如何教育孩子的幾個問題

關(guān)于如何教育孩子的幾個問題初為人父以近兩年，每次回家可愛的女兒都會對我死纏爛打，但總有一天，我的孩子是要單獨走向社會的，而在他走向社會的時候具備了怎么樣身心，是我做父親的責任。作為教師我不能否認我們的教育還是有一些作用，但如果只是說現(xiàn)在的教育的話，我們要時刻注意的不僅是它能把孩子教多好，而是孩子不要在它的氣氛中學壞就好。所以，孩子如何成長，父母才是最好的老師。親情我們現(xiàn)在的孩子活在家庭和社會的包圍之中，孩子的成長過程實際上也是家庭和社會的“情〞在發(fā)揮作用。孩子從一出生就擁有親情，而為什么很多時候，我們總會埋怨孩子長大后和父母不親，其實也就是我們的親情從有到無的一個過程。這其實是孩子對我們的依賴從有到無的過程。在動物界中，人的幼體成長時間是最長的，而在成人之前，孩子對父母的依賴是與生俱來的，不需要經(jīng)過我們特別的培養(yǎng)，而這種“情〞也是最脆弱的。如何在孩子的成長過程中保存并擴大這種依賴之情?這種依賴其實也就是孩子長大后的親情。首先，孩子小時侯對我們的依賴是出自然的，也就是說，這個階段孩子無法離開我們的照顧。當孩子慢慢長大，越來越不需要我們而可以獨立的時候，每一個父母都要試圖找到自己足以成為孩子偶像的氣質(zhì)，也就是把依賴變成崇拜。讓他們覺得我們除了血緣這個當他父母的原因之外還有我們足以為人父母的氣質(zhì)。而現(xiàn)實是我們總是看不慣孩子的所作所為，而用父母的身份去壓制孩子的個性。我們并不用做一個全能的父母，只要在適當?shù)臅r候給孩子一個驚喜，讓他們感受到來自父母的魅力。舉個簡單的例子，在學校時每年的軍訓過后總會有很多學生對教官依依不舍，而自己的老師就沒有這個待遇，就是因為看慣了老師，突然換了口味覺得教官原來比老師要出色。其次，孩子需要的不僅是來自我們單方面的愛，他們更需要和我們交流，需要來自我們的尊重。這也是他們身心得以健康成長的最重要的條件。然而現(xiàn)實是當孩子跑到我們跟前拉著我們的手，或者是自己有什么新發(fā)現(xiàn)和新想法而無休止的想要和我們分享的時候，父母往往是以各種借口拒絕孩子的要求，或許是我們真的太忙，但在孩子心里留下的記憶卻是無法磨滅的。這就像在一小棵樹上劃上一條疤，即使小樹長得再大，疤痕跡都會依稀可見。和孩子的交流應該包括兩方面內(nèi)容，身體和精神。在身體上我們要時常和孩子擁抱、親吻、掌聲，在孩子做完一件事后，無論成功與否都要給予他們肯定和鼓勵的擁抱和手勢。父母是孩子第一個也是最重要的老師，來自父母的鼓勵是孩子長大后自信心地源泉。另外精神上的交流相對于身體就有更深層次的意義，這對于孩子心智的開展特別重要，對情商的作用就更加明顯。不難發(fā)現(xiàn)我們身邊的單親家庭的孩子或多或少都會有情商方面的問題，為什么？在一個不穩(wěn)定的家庭，缺少來自父母一方的影響終究會使孩子內(nèi)心構(gòu)成有所缺陷，這缺陷是外人無論如何無法彌補的。和孩子交流最關(guān)鍵的是不要總站在父母的角度去考慮孩子的問題，但如何站在孩子的角度去對待孩子對父母來說確實很難，難怪我們最常見的是孩子埋怨大人不理解他們。我們要做的是經(jīng)常征求孩子的意見，但凡和孩子有關(guān)系的事盡量尊重孩子的意見，一邊和孩子商量一邊把孩子引向正確的方向。交流要在孩子剛剛懂事時就應該開始，并把交流培養(yǎng)成一種日常習慣。友情對成人來說最難得的就是友情，從小擁有了親情，戀愛讓我們有了愛情，而友情卻需要我們用一生的時間去維系，很多時候我們無法區(qū)分其中的真假。對于孩子來說，在他們成長的過程中也最需要分清友情的真假。他們還無法做到的時候，就不能離開父母。兒歌里說敬個禮握握手，你就是我的好朋友了，這是孩子的簡單邏輯，他們遇到同齡孩子時總是倍感親切，況且我們現(xiàn)在的獨生時代家里沒有伙伴，也就更希望孩子能走出家門。但這僅僅是人之初的時候，他們都是性本善，我們不必過于擔憂。隨著孩子長大，身邊的朋友就會良莠不齊，在這個轉(zhuǎn)折時期也是孩子最關(guān)鍵的時候，以后的價值觀很大程度上就在這個時候開始形成。但不幸的是大局部父母忙于工作疏于對孩子的教育，或是老人照看或是在孩子群里度過。在一群孩子中間家庭背景不同，生活習慣不同，也就導致了長大后性格甚至品質(zhì)都有很大差異，而一個好孩子在人群中的作用遠遠比不過一個壞孩子的影響。結(jié)果往往是好孩子跟著學壞而不會是壞孩子學好。在孩子的品質(zhì)真正形成之前，我們是可以幫他挑選適宜的朋友的。當然，這種挑選不含有任何功利色彩，孩子這個時候也不會意識到這些。家庭背景、生活習慣、父母的素質(zhì)都是要考慮的因素。愛情愛情是孩子長大后在一段時間內(nèi)最重要的東西，在這個時期甚至要超過親情和友情，所以做父母的也大可不必因為這個生孩子的氣。但隨著孩子身心開展越來越提前，對愛情的追求也要比以前要早很多，他們知道自己要找到自己的愛情但他們的心智還沒有開展到自己能把握的程度，全身心投入后反而很容易受到傷害。我們傳統(tǒng)的觀念是孩子還小的時候父母甚至都會成心回避這種話題，認為孩子這么早就去想是不務正業(yè)，甚至被認為這是壞孩子才做的事?，F(xiàn)在的情況是既然我們無法回避，就只能去面對。而對于父母僅僅去面對還是遠遠不夠的，我們要做的是教給孩子什么時候并且用怎樣的心態(tài)去對待愛情。愛情誠可貴，但愛情不是生活的全部。在愛情中要始終讓自己清醒，知道在什么時候，什么事情才是最重要的，分清主次。有人為愛情可以舍棄學業(yè)，有人可以舍棄尊嚴，甚至可以舍棄生命。但在舍棄這些的時候得到的愛情其實也是不完整的，如果把愛情比作一輛火車，在孩子最需要它的時候愛情就像是一輛高鐵，行駛的再快也要知道要讓它始終在自己的軌道上，并且開的再快也要分清前方的信號燈，紅燈必須停下。孩子長大后，父母和孩子的關(guān)心很多時候從真正的感情慢慢變成了形式上的內(nèi)容。父母為孩子做的事情更多的要受制于社會上