2019初中作文指導(dǎo)寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象6教學(xué)設(shè)計(jì)

寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象教課方案出色開篇詞愛因斯坦曾說過：想象力比知識(shí)更重要。由于知識(shí)是有限的，而想象力倒是無窮的。沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠(yuǎn)鏡的天文臺(tái)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確想象與聯(lián)想的重要作用。2.提高想象與聯(lián)想的能力。教課過程一、文題展現(xiàn)請(qǐng)發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，以“若是我”為題寫一篇作文。二、寫作導(dǎo)航聯(lián)想往常有以下幾種方式：1.由此刻聯(lián)想到過去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)想故事情節(jié)。2.由此刻聯(lián)想到未，把假定的內(nèi)容寫成真切的情節(jié)。3.由甲聯(lián)想到乙，讓成語典故俚言俗語等為我們舊瓶裝新酒。將成語典故或許俚言俗語加以適合的改編擴(kuò)大，讓其成為作文中的故事情節(jié)，或許把當(dāng)前的熱點(diǎn)話題靈巧地轉(zhuǎn)移到文中人物身上，以獲得異曲同工的成效。想象，是一種有目的、創(chuàng)建性的思想活動(dòng)，是利用我們腦筋庫房中所儲(chǔ)存的已有的信息(平時(shí)察看的事物和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等)，修建新的形象的心理活動(dòng)。比方，當(dāng)你看完一本科幻小說，被此中驚險(xiǎn)迷離的情節(jié)所吸引，憂如自己也乘坐宇宙飛船到茫茫宇宙中和外星人談話。再比方，當(dāng)你聽到一首優(yōu)美的樂曲，你會(huì)想到漂亮的草原、藍(lán)藍(lán)的天空。這時(shí)你腦筋中的形象，就是你想象的結(jié)果。聯(lián)想和想象在觀點(diǎn)上是有區(qū)其他，但在實(shí)質(zhì)寫作中常常是交叉在一起、共同使用的。但在使用時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：聯(lián)想要自然貼切，聯(lián)想的事物與其觸發(fā)點(diǎn)之間要有必定的聯(lián)系；想象要通情達(dá)理，想象所展現(xiàn)的未必是生活中有過的，但必定要符合生活的邏輯；聯(lián)想和想象要富裕新意。三、例文帶路若是我生活在秦代若是我生活在秦代，我應(yīng)當(dāng)是一位能征善戰(zhàn)的將軍吧！在刀光劍影之中，磨礪著的，是我健壯勇猛的個(gè)性；在戰(zhàn)馬嘶鳴之中，張揚(yáng)著的，是我勇敢無畏的人生。您知道，這是一個(gè)亂世。于此亂世之中，我將統(tǒng)率我的士兵，在戰(zhàn)場上為秦開拓新的疆土。生活在秦代，我將是一員年青的猛將。在戰(zhàn)場上，我與我的戰(zhàn)馬共度余生；在歡歌四溢之時(shí)，成功之旗迎風(fēng)飛揚(yáng)；在加冕儀式上，我接受秦王的封立。加急的書信會(huì)被信使連夜送往我大秦的國都，在這封信眼前，將是秦王愉悅的笑臉?；氐絿迹覍⒂龅饺前傩盏膴A道歡迎，而在遠(yuǎn)處，高樓上向下俯視的，是愉悅的秦王。他在等我，等大秦的猛士回家。而我也將跳下戰(zhàn)馬，一路狂奔膜拜在秦王腳下，為他描繪戰(zhàn)爭取勝的驚險(xiǎn)經(jīng)過生活在秦代，我將會(huì)有一個(gè)幸福的家。戰(zhàn)時(shí)克敵攻城，空暇時(shí)躬耕鄉(xiāng)野。或許，與親友摯友一起觀月，看潔白的月光在湯菜里游蕩。我有一對(duì)絮叨的父親母親，但我絕不感覺討厭；我有沉靜的生活，但我絕不會(huì)貪心安適。由于國家隨時(shí)需要我。我經(jīng)常會(huì)在深夜，從家中偷偷出，站在山頭瞭望，不為其他，我要看一看我所生活的這塊漂亮的地方?！白砼P疆場君莫笑，古征戰(zhàn)幾人回”，我知道戰(zhàn)爭的殘忍，我也知道一致中國的重要意義。我不不過武夫。迷戀可愛的家鄉(xiāng)，可愛的生活，我亦相同盼望熱血戰(zhàn)場，看一面獵獵飛揚(yáng)的旌旗。生活在秦代，我必定會(huì)被征兵文書從家鄉(xiāng)召走，也許，那時(shí)我已無力舉刀。不要怕，我將再次披上我厚重的戰(zhàn)甲，騎上我忠誠的戰(zhàn)馬，拿起我神圣的武器，自始自終地追隨秦。我渴望的，不是老死床榻，而是為國犧牲。是的，我，將馳騁于天地之間，塵沙吹拂我的面貌，風(fēng)霜凝固我的絢爛。藍(lán)天銘刻了我的音容，大地鐫刻了我的雄姿，飛鳥敘述著我的故事，江河連綿著我的傳說，秦一致中國的歷史中記錄著我的英名。秦筑長城之時(shí)，我已化作清風(fēng)，你可在山間尋我；焚書坑儒之時(shí)，我已化作炊煙，你可在鄉(xiāng)野的鄉(xiāng)村里尋我。生在秦，我只做一件事，一致六國?！久麕熢u(píng)論】本文以第一人稱“我”的視角表現(xiàn)若是“我”生活在“秦代”這一內(nèi)容，擁有親和力和感染力。特別尾段“生在秦，我只做一件事，一致六國”，如洪鐘大呂，文辭正直、威嚴(yán)，亦可見其心志中對(duì)后期秦之暴政的婉約否認(rèn)。文章充滿詩意，且表此刻文字的視覺上，連夜送信的信使、充滿愉悅的秦王、描繪戰(zhàn)爭經(jīng)歷的將士、湯菜里游蕩的月光、深夜于山頭瞭望的戀村夫、獵獵飛揚(yáng)的旌旗更有表其心志的詩意之語，秦筑長城時(shí)，山間的清風(fēng)是“我”，焚書坑儒時(shí)，鄉(xiāng)村的炊煙是“我”。寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象文題展現(xiàn)：1.請(qǐng)以“若是我________”為題寫一篇600字左右的想象作文。要求：將題目增補(bǔ)完好再作文。2．故事新編。對(duì)我們熟習(xí)的文學(xué)作品進(jìn)行改造，讓它以新的面目出現(xiàn)?！緦懽鲗?dǎo)航】往常聯(lián)想有以下幾種方式：一、由此刻聯(lián)想到過去，按此刻生活的模式構(gòu)想故事情節(jié)。二、由此刻聯(lián)想到未，把假定的內(nèi)容寫成真切的情節(jié)。三、由甲聯(lián)想到乙，讓成語典故、俚言俗語等為我們舊瓶裝新酒。將成語典故或許俚言俗語加以適合的改編擴(kuò)大，使其成為作文中的故事情節(jié)?；蛟S把當(dāng)前的熱點(diǎn)話題靈巧地轉(zhuǎn)移到文中人物身上，以獲得異曲同工的成效。想象，是一種有目的、有創(chuàng)建性的思想活動(dòng)，是利用我們腦筋庫房中所儲(chǔ)存的已有的信息(平時(shí)察看的事物和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等)，修建新的形象的心理活動(dòng)。比方，當(dāng)你看完一本科幻小說，被此中驚險(xiǎn)迷離的情節(jié)所吸引，憂如自己也乘坐宇宙飛船到茫茫宇宙中和外星人談話。再比方，當(dāng)你聽到一首優(yōu)美的樂曲，你會(huì)想到漂亮的草原、藍(lán)藍(lán)的天空。這時(shí)你腦筋中的形象，就是你想象的結(jié)果。聯(lián)想和想象在觀點(diǎn)上是有區(qū)其他，但在實(shí)質(zhì)寫作中常常是交叉在一起、共同使用的。但在使用時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：聯(lián)想要自然貼切，聯(lián)想的事物與其觸發(fā)點(diǎn)之間要有必定的聯(lián)系；想象要通情達(dá)理，想象所展現(xiàn)的未必是生活中有過的，但必定要符合生活的邏輯；聯(lián)想和想象要富裕新意?！纠膸贰咳羰俏疑钤谇卮羰俏疑钤谇卮?，我應(yīng)當(dāng)是一位能征善戰(zhàn)的將軍吧！在刀光血影之中，磨礪著的，是我健壯勇猛的個(gè)性；在戰(zhàn)馬嘶鳴之中，張揚(yáng)著的，是我勇敢無畏的人生。你知道，這是一個(gè)亂世。于此亂世之中，我將統(tǒng)率我的士兵，在戰(zhàn)場上為秦開拓新的疆土。生活在秦代，我將是一員年青的猛將。在戰(zhàn)場上，我與我的戰(zhàn)馬共度余生；在歡歌四溢之時(shí)，成功之旗迎風(fēng)飛揚(yáng)；在加冕儀式上，我接受秦王的封立。加急的書信會(huì)被信使連夜送往我大秦的國都，在這封信眼前，將是秦王愉悅的笑臉?；氐絿?，我將遇到全城百姓的夾道歡迎，而在遠(yuǎn)處，高樓上向下俯視的，是愉悅的秦王。他在等我，等大秦的猛士回家。而我也將跳下戰(zhàn)馬，一路狂奔膜拜在秦王腳下，為他描繪戰(zhàn)爭取勝的驚險(xiǎn)經(jīng)過生活在秦代，我將會(huì)有一個(gè)幸福的家。戰(zhàn)時(shí)克敵攻城，空暇時(shí)躬耕鄉(xiāng)野?；蛟S，與親友摯友一起觀月，看潔白的月光在湯菜里游蕩。我有一對(duì)絮叨的父親母親，但我絕不感覺討厭；我有沉靜的生活，但我絕不會(huì)貪戀安適。由于國家隨時(shí)需要我。我經(jīng)常會(huì)在深夜，從家中偷偷出，站在山頭瞭望，不為其他，我要看一看我所生活的這塊漂亮的地方。“醉臥疆場君莫笑，古征戰(zhàn)幾人回”，我知道戰(zhàn)爭的殘忍，我也知道一致中國的重要意義。我不不過武夫。迷戀可愛的家鄉(xiāng)、可愛的生活，我亦相同盼望熱血灑戰(zhàn)場，看一面獵獵飛揚(yáng)的旌旗。生活在秦代，我必定會(huì)被征兵文書從家鄉(xiāng)召走，也許，那時(shí)我已無力舉刀。不要怕，我將再次披上我厚重的戰(zhàn)甲，騎上我忠誠的戰(zhàn)馬，拿起我神圣的武器，自始自終地追隨秦。我盼望的，不是老死床榻，而是為國犧牲。是的，我將馳騁于天地之間，塵沙吹拂我的面貌，風(fēng)霜凝固我的絢爛，藍(lán)天銘刻我的音容，大地鐫刻我的雄姿，飛鳥敘述著我的故事，江河連綿著我的傳說，秦一致中國的歷史中記錄著我的英名。秦筑長城之時(shí)，我已化作清風(fēng)，你可在山間尋我；焚書坑儒之時(shí)，我已化作炊煙，你可在鄉(xiāng)野的鄉(xiāng)村里尋我。生在秦，我只做一件事，一致六國?！久麕熢u(píng)論】本文以第一人稱“我”的視角表現(xiàn)“若是我生活在秦代”這一內(nèi)容，既使文章?lián)碛杏H和力和感染力，同時(shí)，更利于抒發(fā)一個(gè)生命個(gè)體的氣度理想。特別尾段“生在秦，我只做