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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、讀句子,根據(jù)拼音和語境寫字詞。
大自然中存在著許多àomì(
)——海潮的聲音為什么zhèntiāndònɡdì(
)?zhuānɡjia(
)的chénɡshú(
)時間為什么不同?蝙蝠為什么在hēiàn(
)中也能línɡqiǎo(
)地避開障礙物……科學家們用嚴謹?shù)膟ánjiū(
)與求證,為我們揭開了大自然神秘的面紗。二、填空題2、用“√”給加點的字選擇正確的讀音。
發(fā)顫(zhàn
chàn)
結(jié)實(jié
jiē)
哄堂大笑(hǒng
hōng)
鯽魚(jí
jì)
角色(jué
jiǎo)
笨拙(zhuó
zhuō)3、比一比,再組詞。
殷(
)
霉(
)
拙(
)
踱(
)
般(
)
毒(
)
出(
)
渡(
)4、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
1.近義詞。
神奇——(
)
侍候——(
)
精美——(
)
演化——(
)
回憶——(
)
溫柔——(
)
2.反義詞。
移動——(
)
瞬間——(
)
銳利——(
)
詳細——(
)
膽怯——(
)
消瘦——(
)5、根據(jù)課文,用關(guān)聯(lián)詞語填空,并用所填關(guān)聯(lián)詞語造句。
(1)我這個配角()配不上他,可是老師沒撤換我,他也只好將就。
造句:__________
(2)(
)嵌上滾珠,還是釘上鐵釘,冰尜兒都不會裂開。
造句:__________6、把下面的詞語補充完整。
屏(
)凝視
一聲不(
)
懸梁刺(
)
鑿(
)偷(
)
驚(
)失措
五彩繽(
)
彬彬有(
)
局(
)不(
)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀理解。鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)若是在夏天的傍晚出去散步,常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景,他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地聞地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,①它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧(xié)的田因風景畫。秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,②它們便唱起歌來:“織,織,織,織呀!織,織,織,織呀!”那歌聲真好聽,賽過催眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,不論什么季節(jié),都有一道獨特、迷人的風景。1.寫出下面詞語的意思。
向晚:____________。歸巢:____________。
2.根據(jù)理解填空。
文中“天高地闊”的本意是____________,在文中是說____________。文中畫線第①句和第②句中的“它們”分別指的____________、____________、____________、____________?!八鼈儭倍际青l(xiāng)村最尋常的事物,作者卻把這些事物寫出了詩一樣的美感,展現(xiàn)出______的美。
3.在這“月明人靜”的夜里,紡織娘的“歌聲”體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的寧靜還是熱鬧呢?寫一寫你的看法及理由。
____________________
4.最后一個自然段在選文中的作用是(
)A.提出問題,總結(jié)作用B.總結(jié)全文,點明中心C.承上啟下,過渡四、散文閱讀8、閱讀。給霍金寫信的男孩23歲的王甲從東北師范大學藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)后,被北京一家國企破格錄用。從長春到北京,他躊躇滿志地規(guī)劃著自己的人生之路,他堅信他能改變自己的命運。然而不幸卻悄悄地降臨到他身上,他患上了與癌癥、艾滋病并列世界三大絕癥之一的“漸凍人癥”。智力和記憶沒有受到疾病影響,但肌肉和身體如同被凍住了,從身體左側(cè)漸漸擴展到右側(cè),最后,幾乎全身癱瘓,只剩一根手指可以活動!經(jīng)過痛苦的思考,王甲(
)沒有絕望,(
)勇敢地接受了最終會衰敗而終的現(xiàn)實。他含笑告訴父母:“我必須像男人一樣戰(zhàn)斗下去,直到最后一刻!”他要用一根手指在所剩不多的時間里,堅持平面設(shè)計和文學寫作。幾年來,他在親友的幫助下堅持創(chuàng)作,完成了各類平面設(shè)計60余幅,甚至還為玉樹地震災區(qū)創(chuàng)作了公益海報。王甲頑強的生命力震撼了許許多多的網(wǎng)友,網(wǎng)友們都積極地鼓勵他,并組織起來為他捐款,這給了他巨大的力量。為了回報社會的關(guān)愛,王甲寫了一篇《像男人一樣戰(zhàn)斗下去》的博文:一切的苦難都會過去,勝利終會向你招手,一個男人在充滿挑戰(zhàn)的人生路上,百折不撓,這樣的意志超越了胸前的勛章,在它面前所有的榮譽都顯得那么蒼白……他說自己一定要成為像霍金那樣有價值的人。同為“漸凍人”的霍金,雖然在輪椅上度過了40多年,卻成為了世界上最偉大的科學家。他給霍金寫了一封信,希望霍金可以給他指引,教他如何來面對生活。2010年6月的一天,他終于收到了霍金的回信。
王甲先生:我對你的寄語是,將注意力放到殘疾不能阻擋的事業(yè)之上,并且堅定地將它做下去!不要抱怨已經(jīng)發(fā)生的問題,身體雖然殘障了,不要在精神上殘障。無論如何,不幸的生活有其相似性,但總有事情你能夠去做,并且你也可以做得很好!(
)有生命,(
)就不該放棄希望……王甲默默地將信的內(nèi)容記在了心里,他要用這一根手指高昂地活著!1.請在文章兩個段落中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
2.什么是“漸凍人癥”,請在文章中用波浪線畫出來。
3.蟬自己能夠聽見自己所唱的歌嗎文章中的主人公是(
)A.漸凍人B.霍金C.男孩D.王甲4.請舉例說明,王甲是如何戰(zhàn)斗的。
__________________________________
5.結(jié)合文章內(nèi)容,說說王甲身上最令你敬佩的精神是什么?
___________________________________
6.請找出文章中你體會最深的句子并寫上批注。
7.請圍繞文章的中心提一個問題并解答。(不能寫“文章的中心是什么”)
提問:_________________________________
解答:_________________________________
8.請你用簡潔的語言概括全文內(nèi)容。
__________________________________五、語言表達9、口語交際。
小麗是個活潑、團結(jié)同學的好孩子,平時她和同學們相處得很融洽??墒怯捎谝恍┰蛩岬搅硪粋€城市,她馬上就要離開自己的好朋友了。她非常傷心不想搬走不想離開。(1)請
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