2023教師年度考核個(gè)人總結(jié)通用合集7篇

第頁共頁2023老師年度考核個(gè)人總結(jié)通用合集7篇2023老師年度考核個(gè)人總結(jié)通用合集7篇(篇一)忙繁忙碌的一年完畢了，在20__這一學(xué)年來，對(duì)于老師與班主任的管理工作以及自身的教育任務(wù)幾乎讓我忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但好在，在充分的努力和全心全意的關(guān)愛下，學(xué)生們也像是感受到了我的想法一樣，變得越來越認(rèn)真，越來越努力。每一天，班級(jí)都在進(jìn)步和成長(zhǎng)!如今，一年過去，比照前后，我能清楚的感受到我們___班的壯大和成長(zhǎng)!回憶今年年初，當(dāng)時(shí)的班上，學(xué)生么多多少少都有一些問題和缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)上的、紀(jì)律上的，甚至是集體性方面的問題。這些大大小小的問題一直苦惱著我，同時(shí)也一直影響著整個(gè)班級(jí)的開展。但在兩個(gè)學(xué)期的培育、引導(dǎo)之下，___班已經(jīng)發(fā)生了極大的改變，不僅樹立了良好的班級(jí)班風(fēng)，在期末的班級(jí)平均分上，也有了極大的進(jìn)步!如今，作為班主任，我在此對(duì)自己一年來的工作情況總結(jié)如下：一、個(gè)人思想方面在這一年來，我更進(jìn)一步的明確了自己的思想定位。認(rèn)識(shí)到，自己是一名及班主任同樣也是一名老師!班主任主育人，老師主教育。但這兩點(diǎn)，從來都是一體的!為此，我在完成自身班主任工作的時(shí)候，同樣不忘自身的教育目的，以更加完善的思想去引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)也不斷在思想上提升自我，穩(wěn)固自身的師德師風(fēng)。在思想上，我重視自我的提升和穩(wěn)固。除了在一年間自身的嚴(yán)格要求，還堅(jiān)持關(guān)注國家的開展和進(jìn)步，培養(yǎng)自身的價(jià)值觀和個(gè)人品德。并在生活中也時(shí)刻保持著自己作為老師的師德師風(fēng)要求，穩(wěn)固自己的同時(shí)，也是給學(xué)生做出典范。二、班級(jí)管理方面在班級(jí)的管理上，我一直堅(jiān)持讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理的目的。在工作中，我將大量的班級(jí)管理任務(wù)，分給班級(jí)的學(xué)生，并讓同學(xué)們輪流來擔(dān)任一些職位，在學(xué)生體會(huì)到“責(zé)任”的同時(shí)，也能體會(huì)到自己打破教室的紀(jì)律會(huì)給其他的同學(xué)帶來怎樣的影響。并且，我也一直在角落中默默的引導(dǎo)，給他們建議和指點(diǎn)，讓班級(jí)的大家都能體會(huì)到維持紀(jì)律的難處，也能感受到對(duì)紀(jì)律違背的錯(cuò)誤性。這漸漸改良了班上的紀(jì)律情況，并讓大家更加自覺，懂得了尊重別人，也是尊重自己的道理。三、教學(xué)方面在教育工作方面，我在一年來認(rèn)真分析^p教材，完成教案的時(shí)候，根據(jù)班級(jí)情況積極的調(diào)整，幫助學(xué)生們能更好的吸收并考慮問題。在教育上也是同樣的，我專注與引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)考慮，并通過與學(xué)生一起分析^p知識(shí)點(diǎn)，解開難題的方式，積極鼓勵(lì)學(xué)生考慮，并敢于開口，樂于開口!不僅進(jìn)步了大家的學(xué)習(xí)積極性，還讓班級(jí)變得更加活潑，成績(jī)上也提升了許多。如今，回憶了這一年，對(duì)于我自己的教學(xué)和管理方式，我一邊總結(jié)，也一邊反思。其實(shí)還有很多更好的方法，但我卻沒來得及認(rèn)真考慮這是不應(yīng)該的!為此，在下一年里，我會(huì)更加努力的考慮、準(zhǔn)備，帶著學(xué)生向著更加優(yōu)秀的方向前進(jìn)!2023老師年度考核個(gè)人總結(jié)通用合集7篇(篇二)一年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短，回憶一年來的工作，我始終一如既往的保持著認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束自己、鞭策自己。“做一名好老師”、“做一名合格的金水教育人”是我的目的，“當(dāng)一名好老師”是我的座右銘。做一名普普統(tǒng)統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，無論干什么事，都盡自己的努力，爭(zhēng)取干好是我的態(tài)度!現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、德一直以來，我都是本著思想端正，作風(fēng)正派，來服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。關(guān)心國內(nèi)外大事，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點(diǎn)和想法，在平日的工作中，團(tuán)結(jié)同事，與同事相處融洽，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)，用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校工作，__類家庭志愿者活動(dòng)雖然都是周末開展，我也能英勇承當(dāng)，繼續(xù)保持大學(xué)時(shí)代青年志愿者的形象，給予需要幫助的人一點(diǎn)溫暖，做一個(gè)品德高尚的人。二、能我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開場(chǎng)了自己的工作。因?yàn)橛辛似渌侠蠋煹膸椭?，我在教學(xué)才能和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。我堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)展總結(jié)、反思，這一年，我主要關(guān)注老老師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓住根本的教學(xué)流程，經(jīng)過這樣的努力，我理解了根本的教學(xué)構(gòu)造。之后，我開場(chǎng)轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)，注意很多細(xì)節(jié)問題，特別是對(duì)于某個(gè)概念的教學(xué)，別小看只是一個(gè)小小的概念，但是卻能讓孩子理解數(shù)學(xué)的精華，加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解。為此，我有幸聽了__老師工作室關(guān)于概念課教學(xué)的研究，還聽了__《__》一課的示范，收獲良多!平日里我努力以進(jìn)步學(xué)生分析^p問題和解決問題才能為目的，實(shí)在落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和理論才能，且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)根底知識(shí)能靈敏運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析^p、解決問題的才能不斷進(jìn)步，平時(shí)對(duì)于他們來說最頭疼的應(yīng)用題，似乎也沒那么可怕了，能把復(fù)雜的問題用數(shù)學(xué)的方式簡(jiǎn)單化!三、勤我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)好，并與班主任老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，協(xié)助班主任做好班級(jí)日常管理工作，作為五_班的副班主任，及時(shí)到達(dá)平安崗位，保障學(xué)生的平安，每天按時(shí)送路隊(duì)，監(jiān)視大課間，有的時(shí)候比班主任還勤，因?yàn)槲蚁雲(yún)⑴c到孩子們的生活中，而不只是數(shù)學(xué)課堂。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在處理老師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系上，經(jīng)常通過校信通、打等方式和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，互相探究如何使學(xué)生開展的方法、措施，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。我深知自己在很多方面還有很多的缺乏和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤、腳勤。手勤，認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中及時(shí)補(bǔ)救缺乏。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)，多出去聽聽大師們的講課。_月_日的全國教育家論壇，真的是開闊了眼界，為了能近間隔的欣賞大師風(fēng)采，我_點(diǎn)多都去占位，_天時(shí)間全部錄音，生怕聽漏了什么，筆記也是做了厚厚的一打，回來以后時(shí)不時(shí)的翻看，我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。四、績(jī)(一)教學(xué)上有了進(jìn)步。作為老師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初，我對(duì)一年級(jí)的教學(xué)無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的根本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不合適常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個(gè)月，我堅(jiān)持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的數(shù)學(xué)老師沒少為____心。一開場(chǎng)，我堅(jiān)持聽一課，上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;去聽老老師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)形式，對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)展修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《__書》進(jìn)展再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。(二)管理上有了進(jìn)步。作為副班主任也不能有任何忽略。在與家長(zhǎng)的交流中，我也理解到了家長(zhǎng)的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)因?yàn)樘詺舛跎偈艿奖頁P(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮問題。盡量把副班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作做到細(xì)致入微。五、廉我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名老師應(yīng)該做的。家長(zhǎng)們總是對(duì)我說“費(fèi)事你多費(fèi)心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的。我時(shí)常想，假設(shè)是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們老師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對(duì)學(xué)困生，我想盡方法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“老師有償家教”。以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期，我成長(zhǎng)了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多缺乏的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。作為新老師，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求進(jìn)步自己的教學(xué)程度、課堂掌控才能，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，力爭(zhēng)把工作搞得更好。加油、加油、加油!重要的事情說三遍!2023老師年度考核個(gè)人總結(jié)通用合集7篇(篇三)光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又完畢了，本學(xué)期我擔(dān)任初三語文教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師生的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目的。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作特做總結(jié)如下：一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而開展學(xué)生的語文素養(yǎng)。首先：注意新課導(dǎo)入新穎，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我非常注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念？？引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。其次：培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，開展求異思維才能在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)才能、理解程度有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在考慮辯論中，老師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在劇烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分考慮后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)歷，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)展辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，老師也毫不吝惜地讓學(xué)生去考慮，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描繪的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的根底上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)展品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。三、注重課內(nèi)外結(jié)合，拓展語文教學(xué)領(lǐng)域美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，獲得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革理論中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些搜集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了根底。此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)才能。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和才能去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也獲得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改良的地方，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面進(jìn)步學(xué)生的語文素質(zhì)而努力拼搏！在今后教學(xué)中要不斷地學(xué)習(xí)，為自己充電來加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步自己才能，不斷豐富自己，以便今后能更好的做好自己的本職工作，成為一名優(yōu)秀的老師。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。1、深化鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深化領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本精神，深化鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目的，重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，可以駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，所以要認(rèn)真鉆研每一冊(cè)教材，結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每?jī)?cè)教材都要進(jìn)展系統(tǒng)的分析^p，對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類、歸納和總結(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，帶著學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。認(rèn)真研究近五年來中考題型，針對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)展分析^p，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)方案。2、講究方法，進(jìn)步效率采用靈敏有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)急躁心理，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭(zhēng)使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對(duì)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁假設(shè)無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí)，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地進(jìn)步授課質(zhì)量。3、研究學(xué)情，有的放矢教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，理解和分析^p學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)根底較低、家長(zhǎng)因無視對(duì)孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不安康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了詳細(xì)的方案和目的。對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。對(duì)這局部人要進(jìn)展課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。我堅(jiān)信只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。同時(shí)對(duì)局部?jī)?yōu)生進(jìn)展才能強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取進(jìn)步優(yōu)生數(shù)量。4、作文積累增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。老師全批全改，并保證在一周內(nèi)反應(yīng)給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。初一開場(chǎng)到初三堅(jiān)持每天寫日記，每周寫美文點(diǎn)評(píng)，每學(xué)期自編自寫兩到三本書.5、強(qiáng)化文言文閱讀理解，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會(huì)識(shí)別通假字，要會(huì)概括文章的中心意思，而且應(yīng)該深化理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會(huì)比照分析^p，且動(dòng)手翻譯。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí)，實(shí)行每課一考、人人過關(guān)、不斷復(fù)習(xí)、不定期檢測(cè)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀才能。四、進(jìn)步學(xué)生應(yīng)試才能是關(guān)鍵語文素養(yǎng)的進(jìn)步是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。然而時(shí)間不等人，如何進(jìn)展有針對(duì)性的備考，是進(jìn)步學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)針對(duì)中考詳細(xì)情況，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生應(yīng)試才能。1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中進(jìn)步解題技巧。老師的講解是應(yīng)有針對(duì)性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。假如再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過晚。因此，從初三年的上學(xué)期就開場(chǎng)發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場(chǎng)，便于學(xué)生的應(yīng)試。3、注重自主性和開放性。老師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主探究語文資開展理論活動(dòng)。4、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí)。五、積極參加學(xué)校及區(qū)、市里各級(jí)各類的教科研活動(dòng)為進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)。x月份到x去研討課，除此以外我還積極參加學(xué)校、局教研室組織的各類教研活動(dòng)，聽課節(jié)數(shù)達(dá)20余節(jié)。為進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，搜集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的缺乏本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開展工作，這當(dāng)中我還存在許多缺乏，面對(duì)學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上，在今后的工作中我會(huì)改正缺乏，盡力把工作做好，爭(zhēng)取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階，中考獲得好成績(jī)。2023老師年度考核個(gè)人總結(jié)通用合集7篇(篇四)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢，留給我的是深化的反思和總結(jié)。這學(xué)期，我一直在教九年級(jí)兩個(gè)班的英語科目。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重教學(xué)才能的進(jìn)步，努力改良教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個(gè)方面都獲得了一定的成績(jī)，但也存在很多缺乏。九年級(jí)是整個(gè)初中的重要一年。為了讓學(xué)生在英語上獲得更大的進(jìn)步，在中考中獲得優(yōu)異的成績(jī)，我們九年級(jí)英語備考組的幾位老師齊心協(xié)力，發(fā)揮集體智慧，在教學(xué)上獲得了一定的成績(jī)。如今我將我們的理論總結(jié)如下：一、深化理解學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣我們大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村地區(qū)。對(duì)于我們的學(xué)生來說，新目的英語不僅內(nèi)容豐富，而且復(fù)雜，有很多單詞、短語和語法知識(shí)需要記憶。久而久之，稍有懶惰的學(xué)生就會(huì)在不知不覺中妥協(xié)甚至放棄，所以學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃重，學(xué)習(xí)意識(shí)差。我任教的九年級(jí)兩個(gè)班，優(yōu)秀的學(xué)生很少，中等的學(xué)生有缺點(diǎn)，大的學(xué)生很差。鑒于以上情況，要改變這種情況，我們認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，所以我在教學(xué)中在這些方面做了很多努力。訓(xùn)練學(xué)生課前多準(zhǔn)備，上課專心聽講，真正聽懂老師說的話。不能迷茫。課后認(rèn)真完成穩(wěn)固練習(xí)，有不懂的地方向老師或成績(jī)較好的同學(xué)請(qǐng)教。利用早讀時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生朗讀的習(xí)慣，英語寫作練習(xí)相對(duì)較少，但課后要分配一定的時(shí)間穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)要學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，靈敏掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，舉一反三，博采眾長(zhǎng)。只有這樣，才能把學(xué)到的知識(shí)串聯(lián)起來，不容易忘記。第二，配合課堂教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真?zhèn)湔n在教學(xué)中，備課是必不可少的，也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，要準(zhǔn)備好教材，準(zhǔn)備好學(xué)生，準(zhǔn)備好教學(xué)方法。備課充分能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果好。因此，理解和分析^p學(xué)生的情況，有針對(duì)性地進(jìn)展教學(xué)是非常重要的。經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，這個(gè)班的英語學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中產(chǎn)階級(jí)學(xué)生居多，而尖子生相對(duì)較少。所以說得太深，不能顧全大局，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性會(huì)差。但是備課的時(shí)候注意到了這一點(diǎn)，所以在教學(xué)中根據(jù)不同的情況采取了不同的方法。效果理想。三是認(rèn)真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響教學(xué)效果。所以在課堂上，我盡量吸引學(xué)生，而不是分散他們的注意力，盡量豐富和現(xiàn)實(shí)。教學(xué)自然，講課生動(dòng)，難度適中，兼顧一切。此外，我堅(jiān)持每天保持充足的精神，讓學(xué)生感受到積極向上的氣氛。課堂上采用多種教學(xué)方式，運(yùn)用多媒體、展臺(tái)等現(xiàn)代教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流，讓學(xué)生輕松、愉快、合作、通過交流學(xué)習(xí)知識(shí)。根據(jù)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題，建立學(xué)生的自信心，進(jìn)步各個(gè)層次的學(xué)生。加強(qiáng)聽、說、讀、寫訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合應(yīng)用才能。為了讓學(xué)生真正參與課堂，讓英語學(xué)習(xí)就是語言學(xué)習(xí)。正因?yàn)槿绱耍苏n堂教學(xué)，學(xué)生還需要多讀書，多說話，多理論。所以在早讀的時(shí)候，堅(jiān)持認(rèn)真理解早讀的情況，及時(shí)糾正問題。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時(shí)解決，讓學(xué)生立即消化。此外，一些無意識(shí)的學(xué)生被迫背誦，以幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)步英語學(xué)習(xí)習(xí)才能。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能無視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的。對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個(gè)組。第一組是才能強(qiáng)，根底好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的，對(duì)他們多進(jìn)展才能訓(xùn)練，以便他們到達(dá)更高層次。第二組是有才能進(jìn)步，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度；第三組是肯學(xué)，但由于才能不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這局部同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教誨，漸漸進(jìn)步他們的成績(jī)，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望能進(jìn)步；第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，根底又不好的同學(xué)。對(duì)這局部人要進(jìn)展課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@局部同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。四、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真總結(jié)在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我獲得了一定的成績(jī)。從本年度的中考成績(jī)來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅。但＂金無足赤，人無完人＂，在日常工作中難免存在缺乏。例如：對(duì)學(xué)生還不夠理解；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。針對(duì)以上所說缺乏，在此提出改良措施：1、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。老師經(jīng)歷缺乏，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)展溝通，理解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、理解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外，有些學(xué)生根底較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。2、注重課堂教學(xué)的組織，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，老師應(yīng)擅長(zhǎng)組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。3、運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！芭d趣是的老師”！老師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對(duì)話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練?？傊谶@一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中獲得了一定的成績(jī)。但由于經(jīng)歷缺乏，教學(xué)工作還有待于改良，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的思想觀念認(rèn)識(shí)和教育教學(xué)程度，以期在今后的工作中能獲得更大的成績(jī)。2023老師年度考核個(gè)人總結(jié)通用合集7篇(篇五)我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，暑假又快要到了，一學(xué)期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢？今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)程度更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回憶這一學(xué)期的工作吧：一、教學(xué)方案貫徹情況：學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教務(wù)處工作方案，明確了學(xué)期工作的目的和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開場(chǎng)之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。二、教學(xué)工作的總結(jié)：1.教學(xué)工作情況：教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足“用活新老教材，理論新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持實(shí)在做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的修改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)程度。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時(shí)，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)展溝通，理解學(xué)生，改良教法，打破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)展校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫”，”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合理論才能和創(chuàng)新思維才能。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生才能，進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)為目的，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和開展起到更大的作用。2.考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。3.教學(xué)研究的方案完成情況：積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。4.課外興趣小組工作情況：利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開設(shè)了美術(shù)根底課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時(shí)加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，獲得了較好的效果。三、自身素質(zhì)的進(jìn)步：課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參加了xx師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上進(jìn)步自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)展教育教法工作，從而可以更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)形式。四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的缺乏。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。2023老師年度考核個(gè)人總結(jié)通用合集7篇(篇六)在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面開展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自我，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老老師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)歷的積累