中考古詩詞鑒賞 五種題型及答題技巧語文課外知識語文知識

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古詩詞鑒賞題是中考語文中經常出現的一種題型，縱觀歷年中考試題不難發(fā)現，這類題目一般文字淺易，學生對考點也對比熟悉，但答題結果卻年年失分嚴重。一個重要的原因就是學生答題不規(guī)范，簡單漏掉一些要點，以致于只能“意會〞而不能有效地“言傳〞。答題自然要根據試題的要求給出相應的答案。

一、品味煉字類

[題目形式]

（1）詩歌中的“某〞字或詞有什么表達效果？

（2）“某〞個字或詞用得好，好在哪里？

（3）“某〞字能否改為“某〞字？

（4）你最欣賞哪個字或詞？請賞析。

[應對策略]

這類題主要考察我們對精煉詞語的感悟能力。解答時要抓住詩歌中關鍵詞語來點評，可以從詞性、色調、修辭以及所表達的思想感情去把握它的內涵。值得提醒的是分析時要結合全詩的意境和的情感去回復，不能孤立地談這個詞的作用。

[題型例如]

閱讀下面這首古詩，回復后面的問題。

渡漢江

宋之問

嶺外音書斷，經冬復歷春。

近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

問題：首句中的“斷〞字有什么表達效果？

解析：“斷〞字面上是“斷絕、隔絕〞的意思，結合“音書〞一詞，可以理解為詩人與親朋音訊隔絕的含義，再聯系詩歌的寫作背景，這首詩是從被貶之地嶺南逃回洛陽途經漢江所作，突出了自己久居蠻荒之地的孤寂、苦悶及對家里人的思念之情，故答案應為：寫出了

詩人與親朋音訊隔絕的境況，更突出了詩人的思家之情。

二、名句賞析類

[題目形式]

（1）某詩句歷來受到人們的贊揚，該如何理解？

（2）詩歌的某聯流傳成了千古名句，請分析原因。

（3）從某句詩中領悟到什么人生哲理？

[應對策略]

這類題主要考察學生對詩歌中被后人傳誦的名句的理解和賞析能力。這類題多為開放題，答案不要求統(tǒng)一，要把握常見的鑒賞評價的角度：能指出寫景特點（如景物的色調、近景遠景的結合等）或采用的修辭手法（如擬人、比喻等）或用詞的生動形象等，并且還要說出表達了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。

[題型例如]

閱讀下面這首古詩，回復后面的問題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

問題：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春〞歷來受到人們的贊揚，你怎樣理解？

解析：這兩句詩之所以被后人傳誦，是由于它是通過對景物的描寫向人們透露了深刻的哲理。

首先應明確景物的特點，可理解為：翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經過；枯萎的樹木前面也有萬千林木欣欣向榮。然后說出