大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)計劃模板

第頁共頁大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)方案模板大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)方案模板(篇一)在實習(xí)期間，我主要做了以下工作與學(xué)習(xí)：1、認真學(xué)習(xí)公司的各項規(guī)章制度，熟悉公司狀況，理解公司的理念和企業(yè)文化，并且也不斷的熟悉了本部門和風(fēng)電場的工作流程，熟識公司各部門領(lǐng)導(dǎo)與同事，方便以后工作開展；3、參加了公司總部組織的新員工培訓(xùn)，在其中逐步理解了公司的構(gòu)成和一些企業(yè)文化等資料，為今后能在公司內(nèi)部更好的工作打下了根底；4、參加了消費人員培訓(xùn)班，在實習(xí)期間真正感受到了作為一名從消費人員的職責(zé)之重大，任務(wù)之艱辛，也從中穩(wěn)固了個人的專業(yè)技能知識。5、在風(fēng)電場協(xié)助技術(shù)廠家人員，一齊為風(fēng)電場的建立出一份自我的力，也在其中學(xué)習(xí)到了很多技術(shù)層面的知識，豐富了閱歷；6、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作；7、在四月份的時候，由于部門領(lǐng)導(dǎo)的賞識和推薦，讓我可以有幸到公司本部去進展工作，這也為我翻開了更深的閱歷，從基層的員工來到本部工作并不容易，來到本部很多工作都是頭一次接觸，也幸得公司部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，讓我可以盡快的融入工作的氣氛中，也為能回到山東公司繼續(xù)工作打下了更好的根底，在本部的歷練也是我這一年的實習(xí)期內(nèi)比擬豐富的，學(xué)到了很多在基層很難得到的經(jīng)歷，也成長了不少。雖然有了這么多的長進，但是缺乏之處還需要以后更加的改善：1、專業(yè)技能和知識的完善還是不夠到位，需要進一步的穩(wěn)固與加強；2、進步自身的與其他同事還有上級領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通潛力；3、克制惰性，每一天都要以飽滿的姿態(tài)迎接一天的工作；4、理論與理論相結(jié)合的不夠到位。在工作上要認真踏實，而在思想上也不可以懈怠，自覺加強理論學(xué)習(xí)，努力進步政治思想素質(zhì)。作為一名年輕國企員工，思想上，自覺加強理論學(xué)習(xí)，努力進步政治思想素質(zhì)。首先，我主動加強政治學(xué)習(xí)，除了經(jīng)?？措娨暋⒖磮蠹?、關(guān)心時事政治外，掌握實事動態(tài)，也有利于增長自我的見聞，進步溝通的層次。另外，除了干好自我的本職工作外，還用心參加各項活動，對于公司組織的活動，可以用心參加與配合，在生活上樂于助人，關(guān)心群眾榮譽。這一年來的實習(xí)生活也讓我的思想從剛剛畢業(yè)的大學(xué)生逐步轉(zhuǎn)變成一位企業(yè)員工應(yīng)有的思想，使得自我可以更好的在企業(yè)內(nèi)開展工作，脫離了稚氣，逐步成熟起來。今后的職業(yè)生涯還很長，不積跬步無以致千里，所以一步一個腳印踏踏實實的干工作，兢兢業(yè)業(yè)的某開展。這也是我的第一份工作，這一年來我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速開展，從開場的新能只有十幾個風(fēng)電場到此刻風(fēng)電場不下幾十個，太陽能，生物質(zhì)等全面開展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式員工的身份在那里工作，實現(xiàn)自我的奮斗目的，表達自我的人生價值，和公司一齊成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自我、實現(xiàn)理想的時機。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一齊同心跨越！大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)方案模板(篇二)這幾個月下來的實習(xí)已經(jīng)完畢了，我如今是真的感覺非常的有進步，過去在學(xué)校的時候肯定就沒有這樣的時機，所接觸的東西也是不一樣的，我可以深深地體會到這一點，我希望那自己可以到達一個好的境界，實習(xí)雖然完畢但是我也一直都在反省考慮，在這方面我也是有非常多的進步的，只有把自己的在做好了才可以持續(xù)的發(fā)揮好狀態(tài)，這段時間我也就一直在想，我清楚的意識到了這些，有些事情真的是應(yīng)該重視起來了，對自己各方面要求都應(yīng)該高一點，如今我也是一直在積累，對于這幾個月下來的實習(xí)我也總結(jié)一下。第一我非常感謝，感謝這次的實習(xí)給我?guī)淼氖斋@，我也是遇到了很多同事小伙伴，在工作當(dāng)中遇到的問題經(jīng)常回去請教，大家都是非常熱情的給予幫助，我可以清楚的感受到這一點，有些事情還是需要讓自己的做的更加細致，在這一點上面是覺得毋庸置疑的，實習(xí)也是我需要去進一步進步的，在實習(xí)當(dāng)中我非常認真的在工作，解決好每一個的問題，我可以清楚的意識到自己這方面應(yīng)該怎么去開展，雖然實習(xí)當(dāng)中遇到了很多問題，但是我也是可以感受到這其中的一些重要的事情，實習(xí)讓我獲得了很多知識，也讓我有了非常多的進步，在這方面是沒有絲毫質(zhì)疑的看，作為一名大學(xué)畢業(yè)生我真的是清楚的認識到了這一點，實習(xí)當(dāng)中所接觸的知識是非常多的，也是讓我可以感受其中的一些樂趣。我掌握了很多知識，對于自己的專業(yè)知識也是需要認真的去落實好的，不管以后是做什么事情都應(yīng)該認真的一點，我對自己還是非常的有信心的，如今包括以后都是應(yīng)該做好這些事情，我專業(yè)知識得到很大的進步，有些細節(jié)是需要催促好的，時刻都在提醒著自己，我對這一點是非常的有信心，在實習(xí)當(dāng)中還是有非常多的事情要去落實好的，我可以清楚的意識到這些細節(jié)，我肯定會進一步加強自己才能，在畢業(yè)之際我需要有這樣的一段經(jīng)歷去證明自己，這一點是毋庸置疑的，進步自身綜合才能，實習(xí)已經(jīng)完畢了，我一定會進步精神繼續(xù)努力的去完善好接下來的事情，畢業(yè)之后也是會遇到各種各樣的職場問題，我都會努力的克制，讓自己成為一名各方買優(yōu)秀的人，感謝這次的實習(xí)經(jīng)歷。大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)方案模板(篇三)很快樂能通過文的形式，向您聊聊我在貴園中的學(xué)習(xí)和實習(xí)中的成長，我在幼兒園的學(xué)習(xí)雖然只有一個月的時間，卻給予我值得學(xué)習(xí)的舞臺和工作的經(jīng)歷。給了我許多新的觀念和想法，因為在這里有好典范才會有學(xué)習(xí)的模范，我就是其中一位。作為幼教專業(yè)音樂方向的班級，我真的很感謝江門幼兒師范學(xué)校的推薦，讓我的夢想在此有了新的飛躍。我叫xxx，本人就讀大?？荚?，幼兒教育根底考試，通過廣東省藝術(shù)程度鋼琴六級、聲樂八級、中國舞四級證書，普通話測試程度二級甲等，獲得瑜伽教練班證書等獎項，在班級擔(dān)任副班長職位，榮獲“三好學(xué)生”證書。在各方面的組織才能和管理才能得到鍛煉和進步。通過自己在校學(xué)到幼教知識和技能技巧，希望能在實習(xí)工作得到認證的時機。當(dāng)踏進幼兒園的第一步，給我的感受就是這里的綠化，給了我一個很舒適的視野，覺得幼兒園很美，之后通過溫老師帶著我們參觀幼兒園一番，發(fā)現(xiàn)這里的壞境設(shè)備與園所得功能室非常豐富。裝備有音體室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美術(shù)室、圖示閱覽室、游戲城、體育活動室、成果展示室老師閱覽室等以及在戶外活動的活動區(qū)有很多，例如：游泳池，沙池、跑道、大型器械運動區(qū)等戶外活動。一進大門就寫著我園堅持以“一切為了孩子“為辦園宗旨，以”為孩子的終身開展打下堅實的根底“為辦園理念，以”養(yǎng)成教育和藝術(shù)教育相結(jié)合“為辦園特色?？吹竭@些體，我覺得這里是我學(xué)習(xí)和汲取教學(xué)經(jīng)歷的地方，我會好好珍惜這里的一點一滴。而且園里的老師見面感覺非常親切，就好似來到一個大家庭中。無論是伙食的還是宿舍方面，都是非常舒心的心態(tài)。溫老師是一個非常熱情的人，總是和我們說，不懂的地方一定要多問，然而覺得學(xué)習(xí)地方太多，總是覺得忙不過來，每一次的經(jīng)歷都是一個很好的收獲，有時總是找溫老師解決自己不懂得地方，她就是我的一個典范，一定會好好加油。在分配在小六班里，首先發(fā)現(xiàn)的是課程的安排很不一樣，都是孩子的活動課，常規(guī)非常嚴格。只要孩子能自己動手做的一定要讓孩子自己做以及班上的孩子表達才能都非常強。是給孩子一個沒有學(xué)習(xí)壓力環(huán)境和對孩子的德、智、體、美、勞、緊緊相連。對于我來說，首先是熟悉這里的一切。在我的第一個星期的學(xué)習(xí)是聽課，協(xié)助老師組織管理工作，保育工作，組織幼兒秩序和常規(guī)，整理資料等。在實習(xí)期間，園里有開展體育活動、音樂活動的公開課，全園老師對常規(guī)訓(xùn)練公開活動的觀摩，點心的學(xué)習(xí)活動，寶寶沙龍故事會等等活動。在過程發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和缺乏。以為自己能在這方面占優(yōu)勢，自己還有更多值得繼續(xù)加油。然而在實習(xí)的中旬，對自己充滿信心接觸在班級上課，從聽課到自己親自上課，一個跳躍性的過度。發(fā)現(xiàn)自己在這方面的經(jīng)歷缺乏，總出現(xiàn)很多缺點。在評價課程當(dāng)中，老師都給了我很多建議和說出缺乏，應(yīng)該怎么上好課，也曾經(jīng)找找老師聊聊天，他們的教學(xué)經(jīng)歷和一些感受，給了我很大的鼓舞和想法。尤其是在全園老師對小班常規(guī)公開活動觀摩中，給我留下的印象非常深化，給了我時機的表現(xiàn)和挑戰(zhàn)，我很感謝謝有這一次的經(jīng)歷，因為在當(dāng)中的學(xué)習(xí)，對我的評價，都是一種考核，一種認識自我的時機，。對于這次的觀摩課，我會多總結(jié)和多反思，多問個為什么，自己多反省，多聽，多思，多看，多做，這也是溫老師對我們忠言。僅剩的時間里，我會好好把握，爭取更優(yōu)秀的表現(xiàn)，對于學(xué)校的特色活動親子運動會，雖然沒親自參加，但看到觀摩過程中，非常有活力和激情，幼兒園的運動會是這樣的形式，我大開眼界。而且還享受在幼兒園的圣誕節(jié)氣氛，真是不錯的心情。很感謝這次旅途，因為它給了我很多在學(xué)校學(xué)不到的智慧與經(jīng)歷，總是給我不斷進步的步伐與斗志，我會加油。大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)方案模板(篇四)歷經(jīng)一月的實習(xí)，除了收獲知識，我第一次感受到了踏入社會前的迷茫、困惑，處理工作時的困難、辛苦。大學(xué)時代的我們，仿佛可以透過一次歷練而陡然變得成熟而世故，也許這就是實習(xí)的好處所在――為即將邁出校園庇佑的我們帶給一次適應(yīng)社會、經(jīng)歷磨練的時機。1.學(xué)會擅長請教理論知識不全面、理論潛力較弱，幾乎是每個實習(xí)生都會面臨的問題，我也不例外。應(yīng)對種種問題，開場我并不好意思求助于各位前輩，只是依靠于自我鉆研，這在處理簡單的問題時是有效的，但一旦碰到難題，就會犧牲超多珍貴的間，影響工作效率，于是，我轉(zhuǎn)變工作方法，抽出時間認真觀察審計人員處理問題時的方法，在碰到無法解決的難題時認真請教，這樣一來，自己在開展工作時就變的駕輕就熟多了。2.學(xué)會嚴謹認真從事與數(shù)字相關(guān)的工作，務(wù)必要做到嚴謹認真，這是每位會計審計人員都務(wù)必要具備的素質(zhì)。任何一個數(shù)字錯誤都會導(dǎo)致賬賬、賬表不符，一旦開場查錯，審計人員的工作負擔(dān)就會被擴大數(shù)倍，更甚也會影響企業(yè)的經(jīng)濟利益，損害事務(wù)所的聲譽。因此，實習(xí)工作不僅僅讓我學(xué)會了嚴謹，也讓我提升了工作職責(zé)心。3.學(xué)會為人處世都說大學(xué)校園是一個小社會，但是真正踏入社會以后才明白，現(xiàn)實其實要比校園生活殘酷的多。剛剛踏入一個生疏的環(huán)境，我總是持續(xù)著內(nèi)斂的性格，不善與人交流，對待工作也是自己埋頭鉆研，不善請教，為此沒少挨領(lǐng)導(dǎo)批評。之后我認識到，作為新人，不僅僅要做好自己的本職工作，更應(yīng)當(dāng)向前輩多學(xué)習(xí)、與前輩多交流，讓他們感受到我們的工作熱情和謙遜態(tài)度，與此同時我們也才可以從中汲取更多的經(jīng)歷;而對于共事的實習(xí)生，那么應(yīng)當(dāng)互相尊重、互相學(xué)習(xí)、共同合作。任何企業(yè)，需要的都是個充滿熱情自信又擅長交談的員工，而不是總把自己孤立于人群之外的人。因此，我認識到，與人的交流在工作中是非常必要的。一個月的時間雖然短暫，但是我卻倍加珍惜這段光陰。也許我學(xué)到的東西并不多，但是它卻為我的人生增加了一抹色彩。我堅信，這些經(jīng)歷勢必會為我的求職之路翻開一扇通往成功的門。大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)方案模板(篇五)吹過盛夏的秋風(fēng)，帶來了一種令人說不出的愉悅。我們，踏上了新的征程，轉(zhuǎn)移陣地，實習(xí)拉開了序幕。我們，希望可以發(fā)生很多事，我們期待著書本上學(xué)不到和知識，我們想見一下書本上學(xué)習(xí)，但并未見過的儀器，我們想體驗一下以后的工作?！拔覀円话阈瞧谝徊婚_機子，留守兒童調(diào)查報告，二、三、四就開了?！币粋€負責(zé)我們實習(xí)生的疾控中心的老師的話。哦，疾控中心，國家的事業(yè)單位就是好啊，人人都有星期一綜合癥和星周末綜合癥，一周也就認真上三天班啊。第一天沒事可干，人家早就說過了，星期二開機子，星期二，沒開機子，所劉科長來了，來的第一件事是給實習(xí)學(xué)生每人分配一個實驗室，每天早上第一件事是把實驗室衛(wèi)生清掃干凈。兩個星期二過去了，原子吸收，原子熒光之類的機子也沒見開，我們學(xué)習(xí)的第一個內(nèi)容，測二次水的肉眼可見物，聞味道，ph，色度，濁度倒是學(xué)會了，我們一天的工作，早上八點半清掃衛(wèi)生，然后就到分給我們的辦公室，大學(xué)生就業(yè)形勢論文，聽著隔壁優(yōu)美的歌聲，偶然測一下二次水，時間一天天過去。第三個星期二已經(jīng)過去，當(dāng)我對開機子不再抱任何希望時，終于，機子還是沒開。而等待我們的卻是與我們似乎不太相干的計量認證，我們的任務(wù)，就是把實驗室清掃得一塵不染，包括地板，桌子，墻壁，一切肉眼可見物。而在此期間，我到八樓轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，認識了程老師，看她們做微生物檢測，有一個實驗室，程老師說不常用，可以在里面看書，還也還不錯，對于我這種沒音樂天賦的人，可以在再在看書的時時候受到優(yōu)美歌聲的折磨了。疾控中心計量認證的開場，也是我們國慶假的開場，十三天國慶假也還不錯。假期完畢后的第一天，我正在八樓看書，同學(xué)連發(fā)兩條短信：“劉老師找你有事?！贝髮W(xué)生畢業(yè)實習(xí)方案模板(篇六)經(jīng)過這次實習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份合適自己愛好，專業(yè)對口的工作，可如今我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我如今不能再像以前那樣等待更好時機的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己可以在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學(xué)習(xí)、考慮的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和考慮的才能。在企業(yè)這樣一個新環(huán)境中，由我們很多值得學(xué)習(xí)、值得考慮的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、考慮的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補充自己的缺乏，認真地對待工作，時時刻刻的考慮和學(xué)習(xí)。同時，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的根底。大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)方案模板(篇七)我由于屬于在校外做設(shè)計，因此我的實習(xí)工作主要是同我所要從事的工作有關(guān)聯(lián)。在實習(xí)期間我主要是接觸一些工程進展檢測，以及加固改造工作。通過這些日子的實習(xí)，使我發(fā)如今一些在設(shè)計及施工中所存在的一些問題。通過向所在單位專家的請教，明白了一些工程中易存在和發(fā)生的一系列建筑通病的產(chǎn)生原理及相應(yīng)的檢測，處理措施?，F(xiàn)將我所接觸到的一些問題作義總結(jié)。我的畢業(yè)設(shè)計作的是混凝土框架構(gòu)造，因此對于混凝土機構(gòu)的理解要更有針對性?；炷临|(zhì)量的好壞，既對構(gòu)造物的平安，也對構(gòu)造物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。混凝土質(zhì)量的主要指標(biāo)之一是抗壓強度，從混凝土強度表達式不難看出，混凝土抗壓強度與混凝土用水水泥的強度成正比，按公式計算，當(dāng)水灰比相等時，高標(biāo)號水泥比低標(biāo)號水泥配制出的混凝土抗壓強度高許多。所以混凝土施工時切勿用錯了水泥標(biāo)號。另外，水灰比也與混凝土強度成正比，水灰比大，混凝土強度高3水灰比小，混凝土強度低，因此，當(dāng)水灰比不變時，企圖用增加水泥用量來進步溫凝土強度是錯誤的，此時只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。綜上所述，影響混凝土抗壓強度的主要因素是水泥強度和水灰比，要控制好混凝土質(zhì)量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個主要環(huán)節(jié)。此外，影響混凝土強度還有其它不可無視的因素。粗骨料對混凝土強度也有一定影響，當(dāng)石質(zhì)強度相等時，碎石外表比卵石外表粗糙，它與水泥砂漿的粘結(jié)性比卵石強，當(dāng)水灰比相等或配合比一樣時，兩種材料配制的混凝土，碎石的混凝土強度比卵石強。因此我們一般對混凝土的粗骨料控制在3．2cm左右，細骨料品種對混凝土強度影響程度比粗骨料小，所以混凝土公式內(nèi)沒有反映砂種柔效，但砂的質(zhì)量對混凝土質(zhì)量也有一定的影響。因此，砂石質(zhì)量必須符合混凝土各標(biāo)號用砂石質(zhì)量標(biāo)準的要求。由于施工現(xiàn)場砂石質(zhì)量變化相對較大，因此現(xiàn)場施工人員必須保證砂石的質(zhì)量要求，并根據(jù)現(xiàn)場砂含水率及時調(diào)整水灰比，以保證混凝土配合比，不能把實驗配比與施工配比混為一談。混凝土強度只有在溫度、濕度條件下才能保證正常開展，應(yīng)按施工標(biāo)準的規(guī)定予在養(yǎng)護、氣溫上下對混凝土強度開展有一定的影響。冬季要保溫防凍害，夏季要防暴曬脫水?，F(xiàn)冬季施工一般采取綜合蓄熱法及蒸養(yǎng)法。假如是設(shè)計造成的缺陷，一般有設(shè)計承載力或設(shè)計工作條件與實際不符造成裂縫、變形、侵蝕等破壞。假如是使用造成的缺陷，一般有超載、侵蝕、火災(zāi)、凍融、風(fēng)化破壞等?；炷恋牧芽p是不可防止的，其微觀裂縫是本身物理力學(xué)性質(zhì)決定的，但它的有害程度是可以控制的，有害程度的標(biāo)準是根據(jù)使用條件決定的。目前世界各國的規(guī)定不完全一致，但大致一樣。如從構(gòu)造耐久性要求、承載力要求及正常使用要求，最嚴格的允許裂縫寬度為0.1mm。近年來，許多國家已根據(jù)大量試驗與泵送混凝土的經(jīng)歷將其放寬到0.2mm。當(dāng)構(gòu)造所處的環(huán)境正常，保護層厚度滿足設(shè)計要求，無侵蝕介質(zhì)，鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至0.4mm。在濕氣及土中為0.3mm。在海水及干濕交替中為0.15mm。沿鋼筋的順筋裂縫有害程度高，必須處理。近年來預(yù)應(yīng)力混凝土應(yīng)用范圍逐漸推廣到更多的構(gòu)造領(lǐng)域，如大跨超長、超厚及超靜定框架構(gòu)造，其混凝土強度等級必須進步至c50。在采用泵送條件下，其收縮與水化熱大大增加，約束應(yīng)力裂縫很難防止，張拉前開裂，張拉后又不閉合，裂縫控制的難度更加困難。預(yù)應(yīng)力構(gòu)造裂縫允許寬度是嚴格的，預(yù)應(yīng)力筋腐蝕屬“應(yīng)力腐蝕”并有可能脆性斷裂，預(yù)兆性較小，裂縫擴展速度快。裂縫深度h與構(gòu)造厚度h的關(guān)系如下：h≤0.1h外表裂縫。0.1h＜h＜0.5h淺層裂縫。0.5h≤h＜1.0h縱深裂縫。h=h貫穿裂縫。應(yīng)當(dāng)盡量防止貫穿性及縱深裂縫，如出現(xiàn)該種裂縫應(yīng)采取化學(xué)灌漿處理來保證強度，即貫縫抗拉強度必須超過混凝土抗拉強度。早期裂縫一般出如今一個月之內(nèi)，中期裂縫約在６個月之內(nèi)，其后1～2年或更長時間屬于后期裂縫。在修補裂縫前應(yīng)全面考慮與之相關(guān)的各種影響因素，仔細研究產(chǎn)生裂縫的原因，裂縫是否已經(jīng)穩(wěn)定，假設(shè)仍處于開展過程，要估計該裂縫開展的最終狀態(tài)。在____混凝土協(xié)會“混凝土裂縫的調(diào)查和修補指南”中，對調(diào)查的原那么、普查、詳查方法均作了詳細規(guī)定，主要有：裂縫的現(xiàn)狀調(diào)查〔裂縫類型和寬度〕。有無病害〔漏水、鋼筋銹蝕〕。產(chǎn)生裂縫的經(jīng)過〔發(fā)生時間和過程〕。設(shè)計書的檢查。施工記錄的檢查。根據(jù)混凝土鉆芯檢查構(gòu)件的強度、厚度。荷載調(diào)查。中性化試驗。鋼筋調(diào)查〔鋼筋位置、細筋數(shù)量及有無銹蝕〕。地基調(diào)查。混凝土分析^p。荷載試驗。振動試驗。裂縫的處理1.外表處理法：包括外表涂抹和外表貼補法外表涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細而淺的裂縫，深度未到達鋼筋外表的發(fā)絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動的裂縫。外表貼補〔土工膜或其它防水片〕法適用于大面積漏水〔蜂窩麻面等或不易確定詳細漏水位置、變形縫〕的防滲堵漏填充法用修補材料直接填充裂縫，一般用來修補較寬的裂縫〔〕0.3mm〕，作業(yè)簡單，費用低。寬度小于0.3mm，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難到達效果的裂縫、以及小規(guī)模裂縫的簡易處理可采取開ｖ型槽，然后作填充處理。2.灌漿法此法應(yīng)用范圍廣，從細微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。3.構(gòu)造補強法因超荷載產(chǎn)生的裂縫、裂縫長時間不處理導(dǎo)致的混凝土耐久性降低、火災(zāi)造成的裂縫等影響構(gòu)造強度可采取構(gòu)造補強法。包括斷面補強法、錨固補強法、預(yù)應(yīng)力法等混凝土裂縫處理效果的檢查包括修補材料試驗。鉆心取樣試驗。壓水試驗。壓氣試驗等。工程實例：某大廈５層框架構(gòu)造，總建筑面積約2萬m2。施工中發(fā)現(xiàn)4月22日澆筑的某工段２層梁、板混凝土，至4月26日混凝土強度上升一直不明顯，且撤除模板后現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)那么裂縫。質(zhì)檢部門對該工程混凝土質(zhì)量進展了現(xiàn)場檢測，檢測結(jié)果說明，混凝土抗壓強度滿足設(shè)計要求，混凝土的均質(zhì)性滿足標(biāo)準要求。根據(jù)現(xiàn)場檢查，該大廈現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)那么裂縫，其中某工段２層現(xiàn)澆板西南角較嚴重，個別裂縫長度約1200mm，寬度約0.6mm，框架梁身混凝土未見裂縫。根據(jù)對裂縫檢測的分析^p，裂縫產(chǎn)生的主要原因是：〔1〕混凝土早期強度上升慢〔2〕混凝土收縮〔3〕混凝土養(yǎng)護不到位該裂縫為非構(gòu)造受力裂縫，雖然對構(gòu)造受力無較大影響，但裂縫的存在對混凝土的耐久性影響很大，應(yīng)根據(jù)裂縫情況進展必要的處理。寬度較小裂縫的處理對寬度小于0.3mm的裂縫進展封縫處理?？裳亓芽p用環(huán)氧樹脂膠泥對其進展外表封閉，環(huán)氧樹脂膠泥配比為：環(huán)氧樹脂﹕二丁脂﹕乙二胺﹕水泥=100﹕30﹕10﹕250～300〔重量比〕，該配比可根據(jù)現(xiàn)場實際情況進展調(diào)整。施工考前須知：〔1〕封閉前，應(yīng)對裂縫外表進展處理，用鋼絲刷等工具去除裂縫外表的灰塵、浮渣及松散層等污物，然后再用毛刷蘸丙酮、酒精等有機溶液，把沿裂縫兩側(cè)20～30mm處擦洗干凈并保持枯燥。〔2〕裂縫處理好后，先在裂縫兩側(cè)寬20～30mm范圍內(nèi)涂一層環(huán)氧樹脂基液，然后抹一層厚1mm左右的環(huán)氧樹脂膠泥。抹膠泥時應(yīng)防止產(chǎn)生小孔和氣泡，外表需要刮平整，保證封閉嚴密。〔3〕較寬裂縫的處理對寬度大于0.3mm的裂縫進展化學(xué)壓力灌漿處理。采用環(huán)氧樹脂漿液進展灌注。環(huán)氧樹脂漿液配合比為：環(huán)氧樹脂﹕丙酮﹕糠醛﹕乙二胺=100﹕20～25﹕20～25﹕15～20〔重量比〕，該配比可根據(jù)現(xiàn)場實際情況進展調(diào)整。施工考前須知：〔1〕對裂縫外表進展處理，沿裂縫用鋼釬鑿成“v”形槽，槽寬與槽深可根據(jù)裂縫深度和有利于封縫來確定，一般為20mm×20mm。鑿槽時先沿裂縫翻開，再向兩側(cè)加寬，鑿?fù)旰笥娩摻z刷及壓縮空氣將混凝土碎屑粉塵去除干凈?！?〕埋設(shè)灌漿嘴的間距可根據(jù)裂縫的深度確定，一般為350～500mm。埋設(shè)時，先將灌漿嘴的底盤上抹一層厚約1mm的環(huán)氧膠泥，將灌漿嘴的進漿孔騎縫粘貼在預(yù)定的位置上?！?〕裂縫封閉后，應(yīng)進展壓氣試漏，檢查密閉效果。試漏須待封縫膠泥有一定強度后進展?！?〕灌漿機具、器具、及管子在灌漿前應(yīng)進展檢查，運行正常時方可使用。灌漿完畢后，應(yīng)立即撤除管道，并用丙酮沖洗管道和設(shè)備?！?〕灌漿完畢后，應(yīng)檢查補強效果和質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)缺陷應(yīng)及時補救，確保工程質(zhì)量。綜上所述，只要在混凝土消費以及施工過程中有針對性地采取預(yù)防措施，完全可以防止商品混凝土早期塑性裂縫的產(chǎn)生，使建筑物具備良好的耐久性和構(gòu)造穩(wěn)定性。在外面實習(xí)有兩個月的實間了，這些日子里通過親身經(jīng)歷，使在學(xué)校所學(xué)的理論知識得到了很好的理論。而且對于實際的設(shè)計工作也提供了很大的幫助，為畢業(yè)設(shè)計提供了現(xiàn)實資料。從而防止了在設(shè)計過程中出現(xiàn)設(shè)計與實際施工相脫節(jié)的現(xiàn)象。大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)方案模板(篇八)很快就要開場實習(xí)了，在實習(xí)之前我覺得自己是需要制定好實習(xí)的方案的，有了方案才可以知道自己在實習(xí)期間應(yīng)該要怎么做，只有這樣才可以讓自己有更多的收獲。實習(xí)是大學(xué)生活中非常重要的一個階段，實習(xí)對我的開展是很有幫助的，所以我必需要讓自己可以在這一次的實習(xí)中學(xué)到一點東西。我將從以下幾個方面制定自己的實習(xí)方案：一、明確實習(xí)目的和目的在開場實習(xí)之前一定要確定好實習(xí)的目的和自己要完成的目的。實習(xí)的目的是為了讓我自己積累一些工作經(jīng)歷，多跟社會進展接觸，去理解一下自己這個專業(yè)的工作是怎樣做的，也讓自己在畢業(yè)之前可以有一段時間的工作經(jīng)歷，在畢業(yè)之后更加容易的找到工作。我的目的就是讓自己在實習(xí)的這幾個月中可以學(xué)到一些東西，學(xué)會運用自己在學(xué)校學(xué)到的一些知識，讓自己變得更加的優(yōu)秀，可以適應(yīng)這個社會的開展。二、努力的完成目的我將我這一次實習(xí)分為三個局部，每一個局部都有不同的目的，在每一個階段都努力的去完成這一個目的。第一個階段是適應(yīng)階段。在這一個階段的目的就是適應(yīng)工作的節(jié)奏，學(xué)會一些簡單和根底的工作。從學(xué)生身份轉(zhuǎn)變到職場人士是肯定需要有一個適應(yīng)期的，但我會盡快的去適應(yīng)工作的節(jié)奏，去學(xué)到一些最根底的東西，縮短適應(yīng)期的時間。第二個階段是提升階段。在這一個階段中我要做的就是努力的去學(xué)習(xí)新的知識，向其它的人學(xué)習(xí)怎樣去做好自己的工作，在經(jīng)過了適應(yīng)期之后我也已經(jīng)習(xí)慣了上班的生活，所以這一個階段要做的就是提升自己的工作才能，在這一個階段中肯定會遇到很多的困難的，但我一定會努力的去解決的。第三個階段是穩(wěn)固階段。在這一個階段我已經(jīng)可以做到完成自己的工作任務(wù)了，所以我要做的就是提升自己完成的工作的質(zhì)量，讓自己可以把工作完成得更好。這段時間就需要更加的努力才行了，要多進展反思，去考慮怎樣才可以讓自己把工作做得更好，才可以讓自己有進步。我相信在實習(xí)的這幾個月完畢之后我是一定可以學(xué)到一些東西的，讓自己變得更加的優(yōu)秀，我想我是一定可以在這個社會上找到自己的立足之地的。我一定會努力的去完成自己的目的的，讓自己可以有一些收獲。大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)方案模板(篇九)在人的一生中，三年到四年的時間不能說長。但是，一個青年在大學(xué)中的這段光陰，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學(xué)的四年，幾乎可以說是一生的根底。任務(wù)非常艱巨，也非常榮耀，作好大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，關(guān)系到將來的人生是否精彩。這一學(xué)期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能理解她時，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石?？偨Y(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多問題。詳細情況如下所列：1、沒有找準學(xué)習(xí)方向，對于學(xué)校的情況沒有深化地考察和評估;2、個人學(xué)習(xí)方法沒有成形，處在隨機狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個形式，存在著學(xué)而不解的問題;3、盲目自信，自我妥協(xié)，對于學(xué)校存在的嚴重的教學(xué)問題置之不理，沒有采取強硬的自我保護措施;4、手機上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息構(gòu)造，對學(xué)習(xí)造成了很大的負面作用;5、個人業(yè)余愛好占據(jù)了大局部思維活動，使得學(xué)習(xí)進程大為減慢，對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)了較大的波動。還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學(xué)習(xí)生活中防止這樣突出的問題。如今看來，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個意愿。當(dāng)然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的場面，需要我們用快樂的雙手去翻開。雖然，這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭，反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和考慮。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘刻學(xué)習(xí)、處處加強觀察和考慮，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內(nèi)外部的聯(lián)絡(luò)、有方案有目的地標(biāo)準學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。以上就是我作“新學(xué)期方案書”的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目的，我將分幾個方面來說明;方案如下：第一，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的標(biāo)準。由此得出擇校的幾個根本原那么：一是要看學(xué)校的____史和特色;二是要看群眾對于這所學(xué)校的評價;三是要理解在校的老生的評價;四是要看學(xué)校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境(住宿，活動場所，教室，實訓(xùn)場地等);六是要詢問該校的招生要求。以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的根本原那么。入學(xué)之后，下一步就是開展學(xué)習(xí)了。第二，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)絡(luò)起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)意味著多方面的開展。也就是說，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的知識，莫非濃重的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經(jīng)歷，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探究他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用考慮得出明確的結(jié)論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學(xué)習(xí)才能的進步有很強的促進作用。有人說，學(xué)習(xí)不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學(xué)習(xí)的性質(zhì)--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地擴張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實際的行動結(jié)合起來，才有可能學(xué)好專業(yè)。學(xué)習(xí)專業(yè)，應(yīng)把根底知識和重點課題結(jié)合起來，做到同時互補;學(xué)習(xí)專業(yè)，要理解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程構(gòu)造，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握;學(xué)習(xí)專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學(xué)習(xí)，特別是根底知識的復(fù)習(xí)，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)自心靈的反響，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)