子墨子見王曰今有人于此舍其文軒閱讀附答案_第1頁(yè)
子墨子見王曰今有人于此舍其文軒閱讀附答案_第2頁(yè)
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本文格式為Word版,下載可任意編輯——子墨子見王,曰“今有人于此,舍其文軒閱讀附答案

,完成后面小題。((12分)

子墨子見王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人?〞

王曰:“必為有竊疾矣。〞

子墨子曰:“荊之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也;荊有云夢(mèng),犀兕麋鹿?jié)M之,江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?,宋所謂無(wú)雉兔鮒魚者也,此猶粱肉之與糠糟也;荊有長(zhǎng)松文梓楩楠豫章,宋無(wú)長(zhǎng)木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也,為與此同類。〞

王曰:“善哉!雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋。〞

于是見公輸盤。子墨子解帶為城,以牒為械,公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。

公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。〞

子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。〞

楚王問其故。

子墨子曰:“公輸子之意不過(guò)欲殺臣;殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也。〞

楚王曰:“善哉。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣。〞

(節(jié)選自《公輸》)

解釋以下句中加點(diǎn)詞的意思(2分)

(1)子墨子九距之()

(2)在宋城上而待楚寇矣()

(3)子墨子之守圉有余()

(4)公輸盤詘()

用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出以下句子的意思。(4分)

(1)雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋。

(2)殺臣,宋莫能守,乃可攻也

公輸盤就是魯班,子墨子就是墨子。請(qǐng)分別寫出一個(gè)與他們有關(guān)的成語(yǔ)。(2分)

(1)與魯班有關(guān)的成語(yǔ):__________________

(2)與墨子有關(guān)的成語(yǔ):___________________

閱讀以上文段,說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為墨子能說(shuō)服楚王的主要原因是什么?(4分)

答案

1)通“拒〞(2)入侵(3)通“御〞,抵擋(4)詘:通“屈〞,折服。(2分)

(1)雖然如此,公輸盤替我制造云梯,必定要攻取宋國(guó)(2)殺了我,宋國(guó)不能守城,就可以攻取了(4分)

班門弄斧墨守成規(guī)(2分)

墨子能說(shuō)服楚王的主要原因:擅長(zhǎng)將道義與實(shí)力結(jié)合,并運(yùn)用了類比、比較及以子之矛攻子之盾的勸告技巧。(4分)

解析

試題分析:此題考察學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記,要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀,書讀百遍,其義自現(xiàn)。注意“距〞“圉〞“詘〞的通假,往往考到。

考點(diǎn):理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

試題分析:此題考察學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力,要求學(xué)生多讀文章,把握文意,特別是重點(diǎn)詞的翻譯。注意1句中的“雖然〞“為〞和2句中的“莫〞“乃〞的意思。

考點(diǎn):理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

試題分析:此題考察學(xué)生對(duì)歷史人物的相關(guān)的成語(yǔ)的積累,相比較較簡(jiǎn)單。關(guān)于魯班:的班門弄斧,關(guān)于墨子的:墨守成規(guī)

考點(diǎn):識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

試題分析:通過(guò)閱讀可知,墨子站在了道義的一邊,又

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