第二小學(xué)十月五項(xiàng)管理工作實(shí)施細(xì)則供修改

第二小學(xué)十月五項(xiàng)管理工作實(shí)施細(xì)則供修改為貫徹落實(shí)教育部等九部門《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》和XX省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的意見(jiàn)》以及XX市教育局《關(guān)于落實(shí)“雙減”意見(jiàn)的工作提示要求，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，現(xiàn)制定本制度。一、指導(dǎo)思想落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議部署，全面教育方針，堅(jiān)持辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)育人方式改，全面發(fā)展素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和。二、工作目標(biāo)學(xué)校作業(yè)管理工作嚴(yán)格按照省、市、區(qū)要求做，各學(xué)科作業(yè)布置規(guī)范，減負(fù)工作落到實(shí)處，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、工作原則（一）堅(jiān)持多樣性和發(fā)展性并舉的原則。多布置適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐性作業(yè)和過(guò)程性作業(yè)，逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式多樣化、個(gè)性化。（二）堅(jiān)持“立德樹(shù)人五育并舉、質(zhì)量第一安全至上、自愿參與公益普惠"原則，樹(shù)立“讓教育更有溫度，讓教師更有情懷，讓學(xué)生更有個(gè)性"的理念，在四個(gè)方面下功夫抓落實(shí)見(jiàn)實(shí)效：（1）定位：辦讓黨和放心的學(xué)校，讓家長(zhǎng)、社會(huì)感動(dòng)的教育，讓學(xué)生喜歡的校園，讓教師留戀的和美家園，讓同行尊重的伊甸園。（2）質(zhì)量：確保延時(shí)服務(wù)課堂教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，彰顯學(xué)校教育主陣地。牢固樹(shù)立"以完善教學(xué)管理促發(fā)展，靠提高育人質(zhì)量求銳變"的觀念，追求符合素質(zhì)教育的綠色育人質(zhì)量。（3）特色：構(gòu)建“仁和"核心文化，不斷賦予榕樹(shù)精神新的生命力：開(kāi)設(shè)經(jīng)典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術(shù)等地方文化，依托《綜合實(shí)踐活動(dòng)》課程，形成學(xué)生系列主題教育體系，提升學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組織能力與水平，發(fā)現(xiàn)與培育勇于實(shí)踐善于創(chuàng)新的學(xué)生。（4）服務(wù)：服務(wù)他人就是服務(wù)自己，方便他人就是方便自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績(jī)豐盈向善的人生，以良好的生活習(xí)慣豐實(shí)健康的人生，以和諧的人際關(guān)系豐富快樂(lè)的人生。（三）持立德樹(shù)人和全面發(fā)展同行的原則。堅(jiān)持立德樹(shù)人，落實(shí)“五育并舉”，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。（四）堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性并重的原則。學(xué)生的作業(yè)布置要基于課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)。四、重點(diǎn)任務(wù)（一）體質(zhì)管理1、各科教師必須按時(shí)下課，不得占用學(xué)生的課件活動(dòng)時(shí)間。中午課間活動(dòng)和下午課外活動(dòng)時(shí)間，各班級(jí)不得占用，必須保證學(xué)生充足的課外活動(dòng)時(shí)間。2、暢通監(jiān)督舉報(bào)渠道家長(zhǎng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話（XXX）、班級(jí)群等，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。3、上好體育常態(tài)課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過(guò)錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、樂(lè)練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛(ài)眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲勞。4、創(chuàng)新體育特色課開(kāi)設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。5、設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)日，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。6、綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過(guò)15分鐘，每天累計(jì)不宜超過(guò)1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后,應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。7、學(xué)校制定大課間活動(dòng)制度，并按照要求全面落實(shí)，每天大課間及體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。8、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)（1）認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。（2）測(cè)試要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求；數(shù)據(jù)的記錄要真實(shí)，杜絕虛擬測(cè)試成績(jī)。表冊(cè)填寫字跡清楚、工整，不改寫，格式正確。（3）針對(duì)學(xué)生身體特點(diǎn)，考慮氣候、場(chǎng)地等因素，科學(xué)組織測(cè)試工作，保證學(xué)生的身心健康和安全。（4）學(xué)校對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作要定期自查。（5）測(cè)試小組務(wù)必認(rèn)真組織測(cè)試工作，并按時(shí)將相關(guān)表冊(cè)整理上報(bào)。9、學(xué)校開(kāi)設(shè)籃球。足球、乒乓球。羽毛球等體育類選修課程。10、加強(qiáng)硬件建設(shè)，及時(shí)添置體育器材，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)，定期開(kāi)展場(chǎng)地和器材的安全檢查，滿足師生體育鍛煉的需求。（二）睡眠管理1、減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞剑话蚊缰L(zhǎng)，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)擁有更好的睡眠。2、小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)，學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保中小學(xué)生充足睡眠時(shí)間。3、要保證學(xué)生課間和課外活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間充足。4、保證睡眠質(zhì)量。根據(jù)年齡特點(diǎn)，保證小學(xué)生每天10小時(shí)睡眠，中學(xué)生每天保證8—9個(gè)小時(shí)睡眠，并按時(shí)午休.5、減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?，不拔苗助長(zhǎng)，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)擁有更好的睡眠。6、值日教師要加強(qiáng)查課，如發(fā)現(xiàn)有不按照課表上課的情況，如實(shí)記錄，作為曠課處理。7、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于小學(xué)生健康成長(zhǎng)的極端重要性，提高教師思想認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。（三）讀物管理1、圖書室要做好圖書清查，發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生閱讀、內(nèi)容不健康的書籍要及時(shí)清理，課外讀物以上2、強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購(gòu)買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購(gòu)買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。3、加強(qiáng)學(xué)校圖書室管理，定期檢查盤點(diǎn)，清理含有吳力色情等不利于兒童閱讀的消極、低俗讀物。班主任精選和推薦優(yōu)秀讀物充實(shí)班級(jí)圖書角，擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生讀好書、做好人的責(zé)任。4、學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。捐贈(zèng)課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，并進(jìn)行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問(wèn)題課外讀物進(jìn)校園。5、加強(qiáng)圖書建設(shè)。學(xué)校將加強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。6、推薦優(yōu)秀讀物。學(xué)校負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》執(zhí)行。進(jìn)校園課外讀物推薦冃錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。要廣泛開(kāi)展閱讀能力提升工程，以語(yǔ)文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。7、定期檢查微機(jī)室電腦，及時(shí)清理不健康網(wǎng)站和相關(guān)鏈接同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)家中的讀物、電腦、手機(jī)等及時(shí)檢查和清理,保證學(xué)生的綠色閱讀和綠色上網(wǎng)。8、學(xué)校要注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、善讀書，可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，倡導(dǎo)親子閱讀，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。9、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書館購(gòu)買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（四）作業(yè)管理1、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。更不許找學(xué)生代批代改作業(yè)。2、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。3、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。4、對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開(kāi)展不定期地隨訪或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。5、要規(guī)范作業(yè)布置方式，嚴(yán)禁使用微信、QQ群布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂布置，嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育行政部門備案和審核的教育類APP布置作業(yè)。學(xué)校要規(guī)范使用微信群、QQ群，不得在群里發(fā)布學(xué)生作業(yè)情況、考試成績(jī)、批評(píng)表?yè)P(yáng)、拉票評(píng)比等。6、學(xué)校定期開(kāi)展學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，搭建互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。7、嚴(yán)控書面作業(yè)總量一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽(tīng)、說(shuō)、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉；三至六年級(jí)每周由班級(jí)各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘。禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過(guò)家長(zhǎng)微信群等布置作業(yè)。鼓勵(lì)教師針對(duì)不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛(ài)好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。8、嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案,科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過(guò)課標(biāo)要求的作業(yè)。9、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)及時(shí)訂正，及時(shí)做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解,認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。10、學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，了解作業(yè)量和作業(yè)批改情況，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，及時(shí)采取有效措施，改考試方法，改變考試難度過(guò)大的做法，積極推行分層教學(xué)，因材施教，實(shí)施課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、評(píng)估分層，力爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，允許學(xué)生作力所能及的選擇，讓學(xué)生在自己選擇的可接受的平臺(tái)上，充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。11、嚴(yán)控書面作業(yè)總量。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)；三至五年級(jí)每周由班級(jí)各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘。12、督促學(xué)生自主完成作業(yè)。學(xué)校、教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案。13、不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。14、布置作業(yè)的原則1、在內(nèi)容上突出開(kāi)放性和探究性。除保留部分傳統(tǒng)型作業(yè)外，大部分作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)突出開(kāi)放性和探究性，也就是學(xué)生解答問(wèn)題時(shí)要有一定的思考性、實(shí)踐性和探究性，作業(yè)的答案要有一定的遷移性、開(kāi)放性。2、作業(yè)的形式應(yīng)該多樣化，要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極探索作業(yè)的形式，可將作業(yè)分為課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、課外實(shí)踐作業(yè)等，學(xué)生可釆用書面、社會(huì)實(shí)踐等形式來(lái)完成。3、把握作業(yè)育人功能。要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。15、嚴(yán)控書面作業(yè)總量一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽(tīng)、說(shuō)、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)。（五）手機(jī)管理1、做好家校溝通。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。3、廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)建議，細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。將學(xué)校手機(jī)管理情況納入班級(jí)日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。4、細(xì)化管理措施學(xué)校的管理人員，包括領(lǐng)導(dǎo)、老師等，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶和違規(guī)使用手機(jī)，一律收繳，收繳的手機(jī)交由班主任統(tǒng)一封存,后并交由學(xué)生家長(zhǎng)保管。5、加大宣傳力度利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。6、嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)生可以帶電話手表。7、學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請(qǐng)同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī)，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。8、學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群等方式，告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生使用手機(jī)的利與弊，不要盲日聽(tīng)從孩子的話，告訴孩子，不要沉迷于手機(jī)游戲與網(wǎng)絡(luò)，告訴孩子要能正確使用手機(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。五、保障措施（一）加強(qiáng)績(jī)效考核，促進(jìn)雙減工作?？沙掷m(xù)推進(jìn)把教師在作業(yè)設(shè)計(jì)和布置方面的成績(jī)、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入學(xué)校年度考核，并作為職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資分配的重要參考。（二）每學(xué)年在各班推選一至兩名家長(zhǎng)代表的基礎(chǔ)上成立家長(zhǎng)委員會(huì)。（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、理解、支持“五項(xiàng)管理”工作的社會(huì)環(huán)境。大隊(duì)部通過(guò)告家長(zhǎng)書、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、人才觀。（四）加強(qiáng)政策宣傳引導(dǎo)。樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的意見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，在全社會(huì)形成減負(fù)共識(shí)。（五）嚴(yán)格管理，失職問(wèn)責(zé)。全體教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范行為，凡因工作不力致使學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)責(zé)任人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。（六）加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生五項(xiàng)管理管理常態(tài)化。學(xué)校成立五項(xiàng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生五項(xiàng)管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)校《方案》的落實(shí)工作，使本校學(xué)生五項(xiàng)管理工作良性發(fā)展。附贈(zèng)篇：5月20日，教育部召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì)，為落實(shí)“五項(xiàng)管理”專題工作會(huì)，我校深刻領(lǐng)悟會(huì)議及文件精神，釆取積極行動(dòng)，將通過(guò)培訓(xùn)、宣講、自查、督查等，樹(shù)牢教師思想認(rèn)識(shí)，明確教師工作職責(zé)，確保作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”）要求落實(shí)到位，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)提供有力保障。一、指導(dǎo)思想以“......”思想為指導(dǎo)，規(guī)范教育教學(xué)行為，確立"以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念；以"課程創(chuàng)新為契機(jī)”，深入研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，有效提高學(xué)校教育教學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。二、工作目標(biāo)教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度明顯提升。三、工作要求（一）加強(qiáng)作業(yè)管理1、強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。小學(xué)一、二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè),三至六年級(jí)家庭作業(yè)每天控制在60分鐘以內(nèi)。初中學(xué)生書面家庭作業(yè)每天不得超過(guò)90分鐘。各中小學(xué)要完善作業(yè)管理辦法，特別是要加強(qiáng)學(xué)科組和中小學(xué)的統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課等時(shí)間，使小學(xué)生在課堂上完成書面作業(yè)、初中生在課堂內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。2、教師要嚴(yán)格遵守〃有布置必批改〃的原則，對(duì)布置的書面作業(yè)要及時(shí)進(jìn)行批改、反饋。學(xué)校和教師不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)，不將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)，不得要求學(xué)生自批自改。教師要通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行歸因分析并反饋給學(xué)生，調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。3、嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過(guò)課標(biāo)要求的作業(yè)。4、控制作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘；初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢，確保充足睡眠。5、中小學(xué)校：要將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研的重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向性的基礎(chǔ)性作業(yè)。要不斷創(chuàng)新作業(yè)類型，教師要提高作業(yè)設(shè)計(jì)工作能力，禁止布置超綱作業(yè)，禁止把做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。要利用課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校完成大部分書面作業(yè)。教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，禁止給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。6、各科教師要認(rèn)真開(kāi)展本學(xué)科作業(yè)情況自查，除家庭作業(yè)外，不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。7、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。8、精選作業(yè)內(nèi)容學(xué)校各學(xué)科教研組備課組必須堅(jiān)持集中研究學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)問(wèn)題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過(guò)組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)一周布置計(jì)劃。精選作業(yè)內(nèi)容，實(shí)施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容及課程目標(biāo)要求，認(rèn)真精選具有典型性和代表性的習(xí)題，要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。9、督促學(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。10、嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長(zhǎng)檢查批閱作業(yè),不得要求家長(zhǎng)在作業(yè)上簽字。11、小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書面家庭作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘，初中年級(jí)每天書面家庭作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。12、不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。13、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。更不許找學(xué)生代批代改作業(yè)。14、給學(xué)生選擇的權(quán)力尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，提倡把作業(yè)形式劃分為“必做作業(yè)+鼓勵(lì)做作業(yè)+選做作業(yè)”模式，使各層次的學(xué)生都有收獲。（二）加強(qiáng)睡眠管理1、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制定《南安市勝利小學(xué)“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)一封信》轉(zhuǎn)化到班級(jí)家長(zhǎng)群及微信公眾號(hào)，進(jìn)一步明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求：學(xué)校生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，就寢時(shí)間一般不晚于21：20o大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。2、加強(qiáng)宣傳教育通過(guò)班隊(duì)會(huì)課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識(shí)科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向家長(zhǎng)宣傳睡眠對(duì)小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長(zhǎng)不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。3、各班級(jí)要嚴(yán)格按照課表上課，避免占用體育、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，要把素質(zhì)教育落到實(shí)處。4、一是小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8:20,中學(xué)一般不早于8:00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開(kāi)門、妥善安置。二是合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，有條件的地方和學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。三是寄宿制學(xué)校要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。5、減輕課外負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞剑话蚊缰L(zhǎng)，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。定期組織針對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，達(dá)到家校思想一致。6、加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。學(xué)校將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話,暢通家長(zhǎng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，確保要求落實(shí)到位，切實(shí)保障學(xué)生良好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康。7、家校聯(lián)動(dòng)指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，要求全體家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,做到早睡早起，適當(dāng)進(jìn)行鍛煉,從而達(dá)到家校共識(shí)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃。要求每一個(gè)家庭系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃，發(fā)揮家校合力，嚴(yán)格控制手機(jī)或其他電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。8、廣泛開(kāi)展睡眠管理宣傳教育，納入課程教學(xué)體系；嚴(yán)格執(zhí)行上午上課時(shí)間，禁止要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)；建立家長(zhǎng)反映意見(jiàn)的渠道；告知并督促家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢；寄宿制學(xué)校保障學(xué)生充足睡眠時(shí)間。9、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早于8:20,合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生每天1小時(shí)午休時(shí)間。10、科學(xué)制定學(xué)校作息時(shí)間。我校結(jié)合實(shí)際情況合理確定作息時(shí)間，上午上課時(shí)間是8：30o對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開(kāi)門、妥善安置。（三）加強(qiáng)讀物管理1、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見(jiàn);學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。2、學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中心學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，加強(qiáng)管理，定期及不定期進(jìn)行自查，防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園。3、推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。促進(jìn)書香校園建設(shè)，教務(wù)處要釆取措施，組織各班開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造書香教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語(yǔ)文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。4、學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、善讀書（1）學(xué)校各班設(shè)立讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)。（2）開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。（3）發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。（4）建立閱讀激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。5、加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。各校圖書室管理人員按照《辦法》要求，認(rèn)真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍封存管理，不準(zhǔn)借閱。隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。6、做好體質(zhì)檢測(cè)。學(xué)校認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果，并將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng)。針對(duì)成績(jī)不達(dá)標(biāo)學(xué)生，進(jìn)行體質(zhì)健康復(fù)核制度，制定改善計(jì)劃。7、規(guī)范課外讀物進(jìn)校園渠道“負(fù)面清單“管理機(jī)制。按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》加強(qiáng)審核把關(guān)，學(xué)校對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案，按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》對(duì)相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。8、加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。學(xué)校教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排查圖書室書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各級(jí)部各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等宣傳方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。（四）加強(qiáng)手機(jī)管理1、中小學(xué)校出臺(tái)加強(qiáng)手機(jī)管理相關(guān)舉措或辦法;制定手機(jī)管理以及帶入校園申請(qǐng)制度；對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)不得帶入課堂的規(guī)定；設(shè)立手機(jī)統(tǒng)一管理場(chǎng)所、保管裝置和安排手機(jī)保管責(zé)任人；原則上不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。2、教育引導(dǎo)學(xué)校定期通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)（電話手表），防止沉迷手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。3、通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。4、嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入教室，充分利用家校微信群做好宣傳教育，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。5、加強(qiáng)日常管理。學(xué)生進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交于班主任統(tǒng)一保管,放入班級(jí)手機(jī)收納箱，確保學(xué)生不把手機(jī)帶入課堂，放學(xué)后統(tǒng)一發(fā)放。不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。6、嚴(yán)格手機(jī)管理。教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。7、原則不得將手機(jī)帶入校園。班主任通過(guò)班晨會(huì)和班級(jí)群告知學(xué)生和家長(zhǎng)，不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。8、班主任利用班隊(duì)合對(duì)學(xué)生逬行科學(xué)使用手機(jī)的教育與指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理使用手機(jī)和電話手表，提高自我管理能力。（五）加強(qiáng)體質(zhì)管理1、各班級(jí)必須嚴(yán)格按照課表開(kāi)展體育課，做到有課前設(shè)計(jì)，保證體育課的上課質(zhì)量，不得讓學(xué)生自由活動(dòng)或者簡(jiǎn)單應(yīng)付。2、初中部通過(guò)開(kāi)展形式多樣的大課間活動(dòng)和課后體育鍛煉,保障每天鍛煉1小時(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并舉辦校園運(yùn)動(dòng)吉尼斯活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的身心覽康。3、開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程。確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。4、健全責(zé)任機(jī)制。將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專題研究，建立健全校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。5、保證體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天統(tǒng)一安排大課間體育活動(dòng)，除廣播操外，增設(shè)《奮武修德》武術(shù)操特色鍛煉活動(dòng)，每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。6、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過(guò)體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。7、開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)。在沒(méi)有體育課的當(dāng)天，下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉，有跑步、籃球，排球，足球，乒乓球，羽毛球，體操，踢毬子，單雙杠，跳高，跳遠(yuǎn)等，讓每個(gè)學(xué)生至少掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。每天大課間組織學(xué)生跑步或是做操30分鐘。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)8、開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每天陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。四、落實(shí)五項(xiàng)管理工作舉措（一）嚴(yán)格管理學(xué)生用書。學(xué)校嚴(yán)格按照課程設(shè)置計(jì)劃、省教育廳的規(guī)定選訂學(xué)生用書，任何教師不得超范圍推薦或組織征訂教輔資料。（二）印發(fā)一封“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)信。“五項(xiàng)管理”要落地見(jiàn)效，離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和支持。各校要通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信〔致家長(zhǎng)的一封信（樣式）見(jiàn)附件1）和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式，