新高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)專題十五名篇名句默寫專題檢測(cè)

/05/5/專題十五名篇名句默寫專題檢測(cè)A組題組一課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)推薦背誦篇目(60篇)1.根據(jù)上下文提示,補(bǔ)寫出下列空缺處的句子。(6分)田園牧歌式的鄉(xiāng)村生活與剪不斷的鄉(xiāng)情是中國(guó)古代詩(shī)歌的主題之一。杜甫筆下的“(1),”(《客至》)寫鄉(xiāng)村中真率純樸的人際關(guān)系,頗有陶淵明“過(guò)門更相呼,有酒斟酌之”之趣;張若虛“(2),”(《春江花月夜》)以云喻游子,寫游子漂泊遠(yuǎn)游,表現(xiàn)相思之愁;李煜面對(duì)春風(fēng)明月,觸景生情,用“(3),”(《虞美人》)表達(dá)自己難以忍受的故國(guó)之思。?答案(1)肯與鄰翁相對(duì)飲隔籬呼取盡余杯(2)白云一片去悠悠青楓浦上不勝愁(3)小樓昨夜又東風(fēng)故國(guó)不堪回首月明中解析本題考查識(shí)記名篇名句的能力。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫:翁、籬、楓、浦、堪。2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·勸學(xué)》中論證借助外物的重要性時(shí)說(shuō),終日不停地思考,卻“”,踮起腳極目遠(yuǎn)望,也“”。?(2)王灣的《次北固山下》中,把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征,表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理的詩(shī)句是:“,?！?(3)《六國(guó)論》中的“,”,用古人的一個(gè)譬喻,準(zhǔn)確形象地闡明了賂秦的嚴(yán)重危害。?答案(1)不如須臾之所學(xué)也不如登高之博見(jiàn)也(2)海日生殘夜江春入舊年(3)以地事秦猶抱薪救火解析此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫:須臾、猶、薪。3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)蘇格拉底說(shuō):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗?！碑?dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)困境,不同的人有不同的表現(xiàn)。屈原在人生抱負(fù)不得施展的時(shí)候,卻能①“,”(司馬遷《屈原列傳》),自動(dòng)遠(yuǎn)離污濁環(huán)境;陸游在懷才不遇、時(shí)不我待之際,卻仍舊以諸葛亮來(lái)激勵(lì)自己,②“,”(陸游《書憤》),以典明志,追慕先賢;王安石游覽褒禪山時(shí),用③“,”(王安石《游褒禪山記》)告誡人們只要盡了全力,即使無(wú)法達(dá)到目的,也無(wú)怨無(wú)悔。?答案①自疏濯淖污泥之中蟬蛻于濁穢②出師一表真名世千載誰(shuí)堪伯仲間③盡吾志也而不能至者可以無(wú)悔矣解析此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫:濯、淖、穢、堪、至。題組二課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)版)推薦背誦篇目(64篇)1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)在理想與現(xiàn)實(shí)之間,我們?cè)摵稳ズ螐?尋找理想要仰望星空、百折不撓,不要像《蜀道難》中“①,②”,因高遠(yuǎn)艱險(xiǎn)而畏懼嘆息;實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要腳踏實(shí)地、持之以恒,要像《勸學(xué)》中所說(shuō)的“③,④”,永不止步,以勤補(bǔ)拙;為人處世要樹立自信、超越自卑,正如《出師表》中所說(shuō)“⑤,⑥”。?答案①捫參歷井仰脅息②以手撫膺坐長(zhǎng)嘆③駑馬十駕④功在不舍⑤恢弘志士之氣⑥不宜妄自菲薄解析本題考查識(shí)記名篇名句的能力,體現(xiàn)了語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、文化傳承與理解的學(xué)科素養(yǎng),繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。易錯(cuò)字:捫,膺,駑。2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理,表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是“,”。?(2)屈原在《離騷》中表明人各有樂(lè)趣,而他只愿追求美政的句子是“,”。?(3)《赤壁賦》中“,”二句寫了蘇軾與友人乘舟舉杯共飲的場(chǎng)景。?答案(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹前頭萬(wàn)木春(2)民生各有所樂(lè)兮余獨(dú)好修以為常(3)駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬解析本題考查識(shí)記名篇名句的能力,體現(xiàn)了語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、文化傳承與理解的學(xué)科素養(yǎng),繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。易錯(cuò)字詞:畔,匏樽,屬。3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李賀《雁門太守行》中“,”兩句寫出了將士們誓死報(bào)國(guó)的決心。?(2)荀子《勸學(xué)》中“,”用“行路”形象地論述了積累的重要性。?(3)蘇軾《赤壁賦》中“,”從側(cè)面描寫出簫聲的悲傷感人。?答案(1)報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死(2)故不積跬步無(wú)以至千里(3)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦解析(1)中的提示語(yǔ)是“誓死報(bào)國(guó)”,注意“攜”的書寫;(2)中的提示語(yǔ)是“行路”“積累”,注意“跬”“至”的書寫;(3)中的提示語(yǔ)是“側(cè)面”“簫聲的悲傷感人”,注意“壑”“嫠”的書寫。4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在《勸學(xué)》中說(shuō),“”,蛟龍就會(huì)在這里產(chǎn)生;“”,人的智慧就能自然獲得。?(2)《離騷》中,“,”兩句,表明屈原為了正義,赴死也在所不惜,他認(rèn)為這是先賢所看重的。?(3)《觀刈麥》中,白居易用“,”兩句,直接描寫了割麥農(nóng)民在暴烈的陽(yáng)光下辛苦勞動(dòng)的場(chǎng)景。?答案(1)積水成淵積善成德(2)伏清白以死直兮固前圣之所厚(3)足蒸暑土氣背灼炎天光解析易錯(cuò)字:善,暑,灼。5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在《離騷》中用“,”兩句表達(dá)他為了追求心中美好的事物,即使一次次犧牲生命也不足惜的心志。?(2)杜甫《登高》中的“”一句從空間角度極寫漂泊異鄉(xiāng)之愁,“”一句則從時(shí)間角度寫盡年老體衰之苦。?(3)宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中說(shuō)自己盡管在吃穿方面比不上別人,但卻因內(nèi)心愉悅而渾然不覺(jué)的句子是“,”。?答案(1)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(2)萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)(3)以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也解析易錯(cuò)字:善,作,奉。B組題組一課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)推薦背誦篇目(60篇)1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《離騷》是一首偉大的抒情長(zhǎng)詩(shī),詩(shī)中有許多詩(shī)人直抒胸臆、表明心志的句子。請(qǐng)寫出詩(shī)人表明自己對(duì)美好德行的追求至死不改的兩句:“,。”?(2)荀子在《勸學(xué)》中以“故木受繩則直,金就礪則利”為喻,引出“,”的結(jié)論,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能夠改變?nèi)说谋浴?(3)《諫太宗十思疏》中魏征告誡君王“戒奢侈”的句子是:,。?答案(1)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(2)君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無(wú)過(guò)矣(3)見(jiàn)可欲則思知足以自戒將有作則思知止以安人解析此題需注意“猶”“知”“戒”的書寫。2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在荀子的《勸學(xué)》一文中,闡明整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理的句子是:“,?！?(2)蘇軾《赤壁賦》一文中,通過(guò)描繪江上微風(fēng)習(xí)習(xí)和水面的平靜,表現(xiàn)作者優(yōu)哉游哉、怡然自得的心境的句子是“,”。?(3)李白的《蜀道難》中,寫古代勞動(dòng)人民付出了生命的代價(jià),才開(kāi)鑿出一條艱難曲折的天路的詩(shī)句是“,”。?答案(1)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也(2)清風(fēng)徐來(lái)水波不興(3)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連解析易錯(cuò)字詞:須臾、摧、棧、鉤。還要注意不要錯(cuò)寫漏寫虛詞。3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》中的“,”,我明白了別人是自己的鏡子,遇見(jiàn)比自己品行好的人,就向他看齊;遇見(jiàn)不如自己的人,就反思自己身上是否有同樣的不足。?(2)王維的詩(shī),詩(shī)中有畫。李白《蜀道難》中“,”兩句,也用夸張的手法描繪了一幅山峰高險(xiǎn)、松樹奇生的畫面。?(3)“千里之堤,潰于蟻穴”,大的禍患常常是由一些小的疏漏累積造成的;我們對(duì)事物的喜愛(ài)要適度,不可玩物喪志,才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。歐陽(yáng)修《五代史·伶官傳序》中“,”說(shuō)的正是這個(gè)道理。?答案(1)見(jiàn)賢思齊焉見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也(2)連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁(3)夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺解析本題考查識(shí)記名篇名句的能力,體現(xiàn)了語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、文化傳承與理解的學(xué)科素養(yǎng),繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。易錯(cuò)字:焉,倚,溺。4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子在學(xué)生面前非常謙和,從不以長(zhǎng)者自居?！蹲勇?、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,他說(shuō)“,”,上課之初,先營(yíng)造了一個(gè)輕松、親切的交流氛圍。?(2)《種樹郭橐駝傳》中“,”兩句表達(dá)了種樹和養(yǎng)育孩子有相似之處,起初要非常細(xì)心,后來(lái)要敢于大膽放手。?(3)宋代周邦彥《蘇幕遮》以“,”兩句描寫荷花神韻。國(guó)學(xué)大師王國(guó)維評(píng):“此真能得荷之神理者?！?答案(1)以吾一日長(zhǎng)乎爾毋吾以也(2)其蒔也若子其置也若棄(3)水面清圓一一風(fēng)荷舉解析易錯(cuò)字:(1)毋;(2)蒔;(3)圓。5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陸游《書憤》中“,”兩句概括了作者輝煌的抗金歲月,同時(shí)與報(bào)國(guó)無(wú)門的現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)比。?(2)韓愈在《師說(shuō)》中,批判一些人因小失大,“撿了芝麻,丟了西瓜”的句子是“,”。?(3)《登高》中,杜甫用“,”兩句描繪了一幅氣勢(shì)恢宏的長(zhǎng)江秋日?qǐng)D。?答案(1)樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)(2)小學(xué)而大遺吾未見(jiàn)其明也(3)無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)解析本題考查識(shí)記名篇名句的能力,體現(xiàn)了語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、文化傳承與理解的學(xué)科素養(yǎng),繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。易錯(cuò)字:(1)洲;(2)遺;(3)蕭。6.補(bǔ)寫出下列句中的空缺部分。(6分)(1)《虞美人》中,詞人通過(guò)遙想金陵景象,表達(dá)物是人非的無(wú)限悵恨的句子是“,”。?(2)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,從言談、動(dòng)作、神態(tài)可以看出四個(gè)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)。冉有比較謙虛,從他述志時(shí)說(shuō)的“,”中可以看出來(lái)。?(3)杜甫《哀江頭》中有兩句詩(shī):“江頭宮殿鎖千門,細(xì)柳新蒲為誰(shuí)綠?”姜夔《揚(yáng)州慢》中的“,?”與此意思相近,手法相同。?答案(1)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改(2)如其禮樂(lè)以俟君子(3)念橋邊紅藥年年知為誰(shuí)生解析易錯(cuò)字:(1)砌;(2)俟。題組二課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)版)推薦背誦篇目(64篇)1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《勸學(xué)》中,荀子認(rèn)為原來(lái)筆直的木材做成車輪后,“,”,是火烤使它這樣的。?(2)王維《使至塞上》中,寫詩(shī)人抵達(dá)邊塞后遇到偵察的騎兵,得知主帥尚在前線的句子是“,”。?(3)蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中,先寫“”,以美人襯托周瑜的英姿勃發(fā);再寫“”,以曹操軍隊(duì)的慘敗反襯周瑜的軍事才能。?答案(1)雖有槁暴不復(fù)挺者(2)蕭關(guān)逢候騎都護(hù)在燕然(3)小喬初嫁了檣櫓灰飛煙滅解析易錯(cuò)字詞:槁暴,候,初,檣櫓。2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子的《逍遙游》中,作者先論述積水不夠深則無(wú)法承載大船,其實(shí)是為了引出“,”,強(qiáng)調(diào)風(fēng)對(duì)大鵬起飛的重要性。?(2)屈原在《離騷》中先寫“民生各有所樂(lè)兮”,然后以“”來(lái)與之對(duì)比,表達(dá)了自己與他人不同的追求;接著,“”又以反問(wèn)的口吻來(lái)表達(dá)自己心志的堅(jiān)定。?(3)文天祥在《過(guò)零丁洋》中以比喻的方式描寫自己身世的一句是“”,然而詩(shī)人對(duì)自己的生死并不顧惜,因?yàn)樗娜松非笫恰啊薄?答案(1)風(fēng)之積也不厚則其負(fù)大翼也無(wú)力(2)余獨(dú)好修以為常豈余心之可懲(3)身世浮沉雨打萍留取丹心照汗青解析此題考查識(shí)記名篇名句的能力,此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,理解性默寫還要注意給出的提示,填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫,注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子,同時(shí)注意“萍”“汗青”的寫法。3.把下列句子補(bǔ)寫完整。(6分)(1)《登高》中道