2023-2024學(xué)年山西省朔州市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末自測(cè)模擬提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫同音字。

zhòu

白(

)

(

)罵

宇(

)

(

)紋

zhù

建(

)

居(

)

(

)意

幫(

)

lù

(

)地

忙(

)

(

)珠

(

)音二、選擇題2、下列漢字讀音為第四聲的是（

）A．桅B．齜C．肆3、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．她難過極了，眼淚刷刷地往下掉。B．今年國(guó)慶節(jié)，我參加了大縱湖一日游活動(dòng)。C．輪船在深深的深海中慢慢下沉。D．經(jīng)過這次教訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到再也不能馬馬虎虎地對(duì)待學(xué)習(xí)。4、下列詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．理所當(dāng)然

震天動(dòng)地

相依為命

絕口不提B．詩(shī)情畫意

直言不晦

目瞪口呆

眾星拱月C．難以置信

成家立業(yè)

不記其數(shù)

千真萬(wàn)確D．心曠神宜

應(yīng)接不暇

一知半解

不可估量5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？6、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．孩子們得意忘形地參加了游園活動(dòng)。B．周總理為了人民的幸福嘔心瀝血，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。C．祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，百姓才能安居樂業(yè)。D．這里是一派田園景色，充滿詩(shī)情畫意。7、下列對(duì)句子運(yùn)用的描寫方法的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．田忌有些不明白:“那怎么能有贏的把握呢？”（語(yǔ)言描寫）B．（祥子）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。（外貌描寫）C．嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。（神態(tài)描寫）D．完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。（心理描寫）8、給下面的句子排序，正確的一項(xiàng)是（）

①翻開書面就闖進(jìn)大門，翻幾頁(yè)就登堂入室。

②要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。

③如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別或者另請(qǐng)高明，和他對(duì)質(zhì)。

④而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去。

⑤讀書好比串門兒——隱身的串門兒。A．⑤②④①③B．⑤②①④③C．②①④③⑤D．②④①③⑤三、填空題9、按課文內(nèi)容填空。

（1）“死去元知萬(wàn)事空，__________”是_____代詩(shī)人_____寫的《_____》中的詩(shī)句，“九州”指_____。表達(dá)了詩(shī)人__________。

（2）“__________望秋月，__________幾萬(wàn)條”運(yùn)用了_____的修辭手法，描繪了七夕時(shí)婦女__________的情形。

（3）《少年中國(guó)說（節(jié)選）》中的句子“__________其道大光。__________，_______________。__________，鱗爪飛揚(yáng)，”氣勢(shì)恢宏，慷慨激昂。

（4）_____年的10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，_____圓明園。他們把園內(nèi)__________能拿得動(dòng)的東西，__________掠走；實(shí)在運(yùn)不走的，就__________破壞、毀掉。

（5）《己亥雜詩(shī)》這首詩(shī)的作者是_____代詩(shī)人_____?！癬_________，__________”是千古名句，表達(dá)了詩(shī)人__________。10、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選一個(gè)寫句子。

情不自(

)

一(

)見血

一聲不(

)

(

)然起敬

神機(jī)(

)算

半夜三(

)

_________________________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒，天戴其蒼，地履其黃、縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！1．這段文字選自課文_______，作者_(dá)______。

2．作者運(yùn)用了大量的象征手法，用_______、________、_______、________、________、________、干將來贊美少年中國(guó)。

3．“少年中國(guó)”指_______；“中國(guó)少年”指_______。

4．“少年中國(guó)”和“中國(guó)少年”之間有什么聯(lián)系？請(qǐng)用原文回答。

_____________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。________________多年來，人們總是謳歌松柏，稱道楊柳，也有人頌揚(yáng)木棉……可從來沒有人贊美過臭椿樹。松柏常青，不畏嚴(yán)寒，那是傲霜斗雪的勇士，楊柳青綠如煙，裊娜多姿，不時(shí)激起人們的詩(shī)情畫意；木棉那火紅的花朵，象征著革命的熱情和希望，不愧為南疆的英雄……這些樹，受到人們的稱頌，原是合乎情理的。至于臭椿樹，它皮粗色黑，談不上雅觀；枝干扭曲，不能作棟梁之材；葉有臭氣，不堪入鼻。真可說是外貌丑，材質(zhì)差，氣味惡，有誰(shuí)去喜歡它呢！但是，久而久之，我發(fā)現(xiàn)臭椿樹自有許多長(zhǎng)處。首先，它成長(zhǎng)快，一年小，二年大，三年過后樹冠就可以蔭庇行人和耕畜。其次，樹的樹葉是椿蠶的飼料，盡管人們厭惡椿葉的臭氣，臭椿樹還是默默地養(yǎng)育著那些蠶兒。再次，臭椿樹對(duì)于人幾乎一無所求，隨便一粒種子，（

）風(fēng)把它刮到什么地方，只要有一點(diǎn)合適的土壤，它（

）會(huì)自己發(fā)芽、成長(zhǎng)。它從不會(huì)讓蟲蟻蛀蝕，無須人們的特殊關(guān)心和照料。長(zhǎng)成后，它悄然把自己的子孫交給風(fēng)兒帶往異域他鄉(xiāng)，安家落戶。臭椿樹就是這樣，（

）其貌不揚(yáng)，其味不香，（

）它仍在悄悄地、不聲不響地造福于人類。松柏理應(yīng)謳歌，楊柳值得稱道，木棉應(yīng)受頌揚(yáng)……而我內(nèi)心溪處，卻總想著要贊美臭椿樹，歌頌它那無愧于自己的生命，盡管受到冷遇，卻仍然默默地做出貢獻(xiàn)的崇高品格。1．在文章最前面，給短文添上合適的題目。

2．在文中（

）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)意思。

謳歌：_______________________________________

其貌不揚(yáng)：___________________________________

4．請(qǐng)用“____”畫出人們不喜歡臭椿樹的原因。

5．作者喜歡臭椿樹，贊美臭椿樹，是因?yàn)椋篲___________________________。

6．臭椿樹讓你想到了身邊的誰(shuí)？請(qǐng)用兩句話寫寫他的事跡。

________________________________________六、仿寫句子13、句子歡樂谷（按要求完成句子練習(xí)）。

（1）即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

________________________

（2）春天最美是黎明。（照樣子，仿寫句子）

__________最美是__________________

（3）那“鳥的天堂”難道不是鳥的天堂嗎？（改為陳述句）

_________________________________七、作文14、習(xí)作。

只要學(xué)會(huì)觀察，一個(gè)個(gè)鮮活的人物個(gè)性，就會(huì)你的腦海里浮現(xiàn)，就會(huì)在你有的筆下跳躍。請(qǐng)你回想你生活中的人物，找出一個(gè)有特點(diǎn)的人，用