2021-2022年軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)通關(guān)題庫(kù)(附答案)

2021-2022年軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)通關(guān)題庫(kù)(附答案)單選題（共80題）1、人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度稱為（）A.發(fā)展B.成長(zhǎng)C.成熟D.生長(zhǎng)【答案】C2、教育教學(xué)立足于發(fā)展關(guān)鍵期或發(fā)展最佳期的目的是為了適應(yīng)（）A.個(gè)體身心發(fā)展的順序性規(guī)律B.個(gè)體身心發(fā)展的階段性規(guī)律C.個(gè)體身心發(fā)展的不均衡性規(guī)律D.個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性規(guī)律【答案】C3、基金宣傳推介材料登載該基金和基金管理人管理的其他基金的過往業(yè)績(jī)，基金管理人應(yīng)當(dāng)特別聲明，（）。A.基金的過往業(yè)績(jī)說明基金管理人有很好的投資能力B.本基金的業(yè)績(jī)可以達(dá)到過往業(yè)績(jī)的平均水平C.本基金的業(yè)績(jī)以過往業(yè)績(jī)的平均水平為底線D.基金的過往業(yè)績(jī)并不預(yù)示其未來表現(xiàn)，基金管理人管理的其他基金的業(yè)績(jī)并不構(gòu)成新基金業(yè)績(jī)表現(xiàn)的保證【答案】D4、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)辦理房屋買賣手續(xù)應(yīng)到（）主管部門申請(qǐng)房源核驗(yàn)與購(gòu)房資格審核。A.工商B.房地產(chǎn)C.稅務(wù)D.國(guó)有資產(chǎn)【答案】B5、分部（子分部）工程的質(zhì)量驗(yàn)收應(yīng)核查（）資料。A.檢驗(yàn)批B.分項(xiàng)工程C.質(zhì)量控制D.安全及功能項(xiàng)目的檢測(cè)E.觀感質(zhì)量的驗(yàn)收【答案】B6、教育行動(dòng)研究由計(jì)劃、行動(dòng)、觀察和反思四個(gè)基本步驟組成。它的提出者是A.勒溫B.蕭恩C.斯騰豪斯D.凱米斯【答案】D7、人類近代史上最早的一部教育學(xué)著作是（）A.思孟學(xué)派的《學(xué)記》B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》C.盧梭的《愛彌兒》D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》【答案】B8、當(dāng)部分塊狀石灰的表層被煅燒成十分致密的釉狀物，這類石灰稱為（）A.熟石灰粉B.生石灰粉C.欠火石灰D.過火石灰【答案】D9、單機(jī)無負(fù)荷試車調(diào)試應(yīng)由()組織。A.施工單位B.建設(shè)單位C.監(jiān)理單位D.設(shè)計(jì)單位【答案】A10、施工單位填寫的電氣設(shè)備空載試運(yùn)行記錄應(yīng)一式（）份。A.二B.三C.四D.五【答案】C11、工程保險(xiǎn)的特殊性，主要表現(xiàn)在()。A.保險(xiǎn)金額的變動(dòng)性B.投保人的廣泛性C.保障的綜合性D.保險(xiǎn)期限的不確定性E.保障對(duì)象的廣泛性【答案】A12、下列費(fèi)用中，主要指設(shè)計(jì)變更及施工過程中可能增加工程量導(dǎo)致的費(fèi)用是()。A.基本預(yù)備費(fèi)B.漲價(jià)預(yù)備費(fèi)C.生產(chǎn)準(zhǔn)備費(fèi)D.工程質(zhì)量監(jiān)督費(fèi)【答案】A13、推行"代建制"的關(guān)鍵是選擇()的代建單位。A.有資質(zhì)B.規(guī)模大C.信用好D.有能力E.有經(jīng)驗(yàn)【答案】A14、分部工程驗(yàn)收的在（）工程基礎(chǔ)上進(jìn)行。A.單位B.子單位C.分部D.分項(xiàng)【答案】D15、根據(jù)《中華人民共和國(guó)建筑法》規(guī)定，總承包單位將建筑工程分包給其他單位的，對(duì)分包工程的質(zhì)量承擔(dān)（）。分包單位應(yīng)當(dāng)接受總承包單位的質(zhì)量管理。A.主要責(zé)任B.次要責(zé)任C.連帶責(zé)任D.有限責(zé)任【答案】C16、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司與委托人簽訂房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)合同時(shí)，不正確的做法應(yīng)為（）。A.核實(shí)委托人身份B.書面告知委托人有關(guān)事項(xiàng)C.承諾一個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)成交D.洽談服務(wù)項(xiàng)目【答案】C17、如果夏普比率大于O，說明在衡量期內(nèi)基金的平均凈值增長(zhǎng)率()無風(fēng)險(xiǎn)利率。A.低于B.高于C.等于D.無法比較【答案】B18、近代中國(guó)第一所實(shí)施班級(jí)授課制的官辦新式學(xué)堂是A.京師同文館B.湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂C.福建船政學(xué)堂D.上海廣方言館【答案】A19、以下不屬于教育學(xué)形成時(shí)期的著作是（）A.洛克的《教育漫話》B.盧梭的《愛彌兒》C.裴斯泰洛齊的《林哈德與葛篤德》D.凱洛夫的《教育學(xué)》【答案】D20、下列關(guān)于期權(quán)的說法，正確的有（）。A.歐式期權(quán)只允許期權(quán)持有者在期權(quán)日行權(quán)B.美式期權(quán)允許期權(quán)持有者在期權(quán)到期日前的任何時(shí)間行權(quán)C.期權(quán)的買方為了得到一項(xiàng)權(quán)利，需要向賣方支付一筆期權(quán)費(fèi)D.看漲期權(quán)是指期權(quán)買方向賣方在任意時(shí)間從賣方手中買入基礎(chǔ)資產(chǎn)的權(quán)利E.看漲期權(quán)賦予買方在任意時(shí)間從賣方手中買入基礎(chǔ)資產(chǎn)的權(quán)利【答案】A21、對(duì)于工程建設(shè)合同額超過()億元人民幣以上的工程，業(yè)主工程款支付擔(dān)?？梢园垂こ毯贤_定的付款周期實(shí)行分段滾動(dòng)擔(dān)保。A.1B.2C.3D.5【答案】A22、下列屬于貼面類踢腳的是（）A.水刷石B.斬假石C.水磨石D.花崗石【答案】D23、立皮數(shù)桿的主要目的是砌墻時(shí)控制砌體的（），同時(shí)控制磚的層數(shù)和灰縫水平。A.水平尺寸B.豎向尺寸C.垂直度D.平整度【答案】B24、工作聯(lián)系單保存的單位是（）單位。A.施工B.監(jiān)理C.建設(shè)D.城建擋案館E.相關(guān)【答案】A25、愛因斯坦死后發(fā)現(xiàn)他的大腦皮層與常人無異，說明（）并不起決定作用A.遺傳B.環(huán)境C.文化D.經(jīng)濟(jì)【答案】A26、環(huán)境可以分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，學(xué)校屬于（）A.自然環(huán)境B.社會(huì)環(huán)境C.物理環(huán)境D.社區(qū)環(huán)境【答案】B27、根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》規(guī)定，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)或者發(fā)現(xiàn)事故隱患時(shí)，有權(quán)提出解決建議的單位是（）A.勘察院B.工會(huì)C.安全生產(chǎn)監(jiān)督部門D.建設(shè)單位【答案】B28、在公元前8世紀(jì)以后出現(xiàn)于古印度的婆羅門學(xué)校中，教師被稱為A.“拉比”B.“古儒”C.“書吏”D.“校父”【答案】B29、第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以前，蘇聯(lián)在實(shí)施教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的過程中，曾出現(xiàn)把智育視為教育的中心任務(wù)、片面追求升學(xué)率、相對(duì)忽視勞動(dòng)教育的現(xiàn)象。此現(xiàn)象發(fā)生于A.建國(guó)初期的教育改革B.20年代的教育改革C.30年代的教育改革D.衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的教育改革【答案】C30、在建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)方式中，其中就一般情況而言()領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的效果是比較好的。A.放任型B.民主型C.專制型D.公開型【答案】B31、項(xiàng)目實(shí)施階段，業(yè)主代表或協(xié)助建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主主要進(jìn)行的工作有()。A.編制并發(fā)表建設(shè)項(xiàng)目統(tǒng)一的管理制度、工作流程、信息流程等B.對(duì)建設(shè)項(xiàng)目總承包單位(如有)、施工和供貨單位進(jìn)行全面管理C.確定項(xiàng)目定義及設(shè)計(jì)要求D.向建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主移交項(xiàng)目全部文件資料【答案】C32、下列必須從基礎(chǔ)底面開始，直至屋面全部斷開的變形縫是（）A.伸縮縫B.沉降縫C.抗震縫D.施工縫【答案】B33、小明的爺爺當(dāng)年就讀于半工半讀學(xué)校，半天讀書，半天勞動(dòng)，既學(xué)到了系統(tǒng)的文化知識(shí)，又掌握了勞動(dòng)技能。他接受的教育屬于A.正規(guī)教育B.半正規(guī)教育C.非正規(guī)教育D.業(yè)余教育【答案】A34、教育落后對(duì)社會(huì)發(fā)展起阻礙作用，這是教育的（）A.顯性功能B.隱性功能C.正向功能D.負(fù)向功能【答案】D35、卷內(nèi)資料排列順序要依據(jù)卷內(nèi)的資料構(gòu)成而定，一般順序?yàn)榉饷?、（）。組成的案卷力求美觀、整齊。A.首頁B.目錄C.文件部分D.備考表E.封底【答案】B36、背景材料：某民用建筑工程，地上18層，地下2層，地下室防水采用防水混凝土結(jié)構(gòu)自防水，防水等級(jí)為二級(jí)。地下室混凝土強(qiáng)度等級(jí)為C25，水灰比為0.55，水的用量為190kg/m3。A.防水混凝土的配料必須按體積配合比準(zhǔn)確計(jì)量，水泥用量不得少于300kg/m3B.基礎(chǔ)底板防水混凝土應(yīng)連續(xù)澆筑，不留施工縫C.地下室外墻盡量留置水平施工縫D.地下室外墻穿墻螺栓必須采取止水措施E.防水混凝土當(dāng)需設(shè)置后澆帶時(shí)，后澆縫內(nèi)的結(jié)構(gòu)鋼筋必須斷開【答案】B37、為了實(shí)現(xiàn)某一特定目標(biāo)，經(jīng)由分工與合作及不同層次的權(quán)力和責(zé)任制度而構(gòu)成的人群集合系統(tǒng)稱為()。A.領(lǐng)導(dǎo)B.組織C.計(jì)劃D.控制【答案】B38、建設(shè)工程文件里卷的流程要求，對(duì)于（）的工程文件進(jìn)行分類，確定歸人案卷的文件資料。A.收集整理B.項(xiàng)目發(fā)生C.歸檔范圍D.收集范圍【答案】C39、以下哪個(gè)選項(xiàng)是清暑益氣湯（《溫?zé)峤?jīng)緯》）的功用A.清暑益氣，化氣利水B.清暑解熱，兼能安神C.清暑益氣，養(yǎng)陰生津D.祛暑解表，清熱利水E.清暑益氣，清熱化濕【答案】C40、對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行價(jià)值研究時(shí)，也要考慮到價(jià)值工程的效率、()、實(shí)施價(jià)值工程成功的可能性，以及不宜作為價(jià)值工程對(duì)象的項(xiàng)目。A.價(jià)值工程的研究小組B.價(jià)值工程的能力C.價(jià)值工程研究階段D.價(jià)值工程的費(fèi)用【答案】B41、項(xiàng)目建設(shè)的各參與方、各專業(yè)、各工種都要納入建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)健康安全和環(huán)境管理體系，這體現(xiàn)了職業(yè)健康安全和環(huán)境管理的()。A.全過程管理B.全行業(yè)管理C.全社會(huì)管理D.全面管理【答案】D42、下列關(guān)于債券發(fā)行的說法正確的有（）。A.債券發(fā)行后，絕大多數(shù)的在流通市場(chǎng)(二級(jí)市場(chǎng))上按不同的價(jià)格進(jìn)行交易B.交易價(jià)格的高低，取決于公眾對(duì)該債券的評(píng)價(jià)C.一般來說，債券價(jià)格與到期收益率成反比D.債券的市場(chǎng)交易價(jià)格同市場(chǎng)利率成反比E.債券的市場(chǎng)交易價(jià)格同市場(chǎng)利率成正比【答案】A43、由半夏、大棗、黃連、人參、干姜、黃芩、甘草組成的方劑是A.枳實(shí)消痞丸B.半夏瀉心湯C.枳實(shí)導(dǎo)滯湯D.半夏厚樸湯E.甘麥大棗湯【答案】B44、《房屋出售經(jīng)紀(jì)服務(wù)合同》中權(quán)屬證書無記載的信息，房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人員應(yīng)當(dāng)（）。A.不填寫B(tài).實(shí)地查看后填寫C.與承租人確認(rèn)后填寫D.與購(gòu)買人確認(rèn)后填寫【答案】B45、能平補(bǔ)肺脾腎氣陰的藥是A.山藥B.黨參C.蜂蜜D.白術(shù)E.西洋參【答案】A46、在企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)管理中，下列規(guī)定符合相關(guān)法律法規(guī)要求的有（）A.對(duì)管理人員和作業(yè)人員每年至少進(jìn)行一次安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)B.對(duì)管理人員和作業(yè)人員每?jī)赡曛辽龠M(jìn)行一次安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)C.在作業(yè)人員進(jìn)入新的崗位或者新的施工現(xiàn)場(chǎng)前，必須進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)D.進(jìn)入新崗位和新的施工現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)人員，未經(jīng)教育培訓(xùn)或者教育培訓(xùn)考核不合格的人員，不得上崗作業(yè)E.在采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料時(shí)，對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行相應(yīng)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)【答案】A47、普通焊接鋼管用于輸送流體工作壓力小于或等于（）的管路。A.0.8MPaB.0.9MPaC.1.0MPaD.1.1MPa【答案】C48、20世紀(jì)20年代，蘇聯(lián)普通學(xué)校“綜合教學(xué)大綱”取消了學(xué)科界限，將全部知識(shí)A.活動(dòng)B.自然C.社會(huì)D.勞動(dòng)【答案】D49、在Excel中，設(shè)置好小數(shù)位數(shù)為3后，12345將顯示為（）A.12345.000B.12.345C.12345D.12,345【答案】A50、根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)情況，應(yīng)采用()等方法，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施全過程的危險(xiǎn)源進(jìn)行分類辨識(shí)。A.增加安全系數(shù)B.專家調(diào)查C.隔離危險(xiǎn)物質(zhì)D.安全檢查E.設(shè)置安全監(jiān)控系統(tǒng)【答案】B51、下列屬于工作隊(duì)式項(xiàng)目組織的缺點(diǎn)的是（）。A.各類人員來自不同部門，互相不熟悉B.不能適應(yīng)大型項(xiàng)目管理需要，而真正需要進(jìn)行施工項(xiàng)目管理的工程正是大型項(xiàng)目C.各類人員在同一時(shí)期內(nèi)所擔(dān)負(fù)的管理工作任務(wù)可能有很大差別，因此很容易產(chǎn)生忙閑不均，可能導(dǎo)致人員浪費(fèi)D.職能部門的優(yōu)勢(shì)無法發(fā)揮作用E.具有不同的專業(yè)背景，難免配合不力【答案】A52、下列案卷內(nèi)文字材料排列順序錯(cuò)誤的是（）A.批復(fù)在前，請(qǐng)示在后B.定稿在前.印本在后C.主體在前.附件在后D.按事項(xiàng).專業(yè)順序排列【答案】B53、按照基礎(chǔ)的材料和受力特點(diǎn)分類，主要可以分為（）。A.深基礎(chǔ)B.淺基礎(chǔ)C.剛性基礎(chǔ)D.柔性基礎(chǔ)E.中性基礎(chǔ)【答案】C54、監(jiān)理單位實(shí)施建設(shè)工程監(jiān)理的主要依據(jù)是（）。A.法律法規(guī)及工程建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)B.建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)文件C.建設(shè)工程施工合同D.施工方項(xiàng)目施工管理規(guī)劃大綱E.項(xiàng)目建議書【答案】A55、學(xué)校教育既具有鮮明的階級(jí)性，又具有嚴(yán)格的等級(jí)性或濃厚的宗教性的社會(huì)是（）A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)【答案】C56、外加劑試驗(yàn)報(bào)告資料來源單位為（）單位。A.施工B.供貨C.檢測(cè)D.監(jiān)理【答案】C57、在教育教學(xué)中，貫徹“回歸生活世界”的理念，這是指（）A.教育學(xué)的理論性與實(shí)踐性關(guān)系問題B.教育學(xué)的本土化與國(guó)際化關(guān)系問題C.教育學(xué)的科學(xué)性與價(jià)值性關(guān)系問題D.教育學(xué)的專門化與綜合化關(guān)系問題【答案】A58、在建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量管理過程中，應(yīng)遵循的原則包括()。A.堅(jiān)持"統(tǒng)籌兼顧，質(zhì)量第一"的原則B.堅(jiān)持以"人"為核心的原則C.堅(jiān)持"以預(yù)防為主"的原則D.堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的原則E.堅(jiān)持全過程管理的原則【答案】A59、將建設(shè)工程文件資料按照一定的原則和方法，將有保存價(jià)值的建設(shè)工程文件資料分類整理成案卷的過程稱為（）。A.分類B.組卷C.歸檔D.裝訂【答案】B60、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)包括（）分項(xiàng)。A.給水設(shè)備安裝B.氣壓試驗(yàn)C.沖洗D.水源測(cè)試E.消防水泵調(diào)試【答案】B61、在英國(guó)教育史上，促成英國(guó)政府教育委員會(huì)和地方教育當(dāng)局的結(jié)合，形成以地方教育當(dāng)局為主體的教育行政管理體制的教育法案是A.《福斯特教育法》B.《巴爾福教育法》C.《費(fèi)舍教育法》D.《巴特勒教育法》【答案】B62、建設(shè)項(xiàng)目收尾階段的工作為()。A.協(xié)助建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主確定技術(shù)定義及設(shè)計(jì)基礎(chǔ)B.協(xié)助建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主處理遺留問題，為項(xiàng)目的終結(jié)提供相關(guān)服務(wù)C.協(xié)助建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主完成融資工作D.協(xié)助建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主選擇專利技術(shù)【答案】B63、施工資料編號(hào)宜按《建筑工程資料管理規(guī)程》中規(guī)定的（）代號(hào)組成。A.分類B.形成時(shí)間C.分部D.子分部E.順序號(hào)【答案】A64、在測(cè)量調(diào)查中，用“1”代表男性，用“2”代表女性。這一測(cè)量屬于A.定名測(cè)量B.定序測(cè)量C.定距測(cè)量D.比率測(cè)量【答案】A65、槐花的主證是A.全身各部出血B.肺胃出血C.下焦出血D.中焦出血E.吐血咳血【答案】C66、凡在我國(guó)境內(nèi)（）各類房屋建筑工程及市政基礎(chǔ)設(shè)施工程不適應(yīng)竣工驗(yàn)收備案制度。A.新建B.改建C.擴(kuò)建D.搶險(xiǎn)救災(zāi)工程【答案】D67、影響一個(gè)系統(tǒng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的主要因素有()。A.人的因素B.組織C.自然因素D.任務(wù)分工E.方法與工具【答案】A68、承包人的項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃可以用（）代替，但應(yīng)能夠滿足項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的要求。A.施工方案B.質(zhì)量計(jì)劃C.專項(xiàng)施工方案D.分部（分項(xiàng)）工程施工計(jì)劃【答案】B69、教育心理學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科誕生的標(biāo)志是A.1877年卡普杰列夫的《教育心理學(xué)》B.1886年霍普金斯的《教育心理學(xué)》C.1899年詹姆斯的《對(duì)教師的談話》D.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》【答案】D70、由承辦人簽注文件承辦經(jīng)過和結(jié)果的活動(dòng)是（）。A.催辦B.承辦C.注辦D.批辦【答案】C71、項(xiàng)目建設(shè)全過程一般分為()等階段。A.立項(xiàng)決策B.實(shí)施準(zhǔn)備C.建設(shè)實(shí)施D.竣工投產(chǎn)E.保修【答案】A72、按不同用途，水箱可分為（）等多種類型。A.高位水箱B.減壓水箱C.生活水箱D.沖洗水箱E.斷流水箱【答案】A73、建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)健康安全和環(huán)境管理應(yīng)實(shí)施()管理，才能取得成效。A.全社會(huì)B.全過程C.全面D.全員E.全行業(yè)【答案】B74、建筑工程文件歸檔包括（）檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄。A.市政工程B.地基與基礎(chǔ)工程C.主體結(jié)構(gòu)工程D.屋面防水工程E.園林綠化工程【答案】A75、某班教師為了激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，開展了一系列學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)果如教師所料，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，成績(jī)明顯提高。但沒有想到的是，學(xué)生之間相互猜忌、隱瞞學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。上述事實(shí)表明，教育A.既有正向顯性功能，又有正向隱性功能B.既有負(fù)向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能C.既有正向隱性功能，又有負(fù)向隱性功能D.既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能【答案】D76、實(shí)用主義教育學(xué)是在對(duì)（）的批評(píng)上發(fā)展而來的A.文化教育學(xué)B.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)C.赫爾巴特教育學(xué)D.批判教育學(xué)【答案】C77、散熱器的組對(duì)材料有（）。A.對(duì)絲B.汽包墊片C.絲堵D.補(bǔ)芯E.反絲【答案】A78、卷盒背脊厚度為（）mm。A.20B.30C.40D.50E.60【答案】A79、下列不屬于業(yè)主方的項(xiàng)目管理方式的是()。A.業(yè)主方委托組織結(jié)構(gòu)管理B.業(yè)主方自行項(xiàng)目管理C.業(yè)主方委托項(xiàng)目管理D.業(yè)主方與項(xiàng)目管理咨詢單位合作進(jìn)行項(xiàng)目管理【答案】A80、人類的教育活動(dòng)與所謂的動(dòng)物的教育活動(dòng)的根本區(qū)別在于人類的教育活動(dòng)具有（）A.自然性B.社會(huì)性C.生產(chǎn)性D.適應(yīng)性【答案】B大題（共18題）一、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學(xué)校作為社會(huì)生活的一種形式這個(gè)基本原則?，F(xiàn)代教育把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)傳授某些知識(shí)、學(xué)習(xí)某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習(xí)慣的場(chǎng)所。這些東西的價(jià)值被認(rèn)為多半要取決于遙遠(yuǎn)的將來，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來要做別的事情，而這些事情只是預(yù)備而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗(yàn)的一部分，因而并不真正具有教育作用?！薄鞍呀逃醋鳛閷碜黝A(yù)備，錯(cuò)誤不在強(qiáng)調(diào)為未來的需要作預(yù)備，而在把預(yù)備將來作為現(xiàn)在努力的主要?jiǎng)恿?。為不斷發(fā)展的生活作預(yù)備的需要是巨大的，因此，應(yīng)該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富，盡量有意義，這是絕對(duì)重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺中進(jìn)入未來，未來也就被照顧到了?！遍喿x上述材料，評(píng)析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實(shí)際論述這種目的觀對(duì)我國(guó)教育改革的借鑒意義。【答案】二、劉先生從事個(gè)體餐飲業(yè)務(wù)，當(dāng)?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c(diǎn)為5000元。采取不同的措施，其利潤(rùn)和成本是不同的：甲方案：月營(yíng)業(yè)額為4900元，成本費(fèi)用為1000元；乙方案：月營(yíng)業(yè)額為5000元，成本費(fèi)用為1050元；丙方案：月營(yíng)業(yè)額為5100元，成本費(fèi)用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅和教育費(fèi)附加。如果執(zhí)行乙方案，劉先生每月凈利潤(rùn)為()元?！敬鸢浮咳?、心理學(xué)家羅森塔爾曾對(duì)小學(xué)1～6年級(jí)每年級(jí)三個(gè)班學(xué)生進(jìn)行了一次智力測(cè)驗(yàn)，然后將每班學(xué)生分成兩組，并謊稱這是根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)來分組的。其中一組占班級(jí)總?cè)藬?shù)20％，稱為高智商組(A組)，實(shí)驗(yàn)支持者將該組學(xué)生名單交給所在班級(jí)新任教師，并告訴他們，預(yù)測(cè)表明，這一部分學(xué)生“在智力上有很大的發(fā)展可能性”，“具有在不久的將來產(chǎn)生學(xué)業(yè)沖刺的能力”。各班其余80％的學(xué)生組成普通組(B組)。實(shí)際上，各班學(xué)生是用隨機(jī)分派的方法分成兩組的。這就是說，分組時(shí)根本沒考慮事先進(jìn)行的智力測(cè)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前各班內(nèi)A、B兩組被試智力在統(tǒng)計(jì)上是相等的。經(jīng)過8個(gè)月教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)A組學(xué)生比8組學(xué)生智商有了更大的增長(zhǎng)。(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屬于前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?(2)該實(shí)驗(yàn)中的因變量、自變量分別是什么?(3)這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是什么?【答案】【答案要點(diǎn)】(1)此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(2)因變量是學(xué)生的智商，自變量是老師對(duì)學(xué)生的期望。(3)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)：①實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組是通過隨機(jī)方式選擇和分配的，兩組在統(tǒng)計(jì)上是相等的。②實(shí)驗(yàn)組前后測(cè)比較，對(duì)照組前后測(cè)比較，以及實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組前后測(cè)比較，能較充分地說明自變量的作用，因果分析可靠性程度高。③采用了“雙盲”設(shè)計(jì)來抵消“霍桑效應(yīng)”等負(fù)效應(yīng)。四、現(xiàn)抽出3位教師參與一項(xiàng)研究。該研究的目的是驗(yàn)證不同類型的教材對(duì)初中二年級(jí)自然科學(xué)課學(xué)習(xí)是否有所不同。其中兩名教師每人教4個(gè)班的初中二年級(jí)自然科學(xué)課，一名教師教3個(gè)班。其中有一所學(xué)校的班級(jí)是按照能力分組的。碰巧，參與研究的這個(gè)學(xué)校的這名教師教的是能力高的班級(jí)。每位教師使用l種教材，試用教材的時(shí)間為9周。教師們使用不同的材料，沒有教師使用超過一種的材料。9周以后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)的成績(jī)測(cè)試，每位教師使用各自出的試卷。根據(jù)研究計(jì)劃，研究者計(jì)算出使用3種教材的自然科學(xué)的平均分?jǐn)?shù)。對(duì)于3種教材的相對(duì)結(jié)果，我們能得出什么結(jié)論呢?為什么呢?如果得不出什么結(jié)論，為什么呢?怎樣改進(jìn)?【答案】【答案要點(diǎn)】該實(shí)驗(yàn)研究的因變量是初二學(xué)生自然科學(xué)課的學(xué)習(xí)成績(jī)，自變量是教材。因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)沒有對(duì)幾乎所有的無關(guān)變量進(jìn)行有效控制，因此，該研究得不出任何科學(xué)的結(jié)論來。改進(jìn)的措施有：(1)最好能采用隨機(jī)抽樣的方式選擇被試。(2)設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，并對(duì)兩組的自然科學(xué)課成績(jī)進(jìn)行前測(cè)。(3)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的任課教師、教學(xué)方法、知識(shí)水平、能力水平、和學(xué)生的關(guān)系、教學(xué)經(jīng)歷等要匹配，最好完全相同。(4)對(duì)因變量的測(cè)量應(yīng)當(dāng)客觀、準(zhǔn)確、前后一致。五、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購(gòu)貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅小規(guī)模納稅人，適用的征收率為()?！敬鸢浮苛?、劉先生從事個(gè)體餐飲業(yè)務(wù)，當(dāng)?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c(diǎn)為5000元。采取不同的措施，其利潤(rùn)和成本是不同的：甲方案：月營(yíng)業(yè)額為4900元，成本費(fèi)用為1000元；乙方案：月營(yíng)業(yè)額為5000元，成本費(fèi)用為1050元；丙方案：月營(yíng)業(yè)額為5100元，成本費(fèi)用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅和教育費(fèi)附加。下列關(guān)于劉先生的決策的說法，正確的是()?！敬鸢浮科摺⒔鹋繉懽髂芰︻H佳，在財(cái)經(jīng)評(píng)論方面有獨(dú)到見解。她被一家財(cái)經(jīng)雜志社相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇：調(diào)入財(cái)經(jīng)雜志社，獲得工資、薪金；作為雜志特約評(píng)論員，獲得勞務(wù)報(bào)酬；作為普通的投稿人，獲得稿酬收入。下列關(guān)于金女士節(jié)稅措施的說法，正確的是()?！敬鸢浮堪?、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購(gòu)貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅小規(guī)模納稅人，繳納的增值稅為()萬元?！敬鸢浮烤?、說出下列情形是缺乏內(nèi)在效度還是缺乏外在效度?(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)對(duì)于結(jié)果有四種同樣有道理的解釋。(2)不能區(qū)別是教材的影響還是使用教材的教師的影響。(3)一位六年級(jí)的教師發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不適用于六年級(jí)。(4)幾個(gè)人同做一項(xiàng)人種志研究，但不能取得一致意見?！敬鸢浮俊敬鸢敢c(diǎn)】(1)缺乏內(nèi)在效度。(2)缺乏內(nèi)在效度。(3)缺乏外在效度。(4)缺乏外在效度。一十、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學(xué)校作為社會(huì)生活的一種形式這個(gè)基本原則?，F(xiàn)代教育把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)傳授某些知識(shí)、學(xué)習(xí)某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習(xí)慣的場(chǎng)所。這些東西的價(jià)值被認(rèn)為多半要取決于遙遠(yuǎn)的將來，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來要做別的事情，而這些事情只是預(yù)備而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗(yàn)的一部分，因而并不真正具有教育作用?！薄鞍呀逃醋鳛閷碜黝A(yù)備，錯(cuò)誤不在強(qiáng)調(diào)為未來的需要作預(yù)備，而在把預(yù)備將來作為現(xiàn)在努力的主要?jiǎng)恿?。為不斷發(fā)展的生活作預(yù)備的需要是巨大的，因此，應(yīng)該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富，盡量有意義，這是絕對(duì)重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺中進(jìn)入未來，未來也就被照顧到了?！遍喿x上述材料，評(píng)析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實(shí)際論述這種目的觀對(duì)我國(guó)教育改革的借鑒意義?！敬鸢浮恳皇?、認(rèn)真閱讀下面一段訪談?dòng)涗?，回答后面的問題。訪談?wù)撸耗暮⒆由闲W(xué)前，您對(duì)她是如何要求的?是否讓她參加一些學(xué)習(xí)班?受訪者：她上小學(xué)前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國(guó)時(shí)給她買了一個(gè)電子琴，注意對(duì)她在心靈上進(jìn)行陶冶。1986年孩子上小學(xué)，上小學(xué)前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個(gè)幼兒園。訪談?wù)撸簽槭裁窗阉偷侥莻€(gè)幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對(duì)孩子的影響好。訪談?wù)撸耗抢锏臈l件怎么好?您看重的教師素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒園沒有整托，那里有整托。訪談?wù)撸涸谀抢飳W(xué)習(xí)什么?受訪者：拼音、詩歌、美術(shù)等等。學(xué)到了一些東西。但是那里也有一個(gè)毛病，吃完晚飯以后六、七點(diǎn)鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個(gè)暗號(hào)，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學(xué)會(huì)了撒謊，用撒謊來保護(hù)自己。還有一個(gè)問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負(fù)。訪談?wù)撸耗⒆由闲W(xué)的情況如何?受訪者：孩子上小學(xué)時(shí)，我們又有兩個(gè)錯(cuò)誤的選擇。本來孩子是劃片上小學(xué)，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(xué)。第一個(gè)錯(cuò)誤的選擇是孩子年紀(jì)小，比一般的孩子小一歲。第二個(gè)錯(cuò)誤是讓孩子上實(shí)驗(yàn)班，要求五年的時(shí)間上完六年的課程。由于孩子年紀(jì)小，在實(shí)驗(yàn)班里學(xué)習(xí)比較吃力。老師對(duì)學(xué)習(xí)吃力的孩子通常采取批評(píng)的態(tài)度，她總是感到很受壓抑。訪談?wù)撸耗暮⒆釉谥袑W(xué)的情況怎樣?受訪者：中學(xué)有一段時(shí)間出現(xiàn)反彈，也許是因?yàn)樵谛W(xué)太受壓抑了，在中學(xué)階段就要反彈。她自己想揚(yáng)眉吐氣，她個(gè)子高，跑得快，在體育上出風(fēng)頭?！敬鸢浮俊敬鸢敢c(diǎn)】不足之處舉例(在括號(hào)中標(biāo)明)：訪談?wù)撸耗暮⒆由闲W(xué)前，您對(duì)她是如何要求的?是否讓她參加一些學(xué)習(xí)班?受訪者：她上小學(xué)前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國(guó)時(shí)給她買了一個(gè)電子琴，注意對(duì)她在心靈上進(jìn)行陶冶(這是一種什么類型的“陶冶”——可繼續(xù)追問)。1986年孩子上小學(xué)，上小學(xué)前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個(gè)幼兒園。訪談?wù)撸簽槭裁窗阉偷侥莻€(gè)幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對(duì)孩子的影響好。訪談?wù)撸耗抢锏臈l件怎么好?您看重的素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒因沒有整托，那里有整托。訪談?wù)撸涸谀抢飳W(xué)習(xí)什么?受訪者：拼音、詩歌、美術(shù)等等。學(xué)到了一些東西(學(xué)到了什么東西?——可繼續(xù)追問)。但是那里也有一個(gè)毛病，吃完晚飯以后六、七點(diǎn)鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個(gè)暗號(hào)，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學(xué)會(huì)了撒謊，用撒謊來保護(hù)自己。還有一個(gè)問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負(fù)(具體發(fā)生了什么事?“撒謊”和“受欺負(fù)”對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么具體的影響?)。訪談?wù)撸耗⒆由闲W(xué)的情況如何?受訪者：孩子上小學(xué)時(shí)，我們又有兩個(gè)錯(cuò)誤的選擇。本來孩子是劃片上小學(xué)，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(xué)(為什么?——受訪者沒有說明，但這個(gè)信息似乎非常重要，應(yīng)該追問)。第一個(gè)錯(cuò)誤的選擇是孩子年紀(jì)小，比一般的孩子小一歲。第二個(gè)錯(cuò)誤是讓孩子上實(shí)驗(yàn)班，要求五年級(jí)的時(shí)間上完六年的課程。由于孩子年紀(jì)小，在實(shí)驗(yàn)班里學(xué)習(xí)比較吃力。老師對(duì)學(xué)習(xí)吃力的孩子通常采取批評(píng)的態(tài)度，她總是感到受壓抑(具體發(fā)生了什么事?其他孩子是如何對(duì)待她的?老師是如何批評(píng)她的?她學(xué)習(xí)方面感到吃力有什么表現(xiàn)?她感受到受壓抑有什么表現(xiàn)?這幾件事情之間的因果關(guān)系：年紀(jì)小+實(shí)驗(yàn)班—學(xué)習(xí)吃力—老師批評(píng)—受壓抑，是否如此明確?)。訪談?wù)撸耗暮⒆釉谥袑W(xué)的情況怎樣?受訪者：中學(xué)有一段時(shí)間出現(xiàn)反彈，也許是因?yàn)樵谛W(xué)太受壓抑了，在中學(xué)階段就要反彈。她自己想揚(yáng)眉吐氣，她個(gè)子高，跑得快，在體育上出風(fēng)頭(體育對(duì)她意味著什么，“體育好”的學(xué)生在學(xué)校里處于什么地位?)。訪談?wù)撸簩W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?一十二、金女士寫作能力頗佳，在財(cái)經(jīng)評(píng)論方面有獨(dú)到見解。她被一家財(cái)經(jīng)雜志社相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇：調(diào)入財(cái)經(jīng)雜志社，獲得工資、薪金；作為雜志特約評(píng)論員，獲得勞務(wù)報(bào)酬；作為普通的投稿人，獲得稿酬收入。如果金女士選擇作為普通投稿人，獲得稿酬，那么她每月所得應(yīng)納所得稅()元?！敬鸢浮恳皇?015年3月，呂總欲為其公司的20名員工發(fā)放上一年度的年終獎(jiǎng)，平均每人18012元。公司為員工代扣代繳個(gè)人所得稅。