備戰(zhàn)中考之家長須知

WORD（可編輯版本）———備戰(zhàn)中考之家長須知現(xiàn)在的不少家庭中只有一個孩子，如果孩子的行為出現(xiàn)偏差，還要用贊美、激勵和尊重的方式嗎?到底能不能責備孩子，或者可不可以要孩子為他偏差的行為負責?下面是我給大家?guī)淼膫鋺?zhàn)中考之家長須知，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

家長必看：責備孩子的這五個技巧

第一，責備要簡短

對處于青春期的孩子來說，他們對不中聽的話耐性是很差的，你的責備勸戒只要超過3分鐘，他的耳朵已經(jīng)自動關(guān)閉，再多講只是自己在當演員而已，而且還只是演啞劇，因為他只看見動作卻聽不見聲音。所以，有什么要責備的事，務(wù)必抓住重點地說、明確地說，而且只談今天的事，不要把過去的陳年舊帳又陳述一番。

還有很重要的要領(lǐng)，就是要四眼相對。一定要自己的眼睛看著孩子的眼睛，讓孩子無法逃避大人的情緒，他才會認真地聽，才會當一回子事，孩子才不會左顧右盼，毫不在意，認為只要混過這段時間，讓大人發(fā)發(fā)牢騷就完了，之后依舊我行我素。

第二，責備要明確

對孩子犯錯的行為賜予糾正，務(wù)必用語言清楚表達：什么時間、什么人、發(fā)生什么事、做錯什么事、對別人的影響是什么、以后要如何改進……這些都要清清楚楚地說明，在責備孩子以前先把要講的話，在心里練習幾次，一方面可以抓住重點，不要訓(xùn)了半天還說不出個所以然來。另一個好處是，緩和一下自己的語氣，不要把親子關(guān)系弄擰了。

第三，責備不等于羞辱

責備一定要謹遵一個原則就是：對事不對人。責備是對所做錯的事予以指導(dǎo)使他們改正，羞辱是對做錯事的人賜予傷害。做錯的事糾正后就消失了，但是傷害卻會一輩子挾制孩子的心靈。

既然如此，老師或父母在指責孩子的過錯時，就千萬要留意自己的用詞，針對事情陳述，并用期待的口氣相信他會改進，而不是打擊他，讓他抬不起頭來。人都是喜歡接近欣賞自己的人的，而羞辱是疏離親子關(guān)系的最佳毒劑，不可不慎。

第四，責備過后的感情要修復(fù)

人跟人之間只要產(chǎn)生沖突，一定帶來情感上的破裂使距離疏遠，當孩子受到大人的指責后情緒也必然低落，不單是指責的事情讓他悲傷，更多的悲傷是他覺得大人不再欣賞他、不再疼他、不再喜歡他了。

對于被責備的孩子，他所失去的榮譽感一定要替他補上，幫他找臺階下，讓他在同伴間有面子，因為年紀越大自尊心越強，肯定不要在別人面前數(shù)落孩子，私下勸戒并且快樂散場才能維持良好的關(guān)系。

修復(fù)感情，并不是指責備完畢馬上修復(fù)，那樣子責備的功效就減弱了。要等孩子自己有段時間的反省、沉淀，真知道自己哪里不對，有改過之心后，再來修復(fù)。既然要修復(fù)，長輩在責備孩子的時候，姿態(tài)可不要太高，免得自己“下不來”。

第五，責備和饒恕擇一而行

父母常有一個現(xiàn)象，就是孩子犯錯時既舍不得懲罰，卻又不甘心就這樣輕易地放過孩子，于是常會撂下話來：“這筆帳先記著，下次再不聽話你就試試看”，孩子在不知何時會受責備的狀況下，要經(jīng)常觀察大人的情緒。因此孩子犯錯，應(yīng)該受懲罰就懲罰他，讓他為自己的錯付出代價。千萬不要把孩子的“罪行”暗記在心，等到自己忍無可忍時，一次和孩子算總帳，把一大堆不復(fù)記憶的陳年往事拿出來責備。

如果大人能完全遺忘孩子過去不好的紀錄，只留下溫馨、美好的印象。如此，當大人每次看見孩子時，眼光所流露的，自然是欣賞、是安慰、是感恩。孩子從別人的眼光中看見自己的價值，是被愛、被肯定時，這孩子的情緒和行為也會越來越合父母師長的心意，就像向日葵會迎合太陽的光照一樣。

當孩子犯錯時，第一動作是把嘴巴閉緊，把快要沖口而出的話吞回去，第二動作是盤算盤算，是要提出來規(guī)勸，還是甭提了。不管決定如何，都要當一回事執(zhí)行，但是兩者的終點都是“忘了它”。

家長必看：您的孩子課堂上為什么緘默?

學生課堂緘默一般跟教師教學方法、教學環(huán)境、和學生本身因素有關(guān)。一般認為學生保持緘默的自身因素為：

初中生身心發(fā)展特點：進入青春期的初中生，他們的心理生活豐富了，但表露于外的東西卻少了。賈蘭華老師對此總結(jié)道，小學生搶著回答問題，初一學生舉手回答問題，初三學生愛答不理，高中學生沒人搭理，大學生哪還有什么問題，來上課就是看得起你啦。初中生往往過分注重自我，恐懼回答問題會引起其他人嘲笑，在公眾場合，常羞羞答答，不夠坦然和從容，未說話先臉紅的狀況在少男少女中都是常見的，這種行為上的局促跟他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗以及這個年齡階段所特有的心理狀態(tài)是分不開的。

問題意識：有些學生問題意識較強，無論什么問題，總想知道個為什么，對于老師提問會結(jié)合自己的問題，積極思考，開拓思維，并努力的尋求答案，課堂表現(xiàn)往往活躍。問題意識淡漠的學生，往往被動地等著老師給出答案，更容易表現(xiàn)緘默。當然，有些學生可能基礎(chǔ)薄弱，因為聽不懂老師所講的內(nèi)容，才造成沒有問題而緘默的。

性格特點：有些學生性格活潑，擅長與人交流，但有些學生不善于表達，更容易保持緘默。應(yīng)該引起注意的是，這類學生的緘默不是消極地對抗，更有可能是一種積極地思考。在課堂上女生比男生更容易緘默，Coates和Jennifer研究表明：由于女生較長時間的專注于知識點的記憶和內(nèi)化，同時對權(quán)威力氣以及規(guī)章制度表現(xiàn)出更大程度的順從，因此課堂上女生比男生更傾向于緘默。

讓各位親們更為關(guān)心的是：緘默，對于學生學業(yè)有沒有影響?賈蘭華老師長期跟蹤研究表明：課堂上的積極回答不僅會帶來老師額外的關(guān)注，也增加了老師講課的樂趣，更為重要的是回答讓學生的注意力更加集中，一直會跟著老師的教學思路走。一般來說，對于學生學業(yè)，文科表現(xiàn)尚不明顯，但課堂上表現(xiàn)活躍的學生，理科成績普遍優(yōu)于緘默寡言的學生。

家長必看：“孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因，95%父母看后都醒悟了!

案例尋求刺激把早餐錢“送”進網(wǎng)吧

小可升入初中以后，由于環(huán)境陌生不能很好地適應(yīng)，考試時成績一不抱負，父母便說他沒出息，同學也笑話他。為了宣泄心中的苦悶，逃避現(xiàn)實，一到周末他便到網(wǎng)吧通過打游戲來尋求刺激。

由于錢包“干癟”，他就想到把父母給的早餐錢省下來去玩游戲。結(jié)果時間一長，不僅學習越來越不上心，腸胃也感到不適。家長帶他去醫(yī)院檢查才發(fā)現(xiàn)得了胃十二指腸潰瘍。

分析認清危害不要患上“電腦自閉癥”

學生沉迷網(wǎng)絡(luò)，不僅會引起成績下降、厭學、逃學，甚至對身體和心理健康以及身體發(fā)育都產(chǎn)生危害。

北京青少年法律救助與研究中心趙輝律師分析，有的孩子在虛擬世界中會做出欺騙、盜竊的事，還會把網(wǎng)絡(luò)中“供給他人是合理的”認識帶到現(xiàn)實社會中來，如果缺乏控制力，還會發(fā)生暴力事件。

趙輝

當下獨生子女與他人溝通交流的機會本身就很缺乏，若再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，很容易產(chǎn)生自閉傾向，甚至會患上電腦自閉癥，導(dǎo)致產(chǎn)生心理障礙，影響與他人正常交往。支招拒絕沉迷要從家長做起

有的家長天天埋怨孩子埋頭網(wǎng)絡(luò)，每天熱衷于上微博，上班級群，反觀自己，卻也時不時會吃著飯刷微信朋友圈，睡前捧著手機看新聞，休息時間也會長時間打游戲。

目前，80后已經(jīng)“進駐”家長圈，這代人正是伴隨網(wǎng)絡(luò)發(fā)展成長起來的一代，因此，趙輝建議，想讓孩子遠離網(wǎng)絡(luò)，家長要以身作則為孩子做榜樣。那么，如何起到榜樣的作用?

建議

1、家長不能在孩子面前玩網(wǎng)絡(luò)游戲，自己不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，最好要對孩子每天的上網(wǎng)時間進行限制。

2、家長要有良好的心態(tài)，利用網(wǎng)絡(luò)來開闊視野，增長知識，而不是將自己與現(xiàn)實世界隔離開來發(fā)泄情緒。家長也要學會自我調(diào)整，減少在網(wǎng)上