新版推薦學(xué)習(xí)2023年高考政治專題15-唯物辯證法的矛盾觀與辯證的否定觀-2023年高考分項(xiàng)版匯編

[k12][k12]最新K12最新K12[k12]最新K12一、選擇題〔在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的。〕1〔2023年全國(guó)高考全國(guó)1卷20〕.2023年12月聯(lián)合國(guó)巴黎氣候變化大會(huì)通過(guò)?巴黎協(xié)定?要求，各國(guó)以“自主奉獻(xiàn)〞的方式參與全球應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)，興旺國(guó)家繼續(xù)帶頭減排，并對(duì)開(kāi)展中國(guó)家減緩和適應(yīng)氣候變化提供資金、技術(shù)和能力建設(shè)的支持。協(xié)定堅(jiān)持了興旺估計(jì)與開(kāi)展中國(guó)家共同但有區(qū)分的責(zé)任原那么，這一原那么表達(dá)的唯物辯證法道理是①矛盾的主要方面規(guī)定了事物的性質(zhì)②主要矛盾在事物開(kāi)展中起決定作用③任何事物都是共性與個(gè)性、一般與個(gè)別的統(tǒng)一④只有把握矛盾的普遍性與特殊性的聯(lián)結(jié)，才能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)A.①②

B.①③C.②④D.③④【答案】D【名師點(diǎn)睛】矛盾觀是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心，對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的三大規(guī)律。矛盾觀最常用的原理就是矛盾的個(gè)性與共性的關(guān)系，二者的統(tǒng)一也是具體的歷史的統(tǒng)一。所以我們?cè)谙雴?wèn)題辦事情的時(shí)候一定要堅(jiān)持矛盾分析法，也就是用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題，一分為二的看，同時(shí)也要做到具體問(wèn)題具體分析。2〔2023年全國(guó)高考江蘇卷26〕.風(fēng)箏在我國(guó)已經(jīng)有2000多年的歷史，最初用于軍事，到了唐代中期逐漸轉(zhuǎn)向娛樂(lè)。后來(lái)，人們又將神話故事、桔祥寓意等表現(xiàn)在風(fēng)箏上，使風(fēng)箏成為了一門藝術(shù)?，F(xiàn)在，風(fēng)箏藝術(shù)在我國(guó)仍然很受歡送，并形成了以山東濰坊風(fēng)箏、北京風(fēng)箏、江蘇南通風(fēng)箏等為代表的風(fēng)箏流派。從材料中可以看出①事物是普遍性和特殊性的統(tǒng)一 ②事物的開(kāi)展變化是有規(guī)律可循的③事物變化開(kāi)展的道路是曲折的 ④事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】不同的風(fēng)箏普遍存在著神話故事、桔祥寓意等內(nèi)容，這表達(dá)了矛盾的普遍性，風(fēng)箏在全國(guó)各地存在著不同的流派，這表達(dá)了矛盾的特殊性，因此在風(fēng)箏身上表達(dá)了普遍性和特殊的統(tǒng)一，①正確；材料中沒(méi)有表達(dá)事物開(kāi)展的規(guī)律性，②不選；事物開(kāi)展是“曲折的〞在材料中沒(méi)有表達(dá)，③不選；風(fēng)箏最初用于軍事，后又轉(zhuǎn)向娛樂(lè)，現(xiàn)在又成為了藝術(shù)，這說(shuō)明事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)的；風(fēng)箏作為一門藝術(shù)，蘊(yùn)含著桔祥等寓意，至今如此，這說(shuō)明事物開(kāi)展中又存在著相對(duì)靜止，這表達(dá)了事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一，④正確，故此題答案選擇B?！久麕燑c(diǎn)睛】物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一。只成認(rèn)靜止而否認(rèn)運(yùn)動(dòng)是形而上學(xué)的不變論。只成認(rèn)絕對(duì)運(yùn)動(dòng)而否認(rèn)相對(duì)靜止那么導(dǎo)致相對(duì)主義和狡辯論。3〔2023年全國(guó)高考江蘇卷29〕.以下選項(xiàng)與圖3漫畫蘊(yùn)含的哲理相符的是A．繩鋸木斷，水滴石穿B．流水不腐，戶樞不蠹C．人往高處走，水往低處流D．水至清那么無(wú)魚，人至察那么無(wú)徒【答案】D與漫畫哲學(xué)寓意相符，故此題答案選擇D?！久麕燑c(diǎn)睛】矛盾雙方的轉(zhuǎn)化會(huì)改變事物的性質(zhì)，但事物性質(zhì)的改變有向上的變化也有向下的變化，所以我們要使矛盾雙方向有利于事物開(kāi)展的方向轉(zhuǎn)化，不能認(rèn)為只要是矛盾雙方轉(zhuǎn)化就一定會(huì)使事物開(kāi)展。4〔2023年全國(guó)高考江蘇卷31〕.在古希臘時(shí)期，由2造成的“畢達(dá)哥拉斯悖論〞,以及“芝諾悖論〞中對(duì)“無(wú)窮〞的理解，引發(fā)了“第一次數(shù)學(xué)危機(jī)〞，其正面結(jié)果之一是引入了無(wú)理數(shù)，導(dǎo)致數(shù)的概念的擴(kuò)大。這主要表達(dá)的哲理是A．主要矛盾和次要矛盾相互轉(zhuǎn)化B．矛盾的主要方面決定矛盾的次要方面C．矛盾是事物開(kāi)展的源泉和動(dòng)力D．主要矛盾在事物開(kāi)展中處于支配地位【答案】C【名師點(diǎn)睛】同一性與斗爭(zhēng)性是矛盾的根本屬性，矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性之間是相互聯(lián)結(jié)、相互制約的，矛盾的同一性與斗爭(zhēng)性在事物開(kāi)展中都起著重要作用，有條件的同一性和無(wú)條件的斗爭(zhēng)性相結(jié)合，推動(dòng)著事物開(kāi)展，因此說(shuō)矛盾是事物開(kāi)展的源泉和動(dòng)力。5(2023年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試仿真卷文科綜合能力測(cè)試〔九〕.國(guó)務(wù)院辦公廳?關(guān)于推動(dòng)實(shí)體零售創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的意見(jiàn)?指出，引導(dǎo)實(shí)體零售企業(yè)逐步提高信息化水平，將線下物流、效勞、體驗(yàn)等優(yōu)勢(shì)與線上商流、資金流、信息流融合，鼓勵(lì)線上線下優(yōu)勢(shì)企業(yè)通過(guò)戰(zhàn)略合作、交叉持股等多種形式整合市場(chǎng)資源，培育線上線下融合開(kāi)展的新型市場(chǎng)主體。這說(shuō)明①矛盾的一方克服另一方，由此推動(dòng)事物的開(kāi)展②矛盾對(duì)立面的“融合〞，能使矛盾得到解決③觀念創(chuàng)新是認(rèn)識(shí)和利用事物之間聯(lián)系的前提④要善于根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系A(chǔ).①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】矛盾的對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)事物的開(kāi)展，不能說(shuō)矛盾的一方克服另一方來(lái)推動(dòng)事物的開(kāi)展，①不選；材料中“線上〞“線下〞是一對(duì)矛盾，線上線下優(yōu)勢(shì)企業(yè)通過(guò)戰(zhàn)略合作而實(shí)現(xiàn)共贏，這說(shuō)明矛盾對(duì)立面的“融合〞，能使矛盾得到解決，②正確；事物本身的屬性是認(rèn)識(shí)和利用事物之間聯(lián)系的前提，③錯(cuò)誤；線上企業(yè)和線下企業(yè)之間存在著固有的聯(lián)系，“培育線上線下融合開(kāi)展的新型市場(chǎng)主體〞說(shuō)明要善于根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系，④正確。6〔漢中市2023屆高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量第二次檢測(cè)〕.毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻“三座大山〞，建立了獨(dú)立自主的社會(huì)主義國(guó)家；鄧小平帶著中國(guó)人民改革開(kāi)放，走上了中國(guó)特色社會(huì)主義開(kāi)展道路。毛澤東和鄧小平的歷史功績(jī)?yōu)榻裉扉_(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，樹(shù)立道路自信、理論自信、制度自信和文化自信奠定了堅(jiān)決的根底，這說(shuō)明①新事物與舊事物之間存在著開(kāi)展環(huán)節(jié)和聯(lián)系環(huán)節(jié)的縱向變化過(guò)程②在矛盾中居支配地位、起主導(dǎo)作用的方面決定事物的性質(zhì)③居支配地位、起決定作用的矛盾引導(dǎo)事物開(kāi)展的趨勢(shì)和方向④矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)，特殊性也離不開(kāi)普遍性A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】B【解析】毛澤東和鄧小平的歷史功績(jī)?yōu)榻裉斓拈_(kāi)展奠定了堅(jiān)決的根底，這說(shuō)明主要矛盾引導(dǎo)事物開(kāi)展的趨勢(shì)和方向，同時(shí)說(shuō)明矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)，特殊性也離不開(kāi)普遍性，應(yīng)選擇③④。辯證否認(rèn)既是開(kāi)展的環(huán)節(jié)，又是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，新事物戰(zhàn)勝舊事物不僅僅是縱向的變化過(guò)程，①表述錯(cuò)誤。題干沒(méi)有涉及矛盾的主要方面，②不選。7(江西省南昌市十所省重點(diǎn)中學(xué)命制2023屆高三第二次模擬突破沖刺).“上班能拼車、在家能看病、一條微信登門洗衣……〞，近年來(lái)，與互聯(lián)有關(guān)的商業(yè)、效勞業(yè)新業(yè)態(tài)高速開(kāi)展，但“無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，絡(luò)欺詐，隱私侵權(quán)〞等問(wèn)題也讓人們對(duì)新業(yè)態(tài)產(chǎn)生疑惑。這要求我們①分清主流和支流，但不無(wú)視支流

②密切關(guān)注實(shí)際，敢于破除成規(guī)陳述③抓重點(diǎn)，但也要重視解決次要矛盾

④對(duì)未來(lái)充滿信心，但也要正視問(wèn)題A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【考點(diǎn)定位】矛盾的主次方面的辯證關(guān)系、開(kāi)展的途徑【名師點(diǎn)睛】如何區(qū)分主次矛盾和矛盾的主次方面1、把握內(nèi)涵和外延。首先，在事物的開(kāi)展過(guò)程中處于支配地位、對(duì)事物的開(kāi)展起決定作用的矛盾，叫做主要矛盾。應(yīng)該注意，主要矛盾是針對(duì)復(fù)雜事物的開(kāi)展而言，強(qiáng)調(diào)其地位和作用，講的是矛盾體，所以一般稱為“一個(gè)〞或“一種〞矛盾。從外延看，主要矛盾是就復(fù)雜事物中所包含的“諸多矛盾〞相互比擬而言的，主要矛盾一般只有一個(gè)〔也可以有多個(gè)〕，次要矛盾一般有多個(gè)。其次，在事物內(nèi)部居于支配地位、起主導(dǎo)作用的方面，叫做矛盾的主要方面。著重注意，矛盾的主要方面是針對(duì)事物的性質(zhì)而言，強(qiáng)調(diào)其地位和作用，講的那么是“矛盾側(cè)面〞，所以只能叫“一方〞或“方面〞。從外延看，矛盾的主要方面是就“同一矛盾〞的雙方相比擬而言，矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只能有一方。2、把握題意指向。首先，主要矛盾適用于“辦事情〞，側(cè)重解決問(wèn)題，側(cè)重于于如何做。即材料所表達(dá)出的題意應(yīng)是在事物的開(kāi)展過(guò)程中怎樣集中力量找出處理問(wèn)題關(guān)鍵，才能抓住重點(diǎn)，解決矛盾，推動(dòng)事物的開(kāi)展。其次，矛盾的主要方面適用于“看問(wèn)題〞，側(cè)重于評(píng)價(jià)事物，側(cè)重于如何認(rèn)識(shí)、如何看待。矛盾的主要方面是針對(duì)事物的性質(zhì)做出評(píng)價(jià)和判斷，是相對(duì)靜止的思考“該不該〞、“能不能〞“利與弊〞“優(yōu)與劣〞等，因?yàn)槭挛锏男再|(zhì)主要由矛盾的主要方面規(guī)定著，主要方面不同事物的性質(zhì)就不同。3、注意把握標(biāo)志性詞語(yǔ)。首先，主次矛盾要求我們辦事情既要善于抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，又要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，一般來(lái)說(shuō)，材料中有中心、關(guān)鍵、重點(diǎn)、重中之重、主要、主題、核心、首要任務(wù)、中心環(huán)節(jié)、、突出地位、第一等字眼或意思都是講要抓主要矛盾或要求用主次矛盾的關(guān)系原理來(lái)分析。其次，矛盾的主次方面關(guān)系的原理要求我們看問(wèn)題要全面，抓住事物的本質(zhì)和主流。一般材料中有“抓本質(zhì)〞、“抓主流〞、“看形勢(shì)〞、“識(shí)大局〞、“辨方向〞、“一方面……一方面〞等字眼或意思都是講要抓矛盾的主要方面或要求用矛盾主次方面的關(guān)系原理來(lái)分析。需要說(shuō)明的是，通過(guò)抓關(guān)鍵詞去解題，能夠大大提高解題的速度，也具有較高的準(zhǔn)確性，但有其明顯的缺陷。主要有兩點(diǎn)：一是有些材料沒(méi)有這些關(guān)鍵詞，二是容易對(duì)材料的理解只停留在外表上，而使解題過(guò)程出現(xiàn)偏差。所以，要想準(zhǔn)確而迅速的解決問(wèn)題，必須靈巧運(yùn)用上述各種方法。8〔寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)2023屆高三年級(jí)第二次模擬測(cè)試〕.以下說(shuō)法與“勇氣只是多跨一步超越恐懼〞寓意相符的是①道經(jīng)坦途常遇覆，慎邁危轍那么常安②人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)③看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛④投之亡地而后存，陷之死地而后生A.①③B.②④C.①④D.②③【答案】C【解析】②選項(xiàng)表達(dá)了矛盾具有特殊性的哲學(xué)原理。③選項(xiàng)意思是看似容易，卻是用辛勤的汗水換來(lái)，表達(dá)了實(shí)踐的作用。①④選項(xiàng)均表達(dá)了矛盾雙方在一定條件下向?qū)α⒚孢M(jìn)行轉(zhuǎn)化。與題意相符。應(yīng)選C。9〔青海省西寧市2023屆高三下學(xué)期復(fù)習(xí)檢測(cè)一〕.“十三五〞時(shí)期是中國(guó)全面建成小康社會(huì)的決勝階段，是扶貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期。當(dāng)前，我國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)工作已進(jìn)入“啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨〞的沖刺期，任務(wù)依然艱巨。對(duì)此，“十三五〞規(guī)劃綱要明確提出“六大精準(zhǔn)〞：扶貧對(duì)象精準(zhǔn)、工程安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)。上述“精準(zhǔn)扶貧〞思想蘊(yùn)含的哲理是：

①在突破傳統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)開(kāi)展

②堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化方法，把握事物的整體性、有序性

③抓住矛盾的主要方面，把握好主流

④把握矛盾特殊性，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析A.①③B.②④C.②③D.①④【答案】B【解析】“突破傳統(tǒng)〞在材料中沒(méi)有表達(dá)，①不選；“六大精準(zhǔn)〞表達(dá)了堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化的方法，把握事物的整體性和有序性，②正確；材料沒(méi)有表達(dá)要抓住矛盾的主要方面，而是強(qiáng)調(diào)要把握矛盾的特殊性，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，精準(zhǔn)扶貧，故③不選，④正確，故此題答案應(yīng)為B。10〔河南省鄭州一中2023屆高三百校聯(lián)盟高考復(fù)習(xí)〕.我國(guó)提出打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的目標(biāo)，2023年，目前尚處于貧困線以下的7000萬(wàn)貧困人口全部脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。為此，要通過(guò)扶持生產(chǎn)和就業(yè)開(kāi)展一批、通過(guò)異地搬遷安置一批、通過(guò)生態(tài)保護(hù)脫貧一批、通過(guò)低保政策兜底一批……中國(guó)式的脫貧表達(dá)了①只有成認(rèn)矛盾的客觀性才能正確認(rèn)識(shí)矛盾和解決矛盾②矛盾普遍性與特殊性是共性與個(gè)性、整體與局部的關(guān)系③要在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性④具體問(wèn)題具體分析才能正確認(rèn)識(shí)事物和解決具體問(wèn)題A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D此題答案選D。11〔湖南省衡陽(yáng)市2023屆高三十校調(diào)研高考沖刺卷〕習(xí)近平主席引用典故最多的古代名人是宋代文學(xué)家、政治家蘇軾。他曾屢次表示他很喜愛(ài)蘇軾的名言“天下之患，最不可為者，名為治平無(wú)事，而其實(shí)有不測(cè)之憂。坐觀其變而不為之所，那么恐至于不可救。〞以下詩(shī)句與蘇軾的名言所蘊(yùn)含哲理一致的是①水至淸那么無(wú)魚,人至察那么無(wú)徒②卻是平流無(wú)險(xiǎn)處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪③天行有常，不為堯存，不為桀亡④道者器之道，無(wú)其器那么無(wú)其道A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】A【解析】此題主要考查的是矛盾雙方在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的知識(shí)。“太平與禍害〞是對(duì)立統(tǒng)一的，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，要堅(jiān)持用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題，①②表達(dá)對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)；③④表達(dá)了物質(zhì)是客觀存在的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，屬于唯物論觀點(diǎn)，排除。故此題答案選A?！军c(diǎn)睛】蘇軾的名言的意思是：天下的禍害，最不好辦的，是外表上太平無(wú)事，但實(shí)際上卻有無(wú)法預(yù)料的意思，坐在那里看著事情在變化，卻不想方法去解決，恐怕事情就會(huì)開(kāi)展到不可挽救的地步。12〔湖南省衡陽(yáng)市2023屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)考〕.中國(guó)古人在中醫(yī)學(xué)天人合一的理論根底上，把節(jié)氣變化與飲食養(yǎng)生結(jié)合起來(lái)，所謂“春不食肝，夏不食心，秋不食肺，東不食腎，四季不食脾，如能不食此五臟，乃順天理〞。從唯物辯證法看，這一認(rèn)識(shí)強(qiáng)調(diào)：①要善于把握事物存在開(kāi)展的不同條件②不同的人應(yīng)該有不同的飲食習(xí)慣③不同季節(jié)中有飲食的普遍規(guī)律④要在共性要求中把握不同的飲食特點(diǎn)A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B食特點(diǎn)，①④適合題意；②③不適合題意，排除；故此題答案選B。非選擇題〔本大題共2小題?！?3〔2023年全國(guó)高考全國(guó)2卷40〕.閱讀材料，完成以下要求。有這樣一群人，他們胸懷科技報(bào)國(guó)的夢(mèng)想，奮戰(zhàn)在科技創(chuàng)新的最前沿，取得了世界一流成果，被稱為創(chuàng)新中國(guó)的科技領(lǐng)航者。潘建偉率領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)在十多年的時(shí)間內(nèi)使我國(guó)在量子通信領(lǐng)域從跟隨者變成世界的領(lǐng)跑者；王曉東對(duì)乙肝病毒的新發(fā)現(xiàn)，為未來(lái)相關(guān)藥物研發(fā)翻開(kāi)新大門；賴遠(yuǎn)明帶著科研團(tuán)隊(duì)成功破解青藏鐵路修建中凍土如何“保冷〞這一被稱為“無(wú)法攻克的世界性難題〞；魯先平歷經(jīng)14年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功研制中國(guó)首個(gè)用于治療淋巴癌的原創(chuàng)化學(xué)藥“西達(dá)本胺〞，在這一領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)與國(guó)際先進(jìn)水平并跑和局部領(lǐng)跑......他們的創(chuàng)新實(shí)踐是以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)詮釋。魯先平將原創(chuàng)新藥的研發(fā)形容為“走鋼絲〞。潘建偉說(shuō)：“科學(xué)研究一定不能懼怕失敗〞。王曉東將“不只是填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白，而是獲取人類知識(shí)的創(chuàng)新〞作為自己的事業(yè)追求。做事挑剔，追求完美的賴遠(yuǎn)明用“要想成功，就必須堅(jiān)持〞概括他的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)?！?〕運(yùn)用“辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)〞的知識(shí)并結(jié)合材料，分析科技領(lǐng)航者實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的主要原因?！?2分〕【答案】〔1〕辯證法對(duì)現(xiàn)存在事物的肯定理解中同時(shí)包含對(duì)現(xiàn)存事物的否認(rèn)理解。按其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，辯證法是批判的、革命的、創(chuàng)新的。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度；獨(dú)立思考和批判性思維；追蹤世界科技前沿、奮力創(chuàng)新的勇氣；堅(jiān)持不懈、攻堅(jiān)克難的毅力；追求卓越和完美的精神。14〔江西省五市八校2023屆第二次聯(lián)考〕.閱讀以下材料，并按要求答復(fù)以下問(wèn)題。2023年我國(guó)個(gè)人誠(chéng)信體系建設(shè)將掀起高潮，在全國(guó)范圍建立和完善信用紅黑名單制度。材料二：2023年6月國(guó)務(wù)院印發(fā)了?關(guān)于建立完善守信聯(lián)合鼓勵(lì)和失信聯(lián)合懲戒制度，加快推進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)?，意見(jiàn)指出：要遵循“表?yè)P(yáng)誠(chéng)信，懲戒失信〞原那么，構(gòu)建以信用為核心的新型市場(chǎng)監(jiān)管體制要加強(qiáng)守信聯(lián)合鼓勵(lì)和失信聯(lián)合懲戒；遵循“部門聯(lián)動(dòng)，社會(huì)協(xié)同〞的原那么，通過(guò)信用信息公開(kāi)和共享，建立跨地區(qū)、跨部門、