yōu)秀老師學(xué)。老師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想杰出地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。三、備課方面課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)茁壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，信息量多、形式活潑、貼近同學(xué)的年齡特點。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細(xì)備課。在工作中，肯定做到課前再備課，備教材、備同學(xué)，保證課前的準(zhǔn)備工作按時、充足。課堂上主動為同學(xué)制造良好的輕松地學(xué)習(xí)氣氛，快樂的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，充足地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。課后按時反應(yīng)，登記教學(xué)中的勝利點和失利點及改進(jìn)方法。伴著時期的前進(jìn)，同學(xué)對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚的新型老師。因此，為了能夠更好地完本錢職工作，無愧于同學(xué)、家長及社會的希望，無愧于人民老師的榮耀稱號，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平?？偟膩碚f，在教學(xué)工作中，最重要的不是方案，而是怎樣貫徹和施行自己的方案，而這份方案同時又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到許多挫折和困難，但是我肯定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，做到無愧于心，無愧于老師這一崇高的職業(yè)!老師秋季新學(xué)期工作思路及準(zhǔn)備（四）越早教育孩子，對孩子的進(jìn)展越好，我們早教老師想要教導(dǎo)好孩子學(xué)習(xí)當(dāng)然不能走一步看一步，必需要規(guī)劃好教學(xué)步驟，從而完成根本的日常工作。一、依據(jù)孩子習(xí)慣教學(xué)孩子小，雖然早教能夠讓他們比其他人有更大的起點，同樣他們年紀(jì)小，想要教導(dǎo)好他們就必需要了解孩子們的習(xí)慣，這樣我們才可以更好教育好孩子，讓我們完成教育工作，在教學(xué)的第一天，觀看孩子的情況，然后把握孩子的習(xí)慣，然后依據(jù)孩子的習(xí)慣布置工作，比方孩子一般習(xí)慣在幾點睡覺，上課時間多長為準(zhǔn)，經(jīng)過了長時間的教導(dǎo)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律這樣也能更好的教育孩子，一般早上是孩子精力最好的階段，我們會抓緊好時間教育學(xué)孩子，孩子的閱歷遠(yuǎn)不如我們大人，因此在教學(xué)中必需要做到讓孩子有充足的休息時間。保證孩子有精力學(xué)習(xí)。二、與孩子溝通，了解他們內(nèi)心的世界孩子和我們的想法是完全不同的，想要教導(dǎo)好孩子，站在孩子的角度去思索問題，去發(fā)現(xiàn)他們特長和缺點對我們來說非常重要，有些孩子比擬外向，喜愛與生疏人打交道，他們性格開朗活潑，我們教導(dǎo)起來也更加簡單，對我們來說更便利。但有的孩子他們性格比擬柔弱，不擅長表達(dá)自己的情感，更不情愿接觸外界的事物，所以他們的學(xué)習(xí)相對要弱一點，但不管任何時分都必需要記住一點，我們了解孩子內(nèi)心的世界，然后嘗試與他們溝通，從而更好教育他們，了解他們內(nèi)心的世界，就是讓孩子不要排斥我們，接受我們老師的教導(dǎo)，認(rèn)可我們這些老師，成為孩子名心中的好好友。三、工作主動主動在工作的時分只有主動的去引導(dǎo)孩子，主動與孩子溝通，我們才能夠占據(jù)到有利地位，在與孩子溝通之際，對我們老師應(yīng)當(dāng)主動與孩子溝通，而不是站在講臺上傳授學(xué)問，假如不了解同學(xué)情況，不主動與孩子溝通，除了少部分孩子其他孩子都不會有多大改變，他們開頭早教，原來就是一件非常勞累的工作，有的孩子甚至還不會走路，這些得靠著我們教導(dǎo)，哪怕這些孩子不學(xué)，但是有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，它能也會有一天成長成才。當(dāng)然任何時分孩子的教育都離不開老師的教育和引路，我們早教就是把孩子引導(dǎo)進(jìn)入到更高的學(xué)習(xí)層面，讓他們對于學(xué)習(xí)慢慢認(rèn)可，削減磨合時間，這對我們來說才是重要點。老師秋季新學(xué)期工作思路及準(zhǔn)備（五）為了同學(xué)能取得令人滿意的成果，制訂了下半年英語老師工作方案。一、工作目標(biāo)（一）進(jìn)一步強(qiáng)化研討1.結(jié)合新課標(biāo)，以《初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的詳細(xì)教學(xué)建議作為復(fù)習(xí)的依據(jù)。仔細(xì)研討《考試說明》的改變，探究命題原則，內(nèi)容和特點，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求。2.研討中考試題，把握考試趨勢。要把近些年的中考題重新做一遍，并進(jìn)行深化細(xì)致的研討，做到每年考什么心中有數(shù)。3.多渠道搜集最新的中考信息及訓(xùn)練材料研討中考信息和考試動向。按時了解中考動態(tài)，適時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。（二）進(jìn)一步夯實根底1.重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué)。留意新增詞匯識記和運用。重視語法的復(fù)習(xí)教學(xué)。幫忙同學(xué)對語法進(jìn)行有效的總結(jié)、歸納和梳理。2.在復(fù)習(xí)過程中，深化了解學(xué)情，分析學(xué)情，尤其要了解英語為弱科的邊緣生，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。少講多練，精講精練，力爭做到習(xí)題講評過程中“三講三不講”，即講清重點，難點，疑點；同學(xué)會的不講，同學(xué)能自己解決的不講，估量講了也不能理解的則不講。3.嚴(yán)格限時訓(xùn)練制度，強(qiáng)化批閱、檢查。爭取每天有固定的時間來進(jìn)行限時訓(xùn)練，培育緊急思維，平均時間30分鐘，主要是完型填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀。聽力每周也有三次固定的訓(xùn)練時間。寫作也根本做到每周1篇，采納“講——練——講”的方法并仔細(xì)批閱。平常我們要做到測試習(xí)題有發(fā)必收，有收必改，依據(jù)批閱所了解的情況，分析錯因，找準(zhǔn)試題的切入點，透徹講解，制定補(bǔ)救措施，以起到舉一反三的作用，提高課堂效率。（三）進(jìn)一步培育應(yīng)試力量1.強(qiáng)化對語篇閱讀理解力量的訓(xùn)練，要求同學(xué)每天堅持做兩篇閱讀理解，中考試題中，語篇考查所占比重極大，除單項選擇題之外全是語篇。因此復(fù)習(xí)中要增加語篇意識。守住“閱讀”，促進(jìn)綜合力量提升。在整個復(fù)習(xí)過程中一直把“閱讀”力量放在重要的位置，有目的地篩選閱讀材料。精選閱讀語篇中的長句教會同學(xué)如何理解長句，提高同學(xué)的解析力量。2.強(qiáng)化書面表達(dá)力量的訓(xùn)練與培育，每周至少寫一篇作文，提高寫作力量。書面表達(dá)的訓(xùn)練要同學(xué)留意條理性，精確性與得體性，流暢性，簡潔多樣性，思想性，美觀性。在平常的訓(xùn)練中應(yīng)把握各種文體的寫作要求和特點。書面表達(dá)不容無視的另一點，就是要強(qiáng)化同學(xué)的書寫訓(xùn)練。書寫的好壞直接影響到同學(xué)的得分。在訓(xùn)練中，留意寫作技巧的指導(dǎo)，平常的訓(xùn)練提高對詞數(shù)和開放的的要求。實行多