學(xué)好文言文的四種方法初中文言文學(xué)習(xí)方法

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雖然文言文不是現(xiàn)實(shí)中的語言，今天的學(xué)習(xí)和生活中都已不再使用，但它是現(xiàn)代文的源泉，還在以各種方式影響著我們現(xiàn)在使用的語言。所以，要學(xué)好現(xiàn)代文，務(wù)必有堅(jiān)實(shí)的文言根基。

1．掌管根本學(xué)識布局文言文大體上可以分為詞和句。

詞可以分為實(shí)詞和虛詞兩大類。其中，實(shí)詞又可以分為五類：①單音詞和雙音詞。文言文以單音詞居多，現(xiàn)代漢語以雙音詞居多。如"妻子'一詞在現(xiàn)代文中是一個(gè)雙音詞，意指老婆，而在文言文中那么是兩個(gè)單音詞，是指老婆和孩子。②古今異義。包括同義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色調(diào)變更和名稱謂法變更等。③一詞多義。如"引'字，本義為開弓，引申義有五種之多：延長、伸長；拖、拉；引導(dǎo)、率領(lǐng)；拿、引用；后退、退卻。④通假。包括通用、假借和古今字。其根本規(guī)律是"同音代替'。⑤詞類活用。包括：名詞活用作狀語；名詞活用作動(dòng)詞；形容詞作名詞；形容詞活用為動(dòng)詞；使動(dòng)用法、能動(dòng)用法、意動(dòng)用法和為動(dòng)用法。句也可分為五大類：判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句、固定句式。其中倒裝句又可分為主謂倒裝句、動(dòng)賓倒裝句、賓語后置句和狀語后置句。

2．掌管正確的翻譯方法人們通常以"信、達(dá)、雅'作為衡量一篇譯文好壞的標(biāo)準(zhǔn)，文言文的翻譯也是如此。

好的譯文能夠?qū)⒁黄恼略诹硪环N語言環(huán)境中真實(shí)、完備地再現(xiàn)出來。假設(shè)將一篇寓意深刻、很有文采的文章翻譯得干巴生硬，或生澀難懂，就沒有完全達(dá)成翻譯的目的，同時(shí)也歪曲了原作?？梢?，翻譯不僅是文言文綜合水平的表達(dá)，也反映出譯者的表達(dá)才能和寫作水平。"忠實(shí)原作、字字敲定、直譯為主、意譯為輔'是翻譯文言文時(shí)應(yīng)遵循的總原那么。概括來說，翻譯時(shí)要留神以下幾點(diǎn)：①補(bǔ)充省略的片面。原文中省略的片面，如謂語、主語、賓語等，要視處境補(bǔ)充完整。②調(diào)整語序。文言文中有好多倒裝句，如謂語前置、賓語前置、定語后置等，都與現(xiàn)代漢語的語序不同，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整過來。③適當(dāng)增減。有些文言文的語句，分外精練，言簡意豐，翻譯時(shí)應(yīng)做適當(dāng)擴(kuò)展，以充分表達(dá)原文的意思。相反，有的文章為增加氣勢，強(qiáng)化效果，有意用一串有同樣意思而說法不同的句子，這時(shí)，翻譯就要合并凝縮。此外，還要留神句子的語氣、句子間的關(guān)系、修辭手法等，翻譯時(shí)要完整貼切地表達(dá)出來。

3．?dāng)嗑涔湃藢懳恼拢瑳]有標(biāo)點(diǎn)符號，因此，如何斷句直接影響著對文章內(nèi)容的理解。

正確斷句，要留神以下幾點(diǎn)：首先，要切實(shí)把握文言文的根基學(xué)識，理解關(guān)鍵的詞語，判斷領(lǐng)會詞與詞之間的關(guān)系。其次，要了解確定的古代文化常識。如人名、地名、官職名等的表達(dá)方法，委婉、避諱的行文習(xí)慣等。第三，掌管文中對話、轉(zhuǎn)述、引用的一些規(guī)律等。如文中常以"曰'、"云'、"謂'等詞語作為引用、轉(zhuǎn)述內(nèi)容前的標(biāo)志。第四，根據(jù)常用于句首、句尾的詞語來判斷。如常用于句首的詞有蓋、夫、是時(shí)、后、既而、然且、然那么、公、竊、寡人等詞。常用于句尾的有與、邪、乎、哉等語氣助詞和奈何、也夫、矣哉、云爾、云云等復(fù)音虛詞。還有常用于句首的相對獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼、嘻等等。第五，還可以根據(jù)句中常見的慣用詞語來斷句。如表示序數(shù)和表示依次的詞語，表示疑問的詞語。此外，還可以根據(jù)常用句式、固定句式或修辭手法來斷句。

4．多讀俗話說"書讀百遍，其義自現(xiàn)'，多讀，尤其是反復(fù)誦讀。

是學(xué)好文言文的法寶，脫離語言環(huán)境，干巴巴地去記一些語法規(guī)矩是很難達(dá)成效果的，最好是在閱讀過程中，掌管詞語的用法及重要的語法現(xiàn)象。多讀可以穩(wěn)定加深課堂所學(xué)的學(xué)識，培養(yǎng)語感，以達(dá)成能夠純熟閱讀其他古代作品的目的。放聲的反復(fù)誦讀是