《春聯(lián)》學(xué)案分析

《對聯(lián)》教案剖析環(huán)節(jié)一、認(rèn)識----自主閱讀，整體掌握情境導(dǎo)入，揭露課題．同學(xué)們，第一請大家賞識一首歌、大家必定要認(rèn)真聽，想一想我們在什么時候能常常聽到它。放錄音．誰往返答老師方才提出的問題？春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶戶都要吃餃子，還要在大門口張貼大紅的——對聯(lián)。。初讀課文，認(rèn)識對聯(lián)內(nèi)容．對聯(lián)大家基本都見過，誰愿意把自己知道的對聯(lián)告訴給大家呢？同學(xué)知道的對聯(lián)還真許多，那對聯(lián)所表現(xiàn)的內(nèi)容究竟有哪幾個方面呢？下邊我們一同去看課文自然段。板書：內(nèi)容．輕聲朗誦自然段，用“”畫出對聯(lián)，用“”畫出對聯(lián)的內(nèi)容。．誰來把你找到的描繪對聯(lián)有哪幾方面內(nèi)容的句子讀一讀。我們一同把畫出的句子讀一讀。．描述漂亮春光的是哪一副對聯(lián)？指名回答后出示：又是一年芳草綠，依舊十里杏花紅從哪幾個詞中看出春光是美好的？你能來讀好它嗎？這么美的風(fēng)景請同學(xué)們迅速把它記在腦海里。．接下來我們一同去看表現(xiàn)第二種內(nèi)容的對聯(lián)。出示：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興從這副對聯(lián)中你看到了祖國什么樣的情景？從哪幾個詞中看出？你能帶著你的這類感覺把這副對聯(lián)讀好嗎？個別集體這里的“神州”指的是什么？誰來試著讀好它。迅速把它記在腦子里。．課文中還有表現(xiàn)其余兩種內(nèi)容的對聯(lián)，大家一同把它們找出來、讀一讀出示：勤奮門第春光好，友善人家幸福多梅開春絢麗，竹報歲安全下邊請一、二組看上邊一副對聯(lián)，三、四組看下邊一副對聯(lián)同桌進(jìn)行議論。出示幻燈片，環(huán)繞以下問題進(jìn)行議論：這副對聯(lián)講的是書上哪方面的內(nèi)容？從哪幾個詞中能夠看出？．誰來講講你們的議論結(jié)果？提示：“門第”指的是人家?！爸瘛敝傅氖潜夼?。“歲”在這里指的是一年。．下邊考一下大家的反響能力，我說內(nèi)容，大家立刻把相應(yīng)的對聯(lián)讀出來。．出示下邊幾副對聯(lián)，請同學(xué)齊讀。0．下邊請大家試著給課外的對聯(lián)分一下它屬于哪一種內(nèi)容。出示：描述漂亮的春光家家致富家家樂，到處迎春到處歌。顯現(xiàn)祖國繁榮昌盛的情景艷陽照大地，春光滿人間。頌揚(yáng)勞感人民幸福美好的生活祖國與天地同壽，江山與日月爭輝。表達(dá)人們對新的一年的美好祝福四化宏圖展，九州春意濃。1．看了這么多的對聯(lián)后，請同學(xué)用書中的一個詞語來歸納一下對聯(lián)的內(nèi)容如何？板書：各種各種環(huán)節(jié)二、實(shí)踐----要點(diǎn)打破，語意兼得文本研讀，認(rèn)識對聯(lián)特色．對聯(lián)不單有各種各種的內(nèi)容，還有哪些特色呢？我們一同看課文二、三自然段。．指導(dǎo)領(lǐng)會對仗。出示：綠柳舒眉辭舊歲紅桃張口賀新年適合點(diǎn)撥辭：送走書上是如何把它分別對起來的？引讀：看了這幾副對聯(lián)，我們能夠發(fā)現(xiàn)每副對聯(lián)的上下聯(lián)不單并且這就是一開始所說的，對聯(lián)是講究對仗的。齊讀第二自然段。老師讀第二副對聯(lián)，聽聽老師讀的時候有什么特色？板書：抑揚(yáng)頓挫和睦動聽試著讀出這類特色．出示：開卷有利，卷有兩種解說試卷書籍，請為它選擇正確的解說．聯(lián)系上下文談?wù)劄楹巫x讀對聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)？遷徙運(yùn)用自主學(xué)習(xí)．知道了對聯(lián)的這兩個特色后，考考大家。這里有幾副對聯(lián)的上聯(lián)，請大家為它在后邊找出正確的下聯(lián)。出示：翩翩起舞慶新春人新事新時代新碧波跳紅鯉同舟共濟(jì)于四化佳人美風(fēng)光美綠水躍白鰱環(huán)節(jié)三、總結(jié)----累積拓展，讀寫訓(xùn)練拓展延長．同學(xué)們，快過年了，老師家里想貼一副對聯(lián)，