和縣2022年中學教師招聘考試真題及答案解析5

和縣2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：教育的整個過程要圍圍著同學轉。（）

推斷題

對

錯

2：直接導入是最簡潔和最常用的一種課堂導入方法。（）

推斷題

對

錯

3：教學討論中，試驗法的種類許多，教學試驗一般采納（）

單項選擇題：

A、創(chuàng)新性試驗

B、驗證性試驗

C、試驗室試驗

D、自然試驗

4：行動討論的主要特點包括【】

多項選擇題

A、目的在于揭示普遍規(guī)律而促進理論的進展

B、以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的

C、強調討論與活動的一體化

D、使實際工從工作過程中思索和解決問題

E、利用已有的討論成果，為實際問題的解決供應可行的方案

5：依據(jù)成敗歸因理論，內在、不穩(wěn)定的因素是（）。

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、運氣

D、任務難度

6：素養(yǎng)教育是以培育同學的創(chuàng)新力量為重點的教育。（）

推斷題

對

錯

7：在討論方法中，對某一事物或現(xiàn)象在某一地區(qū)的全面狀況或對某一單位全面狀況的了解，這種討論方法叫做（）。

單項選擇題：

A、全面調查

B、重點調查

C、抽樣調查

D、個案調查

8：把學習過程概括為“學-思-行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是（）

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

9：第三次全教會對基礎教育課程體系建設的要求是國家課程、地方課程和（）。

單項選擇題：

A、活動課程

B、社會課程

C、學校課程

D、特色課程

10：遷移廣泛存在于各種學問、技能、行為規(guī)范與態(tài)度的學習中。（）

推斷題

對

錯

11：發(fā)覺學習的首倡者為美國當代認知派心理學家（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、桑代克

C、普萊西

D、布魯納

12：組織策略屬于（）

單項選擇題：

A、認知策略

B、元認知策略

C、資源管理策略

D、精細加工策略

13：社會的政治經濟制度是直接打算教育目的的因素。（）

推斷題

對

錯

14：組織教學僅僅是在上課開頭時進行的。（）

推斷題

對

錯

15：《國家中長期教育改革與進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》關于加強老師隊伍建設，提出一系列政策措施，其中不包括（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、提高老師地位待遇

B、提高老師業(yè)務水平

C、健全老師管理制度

D、大力推動依法治校

16：國家建立統(tǒng)一的義務教育老師職務制度。老師職務分為（）職務、中級職務和高級職務。

單項選擇題：

A、初級

B、一級

C、二級

D、講師

17：核心課程的主要優(yōu)點包括（）

多項選擇題

A、強調內容的統(tǒng)一性

B、強調內容的有用性

C、課程主要內容來自兒童的閱歷

D、課程的主要內容來自四周的社會生活

E、課程的主要內容來自人類不斷消失的問題

18：教科書中的練習題多屬于（）的問題。

單項選擇題：

A、制造性

B、無結構

C、有結構

D、一般性

19：教育學形成時期的主要著作有（）

多項選擇題

A、裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》

B、凱洛夫的《教育學》

C、洛克的《教育漫話》

D、斯賓塞的《教育論》

20：制約課程改革的因素是（）。

多項選擇題

A、政治

B、社會

C、學問

D、兒童

E、經濟

21：同學可怕在社交場合講話，擔憂自己會因顫抖，臉紅，聲音發(fā)顫，口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛，這種心里狀態(tài)是一種__________。

單項選擇題：

A、抑郁癥

B、恐怖癥

C、焦慮癥

D、強迫癥

22：某校女童在校車內窒息死亡，其所在學校（）。

單項選擇題：

A、沒有責任，與家長有關

B、沒有責任，校車司機擔當主要責任

C、有責任，沒有實行措施保障未成年人的人身平安

D、有責任，不應當雇傭校車，而應自己購買符合規(guī)范的校車

23：“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人進展的影響?（）

單項選擇題：

A、環(huán)境

B、遺傳

C、教育

D、社會活動

24：低智商的人可能有高制造性，也可能有低制造性。（）

推斷題

對

錯

25：面對全體同學促進每一個同學的全面進展體現(xiàn)了素養(yǎng)教育的（）

單項選擇題：

A、整體性

B、基礎性

C、內化性

D、綜合性

26：在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導同學屬于班主任領導方式的哪一種?（）

單項選擇題：

A、權威型

B、民主型

C、放任型

D、遷就型

27：老師的教學效能感包括（）。

多項選擇題

A、自我效能感

B、一般交易效能感

C、集體效能感

D、個人教學效能感

28：下列不屬于課程表支配應遵循的原則的是（）。

單項選擇題：

A、整體性原則

B、遷移性原則

C、生理相宜原則

D、合理性原則

29：少年期相對于生理進展速度而言，心理進展相對平穩(wěn)。（）

推斷題

對

錯

30：技能是一種合乎法則的習慣動作。（）

推斷題

對

錯

31：某同學智商為100表示（）。

單項選擇題：

A、較低智力

B、中等智力

C、較高智力

D、非凡智力

32：以目的和目標的概括性程度為標準。可以從高到低、從抽象到詳細依次分為（）

單項選擇題：

A、教育目的、培育目標、課程目標、教學目標

B、教育目的、課程目標、培育目標、教學目標

C、教學目標、教育目的、課程目標、培育目標

D、教育目的、培育目標、教學目標、課程目標

33：縣級教育行政部門可認定（）

單項選擇題：

A、學校老師資格

B、高中老師資格

C、中等職業(yè)學校老師資格

D、高校老師資格

34：一歲的兒童學會對著自己的媽媽叫“媽媽”，這是一種（）

單項選擇題：

A、命題學習

B、概念學習

C、概念形成

D、符號學習

35：集體是群體進展的（）。

單項選擇題：

A、最終結果

B、中間環(huán)節(jié)

C、目標

D、最高階段

36：一般來說，各種教學方法既有啟發(fā)性質，又有注入性質。（）

推斷題

對

錯

37：老師通過采納爭論、試驗、演示、競賽等形式進行的結課是（）

單項選擇題：

A、歸納結課

B、拓展延長結課

C、比較結課

D、活動結課

38：某初級中學為追求升學率，將班級成果最差的三名同學除名。該中學侵害了未成年同學的（）

單項選擇題：

A、人格尊嚴權

B、隱私權

C、受教育權

D、公民權

39：當代同學的特點包括（）

多項選擇題

A、競爭意識強

B、受多元文化沖擊較大

C、主體意識增加

D、信息獵取方式多樣

E、受同學群體影響較大

40：領悟超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。

單項選擇題：

A、信息加工

B、學習活動

C、簡單記憶

D、理解

41：提出心理社會進展理論的心理學家是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、布魯納

C、埃里克森

D、柯爾伯格

42：高三同學小輝因一次模擬考試失敗，就認定自己考不上抱負中的高校，感覺前途無望。依據(jù)理性情續(xù)療法原理，小輝的這種不合理信念屬于（）。

單項選擇題：

A、主觀要求

B、相對化

C、糟糕至極

D、片面化

43：已有討論表明，兒童口頭語言進展的關鍵期一般在()

單項選擇題：

A、2歲

B、4歲

C、5歲以前

D、1～3歲

44：教學評價的目的是對課程、教學方法以及同學培育方案（）。

單項選擇題：

A、作出分析

B、作出推斷

C、進行評估

D、作出決策

45：以下不屬于老師教學力量的是（）。

單項選擇題：

A、教學認知力量

B、教學操作力量

C、自我反省力量

D、教學監(jiān)控力量

46：老師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向同學傳授學問的方式是（）。

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、試驗法

D、演示法

47：德育過程的基本沖突是社會通過老師向同學提出的道德要求與（）之間的沖突，這是德育過程中最一般、普遍的沖突。

單項選擇題：

A、同學已有的品德水平

B、老師的道德教育水平

C、同學被期望的品德進展水平

D、社會的整體道德水平

48：海市蜃樓是光的一種（）現(xiàn)象。

單項選擇題：

A、反射

B、散射

C、折射

D、衍射

49：用實證的方法來討論學問的價值問題，重視實科教育的教育家是（）。

單項選擇題：

A、盧梭

B、斯賓塞

C、裴斯泰洛齊

D、赫爾巴特

50：“個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格”稱為（）

單項選擇題：

A、人格

B、認知方式

C、學習方式

D、學習策略

51：進展性評價的主要功能是（）

單項選擇題：

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒定功能

D、激勵功能

52：教育目的評價作用指的是（）。

多項選擇題

A、評價學校的辦學方向

B、指明受教育者的進展方向

C、檢查同學的學習質量

D、教育方法的選擇

E、評價老師的教學質量

53：依據(jù)遷移發(fā)生的前后方向，可以把遷移分為（）

多項選擇題

A、正遷移

B、順向遷移

C、垂直遷移

D、逆向遷移

E、水平遷移

54：依據(jù)肯定的教學任務，組織同學到工廠、農村、社會等地，通過觀看、調查或實際操作進行教學的組織形式叫做（）

單項選擇題：

A、班級授課制

B、復式教學

C、個別教學

D、現(xiàn)場教學

55：關于環(huán)境對個體進展的影響，正確的說法有（）。

多項選擇題

A、環(huán)境對個體進展有的影響可能是消極的

B、人并不是消極被動地接受環(huán)境影響

C、環(huán)境為個體進展供應了條件

D、人的進展完全由環(huán)境打算

E、環(huán)境對人的進展沒有影響

56：“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像凝視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。”這句話使用的說明方法是（）。

單項選擇題：

A、舉例子

B、打比方

C、摹狀貌

D、做詮釋

57：中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）。

單項選擇題：

A、孟子

B、荀子

C、墨子

D、孔子

58：社會仿照模式主要是由美國的班杜拉創(chuàng)立的，該模式與行為主義的合理內容相結合，創(chuàng)立了新的認知行為主義學說。（）

推斷題

對

錯

59：依據(jù)課程任務，課程分為下列類型（）。

多項選擇題

A、討論型課程

B、學問型課程

C、技能型課程

D、基礎型課程

E、拓展型課程

60：通常的課堂教學采納（）方式。

單項選擇題：

A、講演

B、講解

C、爭論

D、講授

查看答案

1：答案錯誤

解析這是典型的同學中心論，它過分夸大了同學的主觀能動性，忽視了同學是教育的對象這一基本領實，結果會導致教育質量的下降。

2：答案正確

解析：

3：答案D

解析：

4：答案B,C,D

解析：

5：答案B

解析美國心理學家韋納把歸因分為三個維度：內部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可掌握歸因和不行掌握歸因；又把人們活動成敗的緣由主要歸結為六個因素，即力量凹凸、努力程度、任務難易、運氣好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。A選項為穩(wěn)定的內部緣由；B選項為不穩(wěn)定的內在緣由：C為穩(wěn)定的外在緣由；D為不穩(wěn)定的外在緣由。

6：答案正確

解析略。

7：答案A

解析：

8：答案A

解析孔子最先強調教學過程中要注意思索，主見學習，思索和實踐相統(tǒng)二。

9：答案C

解析1999年召開的第三次全國教育工作會議做出的《中共中央國務院關于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的打算》規(guī)定：調整和改革課程體系、結構、內容，建立新的基礎教育課程體系，試行國家課程、地方課程和學校課程。

10：答案正確

解析略。

11：答案D

解析：

12：答案A

解析：

13：答案正確

解析政治經濟制度不同，對教育所要培育的人的規(guī)格要求也不同，因此，它是直接打算教育目的的因素。

14：答案錯誤

解析上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)，備課是教學工作的起始環(huán)節(jié)。

15：答案D

解析《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》關于加強老師隊伍建設，提出一系列政策措施，包括：建設高素養(yǎng)老師隊伍，加強師德建設，提高業(yè)務水平，提高老師地位，健全老師管理制度。所以不包括D。

16：答案A

解析老師職務分為初級職務、中級職務和高級職務三個等級。

17：答案A,B,D,E

解析：

18：答案C

解析：

19：答案A,C,D

解析：

20：答案B,C,D

解析課程是隨社會的進展而演化，社會、學問兒童是制約學校課程三大因索。

21：答案B

解析：

22：答案C

解析學校、幼兒園、托兒所應當建立平安制度，加強對未成年人的平安教育，實行措施保障未成年人的人身平安。

23：答案A

解析環(huán)境對人的影響有消極與樂觀之分。

24：答案錯誤

解析制造性和智力的關系：低智商不行能具有制造性；高智商可能具有高制造性也可能具有低制造性；低制造性的智商水平可能高也可能低；高制造性者必需有高于一般水平的智商。因此，本題的觀點是錯的。

25：答案A

解析：

26：答案B

解析：

27：答案B,D

解析：

28：答案D

解析通常狀況下，課程表的支配應遵循以下幾條原則：整體性原則、遷移性原則和生理相宜原則。故選D。

29：答案正確

解析略。

30：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

31：答案B

解析智商l00表示中等智力。

32：答案A

解析略

33：答案A

解析：

34：答案D

解析：

35：答案D

解析集體是群體進展的最高階段，在個體的社會化方面起著特別重要的作用。一旦形成集體，群體成員就會在集體價值觀念和行為準則的約束下統(tǒng)一行動。

36：答案正確

解析：

37：答案D

解析：

38：答案C

解析依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》第十八條規(guī)定，學校應當敬重未成年同學受教育的權利，關懷、愛惜同學，對品德有缺點、學習有困難的同學，應當急躁教育、關心，不得卑視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年同學。

39：答案B,C,D,E

解析：

40：答案D

解析領悟屬于理解。

41：答案C

解析：

42：答案C

解析糟糕至極這種不合理信念認為，假如發(fā)生了一件不好的事情，那將是特別可怕的、特別糟糕的，是一場災難。這就會導致個體陷入極端不良的心情體驗(如恥辱、自責自罪、焦慮、悲觀、抑郁)的惡性循環(huán)之中難以自拔。

43：答案A

解析2歲是兒童口頭語言進展的關鍵期，4歲是外形知覺形成的關鍵期，4～5歲是學習書面語言的關鍵期。

44：答案D

解析教學評價的目標是對課程、教學方法以及同學培育方案作出決策。

45：答案C

解析老師的自我反省是老師自我反思、自我檢討的過程，不屬于老師的力量。

46：答案A

解析：

47：答案A

解析：

48：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】海市蜃樓是一種因光的折射而形成的自然現(xiàn)象。它也簡稱蜃景，是物體反射的光經大氣折射而形成的虛像。

49：答案B

解析斯賓塞著有《教育論》，他反對思辨，主見科學只是