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#英吾斯塘鄉(xiāng)小學(xué)“家長(zhǎng)學(xué)?!惫ぷ鲗?shí)施方案家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),是全面提高青少年素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好地實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理,推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校教育的建設(shè)和發(fā)展,現(xiàn)制定具體實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的十八大提出的工作任務(wù),圍繞《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,以滿足廣大家長(zhǎng)和青少年需求為出發(fā)點(diǎn),更新學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育“三教”理念,創(chuàng)新“三教”模式,構(gòu)建“三教”平臺(tái),實(shí)現(xiàn)“三教”和諧,加快家庭教育工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè),努力建設(shè)成為全區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校教育示范校。二、主要任務(wù)1、向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī),教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,樹立為國(guó)教子、以德育人思想,促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。2、向家長(zhǎng)介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)保健常識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。3、幫助家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng),營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,提高家庭教育水平,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。三、工作措施(一)強(qiáng)化機(jī)構(gòu),完善設(shè)施。加強(qiáng)迎勝小學(xué)關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)建設(shè),并充分發(fā)揮作用。校長(zhǎng)擔(dān)任關(guān)工委主任,有效地組織家長(zhǎng)學(xué)校開展好實(shí)驗(yàn)工作。進(jìn)一步加大家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)力度,學(xué)校要在校門口掛家長(zhǎng)學(xué)校牌子,健全管理制度,規(guī)范使用教材,不斷改善辦學(xué)條件,規(guī)范辦學(xué)行為,創(chuàng)新工作方法。家長(zhǎng)學(xué)校的工作由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),教務(wù)處負(fù)責(zé)日常工作的安排,每期組織2次大型的家長(zhǎng)活動(dòng),要求全體教師、家長(zhǎng)參加,使家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)有目標(biāo)、有內(nèi)容、有重點(diǎn)、有系統(tǒng),確保教育效果,保持家長(zhǎng)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。(二)依托網(wǎng)絡(luò),資源共享。學(xué)校及時(shí)將本單位的實(shí)施方案、課題研究、論文成果、工作開展情況及經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)送到本校網(wǎng)站,在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)生家長(zhǎng)可以隨時(shí)點(diǎn)擊網(wǎng)站,查找所需要的有關(guān)家教的新知識(shí)、新技巧,也可以針對(duì)家庭教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行網(wǎng)上交流,以方便、快捷等優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)真正意義上的家校互動(dòng),更好地為家長(zhǎng)學(xué)校教育工作服務(wù)。(三)精選師資,確保質(zhì)量。搞好家長(zhǎng)學(xué)校教育,師資是關(guān)鍵。一是精選部分素質(zhì)高的在職中、高級(jí)教師兼任家長(zhǎng)學(xué)校教師;二是發(fā)揮老教協(xié)作用,聘請(qǐng)有事業(yè)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)、具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的離退休老教師、老領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校作專題講座;三是學(xué)校聘請(qǐng)家庭教育方面的專家、學(xué)者、教授為家長(zhǎng)學(xué)校作專題報(bào)告。四是請(qǐng)家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹。(四)科研引導(dǎo),相互促進(jìn)。課題研究是家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)工作的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要本著現(xiàn)實(shí)性與科學(xué)性相結(jié)合、目的性與實(shí)用性相結(jié)合、時(shí)代性與前瞻性相結(jié)合的原則,針對(duì)各類型家庭教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn),選定課題,編制課題計(jì)劃。主要圍繞中央教科所確立的《家庭教育有效模式的探討》、《新時(shí)期家庭教育的特點(diǎn)、理念、方法研究》等課題,充分論證,認(rèn)真實(shí)驗(yàn),并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同提高,積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)工作的深入開展。(五)注重活動(dòng),形式多樣。家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)不僅僅限于為家長(zhǎng)作輔導(dǎo)報(bào)告,為家長(zhǎng)授課。要注重開展形式多樣化的一系列的活動(dòng)。一是開展咨詢活動(dòng)。對(duì)一些個(gè)性問(wèn)題,通過(guò)家教咨詢來(lái)解決。二是開展家訪活動(dòng)。采取教師到學(xué)生家中家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交談,電話家訪和家校聯(lián)系卡等方式,密切家校聯(lián)系。三是建立“開放日”制度,設(shè)立“意見箱”。開展家長(zhǎng)學(xué)生的角色換位活動(dòng)。四是開展各學(xué)段升學(xué)銜接輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng),如小學(xué)升初中,以提前適應(yīng)新學(xué)段的學(xué)習(xí)氛圍。五是根據(jù)學(xué)生心理、生理及學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)新入學(xué)學(xué)生、中年級(jí)學(xué)生、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行有側(cè)重的教育,每學(xué)年定期安排活動(dòng),分別就新生教育、學(xué)習(xí)方法教育、學(xué)生思維、習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、畢業(yè)班思想教育、后進(jìn)生教育等進(jìn)行專題講解,使家長(zhǎng)的教育有重點(diǎn)、有內(nèi)容、有水平。六是開展雙向調(diào)查活動(dòng):通過(guò)假期學(xué)生行為規(guī)范調(diào)查表,以及不定期的學(xué)生家長(zhǎng)代表座談會(huì),或深入家庭了解情況,將學(xué)生在家庭及社會(huì)的表現(xiàn)及時(shí)反饋到學(xué)校,并征求家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見或建議,并適時(shí)反饋給家長(zhǎng),使學(xué)校在制定教育措施上更切合實(shí)際,并使家庭與學(xué)校的教育處在動(dòng)態(tài)之中。(六)注重總結(jié),不斷提高。年終總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校一年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn),表彰在學(xué)生教育中成績(jī)顯著的教師、家長(zhǎng),提出新的工作目標(biāo)與教育要求,進(jìn)一步探索家長(zhǎng)學(xué)校的教育模式及其運(yùn)作特點(diǎn),豐富、完善家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)涵,促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的不斷提高,促進(jìn)家庭教育工作科學(xué)而健康的發(fā)展。英吾斯塘鄉(xiāng)小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)組成人員名單主任:亞克甫江.巴依孜(小學(xué)校長(zhǎng))委員:艾爾肯.麥米提力(英吾斯塘村委會(huì)主任),達(dá)吾提.阿布拉,(小學(xué)教務(wù)主任),圖爾迪.阿布杜外力(德育處主任),艾爾肯.卡吾里(小學(xué)工會(huì)主席),圖爾孫古麗.伊明(幼兒園園長(zhǎng)),英吾斯塘鄉(xiāng)小學(xué)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)工作

領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組長(zhǎng):亞克甫江.巴依孜(小學(xué)

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